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調(diào)皮的猴子作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的調(diào)皮的猴子作文，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)皮的猴子作文1
從前有一只小猴子，它非常的調(diào)皮搗蛋，它經(jīng)常搶小白兔的玩具，它和其它小動(dòng)物踢球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把球踢到別的小動(dòng)物身上，漸漸的，其它小動(dòng)物都不太喜歡和它一起玩兒了，它慢慢的覺(jué)得越來(lái)越孤單。
有一天，它在森林中發(fā)呆，身邊突然飛來(lái)了幾只蝴蝶，它開(kāi)始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶，想讓它們走開(kāi)，結(jié)果蝴蝶還是在它身邊飛來(lái)飛去，它拍著拍著覺(jué)得很好玩，就追著蝴蝶一起玩了，它追著蝴蝶穿過(guò)森林，追到了河邊，蝴蝶飛到了河對(duì)面，小猴子還想去抓，于是它跑進(jìn)了河里面，由于河水太深，等小猴子跑到河中間的時(shí)候，它腳下一個(gè)不穩(wěn)，跌倒了，小猴子掙扎的`想要起來(lái)，可是它不會(huì)游泳，于是它大喊救命啊，救命�？墒侵�?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)任何一只小動(dòng)物，它心里難過(guò)極了，也許由于它的調(diào)皮搗蛋，讓它失去了它的小伙伴們，所以它沒(méi)有小伙伴來(lái)救它，小猴子很傷心，但它還是在不停的掙扎，還喝了好幾口河水呢。
就在這時(shí)，小白兔和小鴨子正好路過(guò)，它們發(fā)現(xiàn)了小猴子掉進(jìn)了河水里，這時(shí)小鴨子撲通一聲跳進(jìn)水里，游了過(guò)去，救出了小猴子，到了岸上之后，小白兔連忙按了按小猴子的肚子，讓小猴子把肚子里面的水都給吐出來(lái)，小猴子清醒了，小猴子非常內(nèi)疚地說(shuō)：“謝謝你們救了我，我以前還那么的欺負(fù)你們，是我錯(cuò)啦！”小白兔原諒了小猴子。
由于小猴子真心的知錯(cuò)就改，其它的小動(dòng)物們也都原諒了它。
從此，小猴子的朋友漸漸的多了起來(lái)。
調(diào)皮的猴子作文2
小猴子溜出了動(dòng)物園，來(lái)到了大街上。只見(jiàn)人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。小猴子看得眼花繚亂�！巴�，我自由了�！�
忽然，它看見(jiàn)一個(gè)叔叔手里拿著報(bào)紙，坐在路旁的長(zhǎng)椅上。它搞惡作劇的心理又發(fā)作了。只見(jiàn)它敏捷地跑過(guò)去，竄上長(zhǎng)椅，跳向報(bào)紙，把報(bào)紙撕得稀巴爛。那個(gè)叔叔嚇了一跳，連忙站起來(lái)，小猴已經(jīng)逃走了。
叔叔問(wèn)旁邊的老爺爺看到猴子沒(méi)有，爺爺說(shuō)：“好像往汽車(chē)站方向跑了。你為什么要找猴子呀？”“這肯定是個(gè)大新聞。我是個(gè)記者呀！”叔叔說(shuō)，“這不是很好的線(xiàn)索嗎？”說(shuō)完記者就匆匆忙忙地追猴子去了。
不一會(huì)兒，記者就在汽車(chē)站的一輛公交車(chē)后面發(fā)現(xiàn)了那只小猴，它正在那吃一截兒別人丟下的煙頭。記者趕緊拿出相機(jī)，拍了幾張，拍照的聲音驚動(dòng)了猴子，它跑到了一輛車(chē)底下。
這時(shí)候動(dòng)物園里小猴子的`媽媽很著急，不知道小猴到哪兒了。她便托鴿子找他。
鴿子在城市的上空飛來(lái)飛去。突然，它看到一個(gè)熟悉的身影在汽車(chē)站南來(lái)北往的汽車(chē)中鉆來(lái)鉆去�！疤ｋU(xiǎn)了�！兵澴友杆俚馗_下去。這時(shí)，小猴子深厚的一輛客車(chē)開(kāi)動(dòng)了，汽車(chē)尾氣嗆得小猴直咳嗽。鴿子說(shuō)：“你媽媽快急死了，快回家吧！”小猴想：“外面的自由都是喧鬧，唉，還不如回去呢�！庇谑切『锔澴庸怨缘鼗丶伊�。
調(diào)皮的猴子作文3
給李躍買(mǎi)了一頂嶄新的帽子，李躍非常開(kāi)心，便戴著帽子想出去炫耀下。
