(優(yōu)選)遠(yuǎn)方的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)方的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遠(yuǎn)方的作文1
海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。
——題記
人生就是一艘四處漂泊的游船，沒(méi)有邊際，沒(méi)有明確的港灣，也沒(méi)有生命的指示燈，生命的誕生，風(fēng)帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。
是什么推助你前行，又是什么激揚(yáng)你前進(jìn)的斗志，漿與水完協(xié)做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風(fēng)帆，揚(yáng)起你前進(jìn)的風(fēng)帆，挺過(guò)狂風(fēng)，穿過(guò)暴雨迎著挑戰(zhàn)，面面微笑，它低過(guò)頭，因?yàn)榈皖^只是為了更好的挑戰(zhàn)，它有過(guò)哭泣，有過(guò)徘徊，迷失了方向，可是它沒(méi)有倒下，即使沒(méi)有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒(méi)有激起飛揚(yáng)的浪花，卻默默的譜寫(xiě)了一首更微妙的樂(lè)曲。
我的船，只屬于遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，我羨慕別人家的小孩成績(jī)好無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都夸他，說(shuō)他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛(ài)，他們總是將獎(jiǎng)勵(lì)和贊美送給了他們，留給我的.卻是無(wú)盡的責(zé)備與埋怨，把他們作為我們的反身，無(wú)論何時(shí)都不會(huì)忘記打擊我們一下，那時(shí)，我人生的方向盤(pán)仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎(jiǎng)勵(lì)和贊美，我渴望那些此時(shí)此刻在我心中遙不可及的夢(mèng)想，由此，我努力將我的船前進(jìn)方向駛進(jìn)了獎(jiǎng)勵(lì)和贊美那是我兒時(shí)的夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
初中時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)與贊美的魅力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和贊美只是用虛假來(lái)贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實(shí)踐。實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進(jìn)的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時(shí)光來(lái)麻痹自己不能滿(mǎn)足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺(jué)逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無(wú)了，指南針發(fā)生了偏軌，沒(méi)有了方向，茫茫大海只有我在獨(dú)自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
我的船，只屬于遠(yuǎn)方。
高中時(shí)，我的船如同一艘風(fēng)修建完成準(zhǔn)備接受任務(wù)的一艘蓄勢(shì)待發(fā)的快艇，充滿(mǎn)了激情，對(duì)前方的路程充滿(mǎn)了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來(lái)的自己，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息和競(jìng)爭(zhēng)壓力的高中，我感受到了大學(xué)的美好憧憬著未來(lái)的旅程大學(xué)正在向我招手，它在呼喚著我，帶動(dòng)著我身體中的每個(gè)細(xì)胞。我的全身仿佛都浸泡在文學(xué)的海洋里，充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書(shū)的召喚。
我的船，只屬于遠(yuǎn)方。
一個(gè)時(shí)期，一個(gè)終點(diǎn)，一個(gè)彼岸、縱使船行的旅途充滿(mǎn)了困難如同一層層迷障一次次挑戰(zhàn)，干擾你前進(jìn)的方向，可是這艘船永遠(yuǎn)也駛不進(jìn)它心中的彼岸。
天空的邊際是心的彼岸。
遠(yuǎn)方的作文2
在這個(gè)世俗陳乏的世間，故鄉(xiāng)就像一首清純的小詩(shī)，又宛如一曲甜美的童謠，讓人反復(fù)吟唱，不覺(jué)疲乏。
我的故鄉(xiāng)與我的回憶，就像天邊璀璨銀河下，綿亙的星光如水，流淌在我心間，漸行漸遠(yuǎn)的溫暖。如今，我所居住的城市，離我的故鄉(xiāng)也大多兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我卻很少再回去。也許是沒(méi)有時(shí)間，也許是我的膽怯。
我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我目睹它陷入光陰的沼澤，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，這是一個(gè)無(wú)法企及的深度，我卻束手無(wú)策，只能踉蹌的向前跑……我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。那些已經(jīng)渙散的舊事，仍然在我的心底殘留著質(zhì)的哀傷，就像捏碎的光線從手心流出那樣，漫長(zhǎng)無(wú)盡，有雨滴擲地的聲音……我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，那里少了停電的夜晚，媽媽的歌聲，小孩子嬉笑的追逐，還有外婆那講不完的故事……
多想擁抱昨天，昨天我還沒(méi)有長(zhǎng)大。
我多想說(shuō)，光陰是一把利劍，遙遠(yuǎn)的我看見(jiàn)它刺傷故鄉(xiāng)的模樣。在這個(gè)浸滿(mǎn)我整個(gè)童年芬芳的地方，再不是過(guò)去的模樣。也許是青春時(shí)代的我傷春悲秋，感嘆時(shí)光，可我的故鄉(xiāng)卻的確一去不復(fù)返，我堅(jiān)信它仍在遠(yuǎn)方。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四面環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”小時(shí)候母親總是哼著這樣的曲調(diào)，伴我睡覺(jué)的。這是我于故鄉(xiāng)最初的回憶，也是烙在我心頭最美的夢(mèng)境。還記得小時(shí)候，總是踩著漆黑的暮色回家，總是應(yīng)答著母親的叫喊，依依不舍與小伙伴告別。那個(gè)時(shí)候，只知道瘋狂的玩，滿(mǎn)院子的跑，好像永遠(yuǎn)也不知疲乏。每個(gè)人眸子里倒映的都是溫暖的陽(yáng)光，清澈而明凈。以前，小院子里老是愛(ài)停電，我卻十分歡喜，聚集著玩伴，又是跳，又是吼。故鄉(xiāng)的小院，有很多的老人，有的和藹的看著我們玩耍，一臉的欣慰，有的卻不耐煩，嫌我們不安分。我們卻自是不所謂，自顧自的玩。直到很晚，還是沒(méi)有來(lái)電，回到家里，外爺點(diǎn)上了幾支蠟燭，我看那燈芯溢出透明的蠟液，外爺連忙將蠟燭抬了抬，黏在蠟液上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)，這樣可以讓蠟燭固定的更牢。我和弟弟，端來(lái)小板凳，緊挨著外婆坐下，聽(tīng)外婆講有趣的故事，可外婆有時(shí)要賣(mài)關(guān)子，非要我們答對(duì)了她出的`謎語(yǔ)，才給我們講故事。于是，我與弟弟，爭(zhēng)先恐后的搶答著……屋內(nèi)的氣氛，歡快而又溫暖。這樣的幸福，像氤氳的霧氣，早已逸散在空氣里。
