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等人的作文

時(shí)間:2024-01-27 16:46:12 作文大全 我要投稿

等人的作文[合集]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的等人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

等人的作文[合集]

  等人的作文 篇1

  她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛,她看起來(lái)很慈祥。她就像一位慈母,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師,李老師。她上課時(shí)對(duì)我們十分苛刻,可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人,是一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)細(xì)心的人。

  一次,下課時(shí),我們班的兩位同學(xué)在一起鬧,可是沒(méi)想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下,出了一點(diǎn)血,班長(zhǎng)急忙去找老師,老師很擔(dān)心,過(guò)來(lái)親切地問(wèn)了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。可是正當(dāng)中午,學(xué)生還沒(méi)放學(xué),又沒(méi)車(chē)(注:我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒(méi)有車(chē)去的地方,只有接學(xué)生的車(chē)。)好不容易來(lái)了一輛是接學(xué)生的,李老師怎么求司機(jī)也不去,最后司機(jī)要了20元錢(qián)。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語(yǔ)老師打電話(huà)安慰他。李老師后來(lái)說(shuō):“就是100塊錢(qián),我也去!”這何嘗不是一種高尚?

  一次,老師去買(mǎi)饅頭,那人去后面拿,老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒(méi)有多想,等那人回來(lái)就把戒指歸還給了他。那人十分感謝,說(shuō):“大姐,你人真好!要是別人早給我拿走了。謝謝!”這短短一件事可以看出老師是多么的.誠(chéng)信。

  一次,老師在講臺(tái)上專(zhuān)心致志地講課,卻聽(tīng)到“哇!”一聲,全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué),原來(lái)是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問(wèn):“怎么了?是不是吃壞什么東西了?還難受嗎?”那位同學(xué)搖搖頭。之后,老師讓他漱漱口,再找人搓些沙土來(lái)。而我們卻因惡臭捂住了口鼻,當(dāng)我們看到老師不怕時(shí),我們也都沖上去了,一會(huì)兒桌上,地面都干凈了。我覺(jué)得她是最好的老師,在我的記憶中留下了美好的影子,讓我永遠(yuǎn)記住了她。

  這就是我的老師。算然您沒(méi)聽(tīng)到但我還要說(shuō):“我愛(ài)您!”

  等人的作文 篇2

  我們的班級(jí)就仿佛是一個(gè)溫暖的大家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

  在一個(gè)寒冬的上午,我在位子上削鉛筆,預(yù)備下節(jié)課使用,一不小心把手劃了一道口子,手上的鮮血流個(gè)不停,不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了,他走過(guò)來(lái)幫我止住血,只見(jiàn)他迅速的.用手把我地手上的傷口按住,拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎,我倆才回教室,這時(shí)他還說(shuō):“這手千萬(wàn)不能凍,一凍就不輕易好了。”

  第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了,同學(xué)們都戴上了手套,來(lái)到操場(chǎng)上,我早上忘了戴手套,手凍得通紅,李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn):“李根你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他看了看我受傷的手,一邊摘下他的手套,一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái),戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)兜里,推辭說(shuō):“不用、不用,我不冷,再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去,硬把手套給我戴上。

  我們排著隊(duì),跑出校門(mén),風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的,看著這雙手套,我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博,他的手凍得通紅,兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他,沖我笑了笑好象在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我堅(jiān)固著呢。”

  回到班里,我的手一點(diǎn)也沒(méi)事,我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼,我把手套還給他感激地說(shuō):“太謝謝你了!”他微笑著對(duì)我說(shuō):“不用謝!笨粗畈┠峭t的雙手,我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),一股暖流進(jìn)了我的心田。

  我們班是一個(gè)暖和的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué),我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

  等人的作文 篇3

  別人說(shuō),因?yàn)槟愀赣H是校長(zhǎng),所以,在全校沒(méi)有個(gè)朋友,真的是這樣嗎?