他路馬路，到好朋友王玲家去，去王玲家要穿過(guò)森林。李躍有點(diǎn)膽寒，他穿兩片樹(shù)林，又渡小河，他走累了來(lái)到一棵大樹(shù)下休息，樹(shù)桿上有活潑可愛(ài)的小猴子，猴子李躍的活躍，它在樹(shù)梢上蹦來(lái)跳去，調(diào)皮。猴子李躍的頭頂上的帽子，非常好奇。猴子趁李躍不，將李躍頭頂上的帽子搶了。李躍著急的喊著：“帽子，還帽子”！猴子搶過(guò)帽子往頭上一戴，高興的在樹(shù)上蹦來(lái)跳去。李躍追著猴子要帽子。調(diào)皮的猴子也不理睬他。
李躍了辦法，他找來(lái)一根堅(jiān)硬的'繩子，想趁猴子不把它捉住，不就帽子了嘛？他趁猴子無(wú)防備爬到樹(shù)上，地接近頑皮的猴子，正用繩子去套猴子，猴子跳躍，大樹(shù)被猴子使勁的搖晃了下，譜咚！李躍從樹(shù)上摔下四角朝天，只聽(tīng)哎呀！疼死我啦，李躍咬著牙爬了，從撿起石頭扔去，靈活的猴子一躲，砸到，接著李躍又扔了兩塊都砸到猴子，氣的他火冒三丈，大罵該死的猴子，不要讓我抓到你，不然讓你好死。猴子在樹(shù)頭上哈哈大笑，得意忘形，不給他帽子。
李躍著急的圍著猴子直轉(zhuǎn)悠，一翻周旋他感到束手無(wú)策，就在樹(shù)下休息了。他出門(mén)時(shí)口袋里踹蘋(píng)果，他又想用蘋(píng)果來(lái)和猴子交換，就故意拿著蘋(píng)果來(lái)炫耀，吃了一口到嘴里說(shuō)到“好甜蘋(píng)果啊”！猴子看見(jiàn)，在樹(shù)上饞的直叫喚，李躍不理它，一會(huì)猴子跑到李躍面前，手里招搖著帽子，它想用帽子換蘋(píng)果，李躍故意的說(shuō)“滾開(kāi)”它尖嘴猴腮的大叫，扔下了帽子，搶過(guò)李躍手中的蘋(píng)果，像凱旋勝利興奮的離去。李躍拾起帽子，對(duì)猴子說(shuō)“你只過(guò)愚及的家伙”。
故事，遇到要學(xué)會(huì)足智多謀，有些只宜智取，不宜強(qiáng)攻。
調(diào)皮的猴子作文4
童年是那么美好，就像海邊漂亮的貝殼；童年是五彩繽紛的，就像美麗鮮艷的花朵。說(shuō)到童年，不禁讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的.一件趣事。
小的時(shí)候，我特別的調(diào)皮，別人都說(shuō)我像只調(diào)皮、活潑的小猴，我還真有點(diǎn)得意。
記得那時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老媽說(shuō)要去宜興竹海玩，我心奮地一蹦三尺高……
來(lái)到竹海，放眼望去，竹隨著山勢(shì)起伏，好像波濤翻滾，綿流不絕。我?guī)е闷�、激�?dòng)從起點(diǎn)出發(fā)要山頂爬去。
我們首先來(lái)到了竹林飛瀑，那飛瀑一瀉千里的壯觀(guān)景象，使我想到了一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我來(lái)到飛瀑旁，把射手搶裝滿(mǎn)了水，向老爸瞄準(zhǔn)，“three、two、one，go�！蔽疑淞肆ⅠR躲到了老媽身后，怕老爸罵我。一次成功，我又來(lái)了一次，呵呵，這次又成功了，我把老爸變成了落湯雞。我心里不禁大笑起來(lái)。
接著我們來(lái)到了翡翠竹林，我一步步地向上走，看看石子路旁的竹子，我浮想聯(lián)翩起來(lái)，那些竹子就像一位位高大的巨人。一個(gè)不留神，我一個(gè)前仰，被一塊小石頭給絆倒了，腿摔破了，疼得我哎呀哎呀直叫。老媽把我臭罵了一頓，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么調(diào)皮，下次還要這樣嗎？”當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)開(kāi)心又有點(diǎn)難過(guò)，哎，喜怒哀樂(lè)都有點(diǎn)…
直到現(xiàn)在腿上留下的那個(gè)傷疤，一直是我回想起童年的趣事，現(xiàn)在想想，還真是其味無(wú)窮。
調(diào)皮的猴子作文5
在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。