我念叨著過(guò)去，念叨著童年，念叨著“遠(yuǎn)方”的故鄉(xiāng)，兒時(shí)的玩伴，想必已經(jīng)長(zhǎng)大，他們是否在繁冗的學(xué)習(xí)中，還會(huì)想起故鄉(xiāng)，想起兒時(shí)的我。故鄉(xiāng)已建上許多高樓，那里的人來(lái)了又去了，那里的故事還要繼續(xù)著，可我卻明明是離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)了……我常常問(wèn)我自己，這是為什么？
天邊有飛雁疾馳而過(guò)，劃破了晚霞，暮色褪去，世界只剩下淺青色的堅(jiān)韌冰冷的夜。
仰頭暢飲無(wú)盡孤獨(dú)，情到深處，我該怎樣釋?xiě)�。別了故鄉(xiāng)，我的心還在漂泊。
遠(yuǎn)方的作文3
剛剛結(jié)束了和你又一輪的視頻通話，你正在加拿大吃早餐。潔白的瓷盤(pán)上，盛放著番茄芝士，培根，各式各樣的水果，國(guó)外必備的烤面包和咖啡，看上去很是養(yǎng)眼�？山o我留下最深刻印象的，其實(shí)是你滿(mǎn)臉興奮的樣子。眼睛里有著細(xì)碎的光，我很少見(jiàn)到如此的你。大部分時(shí)間，你始終是溫和的，臉上總是帶著點(diǎn)點(diǎn)笑意。學(xué)生曾為你寫(xiě)了一篇文章，說(shuō)你渾身上下散發(fā)出一種溫柔歲月的光輝，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。親愛(ài)的，在我眼里，你真是一個(gè)溫柔的人。
曾經(jīng)朋友跟我很感慨的說(shuō)：“你媽媽多好啊，我都想跟你換了”，我實(shí)在抑制不住笑意道，“我可不高興”。
親愛(ài)的，你真的好好��！你總是事無(wú)巨細(xì)地照顧著我的學(xué)習(xí)和生活。你會(huì)在我考試復(fù)習(xí)期間興奮的帶我出去看場(chǎng)電影，買(mǎi)上一堆吃的.；放假時(shí)，你會(huì)拉著我陪你逛街買(mǎi)衣服，可明明是陪你去的，你總是先給我好好選了幾件，本末倒置，最后在匆忙中簡(jiǎn)單買(mǎi)點(diǎn)自己的。有時(shí)，你會(huì)向我撒嬌，讓我陪你去荷蘭花海，梅花灣，超市。我有時(shí)真不愿意，可每次你一撒嬌，我就真的只能乖乖繳械投降了……
可親愛(ài)的，關(guān)于我們生活的這些共同記憶，大多是瑣碎的溫馨。我們把彼此完完全全的展露給對(duì)方看，一同串起生活里的柴米油鹽，充滿(mǎn)了煙火氣息。當(dāng)然，我最?lèi)?ài)和你窩一塊兒看電影：《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》、《愛(ài)你，羅西》、《怦然心動(dòng)》……
我們的生活是幸福的，卻也是不溫不火的。你從不曾在我面前勾勒出一幅有著宏偉前程的藍(lán)圖，你一向顯的胸?zé)o大志。安逸的性子，甚而讓你剛開(kāi)始很抗拒出國(guó)這件事。你有點(diǎn)畏畏縮縮的，害怕即將到來(lái)的新體驗(yàn)�？晌乙仓溃匾脑蚴悄惴判牟幌挛摇�
現(xiàn)在的你，遠(yuǎn)在地球的另一端。此時(shí)的我，已被燈光籠罩。而你終于迎來(lái)在加拿大的第一個(gè)充滿(mǎn)未知的清晨，開(kāi)始你前所未有的體驗(yàn)，這感覺(jué)很奇妙。
我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。你問(wèn)我將來(lái)要干什么，我說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。可是一直有一個(gè)美好的愿景，在我心間徘徊不去。
我想在我們倆已經(jīng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，在我長(zhǎng)大了，我們一起去環(huán)游世界。走在一個(gè)文藝的街道上，兩旁都種植著梧桐樹(shù)，高高大大的，地上有著點(diǎn)點(diǎn)光斑。我漫步在那兒，一手拿著冰激凌，一手牽著你什么都不做，只是體驗(yàn)著生活那份美好，那一定幸福感爆棚，那就是我的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
我們一生會(huì)愛(ài)很多很多人。他們就像天空上的星星那樣，一閃一閃亮晶晶，可媽媽?zhuān)憔褪悄禽喸铝�。一輪�?dú)一無(wú)二的月亮。
親愛(ài)的，我想和你一起去看這個(gè)世界。我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就是讓我自己有實(shí)力和你一起去更多的體驗(yàn)，擁抱這個(gè)世界。
遠(yuǎn)方的作文4
心之所向的遠(yuǎn)方都在你深棕色的眼睛里。
作家以夢(mèng)為馬，詩(shī)人吟路難行，游者夢(mèng)蝶而舞。我心懷遠(yuǎn)方，野火燃燒天邊，山海跟隨平野，頭上有野鷺展翅，兩岸江山如畫(huà)，難忘翻滾著在火光中的云，止步于岸邊。
你說(shuō)，會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)方和樂(lè)園等待著我們?nèi)ふ�，那里�?huì)有我們美好的回憶，有我們看不完的江山麗水，有我們賞不盡的白帆遠(yuǎn)影。一說(shuō)起遠(yuǎn)方，你眼里藏不住的期待和快樂(lè)。
嘴里呢喃的，心里盛開(kāi)的，藏于舉手之間的憧憬。我當(dāng)真以為，一定有那一天的，可現(xiàn)在，那抹朦朧在遠(yuǎn)方升起。
那些阻擋路途的霧，此刻又是煙雨蒙蒙似大地籠罩，兩岸空山不見(jiàn)人，霧把天染白，世界被分為淡色一般迷人。我似乘著船游留這天地，以前與你相伴，現(xiàn)在你卻不在，我清楚記得，我所有向往的遠(yuǎn)方和山水皆是被你深棕色的眼睛給鎖住了。我看到那天邊霧白被焰火吞噬，白蓮般的江水天色被染成灰燼，而你也隨著這美景離去。
我不需要看那江南煙霧的朦朧，不需要踏遍萬(wàn)山千水的壯麗，我只需要，那個(gè)身邊有向往遠(yuǎn)方的心和有跋涉千里的自信的'你。
此刻，遠(yuǎn)方再也不是青煙過(guò)的兩岸空山，再也不是煙霧朦朧的魚(yú)白天色，再也不是如夢(mèng)如畫(huà)的山川河流。不是你眼里鎖住不留的期待和快樂(lè)，一切都好像被你的離去畫(huà)上了句號(hào)，遠(yuǎn)方的快樂(lè)和憧憬被你逐流到人世各處。
遠(yuǎn)方應(yīng)該是作家隨手拈來(lái)的靈感，是詩(shī)人走走停停的愜意，是游者如夢(mèng)初醒的迷糊，也應(yīng)該是你笑意十足的在我身旁游樂(lè)。我時(shí)常想，古人何來(lái)遠(yuǎn)方可走，被世俗與禮節(jié)約束在尊府，被規(guī)矩和低賤阻擋于草舍，想來(lái)我如此自由自在的走動(dòng)于現(xiàn)在，隨時(shí)就可以游玩到任何地方。
可我心里的遠(yuǎn)方在何處，是何物，與何人。
年少時(shí)的遠(yuǎn)方就是游遍世間，看遍萬(wàn)物，是想知道鄰家哥哥每日的惆悵，是想要母親臥室里的亮閃閃的發(fā)夾與首飾。待長(zhǎng)發(fā)及腰之時(shí)，心之遠(yuǎn)方又是尋一知己，得一同感，如有人能夠深知自己便算到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸吧。年紀(jì)再稍大，才真正的思考和尋找遠(yuǎn)方，是她的一彎笑意，是心里早就呼喚和臨摹千百遍的名字，是想和她去看人世間驚鴻，是想和她站在頂峰上看那點(diǎn)亮人間的四月天。遠(yuǎn)方應(yīng)是遙不可及，又像是近在咫尺。
生活不止是眼前的失意、阻礙和茍且，還有看遍萬(wàn)物的心和要深刻感悟的詩(shī)，遠(yuǎn)方的田野和白晝也等著我去追尋。豆蔻年華豈能在暗處自嘲和落魄，應(yīng)當(dāng)像海子一樣去追逐，應(yīng)當(dāng)像那不羈的李謫仙一樣瀟灑，應(yīng)當(dāng)像哲人莊周夢(mèng)如人生。
