成長(zhǎng)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　在我們的成長(zhǎng)中，時(shí)不時(shí)要發(fā)生一些事情。有的讓我們哭笑不得，有的上我們非常悲傷，有的讓我門開開心心，有的……今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的那些事吧!

　　有一天早上，我本來(lái)要早起去上培訓(xùn)班。但是我睡過(guò)了頭，等我起床時(shí)，慌忙刷牙洗臉后，發(fā)現(xiàn)離培優(yōu)班上課的時(shí)間只有7分鐘了，我急急忙忙地拿上書包飛一般地跑出門去。當(dāng)時(shí)我心里一邊自責(zé)，后悔昨天不該不聽媽媽的話，應(yīng)該早些睡覺(jué)，一邊在催促自己加快腳步。

　　我快到班上時(shí)，有個(gè)同學(xué)指著我的書包，好像說(shuō)了一些什么，可能是我書包拉鏈沒(méi)關(guān)，他本是好心提醒我，但是我當(dāng)時(shí)行像被一個(gè)金鐘罩罩著似的`，他說(shuō)的話似乎都被反彈得無(wú)影無(wú)蹤了，

　　后來(lái)，我到了班上，整齊劃一的讀書聲被我的開門聲按下了暫停鍵。那一剎那，全班同學(xué)的眼睛都望向了我，他們似乎被打了鎮(zhèn)定針，一直都一動(dòng)不動(dòng)望著，我小聲說(shuō)了句：“老……老……師好！”老師可能是因?yàn)槲业谝淮芜t到，就沒(méi)怎么跟我計(jì)較。哪曾想，就當(dāng)我打開書包后，我發(fā)現(xiàn)我的書不見了，這才想起：書應(yīng)該是落在家里了，后來(lái)因?yàn)檫@件事，老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。媽告訴我：“做事不要馬虎，要仔細(xì)，以后不能這樣了！”我連忙點(diǎn)了頭，后來(lái)想起這事，覺(jué)得真是可笑，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)粗心的毛病了。

　　在成長(zhǎng)的河流中，每一件事都是一個(gè)腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中，我們的人生將會(huì)逐漸變得豐盈。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　王者之兵，勝而不驕，敗而不餒。

　　——題記

　　余幼時(shí)即嗜圍棋。

　　時(shí)公元二零一一年，余正從于業(yè)余九段者，為師之得意門生。是日申時(shí)矣，余正與一童子練習(xí)棋局，然師執(zhí)一封信書，忽登門拜訪，曰：“此乃戰(zhàn)書也。旦日酉時(shí)，一業(yè)余六段之童生欲與汝于棋館一拼高下，一局論勝負(fù)。知否?”余大喜。

　　翌日，余全副武裝，乃于午時(shí)至棋館，與吾師論棋之策。

　　吾師曰：“汝既為業(yè)余四段，而彼童之業(yè)余六段者，必以汝之輕，而令汝執(zhí)黑先行。主動(dòng)之權(quán)于汝，勿錯(cuò)失良機(jī)。望汝為吾之得意門生，于一局勝于六段之童也�！�

　　酉時(shí)，余與六段之童就于各位，切磋始矣。然開局之稀松平淡，未料之也。余漸煩躁，欲以急攻之勢(shì)，速了結(jié)此役。忽現(xiàn)靈光，忍將一班黑軍突入白軍腹地。黑旗至勝，而白軍轍亂棋靡自顧不睱。

　　余心喜，覺(jué)業(yè)余六段未勝于業(yè)余四段，喜則以大獲全勝，憂則以平分秋色，然童之于業(yè)余六段，不甘示弱，轉(zhuǎn)而使“遮天蔽日”之妙招，令白軍于戰(zhàn)火之中悄無(wú)聲息，偷渡而過(guò)，底角膏腴之地故盡歸白軍所有。

　　余心頓失平和，轉(zhuǎn)而悲涼滄桑。是以弱點(diǎn)之暴露，設(shè)吾白軍于進(jìn)退兩難之境也。

　　然王者之兵，理當(dāng)勝而不驕，目光之明，欲識(shí)破敵軍之陰謀也。余是繞避白之陷阱，而童忽怔，后立馬發(fā)難，于吾之所料不可及也。是故白軍切入黑軍之命脈，冒進(jìn)、快刀，于落木之蕭蕭，余冷汗涔涔，或節(jié)節(jié)敗退，或委而去之，只得棄地而逃之。

