小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我是中華兒女，華夏子孫，在我們的國土上有著一條孕育了無數(shù)生命的母親河——黃河，黃河她以母親般的情懷、英雄的本色保衛(wèi)了我們中華民族，創(chuàng)造出了悠久燦爛的文化。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”古往今來有多少詩人學者贊美黃河。又有多少淳樸的勞動者以最樸質的情感表達對黃河的熱愛，我雖然只是一名學生，但我的心卻永遠同這些名垂不朽的古人們一起用我的情我的意訴說對黃河的'崇敬之情，永遠熱愛著她，贊美她是一位偉大的母親，只因為她哺育了我們中華民族，她是我們民族的搖籃。她是我們中華兒女的母親河，是我們值得尊重和熱愛的一位了不起的母親，她把我們哺育長大，而我們人類呢，只想到了錢財和權勢為了錢，把有毒的物質無情的扔向我們的母親河，我們的母親飽受了風霜。即使她在痛苦，也要無私地奉獻著，難道我們要這樣回報她嗎？不。我們人類是愛她的，她的坎坷歲月記錄了那么多驚心動魄的事，讓我們中華兒女都刻骨銘心，當她飽受滄桑時，沒有怨言，而是保護著我們，依然微笑著，因為她是一位了不起的母親，但如果我們對她那么絕情，她是不是更加傷心？
人類��！我們的母親——黃河的屈辱在于我們自己，我們要把對她的熱愛大聲說出來，因為她不僅是我們的母親，更加是中華民族的母親��！黃河用她堅實的臂膀激勵這我們，成為我們人類前進的動力，指引這我們中華民族的兒女前進。
小學生作文 篇2
郁金香姑娘正在梳理頭發(fā)，準備去參加櫻花姑娘的婚禮。
“嗚——”誰在哭？郁金香姑娘走出門，隨著哭聲找到了街心花園，她看到石雕哥正抹著淚，又少了只胳膊，流著血�！笆窀纾阍趺蠢�？你的手……”石雕見是郁金香妹妹，便抹干了眼淚，勉強的笑笑說：“沒，沒什么……”
郁金香心急如焚，安慰地說：“還說沒什么，瞧，你又少了只胳膊，讓妹妹我給你包吧！”于是，郁金香姑娘跑過去，拿出自己的絲巾替他包扎。
郁金香疑心這是人類的“杰作”，“是不是他們（人類）又來找你麻煩啦？”
石雕嘆氣道：“自從我父母走后，他們天天來，搞得我滿身灰塵，看，我這缺手斷腳的，還常常麻煩你，真是不好意思。怕我也活不了多少日子了，前兩天，我的一個兄弟剛剛被抬走。這里可真成殘疾區(qū)了�！�
“石雕哥你別急，也別內疚，這不是你干的'，都是那些沒有責任心的人，待會兒，我去找市長叔叔，讓他給那些來歷不明的破壞者好好教育，讓你好好過日子，不再那樣心驚膽戰(zhàn)的�！�
“謝謝，不過又麻煩你了，妹妹�！�
“別客氣，那你好好休息，我去去就來�！�
郁金香走了。石雕看著她的背影，眼神里充滿了希望，“到底要等到何時？”他默念著……
小學生作文 篇3
下著小雪，冷得要命，屋里卻依然溫暖。今天，媽媽教我做飯，我覺得應該把這溫馨的一幕記錄下來。
從最簡單的入手，我今天學習做“雞蛋炒柿子”，這應該是最好做的一道菜了，但對于我這種沒做過飯的新手來說，還是有一定難度的。首先拿幾個雞蛋，把它們打碎后，把蛋清和蛋黃倒入盆中或碗中，拌均勻，在倒入鍋里之前，還要把油一勺放進去，并用中火加熱，雞蛋切成塊兒放入盆中，接下來，切蔥和柿子，先把蔥花倒入鍋中，媽媽說這叫熗鍋，然后放入切好的柿子，其目的主要是出水，但冬天的柿子水分少，所以只好加入少量的水，最后，把雞蛋倒入鍋中炒一會就大功告成啦。
做好飯當然就要吃飯了，我吃著自己做的`“雞蛋炒柿子”，不知為什么，竟覺得特別好吃，因此我總結出：自己經過一番努力做出來的東西，永遠比不勞而獲的好！
小學生作文 篇4
一朵白薔薇，怎么獨自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？ 夢一般的境界，夢一般的感覺——來的沒有理由，來的不知是什么時候
何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。 正正在迷惘之時，發(fā)現(xiàn)身處花的世界，出現(xiàn)題目之中的意象——白 薔 薇，原來它在這夢一般的腦海里。她來了，她從山上下來了。靚妝著，仿佛是一身縞白，手里抱著一大束花。我說，“你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上�！�
她微笑，笑而不語，——沉靜、內向的白薔薇展現(xiàn)在我們面前。說了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，依舊抱著花兒，向前走了。 哦，原來她有花！但是，從“似乎”里我們可以感受到“我”的`沉醉其中難以自拔的感覺。抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂?jié)M了花，落滿了花。 花滿地，很唯美，很空靈、很飄逸，很······我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴？ 白花終比紅花好，為什么？
前路是什么地方，為何不隨她走去？ 她，應該是夢想理想的化身，而作者在迷惘，略顯憂傷） 都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？ 是啊，夢醒了，又回到了現(xiàn)實之中，夢境中的路還存在嗎？真的會有人引領自己去追逐夢想嗎？——一切又將在現(xiàn)實當中求證。
小學生作文 篇5
今天，我和王銀軒打架了，是這樣的。
有一天中午，我們在排隊打飯，王銀軒在我的`后面排隊，過了一會，我有一點跑到外面了，王銀軒說：“你跑到外面去了�！蔽艺f：“我沒有�！蔽乙M去的時候，王銀軒不讓我進，我打 了他一下，進去了，他打我一下。我罵了他一下，他罵了我一下，我又打了他一下，他挖了我一下，又打了我的肚子三下。我沒打他。
打架真不好啊！
小學生作文 篇6
傅雷的一封封信對他孩子的愛，一封封書信對孩子的期盼，他是中國的翻譯家，作家，教育家。他是一個嚴厲，盡責任的父親，這本書主要講了父親對孩子的教育，如何面對接下來的生活，在遇到孩子遇到困難的時候鞭策和鼓勵他和做事的嚴謹性，正是這些幫助，讓這個孩子有勇氣面對和戰(zhàn)勝困難，讓他踏上真正的道路，這一切的一切都和傅雷離不開。
從這本書中我明白了許多，我們都應該去學習傅雷的那種溝通，交流，為什么父母和孩子的'關系不好？因為沒有共同的語言，所導致的，感謝《傅雷家書》給我上的一課。
小學生作文 篇7
“空竹”是我校的體育特色之一，我們從一年級便開始接觸空竹了。“空竹”也是我的興趣愛好之一，它不僅能使我鍛煉身體，還可以讓我的生活變的充實起來。
起初，我一點也不會抖空竹，所以也不喜歡空竹。上學校一年級時，在體育課上，我與空竹再次相遇，此次改變了我對空竹的印象，以至于后來讓我深深的`喜歡上它。記得上第一節(jié)空竹課，老師教我們怎樣把空竹啟動起來，繞了三圈，接著把空竹抖動起來。第一次，以失敗告終，第二次，第三次都失敗了，當時我想放棄，但看到同學們都在認真的練習，有的抖的動作輕松自如，姿勢漂亮，我就又打起精神。經過30分鐘的練習，我終于成功了，能把空竹抖動起來，那一刻我開心的跳了起來。
從那以后，我慢慢地開始喜歡空竹，盼望著上體育課。記得有一次，老師教我們做一些簡單的花樣動作，其中一個叫“老包掂稱”，這種花樣最先要求你把空竹抖動起來，然后將空竹上的結打開，最后把空竹繩做成一個“山”字的形狀。剛開始，我心里默默地想，這個動作好難、好復雜呀！我能學會嗎？接著我深吸一口氣，開始按老師的要求一步步、一點點地練習著，遇到不會的，向老師、同學請教。最后，“功夫不負有心人”我練成功了，并且抖得很不錯，我更加充滿了自信心。
在抖空竹中，有快樂，也有痛苦。記得還有一件事，讓我至今難忘。那是一個烈日炎炎的下午，我在操場上練習上節(jié)課老師教給我們的新花樣。剛開始我以為自己抖得很好，動作嫻熟、姿勢優(yōu)美，時而做一些美麗的花式動作，一副洋洋得意的樣子。就在這時，空竹從空中重重的落下來，砸在我的腳面上，疼得我大叫起來，我心里難過極了，眼淚在眼眶直打轉，“讓你得意忘形，受到懲罰了吧！”我強忍著疼痛，后來試著慢慢站起來，繼續(xù)練習
就這樣一天天練習，我的空竹也一天天在進步�，F(xiàn)在我會抖很多花樣了。通過學習抖空竹，它給我?guī)砹撕芏鄻啡�，也使我變得更加自信。同時，它也讓我明白了一個道理：不管做什么事情，都要堅持不懈，持之以恒，不能被一些小困難嚇倒，也不能驕傲自大，只有這樣，你才能成功。
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