趕風(fēng)追月莫停留，平蕪盡處是青山。
去追，去趕，去牽絆，去拾起她散落人間的美景，去留住她深棕色的眼睛里的期待和快樂(lè)。去跨過(guò)，去踏過(guò)，去描繪，去看遠(yuǎn)處還在狂舞的火光，空蒙的群山和淡墨色的落日，此景勝江南細(xì)雨又?jǐn)∮谒?jiàn)之人的負(fù)重。
遠(yuǎn)方該是如此的平靜美好，它似我記憶里想要帶你去的那片海，那片天，還有那一座座青煙繚繞的山巔。也該似那雙深棕色眼睛里的所有光芒，耀眼、自信且無(wú)畏。
遠(yuǎn)方的作文5
蔓延在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石階上，看著遠(yuǎn)方，似乎有種東西在腦海招搖——是行囊。本以為卸下包袱，唱著詩(shī)和遠(yuǎn)方，再賦予文字以靈魂，便還是能帶著載有墨汁的行囊前行，但……
已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)文字了，也已經(jīng)很久沒(méi)有在課余甚至課內(nèi)的時(shí)間翻翻書(shū)了。自進(jìn)了高中，就只有和題目與試卷打交道了，最狂喜的事是還有語(yǔ)文試卷上，獨(dú)有的閱讀文章，我總是會(huì)如饑似渴地讀了起來(lái)……悄然之間，在高三5天暑假期間，看到了征文賽，又激起了那股藏在深處召喚，還是那股熱情，只是可能過(guò)了保鮮期。
但，我毅然決然地重拾行囊，還是把那只存封了許久的筆，給予它本該有的力量。其實(shí)，一直在想，我該寫(xiě)些什么，是不是有些生疏了呢，還是其它的什么緣故？看會(huì)兒天空，湛藍(lán)地有些清涼，偶來(lái)的微風(fēng)，堵塞的思緒宛如奔涌的亂流，一瀉千里。
我在想我究竟能把行囊?guī)г诤翁�？而我現(xiàn)在為了高考這條大路涌進(jìn)，我不知道是為了什么，有人說(shuō)沒(méi)有高考的人生是不完美的，也許，我也在做這位“完美”的人。就在我的行囊能發(fā)揮出來(lái)時(shí)，老師說(shuō)，“寫(xiě)作題，必須要按我的形式寫(xiě)，最好寫(xiě)議論文，并且我把格式告訴你，你只要把平時(shí)看的論點(diǎn)論據(jù)填進(jìn)去就可以了”于是，我的'行囊上積了點(diǎn)灰塵，默默地就把它擱淺在一隅。我的思想也只好跟著潮流前進(jìn)，便失去了原本對(duì)文字的熱愛(ài)。
在�？紩r(shí)，我就隨心所欲地把試卷上規(guī)定的議論文寫(xiě)成了記述文，在淋漓致敬地寫(xiě)完自認(rèn)為這篇滿(mǎn)腹經(jīng)綸的，便在一旁大舒一口氣，其實(shí)，我也想到了后果，但誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)青春呢？誰(shuí)又沒(méi)有個(gè)策馬奔騰……試卷下來(lái)，滿(mǎn)分，但在最下面的評(píng)論是“高考后，你的自由，你的文字，你的青春，可以肆意盎然，但在之前，這篇文章就值點(diǎn)墨水分”。我沉思了一會(huì)兒，不知是笑笑還是無(wú)奈地笑笑？
想著想著，自己好似在埋怨，其實(shí)不然。自己重來(lái)就不覺(jué)得我的行囊舊了或者壞了。倒是里面裝了越來(lái)越多的知識(shí)或是人情，文字是不會(huì)舊的，醇香反而越來(lái)越濃，久了之后，我對(duì)文字還是情有獨(dú)鐘，一點(diǎn)一點(diǎn)地儲(chǔ)存到我的行囊中，漸漸發(fā)酵。最近，在翻讀字典，字有很多，不認(rèn)識(shí)的也有很多，認(rèn)識(shí)的也越來(lái)越多，看得越多，就會(huì)覺(jué)得自己甚是渺小。我也想把自己變成一個(gè)字，從甲骨文，金文……到現(xiàn)在的行楷，五六千年的變化，就是不斷地積累，更新。
文字的歷史是美的，文字是有靈魂的，一篇文章就是一位具有靈魂的人，她需要雕琢，更需要呵護(hù)。夜晚了，我輕輕地把你們放入了我的行囊里。行囊在遠(yuǎn)方，而我在天涯，回頭看，原來(lái)我們都在彼此的身邊。
遠(yuǎn)方的作文6
去往遠(yuǎn)方的路充滿(mǎn)了坎坷，卻值得我們用一生去修筑。
去往遠(yuǎn)方的路是美貌和親情�；厥滋魍L(zhǎng)安依然是天與海的距離，而她——王昭君卻已失去了當(dāng)年的容貌：鏡中的她，頭發(fā)不再烏黑發(fā)亮，瀑布般披在肩上，而是添了幾根灰白的發(fā)絲，在燈光的映襯下格，外刺眼；眼角、額上，悄悄地爬上了歲月的年輪。
又是那曲《琵琶怨》，朦朧的月色中，她好像回到了幾十年前。那天她的臉上搽上了胭脂，抱著有些滄桑的琵琶，輕輕撥動(dòng)琴弦，傳除了那哀怨的曲子。在琵琶聲中，長(zhǎng)安越來(lái)越遠(yuǎn)，久久不散的是親人的呼喚與痛哭。
她在長(zhǎng)安割舍了親情，在西域留下美貌，換來(lái)的是漢邊境人民的世代歌頌。
去往遠(yuǎn)方的路是地位和生命。幾千年前，一位身著白衣的'老人站在汨羅江畔高歌：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彼闶乔�。
他是楚國(guó)大臣，他一生的精力和心血全部?jī)A注給了楚王，他盡心盡力輔佐楚王，為了讓昏庸的楚王警醒，他曾三番五次的上書(shū)，卻招來(lái)了楚王的反感。
他痛苦，他委屈，自己的苦心無(wú)人能夠理解。他為后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《離騷》后瀟灑地離開(kāi)地投江，離開(kāi)了世人。
他將生命交付于楚國(guó)，“生是楚人，死是楚魂。”盡管楚國(guó)仍被秦國(guó)消滅，但打不敗的是屈原強(qiáng)大楚國(guó)的雄心壯志！
去往遠(yuǎn)方的路是時(shí)間和等待。公元前138年，駝鈴悠悠，在大沙漠上空回蕩、回蕩······由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。駝背上的男子叫張騫，他神色凝重，手里握著西漢使節(jié)。
他受命于漢武帝，以西漢使者的莊嚴(yán)身份，聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴。
然而，他還沒(méi)有到達(dá)大月氏，就被匈奴俘虜。他被匈奴扣留了整整十年。
這十年他一刻不忘自己的使命，他曾被迫娶妻生子。面對(duì)匈奴的威逼利誘，但他始終秉持漢節(jié)。終于在度過(guò)了第九個(gè)春秋后，張騫乘匈奴不備，設(shè)計(jì)逃出了匈奴大營(yíng)。
過(guò)了十余年的張騫已衣衫襤褸，幾經(jīng)碾轉(zhuǎn)，終于到達(dá)了十年前就該到的地方——大月氏。然而他的聯(lián)絡(luò)卻遭到了拒絕，，大月氏西遷已久，無(wú)意與匈奴交戰(zhàn)。
心灰意冷的張騫帶著漢使節(jié)，踏上了歸路。
歲月催人老，重新回到長(zhǎng)安的張騫，臉上添了幾道深深的溝壑。
穿著草鞋的張騫緩緩走在長(zhǎng)安的大街上：宮殿沒(méi)變，還是那么高大；御道沒(méi)變，還是那么平坦；長(zhǎng)安沒(méi)變，還是那么輝煌。只是物是人非……
張騫為了兩族的友好交往，獻(xiàn)出了時(shí)間，等待著回歸。即使未能聯(lián)絡(luò)大約值，但他卻開(kāi)辟了一條重要商道——絲綢之路，他讓西漢國(guó)富兵強(qiáng)，使西漢加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系。
去往遠(yuǎn)方的路，即使不能最后抵達(dá)，也要執(zhí)著地、精心地修筑。
夢(mèng)想努力了，就算沒(méi)到達(dá)，也要有回憶珍藏。
——后記
遠(yuǎn)方的作文7
他擦亮一根火柴，手顫得厲害。橙紅色的火苗騰地燃起，在黑暗中微微躍動(dòng)，照亮了他臉上縱橫的皺紋。火光悠悠晃晃，像一只飛不起來(lái)的鳥(niǎo)，掙扎著跌落，跌落又掙扎，周而復(fù)始。最后他點(diǎn)起一支水煙，緩緩向我說(shuō)起了過(guò)去的事。
“蘆芽短，蔞蒿長(zhǎng)，陌上誰(shuí)家少年郎。青山遠(yuǎn)，群雁忙，攜風(fēng)戴月去遠(yuǎn)方�！�
一支不知道什么年代的童謠，在那個(gè)小小的地方代代相傳。母親為還在襁褓里的他輕輕唱，歌里的遠(yuǎn)方偷偷藏進(jìn)了他的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“娘，哪兒是遠(yuǎn)方？”這是他問(wèn)的`第一個(gè)問(wèn)題。
母親溫柔地看著他，伸手揉揉他毛刺刺的頭發(fā)：“山的那邊往前，你就可以看到遠(yuǎn)方。”
后來(lái)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爬到了山的頂上，回頭望依舊可以看到自己小小的村莊，但向前望卻一片茫茫。
他有些失望，也有些困惑，他日日夜夜想，究竟哪里是遠(yuǎn)方？
遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方！多么美麗的遠(yuǎn)方，多么神秘的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有森林礦廠，遠(yuǎn)方有沙漠海洋，遠(yuǎn)方有一切新奇的事物，遠(yuǎn)方埋藏著無(wú)盡的寶藏。
終于有一天，他背起行囊，披星戴月，坐上渡船，跟著流水飄向遠(yuǎn)方。他最后扶弦回頭看，村落正好升起炊煙，桃花灼灼，杏花杳杳。他聽(tīng)見(jiàn)岸邊打鬧的孩子歡快地唱：“蘆芽短，蔞蒿長(zhǎng)，陌上誰(shuí)家少年郎。青山遠(yuǎn)，群雁忙，攜風(fēng)戴月去遠(yuǎn)方…”
是啊，遠(yuǎn)方。他就要出發(fā)了，出發(fā)去遠(yuǎn)方。
他路過(guò)江南，春雨悠悠，笛聲婉轉(zhuǎn)融入橋河。
他渡過(guò)河塘，小荷青翠，點(diǎn)綴誰(shuí)家姑娘衣褶。
他越過(guò)江河，秋葉灑灑，引起多少旅人嘆嘖。
他走過(guò)塞北，大雪紛紛，迂回萬(wàn)物留有長(zhǎng)歌。
他走啊走，走過(guò)了多少地方。他看啊看，看過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光。
他想，自己是否已在遠(yuǎn)方？可是為什么前路還是一片茫茫？遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，究竟哪里是遠(yuǎn)方！
有一天他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有淺粉的桃花，夢(mèng)里有搖曳的蘆葦，夢(mèng)里有母親輕輕唱：“蘆芽短，蔞蒿長(zhǎng)，陌上誰(shuí)家少年郎。青山遠(yuǎn)，群雁忙，攜風(fēng)戴月去遠(yuǎn)方�！彼蝗豢蘖�。
家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)！多么可愛(ài)的家鄉(xiāng)，多么遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有滿(mǎn)地蔞蒿，家鄉(xiāng)有炊煙繚繚，家鄉(xiāng)有一首熟悉的歌謠，家鄉(xiāng)守望著他年邁的娘。
從風(fēng)中能夠聽(tīng)得真切，遠(yuǎn)方飄來(lái)的思念；
從風(fēng)中能夠聽(tīng)得真切，家鄉(xiāng)呼吸的綿延。
遠(yuǎn)方啊遠(yuǎn)方，究竟從什么時(shí)候起，家鄉(xiāng)已經(jīng)在遠(yuǎn)方！
我替他點(diǎn)起油燈，他閉上眼睛哼唱著我也無(wú)比熟悉的童謠。
“爺爺，”我聽(tīng)著聽(tīng)著，突然問(wèn)，“您還沒(méi)告訴我，最后您是否到了遠(yuǎn)方？”
他答非所問(wèn)：“有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)后半首詞？”
“蘆芽枯，蔞蒿老，兒郎千里回頭望。青山后，明月旁，愿風(fēng)載我回故鄉(xiāng)。”他哼唱，我猛然想起了徐志摩的一句詩(shī)：“我再不想成仙，蓬萊不是我的份；我只要這地面，情愿安分的做人”。
他到底還是回到了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的作文8
遠(yuǎn)方長(zhǎng)久以來(lái)就是讓人無(wú)限向往的地方。近處的風(fēng)景看透了，遠(yuǎn)方的景色中，涵蓋著我們的夢(mèng)想、歸宿、甚至信仰，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在眺望遠(yuǎn)方，渴望到遠(yuǎn)方去。
遠(yuǎn)方承載著夢(mèng)想，因此少年學(xué)子背起行囊，踏上壯游山河的旅程。唐代的那一批引領(lǐng)風(fēng)騷的文人墨客，無(wú)不是在青年時(shí)期游遍大江南北，去在遠(yuǎn)方不同的風(fēng)景中獲得不同的體驗(yàn)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，尋找成就功名的夢(mèng)想。未遠(yuǎn)行過(guò)的人生是不完整的。張曉風(fēng)曾說(shuō):“春天，我們應(yīng)當(dāng)?shù)竭h(yuǎn)方去，看一行行的山，讀一冊(cè)冊(cè)的水�！钡竭^(guò)遠(yuǎn)方，才能體會(huì)世界的寬廣，在千變?nèi)f化的景致中不斷重新定義，或是反復(fù)解讀自己的夢(mèng)想，最終沉淀下“一覽眾山小”或是“更上一層樓”的人生理想。
遠(yuǎn)方寄托著精神歸宿，有些人只有到了遠(yuǎn)方，才獲得慰藉與安寧。于是稱(chēng)自己為“世上的流浪者”的三毛，奔赴遙遠(yuǎn)的沙漠，在浩遠(yuǎn)的天空和狂卷的黃沙中獲得對(duì)生命新的感悟。這個(gè)與世俗的規(guī)則格格不入的女子，說(shuō):“只有在深入大漠里，看日出日落時(shí)一群群飛奔的羚羊的美景時(shí)，我的心才能忘記現(xiàn)實(shí)的枯燥和艱苦。”遠(yuǎn)方給了她自由，讓她的心找到了寄托。同樣的還有高更，拋棄財(cái)產(chǎn)奔赴到荒涼小島，過(guò)著與世隔絕又自由自在的生活。因?yàn)榻幪[，太紛亂，有太多的羈絆使人不堪忍受，便離去，便到遠(yuǎn)方，追尋自由，追尋氣氛與自?xún)?nèi)安靜的內(nèi)心相同的安寧之所，追尋家的感覺(jué)。
遠(yuǎn)方不僅可指空間上的遠(yuǎn)，還可以指心靈上，精神上的遠(yuǎn)。好比“出世”的最高境界是“身在人中，心在人外”、“小隱隱于山，大隱隱于市”在人群中，卻有一顆在精神世界遠(yuǎn)行的心靈。
遠(yuǎn)方還蘊(yùn)藏著信仰，一種脫離了人群之上的.追求。托爾斯泰雖生活在人群，但他的心早已行至遠(yuǎn)方，這遠(yuǎn)方是至善。圣西門(mén)也同樣到達(dá)這個(gè)遠(yuǎn)方，為此他放棄貴族的頭銜，把自己稱(chēng)作“白癡公民”去研究他的社會(huì)主義。他們懷揣著一種至上的理想，這種理想超越私利，為的是全人類(lèi)的幸福，因而是一種讓人執(zhí)著追求，不惜放棄其他的信仰，精神的遠(yuǎn)行使他們?cè)谀莻�(gè)時(shí)代被認(rèn)為是瘋子。他們看得太遠(yuǎn)，走的太遠(yuǎn)，孤獨(dú)終生。但跟隨他們的人們，卻順著他們的腳印，找到一條前行的道路。
人生應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)行�？上У氖乾F(xiàn)代人不僅不再追求精神的遠(yuǎn)方，還把地理的遠(yuǎn)方看作是消遣娛樂(lè)的活動(dòng)。人們活在近處，追求遠(yuǎn)方的享樂(lè)。誰(shuí)還會(huì)去追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)想、歸宿、信仰?誰(shuí)還敢去選擇一條難走的遠(yuǎn)方之路，念著“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程?”當(dāng)?shù)肋h(yuǎn)方只變成了一種“車(chē)上睡覺(jué)，下車(chē)拍照”的庸俗活動(dòng)，遠(yuǎn)方也喪失了它的吸引力。難道我們還不該反思遠(yuǎn)方的意義又是什么嗎?不該去重建對(duì)遠(yuǎn)方的正確追求嗎?