　　然王者之兵，理當(dāng)敗而不餒，背水一戰(zhàn)，欲保衛(wèi)城池之周全也。余故接招，迎戰(zhàn)白軍主力。童大驚失色，慌忙應(yīng)對(duì)，而于事無(wú)補(bǔ)。少頃，棋局之戰(zhàn)場(chǎng)，蒼茫國(guó)土已翻天覆地，各處強(qiáng)弱有變，州郡易主，城邦換權(quán)。臨近收官，余見白大勢(shì)已去，乃主動(dòng)出擊，猛攻之下奪得白軍半壁江山也。黑軍落地生根，而白勢(shì)已泯然全無(wú)。

　　見險(xiǎn)勝，余長(zhǎng)舒也，而童之淡然，前與吾師交談。于棋局之戰(zhàn)場(chǎng)中，余深知每日，誠(chéng)宜勝而不驕，敗而不餒，而更需為人處也之慎。余以為善之策，誠(chéng)宜為生活各方而為之，以步于成功之路也。

　　夫慌亂之中鎮(zhèn)定，鏖戰(zhàn)之中之堅(jiān)持，生活中之計(jì)策，既可助于博奕，亦可促人成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　暮然回首，綠蔭下，誰(shuí)的歌譜又添新詞？抬頭遠(yuǎn)望，天空下，誰(shuí)的笑容印于心底？那是我們成長(zhǎng)的旋律，譜寫了昨日的成長(zhǎng)。

　　音樂(lè)課上，那弱小的老師又漲得通紅的臉，喊著沙啞的話語(yǔ)：“聽著，過(guò)幾天學(xué)校會(huì)有歌唱比賽，你們也要參加。”大家揉揉初醒的眼，面面相覷，什么？我們？好吧，隨你選了，音樂(lè)課代表，大家紛紛推卸責(zé)任。忽然門被踹開傳來(lái)大喊著：“唉唉，上課了，你們能不能張嘴唱唱？”。老班穿透力的`聲音突破耳膜。大家整理整理坐姿，回了個(gè)淡淡的“嗯”。他清了清嗓子：“你要明白：努力了不一定有收獲，但不努力呢？一定沒(méi)有收獲，我們老師費(fèi)勁心思是要干嘛，就是想讓人家有的，咋們也有！”那一刻，他的話語(yǔ)震撼了我們的心靈，我們第一次明白了努力的含義，那是成長(zhǎng)的開始。

　　放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到我們班的歌聲回蕩在長(zhǎng)長(zhǎng)走廊之中，大家彼此挨著擠著，空氣變得凝固了，濃稠了，我們竭盡的吸著窗外飄蕩來(lái)的新鮮空氣。額頭上的豆大汗珠滾落下來(lái)，有幾顆落到了眼里，澀疼，有幾顆落到嘴里，是咸的。嗓子略有些冒煙，不時(shí)傳來(lái)輕微的咳嗽聲。老班屹立于桌子上雙手提醒我們：“手要貼緊褲縫，腿要直，眼睛看指揮，嘴要長(zhǎng)大，隨即他做了一個(gè)“啊”的口型……教室墻上的電風(fēng)扇咔咔地響著，搖頭晃腦的扇著，卻總也吹不到講臺(tái)上的伴奏和那臺(tái)下的指揮……。窗外路過(guò)的老師們贊嘆著：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！边@句話刻在了我們的心中，刻在了我們的汗珠中，閃閃發(fā)光。那是成長(zhǎng)的開始。

　　禮堂里，大家焦急地坐在板凳上，伸張著脖子，旁邊的老班雙手插在胸前，目光正視著發(fā)光的舞臺(tái)。忽聞：“二等獎(jiǎng)，C1301�！蔽覀冇悬c(diǎn)泄氣，哀嘆著，將頭埋得有點(diǎn)低。老班臉色依舊平靜：“恭喜，二等獎(jiǎng)�！毕﹃�(yáng)西下，吻地的瞬間，融化了我們的心，薄暮中響起“老班帥不帥？帥！作業(yè)免不免？免！”相機(jī)幾個(gè)卡擦，記錄了我們努力的笑容，留下了成長(zhǎng)的話題。他笑了，嘴角上揚(yáng)，45度，剛剛好……。