  你從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被老師重視,于是你養(yǎng)成了孤傲、自大、狂妄的習(xí)氣,對(duì)人不尊重。但你認(rèn)為你沒(méi)朋友是別人的原因造成的,但是,真的是因?yàn)閯e人的原因你才沒(méi)有朋友的嗎?恐怕不是吧,你從小學(xué)一直到高中,沒(méi)有一個(gè)人愿意和你做朋友,你還不知道反省嗎?直到他出現(xiàn),你的生活才有了改變……

  他是你在高中三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)同學(xué),他待人友善,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,大家都很喜歡他。那時(shí),你真因?yàn)樽约簺](méi)有朋友而煩惱,于是,你做到了第一次主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà),你把他從人群中不禮貌地叫了出來(lái),但他并沒(méi)有生氣,只是微微一笑,問(wèn)你:“怎么啦?”你半天也不說(shuō)話(huà),他說(shuō):“如果沒(méi)事我就走了!蹦氵是沒(méi)說(shuō)話(huà),他走了,你突然抓住他的胳膊對(duì)他說(shuō):“我可以做你的朋友嗎?”說(shuō)完,你沉默了!爱(dāng)然可以啊!”他爽快地說(shuō)。你笑了,這是你第一次笑。

  此后的每一天,他都在下課時(shí)候來(lái)找你,他帶給你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。你突然覺(jué)得,和他在一起的時(shí)光既美好,又短暫。就在某一天,你發(fā)現(xiàn)了生活的`真諦:世界如此之美,友情也那么美好。漸漸地,你和他成為了真正的好朋友,你愿意把內(nèi)心的話(huà)告訴他……

  ……

  美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的短暫的。有一天,他突然對(duì)你說(shuō):“我,其實(shí)是你爸爸派來(lái)和你交朋友的,現(xiàn)在你也開(kāi)朗了,學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待別人了。我的任務(wù)也完成了。還有十天,我就要回到屬于我生活的地方了。”你們都很難過(guò),但又不愿意說(shuō)出來(lái),之后的幾天你們倍加珍惜。那天,你主動(dòng)把他約出來(lái),對(duì)他說(shuō):

  “本想在畢業(yè)的那天和你一起來(lái),但是這已經(jīng)不可能了,我只想最后和你一起開(kāi)心地談?wù)勚脑?huà)?梢詥幔俊彼⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  一些鳥(niǎo)兒在天空中“嘎嘎”地叫著。你們依依不舍地在十字路口分開(kāi)。你突然對(duì)他說(shuō):

  “謝謝你,是你讓我知道了放下孤傲和狂放,用真心去對(duì)待朋友!”

  等人的作文 篇4

  喂,你們知道嗎?我在家里有一位慈眉善目的媽媽?zhuān)墒,我在學(xué)校,還有一位名副其實(shí)的“班媽”。

  她呀,長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的,翹翹的鼻子,月亮般的眉毛,彎彎的嘴巴,一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā),總喜歡微笑著面對(duì)我們,一笑,兩頰就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了!她就是我們的語(yǔ)文老師。

  我們的“班媽”講課超有魅力,我特別喜歡。上數(shù)學(xué)課時(shí),我總是無(wú)精打采地想睡覺(jué),可是一到語(yǔ)文課,我就渾身充滿(mǎn)了活力,我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)是那么地洪亮,那么地有氣勢(shì),就像我的一顆解毒丹藥一樣,把我給救“活”了,數(shù)學(xué)課上,我不喜歡舉手發(fā)言,可是一到語(yǔ)文課,我就踴躍發(fā)言,一想到答案就馬上舉手,可見(jiàn),語(yǔ)文老師是多么有魅力呀!

  記得有一次,一位同學(xué)生病了,她一聽(tīng)說(shuō),就心急如焚地跑去,問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?要不要我送你回家看?”那位同學(xué)病得厲害,一直咳嗽,連話(huà)也說(shuō)不清楚了。于是,她就準(zhǔn)備把那位同學(xué)送回家,眼看就要上課了,她還是不顧一切地把那位同學(xué)送回了家,你們看,我的“班媽”是多么的關(guān)心學(xué)生啊,她不是我們名副其實(shí)的“媽媽”嗎?