到遠(yuǎn)方去，去學(xué)習(xí)，去見(jiàn)識(shí)，去追求，去接近精神的天空吧。
抓住一個(gè)角度，深入剖析。
遠(yuǎn)方的作文9
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是通過(guò)電腦的新聞了解到你們的情況的，我在上面看到了你們瘦弱的身影，看到了你們破破爛爛的教室，看到了你們渴望讀書(shū)的眼神以及你們穿的衣衫襤褸還依然堅(jiān)持上學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)意志我的心都碎了。
當(dāng)你們凌晨起來(lái)去幫助大人們下地干活的時(shí)候，我們卻沉浸在無(wú)限美好的樹(shù)夢(mèng)中；當(dāng)你們正背著書(shū)包走著蜿蜒曲折的小路時(shí)，我們?nèi)ピ缫蛔掀?chē)飛過(guò)了平緩的大馬路；當(dāng)你們蹲著看黑板學(xué)習(xí)時(shí)，我們卻坐著椅子看多媒體學(xué)習(xí)我們的一切美好事物，你們現(xiàn)在都享受不到�？粗銈兇┲律酪h褸，在土堆起來(lái)的房子里讀書(shū)時(shí)，我就想來(lái)幫助你們，盡自己最大的努力，來(lái)幫助你們。
我知道，你們最渴望學(xué)習(xí)，渴望讀書(shū)，渴望有許許多多的知識(shí)，我會(huì)為你們捐幾本書(shū)的，讓你們遨游知識(shí)的海洋，讓你們?cè)跁?shū)的王國(guó)中盡情的成長(zhǎng)。
我知道，你們希望有漂亮的衣服，希望變成美麗的公主、帥氣的王子，我會(huì)為你們捐贈(zèng)幾件衣服，也讓你們被打扮得像花兒一樣，綻放最美麗、最燦爛的笑容。
我知道，你們希望有堅(jiān)固、耐穿的鞋子，我也會(huì)為你們捐贈(zèng)的。等你們穿上耐穿的'鞋子，就不會(huì)在怕走進(jìn)水泥時(shí)，鞋子被泡爛，會(huì)穿上許久的。
在靜靜的夜里，當(dāng)我們?cè)诳措娨晻r(shí)，你們正在抬頭看美麗的星星，你們對(duì)著星星許愿，許下美好的愿望。我相信，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。你們的渴望，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
在我加入了手拉手之后，我對(duì)你們的了解
你們好！
當(dāng)我在電視上看到你們渴望的眼神，要走上好幾十里路，求那渾濁的污水，一看到水就渴求的神情，不管清水污水，都要喝個(gè)夠。我被深深的打動(dòng)了，所以我下決心要幫助你們。
通過(guò)電視，我了解到你們不但吃水困難，而且學(xué)習(xí)條件都非常艱苦。學(xué)校只是一間破舊的房子，沒(méi)有桌子，大家都坐在地上，用板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有鉛筆，寫(xiě)字都是用樹(shù)枝在地上寫(xiě)；沒(méi)有書(shū)本，只有老師直接寫(xiě)到黑板上；沒(méi)有書(shū)包，用手拿著破的不能在破的紙張。但你們依然渴望卻求學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)。
可在看看我們，華麗的服裝，色彩斑斕的書(shū)包，各種各樣的筆我們從來(lái)沒(méi)有嘗到挨餓、沒(méi)有水喝的痛苦，我們奢侈，我們浪費(fèi)�，F(xiàn)在回想起來(lái)后悔不已。
因此我下決心幫助你們。我要每個(gè)月給你們寄去足夠的鉛筆、本子，讓你們不用為用品擔(dān)心；我要每個(gè)學(xué)期給你們寄去學(xué)費(fèi)，讓你們實(shí)現(xiàn)上學(xué)之夢(mèng)；我還要定期給你們寄去幾本書(shū)，讓你們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。我一定會(huì)盡我最大的努力幫助你們，你我共同進(jìn)步！
不要?dú)怵H，不要傷心，在遙遠(yuǎn)的地方有許多人深深的愛(ài)著你，讓我們同心協(xié)力，迎接美好的明天。
遠(yuǎn)方的作文10
勾勒著初中學(xué)業(yè)的云彩漸離漸遠(yuǎn)，敘說(shuō)著高中學(xué)海風(fēng)兒，輕輕地在我的眼前飄搖，念著：新生活，多美！
——題記
倘若花兒常開(kāi)不敗，我們能永遠(yuǎn)活在地球上，那么花月相逢便不會(huì)引人如此動(dòng)情，花開(kāi)花落，方顯出生命的燦爛光華。倘若明月常如玉盤(pán)，友人只聚無(wú)散，那么姮娥的陰晴圓缺便不會(huì)引出無(wú)數(shù)文人騷客的仰天長(zhǎng)嘆，聚散離合方顯友誼的天長(zhǎng)地久。退出初中教師，步入高中課堂。讓風(fēng)兒吹散了已然成為歷史的生活，親手翻開(kāi)那嶄新的篇章……
高中的新生活是夢(mèng)想起航的平臺(tái)，我堅(jiān)信，有夢(mèng)，才有遠(yuǎn)方。
在一個(gè)極普通的夏末初秋的日子，云層很薄，陽(yáng)光也不來(lái)裝飾，莘莘學(xué)子都向自己的新學(xué)校邁進(jìn)。當(dāng)然，我也不例外，邁著蓮花碎步，輕盈而細(xì)致，來(lái)到瀟灑溫情的校園。校園里辛勤的園丁在用汗水裝點(diǎn)美麗的校園，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。我坐在榕陰下的石凳上，手輕輕地托著腮幫，欣賞著這美得醉人的校園。
塵封已久的以及柵門(mén)，也隨之緩緩開(kāi)啟……那是一個(gè)喜歡穿著白色裙子扎小辮的女孩，笑起來(lái)很可愛(ài)，有兩個(gè)酒窩，仿佛盛滿(mǎn)了蜜。女孩坐在母親的身后，摟著母親，仰天望著早晨的天空，呼吸著香甜的空氣，嬉笑著與母親交談。是的，交談。女孩長(zhǎng)大了，雖然年齡還是很小，但會(huì)用心觀察生活了，于是，學(xué)會(huì)了交談。
“媽媽?zhuān)奶斓奶炜蘸芩{(lán)，白云很胖，夏天的陽(yáng)光……陽(yáng)光很活潑！”小女孩像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。“天啊，媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，你怎么可以這樣可愛(ài)，這樣聰明，造得真好！”母親嘴角漾起自豪的弧線。小女孩的酒窩里也盛滿(mǎn)了蜜水，好似一點(diǎn)一滴來(lái)自稚子純真的心底。從此，小女孩知道，媽媽為她而自豪，她的陽(yáng)光很活潑；她的文字甘洌似泉水，清澈、明麗，閃著孩童無(wú)邪的光輝；她的夢(mèng)想就此開(kāi)始發(fā)芽……