森林學(xué)校過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的'年齡，于是他們都去報(bào)了名。開(kāi)學(xué)的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來(lái)到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問(wèn)了好，然后就開(kāi)始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的。可是，剛上課還沒(méi)到十分鐘，小猴子活潑好動(dòng)的習(xí)性就開(kāi)始發(fā)作了，每過(guò)一會(huì)兒小猴子就要?jiǎng)訋紫隆Ｏ抡n以后，山羊老師讓他來(lái)辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評(píng)他，就躲了起來(lái)。山羊老師回到辦公室以后沒(méi)有見(jiàn)到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來(lái)到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說(shuō):“小猴子，我知道你天生好動(dòng)，可是你要把天生好動(dòng)這個(gè)習(xí)性用到積極回答問(wèn)題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)?”小猴子想了一會(huì)兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽(tīng)課的時(shí)候一定不亂做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講，需要回答問(wèn)題的時(shí)候積極回答問(wèn)題。
在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒(méi)有搗亂，還在回答問(wèn)題的時(shí)候充分說(shuō)明自己的想法。他的這種做法被山陽(yáng)老師大大的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。就這樣小猴子開(kāi)始了愉快的學(xué)習(xí)生活。
調(diào)皮的猴子作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，孫小圣和好朋友小熊手拉著手一起來(lái)到公園里玩。
孫小圣一路上左蹦蹦，右跳跳。經(jīng)過(guò)一條小河時(shí)，孫小圣翻了個(gè)華麗的“筋斗”，一下子正好落在水中的一塊大石頭上，接著又神氣活現(xiàn)地表演了個(gè)“金雞獨(dú)立”。此時(shí)，站在一旁的小熊連忙說(shuō)：“小圣，你快過(guò)來(lái)，摔下河去可不得了呀!”孫小圣不以為然地答道：“我可厲害了，你不用為我擔(dān)心�！�
不一會(huì)兒，他們來(lái)到了一個(gè)小亭子里休息，它是六角的，四根粉紅色的柱子支撐起了整座亭子。孫小圣心想：來(lái)到這么漂亮的公園，我應(yīng)該留下點(diǎn)記號(hào)，好證明一下自己曾經(jīng)來(lái)游玩過(guò)吧?于是，他三下兩下地爬上了一根柱子，雙腳和尾巴緊緊纏繞在柱子上，隨手掏出了一枝毛筆就準(zhǔn)備往另一根柱子上寫(xiě)。小熊見(jiàn)狀急切地說(shuō)：“小圣，你快下來(lái)，小心摔著!這兒是公共場(chǎng)所，可不能在這里亂涂亂畫(huà)呀!”可小圣卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。揮毫寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。孫小圣看著自己的“杰作”洋洋得意，搖頭晃腦地說(shuō)“不錯(cuò)、不錯(cuò)，真不錯(cuò)!”……
離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的公園，小熊生氣地說(shuō)：“小圣，你太令我失望了，我一直以為你很講文明，不會(huì)損壞公物，沒(méi)想到你竟然會(huì)做出這樣的'事，我再也不理你了!”小圣聽(tīng)了好朋友小熊的話(huà)，臉一下子紅到脖子根兒，低下頭慚愧地說(shuō)：“小熊，對(duì)不起，我做錯(cuò)了。不過(guò)，我發(fā)誓，我以后再也不會(huì)損壞公物了!”小熊開(kāi)心地說(shuō)：“這才是我的好朋友!”說(shuō)完，他們又手拉著手回家去了。
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