  你可千萬(wàn)別被我們“班媽”的`溫柔表面所“迷惑”了,她其實(shí)是一只“母老虎”,發(fā)起火來(lái)沒(méi)人敢吭一聲,她的暴脾氣可是“全校皆知”的呢!我們的“班媽”最討厭不寫(xiě)作業(yè)的壞學(xué)生。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),老師非常地生氣,眼睛瞪的像銅鈴一樣圓,身后就像燃燒著的火一樣,把那個(gè)同學(xué)“燒”得無(wú)路可逃!

  這就是我們既關(guān)心學(xué)生又要求嚴(yán)格的“班媽”,我對(duì)她真是又“恨”又“愛(ài)”!

  等人的作文 篇5

  都說(shuō)活潑好動(dòng)是小孩子的天性,可我那表妹也太不安分了吧!她還不會(huì)走路的時(shí)候,就喜歡有人帶著她逛來(lái)逛去。逛吧,得陪她逛到她不想逛為止;不逛吧,她就又哭又鬧!現(xiàn)在呢,更是變本加厲!不是吵就是鬧,不是哭就是笑,要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來(lái)說(shuō)吧。一到我家,她就掙脫大人的懷抱,嚷嚷道:“哥哥,我要哥哥!我要和哥哥玩!”一邊說(shuō),一邊直沖我的房間,我想攔都沒(méi)能攔!

  一進(jìn)房間,她就沖向我的寫(xiě)字臺(tái)。一想到那里有我新買(mǎi)的水彩筆、限量版的機(jī)器人、五子棋和心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),我的.臉就綠了。果不其然,她踩著凳子爬上了寫(xiě)字臺(tái),一把抓過(guò)五子棋盒在那搖啊搖!班В 敝灰(jiàn)我黑白分明的五子棋就像下雨般,刷刷地落在地板上!安恍校泌s快阻止她,不然的話(huà),我所有的東西都會(huì)跟五子棋一樣,下場(chǎng)極慘!”

  想到這里,我連忙拉住她的小手,還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開(kāi)。可她倒好,一點(diǎn)也沒(méi)有感受到我的“善意”,掙脫我的手隨手一抓,又拿起了我心愛(ài)的機(jī)器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗!我可憐的機(jī)器人。≡俨蛔柚顾,我的機(jī)器人就要被五馬分尸了!”急得我趕緊把機(jī)器人一把奪了過(guò)來(lái),放回桌面,抱起她就往外奔

  本以為抱走她就萬(wàn)事大吉了,沒(méi)想到她居然在被抱走時(shí)又順了一支水彩筆。剛把她放下來(lái),她就在客廳里找到了畫(huà)板墻壁。還沒(méi)來(lái)得及阻止,墻面上就出現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線!澳氵@個(gè)小壞蛋!”我欲哭無(wú)淚,她卻繼續(xù)樂(lè)呵呵地畫(huà)著

  每次來(lái)我家,她都讓我們“心驚肉跳”,甚至是“如臨大敵”;每次來(lái)我家,我家就變成了游樂(lè)園,最后則是一片狼籍我的好妹妹!真希望你快快懂事,安分一點(diǎn)!

  等人的作文 篇6

  媽媽是世界上最偉大的字眼,她如縷縷陽(yáng)光,溫暖我的身體;她如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的心田。

  我的媽媽中等身材,柳葉眉,大眼睛,一頭齊留海,給人一種溫婉可親的感覺(jué)。媽媽在生活上對(duì)我無(wú)微不至,在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求,她是我心目中最好的媽媽。

  記得有一次,我把作文草稿給媽媽修改,她看了一眼,不禁皺起了眉頭,搖了搖頭。十幾分鐘后,她把改得面目全非的作文扔給我,嚴(yán)厲地說(shuō):“你今天的作文草稿怎么回事?看這里,”她指向一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字,“字寫(xiě)得橫七豎八,你怎不把這樣的字寫(xiě)在習(xí)字冊(cè)上。俊眿寢層稚鷼獾匕咽种赶蛄硪惶帲骸霸偾魄七@兒,把‘太太’的‘太’寫(xiě)成大,把形容詞前面的‘得’改成白字旁的‘的’!這樣的.錯(cuò)誤你已經(jīng)犯了多少次啦?”我被媽媽罵得面紅耳赤,不禁掉下了眼淚:“你不要哭,聽(tīng)媽媽說(shuō), 媽媽幫你指出錯(cuò)誤是為了你好,否則是害你,我跟你說(shuō)這些你懂吧?”“嗯!