風(fēng)兒在我眼前晃了晃身子，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想？屈原夫子會(huì)告訴世人：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！眽�(mèng)想？陶淵明會(huì)笑念道：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！眽�(mèng)想？保爾會(huì)說(shuō)：“不為虛度年華而悔恨，我要將整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)解放而進(jìn)行斗爭(zhēng)！”夢(mèng)想，是一種令人為之不懈奮斗的追求，而高中新生活給了我這個(gè)逐夢(mèng)的`機(jī)會(huì)，這是最醇美的禮物。
此時(shí)，金色的校園沉醉在夕陽(yáng)暖暖的懷抱中，空氣很好，溫?zé)嶂袔е唤z甜香，橙色的太陽(yáng)散發(fā)著感動(dòng)而溫暖的光，映在每一個(gè)學(xué)子的心中，輕柔地反射回來(lái)的是在高中新生活里，顆顆懷揣著夢(mèng)想，自由無(wú)邪的靈魂。
后記：一個(gè)人，只需擁有系鞋帶的力氣，就能擁有上天摘星星的機(jī)會(huì)。未來(lái)，也僅為夢(mèng)想奮斗而來(lái)。
遠(yuǎn)方的作文11
蘇宏是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)勇敢的男生，不是那種作死的勇敢，而是那種追求夢(mèng)想的耀眼的勇敢，在我青春期最昏暗的時(shí)候成為了我心中一顆最璀璨的星辰。
我在認(rèn)識(shí)他的第一年，像所有的小孩一樣，小心翼翼，異常迷茫，第二年，偶然和他做同桌。揭開(kāi)了我隱瞞在內(nèi)心深處無(wú)人知曉的秘密。
從做同桌的第一天開(kāi)始，我便發(fā)現(xiàn)蘇宏喜歡唱歌，他有一個(gè)很干凈好看的歌詞本，然后我便開(kāi)玩笑的問(wèn)他：‘你是想當(dāng)一名歌手嗎？’蘇宏一臉陽(yáng)光的說(shuō)：‘沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想便是做一名民謠歌手，讓更多的人聽(tīng)到我的聲音。’作為一個(gè)連‘ 夢(mèng)想 ’倆字都難以啟齒的女生，我被他眼底閃耀著得如星辰般耀眼的`光芒深深的觸動(dòng)了。
蘇紅又突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)：‘你呢？你也有夢(mèng)想吧？’這一番問(wèn)題，倒把我怔住了，我在心底舒了一口氣，正視蘇紅的眼睛說(shuō)：‘我的夢(mèng)想是當(dāng)一名攝影師，拍下每一個(gè)讓我心動(dòng)的場(chǎng)景。’蘇宏眨眨眼微笑著說(shuō)：‘那我們就都為自己的夢(mèng)想而努力吧。’看著眼前的少年語(yǔ)笑嫣然，我也就突然釋?xiě)蚜耍瑝?mèng)想啊，為什么不能勇敢的面對(duì)呢，即使現(xiàn)在看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，總會(huì)觸碰到的。
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始和蘇宏玩的很近。他偶爾會(huì)給我唱他寫(xiě)的歌，我也會(huì)把我拍下來(lái)照片發(fā)給他看。我們彼此奉承又彼此加油鼓勵(lì)。
在某一年的生日，蘇宏神秘地從身后掏出一個(gè)字典大的盒子，送給了我，我驚喜的打開(kāi)一看，是一部老式照相機(jī)。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不太好，也不敢向父母說(shuō)，沒(méi)想到我人生第一部照相機(jī)竟然是蘇宏送的。我的眼睛突然就濕潤(rùn)了，蘇宏在一旁說(shuō)：‘這照相機(jī)也不是很高級(jí)，希望它能讓你更進(jìn)一步接近夢(mèng)想�！�
一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)蘇宏，聽(tīng)說(shuō)他家搬到北京去了，我心里空落落的，耳邊再?zèng)]有那熟悉的聲音，偶爾我會(huì)看看蘇宏送的照相機(jī)，沉默良久，回想起期末時(shí)蘇宏說(shuō)的一句話：‘你要好好追逐夢(mèng)想啊，即使對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是夢(mèng)想不永遠(yuǎn)都是在路的遠(yuǎn)方嗎？’我想我永遠(yuǎn)忘不了說(shuō)這話時(shí)，他眼底閃爍著的星辰。一直陪伴著我走過(guò)漫漫青春。
如今，我已經(jīng)在逐漸成長(zhǎng)。早已不再聽(tīng)過(guò)快門(mén)咔嚓一聲的驚喜。但夢(mèng)想，是從未泯滅的，不是嗎？
最近我收到了一封來(lái)自遠(yuǎn)方的信，打開(kāi)一看，是蘇宏，蘇宏離家出走去了一個(gè)美麗的地方，他說(shuō)那里的天很藍(lán)，有很多人聽(tīng)他唱歌。他還告訴我說(shuō)：相信你也在奮斗接近自己的夢(mèng)想吧，那個(gè)最耀眼的星辰啊，它藏在路的遠(yuǎn)方。看著寄來(lái)的蘇宏的照片，我瞬間就崩潰了。
蘇宏，多謝你如此精彩耀眼，做我平淡歲月里的星辰。是的，夢(mèng)想固然遙遠(yuǎn)，也不過(guò)是在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，總有一天會(huì)到達(dá)的。
遠(yuǎn)方的作文12
“媽媽?zhuān)蚁氲酵膺吶タ纯��！焙⒆友鲋^用稚嫩的聲音對(duì)母親說(shuō)。
母親沒(méi)有說(shuō)什么，她用手撫著孩子的頭，一如既往地保持沉默，她知道會(huì)有那么一個(gè)日子孩子會(huì)離開(kāi)她飛向更高更遠(yuǎn)的地方。
當(dāng)雁群別離了南方的煙云，秋天也就到了。
秋日的第一場(chǎng)風(fēng)是在田畔拂起的，也是這樣蒲公英乘著風(fēng)飄走了。
它離開(kāi)母親的時(shí)候，它回眸望了望母親，母親也同樣看著它。母親的臉上掛著微笑，那是一種若隱若現(xiàn)的淺笑。略微彎下眉頭難以掩蓋深邃的目光，母親的眼神中有很多東西，好像不止是期許和鼓勵(lì)，還有一種讓人熟悉，卻難以用言語(yǔ)表達(dá)的一種微妙的情感。
離開(kāi)了故土，它發(fā)覺(jué)世界原來(lái)是那么大，那么新鮮。它仿若一個(gè)初生的嬰兒，見(jiàn)什么都是新奇的。高聳的山峰，曲折回轉(zhuǎn)的溪流映入它的眼簾；婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴編連成一曲悠揚(yáng)的歌謠飄到它的心里。蜻蜓點(diǎn)水撥開(kāi)漣漪，同時(shí)也叩開(kāi)了一扇稚嫩的小小的心門(mén)。
