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三分鐘學生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三分鐘學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘學生作文1
畢業(yè)大考那天下午，考數(shù)學�！扳忊忊彙扁徛曧懥�，老師將考卷發(fā)下，同學們個個奮筆疾書，埋頭答題。
數(shù)學考試中途，“啦，啦，啦！”十分湊巧，兩個監(jiān)考老師的手機同時響了。老師為了不影響我們考試，到樓梯口接電話。
老師前腳剛踏出教室，后腳就有同學發(fā)出“暗號”——那筆敲了五下桌子。我悄悄得側(cè)過頭去，只見小陳和小徐正在打手勢：“a、c、d、b、a!”“a、b、d、b 、a!”我看看右邊，小丁和小林也在對答案：“×、√、×、×、×!”“× 、√、√、×、× !”
對著，對著，咦？我猛然發(fā)現(xiàn)，我有一道判斷題跟他們對不上。這道題怎么可能是對的'，明明就是錯的嘛，要相信自己!不聽他們的，但是盡管這樣，心中不免還有些顧慮。
他們膽子可真大啊，趁老師打電話的時候?qū)Υ鸢�，我真替他們捏了一把汗�?三分鐘后，老師回到了教室，一切都恢復到了三分鐘以前的狀況。唉，祝他們好運!
直到交了考卷，走出考場，監(jiān)考老師也沒發(fā)現(xiàn)他們所做的事。小丁得意洋洋地出來向我炫耀著他們的“光榮”事跡：“你們啊，膽子可真小。……”我回答道：“你別太驕傲，告訴你吧，你有一道判斷題錯了，第二道應該是‘×’不是‘√’�！毙《∫宦牐∨赃叺男×志汀坝枴钡溃骸岸际悄�，誤導我，我還以為我錯了，相信了你!”小張笑道：“這叫‘自食其果’�！�
就三分鐘，小丁丟了一百分，太不“合算”了吧?!
三分鐘學生作文2
三分鐘，十分普通的時間，但三分鐘對我來說，那就是快樂的，美妙的，更是對我前所未有的難忘回憶。
因為藝術節(jié)的到來，所以我們班十分幸運地進入到了演出的隊伍中，也因為這個原因，我們集體得去音樂學校錄音。那是一個一樓小房屋，白色的墻壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之后又多了幾分音樂特有的味道。進入學校，架子上放著許多樂器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂，一臺臺琵琶演奏出優(yōu)雅的古曲，一架架鋼琴發(fā)出清脆的聲音。進入錄音棚，黑色的墻壁，金黃色的燈光打在每一個同學的身上，灰色的.專業(yè)耳麥，讓現(xiàn)場的氣氛緊張了許多。音樂響起來了，當我們唱到第一句時，舒緩的音樂，同學們的默契，和藹的老師，讓現(xiàn)場緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂的唱著，不顧慮所有的問題，無憂無慮的唱著。正當大家唱的高興時，我用余光掃了一眼，“真可愛��！”我不由得想著，因為我看到一處很欣慰的景象，那個女孩，露出燦爛的笑容，閉著眼睛，正陶醉的唱著，雖然她在學校唱歌時經(jīng)常跑掉，同學們也在為她唱歌笑話她無數(shù)次，但是她并沒有因為同學們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這里，高高興興，快快樂樂，無憂無慮的對著麥克放聲歌唱，由此我對咱班有這樣的同學而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結(jié)束了。結(jié)束在這短短的三分鐘。
一天有多少個三分鐘��！每一個三分鐘都有不同的意義，然而，就是因為它美妙，快樂，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘�。�
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