【必備】陽光下成長作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陽光下成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光下成長作文 篇1

　　充滿陽光的星期三下午，我班舉行了陽光體育活動“９人接力跑”。我班共有３９人，比賽前，老師把男女生混編平均分成了四組，我被分在了三組，剩下的３名同學(xué)和老師擔當裁判和監(jiān)督員。分完后，老師又提出了比賽規(guī)則和要求。

　　比賽開始了。每組參賽的第一個同學(xué)走向起跑線，立刻做出了將要躍出的姿勢。這時操場上鴉雀無聲，好像一個人都沒有，氣氛特別緊張。只聽哨聲一響，同學(xué)們像箭一般沖了出了出去�？�！我們組的王志遠像脫疆的野馬飛奔了出去，又以最快的速度沖了回來。這時，再四個組中，我們組領(lǐng)先。同學(xué)們誰都不甘示弱，一個緊接著一個，比賽十分激烈。最后一個是我，我著急的'像熱鍋上的螞蟻，手里滿是汗。一拿到接力棒，我便像一顆剛出膛的子彈一樣沖了出去。拐彎時，我的腳突然絆在了我的腳上，便更加緊張�！绊n儒杰，加油！沖啊……”我們組跑完的同學(xué)扯破了嗓子為我加油。聽到同學(xué)們的加油聲，我暗暗叮囑自己，不要慌，鼓起勇氣，沖回去……經(jīng)過一翻拼搏，我們組只得了第三，但沒有關(guān)系，健康第一，比賽第二嗎！

　　這次陽光體育活動，不僅給我們帶來了歡笑，還展現(xiàn)了我們團結(jié)一致、奮發(fā)努力的精神，我們都是陽光、健康的好少年。

陽光下成長作文 篇2

　　陽光，溫暖又明媚。每天，它都會從空中傾瀉而下，照亮世間每一個角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長的漫漫長路。每每看到那美好的陽光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天。

　　清晨，陽光透過窗戶照了進來，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個念頭便是，一定要快點到學(xué)校！今天可是六一游園活動��！正當我想坐起身時，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進來，看著我一副無精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上�！昂脿C！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽這話，我不樂意了：“什么！今天可是游園活動！”但我最終還是坳不過媽媽，只得呆在家里。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我，自然不會有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。

　　坐了一會兒，我便感到無聊，目光四處轉(zhuǎn)移�？粗�地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們在陽光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲，個個臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來：游園活動啊，我可是計劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬盼等的就是這天�。≡较朐讲桓�，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過了。

　　傍晚，夕陽掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧靜。我拿起手機一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒有特別不舒服？今天你沒來的`確很可惜，讓我們下次游園活動再一起玩吧�！倍潭痰囊粭l信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請假，專門為我熬制了細膩的白粥和濃香的鯽魚湯，喝下去，那暖暖的感覺，不止暖了胃，更暖了心。我頓時為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當我無法在陽光下自由玩耍而氣憤遺憾時，一束名叫關(guān)心的陽光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！

　　在陽光下，我成長了，我再也不會因為遺憾一件事而忽略四周的美好。即使大門緊閉，你不也能從窗戶望見外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽光，更加懂事，更加健康愉悅地成長！

陽光下成長作文 篇3

　　記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團暗云，但終究會被陽光照亮。

　　六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識，你曾經(jīng)過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。

　　如果你成長在藝術(shù)的海洋中，那么你將會經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨具一格，卻會受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時候開始，我在繪畫時就時常遇此困境。有時心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強勁了些許。

　　然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。

　　我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對有著瀟灑脫俗的楓樹，不斷對樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

　　這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的.樂趣，激起了我對繪畫的執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢。

　　這一切看似簡單，實則不然。過去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于，功夫不負有心人。我應(yīng)該是一個幸運的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長了，我正在陽光下漸漸地長大……

　　山東省濟寧市汶上縣實驗小學(xué)六年級八班何亭甫指導(dǎo)老師：林宏

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