可這種新奇感并不能維持多久，它漫無(wú)目的的飄著，它像一個(gè)浪子泊在無(wú)盡的走廊，迂回長(zhǎng)廊有些寂靜也難以看清盡頭是些什么。它真的有些累了，它想找個(gè)地方�？恳粫�(huì)兒，可是空曠的天穹什么也沒(méi)有，它只得飛著，依然漫無(wú)目的地飛著……
夜幕降臨，黑暗漸漸籠罩了大地，四周一下子黯淡下來(lái)，遠(yuǎn)處的山水變得模糊不清化作一塊巨大的黑色幕布，新奇已經(jīng)褪去，更多的是疲倦。
四周靜的出奇，氣氛顯得十分壓抑，它感覺(jué)自己仿佛要窒息了一般，甚至它能聽(tīng)到自己心跳的聲音。它不敢發(fā)出大的聲響，只是靜靜地緩緩地飄著，黑暗中仿若有無(wú)數(shù)只手拉著這株可憐的蒲公英。風(fēng)發(fā)出怪嘯，好像一條鞭子，一鞭一鞭地抽打在蒲公英身上，留下些紅腫的痕跡，它忍著痛，無(wú)止境地向前方奔去。它感受到了恐懼，它從未有過(guò)的'恐懼。它不停地飄著。因?yàn)樗卤缓诎低淌伞?/p>
它想家了，想媽媽了，它從未想過(guò)外面的世界有如此多的艱難險(xiǎn)阻。這時(shí)它多么想伏在母親的懷里，聽(tīng)著母親唱著那安眠的歌。想到這兒，它開(kāi)始抽噎起來(lái)……
忽而，它的腦子里閃過(guò)母親的面容，離別故土?xí)r嵌在它腦子里母親深邃的目光浮現(xiàn)在它的眼前，那是一種期許。
“對(duì)，我不僅是我，那母親呢？”
那束目光如同一盞燈在這荒蕪黑夜中亮起，蒲公英止住了哭噎，慢慢平復(fù)了心情，它竟在黑夜中睡著了。
當(dāng)北極星逝去，東邊最先升起的那縷晨曦驅(qū)走了夜的冷寂。
太陽(yáng)的光輝照耀著萬(wàn)物，柔軟的光芒灑在蒲公英的身上，它揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，漸漸看清了周?chē)木拔铩?/p>
金色的麥浪隨著風(fēng)蕩漾開(kāi)來(lái)，碧綠的溪流映襯著蒲公英的面容，一切都是如此安適。
“噢，這便是我想要的歸宿�！�
火紅的楓葉燃燒著生的希望，它悠悠地飄落在這片靜土上，安然地鉆進(jìn)土壤里。
它堅(jiān)信來(lái)年春天，它必是這片寧?kù)o的土地上的第一抹新綠。
在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，有個(gè)地方叫歸宿。
遠(yuǎn)方的作文13
“使生如夏花之絢爛”，是哲人泰戈?duì)柕淖非�；“人的一生，�?yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥”，這是戰(zhàn)士保爾的追求；平凡的我最開(kāi)始的追求便是能走多遠(yuǎn)便走多遠(yuǎn)。
然而那一幅幅為追求而寧可付出一切的畫(huà)面，令我不禁潸然淚下，這一滴一滴眼淚像一顆一顆琥珀，融化了我內(nèi)心的僵硬與空虛。于是，我心中慢慢有了自己的夢(mèng)，并追求那看似遙遠(yuǎn)而又并非遙遠(yuǎn)的夢(mèng)——我的提琴夢(mèng)。
偷偷跑來(lái)的夢(mèng)
當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)、第一次看見(jiàn)、第一次觸摸、第一次親手拉小提琴時(shí)，我的心中偷偷來(lái)了一個(gè)名叫“夢(mèng)”的人，她向我大喊：“快來(lái)追我呀!”于是，我開(kāi)始不斷的去追，我對(duì)小提琴油然而生一種格外的癡迷，拿起又放下，放下又拿起，它從此成了我心中那顆永恒的`夢(mèng)之星。
在“風(fēng)中”守夢(mèng)
從我拿起小提琴的那一刻起，便是愛(ài)不釋手，我每天堅(jiān)持練習(xí)，演奏著一曲曲美妙的樂(lè)曲，讓我的心靈得以充實(shí)。但，晴天的日子并不多，我開(kāi)始成了在“風(fēng)中”守夢(mèng)的女孩。
那是“風(fēng)”最大的一些日子，我因癡迷于琴而成績(jī)不斷下滑，因此被父母不斷指責(zé)，并被迫棄夢(mèng)。但我每天仍然偷偷看琴、摸琴、拉琴，有時(shí)我還會(huì)輕輕地對(duì)它說(shuō)：“是我選擇了你，我是不會(huì)輕易拋棄你的�！�
但是，因?yàn)橐淮我馔�，我再次放棄追�?mèng)。
那天，狂風(fēng)大作，我背著書(shū)包從學(xué)校回家，一棵粗壯的樹(shù)枝也禁不住那狂風(fēng)的呼嘯，一下子壓在我的左手臂，我努力掙脫著，但因每天托琴，我的雙手似乎有些乏力，無(wú)法掙脫那粗壯的樹(shù)枝，疼痛纏繞著我，使我暈了過(guò)去。
醒來(lái)，我在醫(yī)院，我的左臂被包著，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你的左膀傷得不輕，需要很長(zhǎng)時(shí)間恢復(fù)，最近幾年都不能使用左臂�！澳�，我就不能拉提琴了……”這重重的打擊深深刺痛我的心。事后，我重重地將提琴摔在地上，但又因于心不忍，又將其拾起擺好在琴盒內(nèi)，看著它，我沒(méi)有流淚，但我的心似乎在流血，難道我真的要放棄了嗎？
夢(mèng)中遇淚星，堅(jiān)守遠(yuǎn)方夢(mèng)
那晚，我沉湎在傷心中，不知不覺(jué)地睡覺(jué)了。一個(gè)聲音喚醒了我，“快醒來(lái)，快來(lái)追我……”我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)天上的一顆星星正向我流淚，它問(wèn)我：“為什么不追求我了？”我說(shuō)：“我不想流更多的淚�！薄翱墒悄愕男囊呀�(jīng)流血了，需要我來(lái)療傷。”“可是你在天上，我根本摘不到你。”“堅(jiān)持你心中的夢(mèng)，即使它遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持，我便在你心中�！蹦穷w星星眨了下閃著淚光的眼睛便消失了。我明白了，它就是我的夢(mèng)之星。
第二天，我請(qǐng)教過(guò)修琴師后，親手將琴修好，拉著它的“手”，用歡樂(lè)的曲子為心靈療傷，我再次告訴它：“是我選擇的你，我會(huì)一直堅(jiān)持的，不管你有多遙遠(yuǎn)。”
看著那提琴，它似乎有流過(guò)淚的痕跡，現(xiàn)在又似乎在笑著哭泣……
堅(jiān)守夢(mèng)想讓夢(mèng)開(kāi)花
泰戈?duì)栆驁?jiān)守夢(mèng)想，成為一代偉人；保爾因堅(jiān)守夢(mèng)想，一生毫無(wú)悔恨；我因堅(jiān)守夢(mèng)想，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。是追求，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花了；是堅(jiān)守遠(yuǎn)方的夢(mèng)之星，讓我生命如夏花般絢爛!