　　歌聲，遞增了我們的友誼，詮釋了成長(zhǎng)的概念。那個(gè)人，始終與我們同在，教會(huì)了我們生活的道理，成長(zhǎng)：“只留下努力的痕跡，不留下遺憾的話語(yǔ)！”。開始：“成長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)！”

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　時(shí)間是一臺(tái)“放映機(jī)”，它記錄了我成長(zhǎng)的精彩時(shí)刻。

　　在剛上幼兒園的時(shí)候，我是極不愿意的。但我的媽媽摸著我的頭說(shuō)：“上了幼兒園，我給你買一個(gè)玩具�！甭犃诉@句話我的眼淚就不再像“瀑布”一樣流了。雖然是第一次上幼兒園，但是我已經(jīng)跟小朋友玩的很好了。放學(xué)之后，媽媽一只手拿著玩具，一只手牽著我的小手，我們就高高興興回了家。在這之后，我就算得上幼兒園里最安靜的孩子了。別的孩子整天都在喊“爸爸、媽媽”，而我并沒(méi)有被他們“感染”，因此老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還給我獎(jiǎng)勵(lì)零食。此時(shí)此刻的.我感到十分幸福。

　　不過(guò)，一切都在我上小學(xué)時(shí)改變了。我再也不能像之前那么開心了。但是我知道媽媽一定還是愛我的，可能是愛的方式不同了。

　　在我上小學(xué)之后，我感覺(jué)媽媽沒(méi)有之前愛我了。我每次放學(xué)回來(lái)，媽媽張口閉口都是作業(yè)寫完了嗎？認(rèn)真聽課了嗎？而且每次接我都會(huì)來(lái)遲。有一次，我搏得了老師的表?yè)P(yáng)，還爭(zhēng)取了一個(gè)父母參加家長(zhǎng)會(huì)議的講話名額，我好想媽媽夸我一下，可是她連一句話都沒(méi)有說(shuō)。還給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，一上完補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫完了，書也看了，可媽媽還要我練字。但是這次期末考試比之前考的分?jǐn)?shù)都高，語(yǔ)文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語(yǔ)：100分。功夫不負(fù)有心人。我的努力，終于有結(jié)果了，果然媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　沒(méi)錯(cuò)，媽媽還是愛我的，只是方式不同�，F(xiàn)在我終于明白了：母愛是藏在心底的，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　一場(chǎng)友誼風(fēng)波，隨風(fēng)而去，游離在炎炎的烈日里，最后的尾聲也消逝了。

　　結(jié)局很美，很美，我們又成了朋友，或許在經(jīng)歷了這么多的事情之后，我們的友誼會(huì)更深厚吧！一件件的事情都過(guò)去了，所有的誤會(huì)也都解開了，這場(chǎng)風(fēng)波如一頁(yè)紙翻了過(guò)去，那么就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生吧！通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我也學(xué)會(huì)了許多——“人言可畏，”不是誰(shuí)說(shuō)的話都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的，真正的朋友不是只會(huì)圍繞在自己身邊整天說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)哄自己開心的。

　　而是在自己有困難的時(shí)候伸出援手；在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候果斷地指出來(lái)，并真誠(chéng)幫助自己改正錯(cuò)誤。這樣的朋友，才值得我們用真心相待，用一生去珍惜。我們雖然是孩子，但還是不能過(guò)分單純，過(guò)分天真，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，區(qū)分善惡美丑。最重要的`是必須學(xué)會(huì)辨別自己身邊的朋友到底是損友還是益友。生活總是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)有不盡人意。但無(wú)論如何，總歸都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)充滿著酸甜苦辣。夏日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著，沐浴在陽(yáng)光下的樹兒隨風(fēng)搖曳著，樹影斑斑駁駁地映在地上，在這個(gè)花香芬芳的季節(jié)里，我仿佛長(zhǎng)大成熟了許多。

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