- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)為一棵白楊樹作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)為一棵白楊樹作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)為一棵白楊樹作文1
說起西部,人們便會(huì)想到風(fēng)沙、干旱、貧困這樣的詞匯,這讓那里的大部分孩子沒條件學(xué)習(xí),去西部支教,這個(gè)夢(mèng)想如同堅(jiān)韌的白楊樹深深扎根在我心中。
這并不是一個(gè)從小就有的夢(mèng)想。一次我正在看電視,偶然間看到一則關(guān)于大學(xué)生支教的新聞。畫面中是破舊窄小的教室,兩個(gè)孩子擠在一張課桌上讀書寫字。每當(dāng)老師講課時(shí),每雙小眼睛都齊齊盯著黑板。眼神里,是一種深深的“渴”,他們渴著,所以極力地學(xué)習(xí),不敢有絲毫懈怠,眼神不敢有一時(shí)半刻移動(dòng)到別處,否則那就是對(duì)他們幼嫩軀體所背負(fù)的命運(yùn)的一種褻瀆,以至于他們看起來是那樣的可憐。我的'心中滿是震撼,那種眼神已將我融化。
從那以后,心中就誕生了這樣一個(gè)夢(mèng)想,想要到西部去當(dāng)一名支教老師。我已然把這當(dāng)作我應(yīng)盡的一份責(zé)任,我忘不了那小小的眼神,這夢(mèng)想在我看來是級(jí)其神圣,同時(shí)也是十分艱難的。
因此,我更認(rèn)真地學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),每當(dāng)老師講課時(shí),都會(huì)學(xué)習(xí)著老師講課的方法,若換我來講,我又會(huì)怎樣講呢?在學(xué)習(xí)新課程前,我都會(huì)先進(jìn)行自學(xué),學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講,自主學(xué)習(xí)也是十分重要的學(xué)習(xí)方法。我努力地學(xué)習(xí),想要考上優(yōu)秀的師范大學(xué),將好的教育帶到西部去。
一天天過去,這個(gè)夢(mèng)想在我心中已根深蒂固,它甚至成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,曾有一段時(shí)間成績(jī)十分不理想,或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)過于散滿,一次次地失敗導(dǎo)致我身心懼疲,但心底那棵堅(jiān)韌的樹一直牢牢支撐著我,我告訴自己,不能放棄,繼續(xù)重拾信心學(xué)習(xí)。
前不久,聽說其他中學(xué)有兩名優(yōu)秀老師前往新疆支教,我的心中滿是感動(dòng),原來并不是只有我堅(jiān)守著這條路。
不曾有著走遍世界各地或是成為傳奇人物的夢(mèng)想,只想長(zhǎng)成一棵白楊樹,扎根在西部,支撐著那里的孩子,為他們遮蔽漫天風(fēng)沙,可能我早已扎根在那兒,或許沒有。
成長(zhǎng)為一棵白楊樹作文2
說起西部,人們便會(huì)想到風(fēng)沙、干旱、貧困這樣的詞匯,這讓那里的大部分孩子沒條件學(xué)習(xí),去西部支教,這個(gè)夢(mèng)想如同堅(jiān)韌的白楊樹深深扎根在我心中。
這并不是個(gè)從小就有的夢(mèng)想。次我正在看電視,偶然間看到則關(guān)于大學(xué)生支教的新聞。畫面中是破舊窄小的教室,兩個(gè)孩子擠在張課桌上讀書寫字。每當(dāng)老師講課時(shí),每雙小眼睛都齊齊盯著黑板。眼神里,是種深深的“渴”,他們渴著,所以極力地學(xué)習(xí),不敢有絲毫懈怠,眼神不敢有時(shí)半刻移動(dòng)到別處,否則那就是對(duì)他們幼嫩軀體所背負(fù)的命運(yùn)的種褻瀆,以至于他們看起來是那樣的可憐。我的心中滿是震撼,那種眼神已將我融化。
從那以后,心中就誕生了這樣個(gè)夢(mèng)想,想要到西部去當(dāng)名支教老師。我已然把這當(dāng)作我應(yīng)盡的份責(zé)任,我忘不了那小小的眼神,這夢(mèng)想在我看來是級(jí)其神圣,同時(shí)也是十分艱難的。
因此,我更認(rèn)真地學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),每當(dāng)老師講課時(shí),都會(huì)學(xué)習(xí)著老師講課的方法,若換我來講,我又會(huì)怎樣講呢?在學(xué)習(xí)新課程前,我都會(huì)先進(jìn)行自學(xué),學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講,自主學(xué)習(xí)也是十分重要的學(xué)習(xí)方法。我努力地學(xué)習(xí),想要考上優(yōu)秀的師范大學(xué),將好的`教育帶到西部去。
天天過去,這個(gè)夢(mèng)想在我心中已根深蒂固,它甚至成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,曾有段時(shí)間成績(jī)十分不理想,或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)過于散滿,次次地失敗導(dǎo)致我身心懼疲,但心底那棵堅(jiān)韌的樹直牢牢支撐著我,我告訴自己,不能放棄,繼續(xù)重拾信心學(xué)習(xí)。
前不久,聽說其他中學(xué)有兩名優(yōu)秀老師前往新疆支教,我的心中滿是感動(dòng),原來并不是只有我堅(jiān)守著這條路!
不曾有著走遍世界各地或是成為傳奇人物的夢(mèng)想,只想長(zhǎng)成一棵白楊樹,扎根在西部,支撐著那里的孩子,為他們遮蔽漫天風(fēng)沙,可能我早已扎根在那兒,或許沒有。
【成長(zhǎng)為一棵白楊樹作文】相關(guān)文章:
以白楊樹為話題的作文09-11
以成長(zhǎng)為話題作文08-06
以成長(zhǎng)為題的作文08-15
以成長(zhǎng)為話題的作文08-09
以成長(zhǎng)為話題的作文08-09
以成長(zhǎng)為話題的作文08-09
成長(zhǎng)為話題的作文07-21
以成長(zhǎng)為話題的作文06-18
成長(zhǎng)為話題作文04-28
以成長(zhǎng)為話題的作文06-19