好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是它伴我成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，而你們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣嗎？我也是一個(gè)才體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人。以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么優(yōu)秀，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有興趣，作文沒(méi)東西可寫(xiě)。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，多讀書(shū)，自從上了五年級(jí)，我讀書(shū)的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書(shū)，讓我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣。

　　一次老師上數(shù)學(xué)課，出了一道題，把同學(xué)們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對(duì)，這時(shí)，我突然想起《小故事，大道理》我靈機(jī)一動(dòng)。終于算出來(lái)了，我舉手說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)了我。我的心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺(jué)得讀書(shū)是多么有趣呀！

　　上周，我寫(xiě)的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來(lái)當(dāng)范文在班上讀，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我是多么自豪�。∥覟樽约旱倪M(jìn)步而驕傲，真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　書(shū)，是愛(ài)的力量，是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈，追求目標(biāo)的夢(mèng)想。

　　愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔茄�，書(shū)是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出美妙的旋律；書(shū)是一盞盞燈，照亮我們?nèi)松�的道路；�?shū)是知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)略人世的真諦，凈化我們的心靈。

　　每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，一展讀書(shū)中人物的笑顏。品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花語(yǔ)繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，觸動(dòng)著我的每一根心弦，讓我為之快樂(lè)、振奮。被蕩漾過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！

　　很小的時(shí)候，在寧?kù)o的夜里躺入母親的懷抱里，聽(tīng)母親講童話故事。雖然，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，但望著母親那陶醉的眼神，我依然聽(tīng)得津津有味。稍大一些，我便漸漸開(kāi)始自己閱讀童話故事�！陡窳滞�話》是我的最?lèi)?ài)。我走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的.大森林里，和白雪公主做游戲。我到神奇湛藍(lán)的大海里，和美人魚(yú)一起游泳比賽。童話使我想象的翅膀日益展開(kāi)。━━有時(shí)，我常常想象著自己是奧特曼或超人，去打壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)。

　　在好書(shū)中行走，我感到智慧，幸福。這里有溫馨的寧?kù)o，舞動(dòng)的激情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)�！段饔斡洝分刑粕�成了我敬仰的對(duì)象。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，饑餐露宿，面對(duì)各種妖魔的威逼利誘，依然一副傲骨，歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果。唐僧的這種精神，正是我們一生極需擁有的��！看到《三國(guó)演義》中諸葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，使我忘卻時(shí)間的流逝。《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬···我在書(shū)中見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉壯觀，金字塔的莊嚴(yán)神秘，神秘的宇宙世界···歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底。人類(lèi)社會(huì)的足跡一覽無(wú)余。

　　我愿與書(shū)為伴，唯你帶給我真正的快樂(lè)，我愿與書(shū)為友，唯你能解開(kāi)我成長(zhǎng)的煩惱。一米陽(yáng)光，一抹清香，一本好書(shū)，一歷成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　昂首是春，俯首是秋，驀然回首，在我成長(zhǎng)的道路上，在書(shū)的陪伴下，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我領(lǐng)略到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情真意切，我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……

　　曾記得，上幼兒園時(shí)，有一次我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子，我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子，可是我打開(kāi)盒子一看，竟然是一本繪本書(shū)，我傷心極了，跑到床上大哭起來(lái)，任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天，我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本，哇!好多的彩圖和好看的畫(huà)面，我便津津有味地讀了起來(lái)，就這樣一發(fā)不可收拾，我愛(ài)上了書(shū)!

　　上了小學(xué)一年級(jí)，我漸漸癡迷讀一些童話故事，其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐�話，那時(shí)候雖然識(shí)字不多，但鄭淵潔爺爺?shù)耐�話讀起來(lái)瑯瑯上口，如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的`王國(guó)里暢游!

　　令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)講座，我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子，感受閱讀的樂(lè)趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，我更熱戀上了書(shū)!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了，我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類(lèi)型的書(shū)了，五年的讀書(shū)生活讓我收獲很多很多，也更讓我快樂(lè)無(wú)比。

　　讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書(shū)永遠(yuǎn)與我相伴，走向美好!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边x擇書(shū)籍的好壞關(guān)系著人的一生。

　　我們班曾舉行過(guò)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽，正反兩方，各有所長(zhǎng)，不分高下。最后謝老師總結(jié)道“我覺(jué)得，大部分的.開(kāi)卷是有益的，但是我們要正確選擇、合理購(gòu)買(mǎi)。”同學(xué)們不約而同地點(diǎn)頭。

　　書(shū)，我覺(jué)得還是古人給我們留下的經(jīng)典比較好。說(shuō)到古書(shū)那可真不少�！度�字經(jīng)》教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，《孝�?jīng)》教我們孝順父母，孝順長(zhǎng)輩�！八拇竺�著”：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》更是本本經(jīng)典，雖然部分是想象，卻給人一種真實(shí)的感覺(jué)，讓人覺(jué)得像活在世界里，書(shū)里的故事歷歷在目。

　　古人曾說(shuō)過(guò)“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”……校長(zhǎng)媽媽也曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的女孩子最漂亮，愛(ài)讀書(shū)的男孩最帥氣。這些話都告訴我們讀書(shū)能幫助我們提升氣質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們走向成功奠基。

　　冰心奶奶也教育我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币槐竞脮�(shū)就像一位隨身相伴的好老師時(shí)刻幫你指明前路。當(dāng)你獨(dú)自遭遇困惑而得不到解答時(shí)看一看書(shū)，你就知道該怎么做了。

　　在書(shū)香中成長(zhǎng)，在詩(shī)意中棲居。讀一本好書(shū)，便能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

　　書(shū)，能讓我們獲取知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)更多的文字，懂得更多的道理，書(shū)能帶給我們快樂(lè)和收獲！

　　自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事，如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等，久而久之，我漸漸聽(tīng)熟了，不僅僅會(huì)讀，甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。

　　記得有一次去烏魯木齊大姑家，一天，幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家，當(dāng)時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》，大哥哥們見(jiàn)我讀得很熟練，夸我說(shuō)：“哇，這個(gè)小弟弟認(rèn)得的字真多，讀得那么順，一看就是讀了很多的書(shū)，認(rèn)識(shí)很多的字，真是厲害。”聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的，別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的贊許和鼓勵(lì)，使我對(duì)圖書(shū)更加地癡迷。也讓我感受到圖書(shū)能帶給我無(wú)比的快樂(lè)！

　　上了小學(xué)，我接觸了一些新的書(shū)籍�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問(wèn)題，《三毛流浪記》讓我體會(huì)到了舊社會(huì)人民生活的艱辛，《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上的精神。每本書(shū)都有它的意義和用處所在，不管它是關(guān)于知識(shí)的，還是敘述故事的，我們總能在書(shū)中找到我們所需要的知識(shí)和這個(gè)故事所帶給我們的啟示，能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。

　　如今，我已經(jīng)11歲了，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的`興趣，其中的《西游記》和《三國(guó)演義》我最?lèi)?ài)讀。《西游記》這本書(shū)講述了師徒四人同心同德，在取經(jīng)路上，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事，讓我體會(huì)到做什么事都要堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國(guó)演義》中，諸葛亮的足智多謀，劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義，這告訴我們?nèi)艘�有�?dān)當(dāng)，有誠(chéng)信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，成為書(shū)的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里，自由翱翔，學(xué)習(xí)并快樂(lè)著！

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