師恩永難忘作文

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的師恩永難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩永難忘作文1

　　“教師是人類靈魂的工程師�！币蛔x到這句名言，我就想起我四年級的班主任——丁老師。

　　丁老師個子不算很高，身材挺苗條的。丁老師的性格有些內(nèi)向，不太與別人交流，但我們遇到困難時，丁老師總會出面幫我們解決。丁老師讀起課文來聲音抑揚頓挫，十分有感情。每當丁老師讀起課文來，我常常會聽得入了迷，恍如身臨其境。

　　記得有一次，丁老師正在講一種修辭手法，而我在下面玩鉛筆、玩橡皮，丁老師講的內(nèi)容，我居然連半個字都沒有聽到。這時，丁老師的臉色突然變得嚴肅起來，說：“有個同學(xué)正在開小差，請他起來說一遍我說了什么。”丁老師的眼睛一眨不眨地看著我，我滿臉通紅地站了起來，搖了搖頭，希望有個同學(xué)可以告訴我，可沒人敢這么做，我不知道該說什么了。

　　丁老師走到我跟前，對我說：“你下課后來我這兒，我有話要跟你說�！�

　　過了十幾分鐘，下課了，我懷著忐忑不安的心情來到丁老師跟前。丁老師對我說：“你下次可不能開小差了！”我聽了這話，臉又“刷”的.一下羞紅了，我感到無地自容，心里暗暗發(fā)誓：下次我絕不開小差了！接著，丁老師把我課上沒聽到的知識一一告訴了我。

　　丁老師就是這樣，耐心地教著我們每一位學(xué)生。如果還可以見到丁老師的話，我想對丁老師說一聲：“丁老師，您辛苦了！”

師恩永難忘作文2

　　老師，您是我人生的指路燈，照亮了我人生的道路，使我改變了許多；您是辛勤的園丁，用心去哺育我們這些祖國的花朵，把知識灌輸?shù)轿覀兊拇竽X，使我們變得更加聰明；您是雨后一滴甘露，滋潤著我干枯的心靈，使我茁壯成長。我想對您說的話，用千言萬語也說不完。您對我的愛與關(guān)心，已是無法用言語形容，因為我早以把您的模樣與對我的愛一齊鐫刻在我的心中，無法忘懷。

　　記得我每次作業(yè)做錯，您都是認真地教會我。在一次考試中，您在講臺上，肚子痛得全身蜷縮著，但依然堅持監(jiān)考完考試。您的臉上發(fā)青，額頭上布滿著密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們，不想讓我們擔心而分散注意力。在每次測試聽寫時，您總會留下一些不及格的人下來重新聽寫。您對待工作一絲不茍，認真；在生活中對我們卻十分和藹可親，就算有時我們讓您生氣，但您依然不計前嫌的寬恕我們。您事事都在為我們著想，雖然有時會嘮叨，但俗話說的.好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嘛。您也是為了我們好。

　　雖然您的外表不怎么樣，但您的心靈很美。是您教會我該如何“發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美”，也是您告訴我該如何“崇善尚美，大愛育人”。您是我學(xué)習的榜樣。

　　老師，您是藍天，我是小鳥；您是小河，我是小魚；您是大樹，我是枝葉。老師您的恩情，我永生難忘。

師恩永難忘作文3

　　老師是春雨，滋潤著我們的心田；老師是路標，為我們指引人生道路；老師是太陽，照耀著我們美好的未來。

　　記得有一次，我期中考試考得挺好的。此后，我不禁驕傲起來了。上課注意力不集中，上課不聽講這些毛病又出來了。在一次語文綜合練習中，我得了 83 分。聽到這個消息，我的心情立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。聽到同學(xué)們的歡笑聲，我更加難受。

　　“呂莉，放學(xué)后到我辦公室來一下�！� 朱 老師沉著臉對我說。我聽了這話，心想：“慘了，老師一定會罵我的，只考了這點分數(shù)�！�

　　我舉起手小聲地說：“報告�！� 朱 老師說：“ 進來吧�！� 我本以為是一頓臭罵，誰知道 朱 老師語重心長地對我說：“呂莉，做任何事都要鍥而不舍，最后才能取得好的'成果，學(xué)習也一樣，不過你也不要氣餒。在這兒，我送你一句話‘失敗是成功之母’這句話希望你能記住。它對你以后的人生有很大的幫助。好了，你回去吧�！蔽尹c了點頭，回去了。

　　從那一刻起，我認為老師您太偉大了。是您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

師恩永難忘作文4

　　在漫漫人際中，老師用無私的愛關(guān)心著每一位學(xué)生，有事犯錯，老師則如嚴父慈母一樣，懲罰我們。但老師將知識傳送給我們，在我看來，就如點點春雨滋潤了我的心田，滿足了我求知的欲望

　　老師如蠟燭，用自己微薄的力量教育著每一個孩童；老師如辛勤的園丁，哺育祖國的花朵；老師如春雨，降雨與稚嫩幼苗的身上，使幼苗茁壯成長。老師為了給祖國培養(yǎng)出棟梁，付出了千倍萬倍的努力，我們沒有理由不感激老師的辛勤付出。

　　鳥兒離不開廣闊的藍天；魚兒離不開清澈的河水；可我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。老師讓我懂得了無比之多的道理，老師將我們看做自己的孩子，給予了我們愛與關(guān)懷，難道我們能忘記嗎？

　　若我是一朵亭亭玉立的花，那老師必定是哺育我成長的土地，若我是一株小草，那老師必定是溫柔的`春風催我成長；若我是一只鳥兒，那老師必定是廣闊的藍天，在他或她的懷抱中任意飛翔；若我是一條魚兒，那老師必定是美麗而又清澈的小河，任我自由游耍；若我是一只可愛的小兔，那老師必定是廣闊而又碧綠的田野，任我在草原上自由奔跑；若我是老師同時教授給我知識教育我，是我懂了很多很多

　　仔細回想，老師為我們學(xué)生做了太多太多，為了我們，頭上生起了縷縷白發(fā)，仍不在乎，但我們?yōu)槔蠋熥隽诵┦裁茨�？若論起來，我們真是慚愧。但只要我們用好的成績回報老師，那么，我們?nèi)詴�讓老師露出滿意的笑容，從現(xiàn)在做起，去報答老師吧！不要推辭，因為這是我們身為學(xué)生的職責。

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