遠(yuǎn)方的作文14
在祖國(guó)廣袤的西北大地上，矗立著一座古老而神秘的城市—敦煌。在這次九天甘肅之行的最后，敦煌緩緩走來(lái)，一層一層掀開(kāi)了她厚厚的面紗，展現(xiàn)在我們面前的是她最珍貴的寶貝—莫高窟那如詩(shī)如畫(huà)般的美貌。
那天小雨淅淅瀝瀝，絲毫阻擋不了我們?nèi)缁鸢愕募鼻行那椤Ｇ昴�，似一顆璀璨的明珠，坐落在一片渺無(wú)人煙的荒漠中。密密麻麻的`洞窟星羅棋布，錯(cuò)落有致地排列在斷崖絕壁上。舉頭仰望，那古老文明散發(fā)出的神圣而莊嚴(yán)的氣息將所有人包圍、籠罩，沐浴其中，陶醉其中。穿過(guò)洞窟前曲折的回廊，“吱呀—”鑰匙微轉(zhuǎn)，洞門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)。漆黑之中，一股濃濃的但又不刺鼻的味兒撲面而來(lái)，顏料味嗎？不像！泥土味嗎？不像！呵，想必，這就是歷史的味道了吧！“各位游客，請(qǐng)隨我來(lái)，”我們隨著講解員有序地步入洞中。只見(jiàn)兩尊大佛迎面端坐于佛龕中，眼睛微閉，神態(tài)安詳，嘴角掛著滿(mǎn)足的微笑，那樣親切，那樣和藹。菩薩、弟子伺立于兩側(cè)，好像正在認(rèn)真聆聽(tīng)佛祖講解佛法。高聳的洞頂中央，繪著一朵惟妙惟肖的青蓮花。那青蓮已完全盛開(kāi)，片片花瓣奮力伸展向四面八方，似乎有裊裊幽香陣陣飄來(lái)，沁人心脾。
啊，壁畫(huà)！順著講解員手電筒的光亮，一幅幅的壁畫(huà)驚艷呈現(xiàn)。我細(xì)細(xì)欣賞著。五彩斑斕的色彩和輕盈通透的線條，繪出了一幅又一幅巧奪天工的壁畫(huà)，繪出了一場(chǎng)又一場(chǎng)栩栩如生的景象，繪出了一個(gè)又一個(gè)美艷絕倫的飛天。壁畫(huà)上的內(nèi)容豐富多彩，有解釋佛教意義的，有反映民間生活的，有描摹自然風(fēng)光的……應(yīng)有盡有，宏偉瑰麗，令人嘖嘖稱(chēng)奇。壁畫(huà)上最引人注目的，則是那成百上千的飛天了。瞧，飛天多么千姿百態(tài)吶！有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，金雞獨(dú)立；有的倒懸身子，從天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……我靜靜地望著，感慨萬(wàn)千，就像步入了一個(gè)燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
看著看著，我不禁想起了對(duì)于敦煌莫高窟保存至今至關(guān)重要的一個(gè)人—常書(shū)鴻。他與敦煌莫高窟，有著一段感人至深的故事。1935年秋天，常先生在法國(guó)看到了由伯希和編撰的《敦煌圖錄》，他驚訝萬(wàn)分，方知祖國(guó)還有這樣一個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)存在，內(nèi)心被深深震撼了。為了好好研究并不使她再受破壞，他毅然決然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回國(guó)，建立了“敦煌藝術(shù)研究院”，成為其首位院長(zhǎng)。但常先生考察莫高窟時(shí)，條件異常艱苦，經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻，也遭遇了妻離子散、家破人亡的不幸，但他義無(wú)反顧，一旦決定絕不回頭，將一生奉獻(xiàn)給了敦煌藝術(shù)，終于獲得了寶貴的歷史資料，并引領(lǐng)一批又一批后來(lái)人為保護(hù)敦煌莫高窟持續(xù)的努力。常先生這種為藝術(shù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得用詩(shī)來(lái)贊美，用歌來(lái)頌揚(yáng)。他，難道不是我們有理想的當(dāng)代人的榜樣嗎？
如今，敦煌依然昂首屹立在遠(yuǎn)方，她如詩(shī)般的千年歷史和輝煌文化，在無(wú)垠的祖國(guó)大地上熠熠生輝。啊，敦煌，我眼中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我不會(huì)忘，也不能忘！
遠(yuǎn)方的作文15
停下腳步，他凝望著遠(yuǎn)方。在路的盡頭，有他的家。
兇惡的敵軍已經(jīng)快要攻打到他的家鄉(xiāng)，為了抵御外來(lái)侵略，他被迫充軍，踏上了一條生死未知的絕路。
今天是徹底決戰(zhàn)的日子，也是決定生死的日子。他要面對(duì)的是三十萬(wàn)敵軍，朝廷竭盡所能給他們的最好禮遇就是允許親戚來(lái)探望他們。因?yàn)橐苍S今天就是他們能見(jiàn)到親人的最后一天了。每個(gè)人都是那么悲痛，信徒們不斷地為他們祈禱，來(lái)探望的小孩子們抱著父親們的腿不忍松開(kāi)。他焦急地等待著，忽然，一抹紅映入了他的眼簾，是他的妻子。
他有些顫抖：“還以為你不會(huì)來(lái)了。”
“怎么會(huì)，我們說(shuō)好一定要在一起�！彼行┼凉值卣f(shuō)道，笑著，雖然看起來(lái)那么的不自然。
“爹還好吧。”一時(shí)間他想扯開(kāi)點(diǎn)話題比較好。
“腿還是老毛病，還說(shuō)要來(lái)看你，我好不容易勸他才說(shuō)服他安心在家里等待，外面太危險(xiǎn)了�！逼拮泳従彽纴�(lái)：“對(duì)了，給你看個(gè)東西�！�
妻子從口袋里拿出一只五彩的紙鶴，這只紙鶴做工非常精細(xì)，連折痕的接口都是那么整齊，看得出來(lái)，她是花了很大功夫和心力的。
他愣住了，隨即接過(guò)那一只紙鶴，仔細(xì)地看了看，在紙鶴的一支翅膀上寫(xiě)上了他的名字，小巧而靈動(dòng)。
“這不可是白給你的，你要答應(yīng)我，等你勝仗歸來(lái)，在另一支翅膀上也要寫(xiě)上你的名字，要你親自寫(xiě)�！�
他望向妻子，接著擁抱了她，說(shuō)道：“我答應(yīng)你。”聲音里有些哽咽，他是忍住了淚。
吹角聲響起，該奔赴沙場(chǎng)了。他站在原地，目送著妻子漸漸消失在遠(yuǎn)方。
他小心翼翼地把紙和放進(jìn)懷里。輕輕地嘆了口氣。拿起鋒利的長(zhǎng)毛，再次看了看遠(yuǎn)方，隨即向戰(zhàn)場(chǎng)出發(fā)。
天空陰沉，沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)，云朵也早已不見(jiàn)蹤影。在烏云的下方，是三十萬(wàn)大軍，兇相暴露在他們的臉上，他們一個(gè)個(gè)如嗜血的野獸，就仿佛將要撕碎對(duì)面的軍隊(duì)。
他目光如炬，毫不畏懼這些異類(lèi)。
沖鋒號(hào)想起，他拋棄了一切雜念，向著敵軍沖過(guò)去。沙場(chǎng)頓時(shí)怒吼聲四起，刀光劍影中，鮮血四濺。
金屬碰撞的'聲音似乎要震壞他的耳膜。身旁的烈馬嘶鳴，與士兵們的痛苦呻吟，參雜在一起。
他不斷地?cái)貧⒅鴶耻�，漸漸地他感到了難忍的累意，四肢開(kāi)始酸楚無(wú)力。他有些慌，而在心中卻一遍遍地告訴自己要堅(jiān)持下去，敵軍已經(jīng)開(kāi)始后退了。
忽然，四把刀一齊向他砍來(lái)，痛意頓時(shí)遍布了全身。他的眼前閃過(guò)了一些幻影，是妻子。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻在他眼前一一閃過(guò)，記憶定格在了他的腦海。
他笑了，吉兒再次望向那個(gè)方向，那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)溫馨的方向，那個(gè)屬于他歸宿的方向。
他掏出懷里的紙鶴，早已被染上了紅。一陣急風(fēng)帶著黃沙，吹奏了那只紙鶴。紙鶴在空中飛舞中，隨著他的思念，漸漸飛向了遠(yuǎn)方。
【遠(yuǎn)方的作文】相關(guān)文章：
遠(yuǎn)方作文08-16
遠(yuǎn)方的作文02-04
遠(yuǎn)方的作文08-21
在遠(yuǎn)方作文04-25
遠(yuǎn)方有你：遠(yuǎn)方08-09
關(guān)于遠(yuǎn)方的作文08-18
追逐遠(yuǎn)方作文08-23
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文07-21
如你在遠(yuǎn)方作文07-28
遠(yuǎn)方的味道作文08-12