  媽媽又換了一種柔柔的聲音與我說(shuō):“既然你這篇作文寫(xiě)得不好那就重寫(xiě),行嗎?”“不行!”就剛哭完的我又耍起性子來(lái)。媽媽那柔柔的聲音跟曇花一樣,瞬間沒(méi)了。“怎么了,連家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)都不聽(tīng)了!”我豪不示弱:“那憑什么要重寫(xiě)。”“憑什么,就憑你寫(xiě)得不好當(dāng)然要重寫(xiě)!”“好,重寫(xiě)就重寫(xiě),誰(shuí)怕誰(shuí)?”在媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)下,我只好退讓。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我把新寫(xiě)的作文遞給了媽媽!班牛@還差不多!”媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容,忙不迭的遞給我一杯牛奶,“累了吧,快喝吧!”后來(lái),當(dāng)老師報(bào)出我的作文得了四星時(shí),我才意識(shí)到媽媽讓我重寫(xiě)是對(duì)我的負(fù)責(zé)。

  愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有格。我為有這樣的好媽媽而感到自豪。

  等人的作文 篇7

  一個(gè)晴朗的上午,我與好朋友岑澤、黃瀟天等約好了一起去學(xué)校踢足球,并說(shuō)定12時(shí)在校門(mén)口不見(jiàn)不散。

  午飯后,我懷著焦急的心情迫不及待地奔向?qū)W校,一看手表,已經(jīng)11點(diǎn)45分了,于是我加快了步伐,飛也似的奔到了學(xué)校,校門(mén)口已經(jīng)有幾位同學(xué)了,和他們打過(guò)招呼后,我也加入了等人的行列。不一會(huì)兒功夫,很多同學(xué)都到了,就剩下岑澤了。

  天空中的太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球,照得大地火燙火燙的,而此時(shí),在等人的我們被太陽(yáng)暴曬著,汗水直淌。作為朋友,我們一定要等到岑澤來(lái)了再一起踢足球,可是現(xiàn)在……我們心里萬(wàn)分焦急,都已經(jīng)12點(diǎn)了,岑澤怎么還不來(lái)呀?有的同學(xué)坐不住了,于是就有人站起來(lái),探著身子向路口張望,脖子都酸了。我心中默默地念叨著:岑澤呀,岑澤,你快點(diǎn)來(lái)吧,你快點(diǎn)吧,我可不想在這里因?yàn)榈饶愣惶?yáng)燒成烤鴨呀!

  就在我們焦急地期盼著岑澤時(shí),從路口處走來(lái)了一個(gè)小孩子,胖嘟嘟的身子,十分像岑澤,我心想:皇天不負(fù)有心人呀!岑澤,算你有良心,終于讓我們等到了。我們不約而同地沖了上去,眼看就要見(jiàn)著岑澤,但跑在最前面的那個(gè)同學(xué)回過(guò)頭,垂頭喪氣地說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了,不是岑澤,我們看錯(cuò)了。”大家的.心一下子涼了半截,我的心已失望到了極點(diǎn):岑澤呀,岑澤,你咋這么沒(méi)良心呀!

  這時(shí),我忽然想起岑澤前幾天曾向我借過(guò)一支鋼筆,說(shuō)好星期二還,但岑澤忘了這事,直到我催,他才還給我;又有一次,我們一起約好在體育課打排球,但他卻打起了籃球。我問(wèn)他,他說(shuō)了三個(gè)字:忘記了。岑澤難道真的忘記了嗎?大家都開(kāi)始埋怨起岑澤,早知如此,還不如不來(lái)。有些性子急的同學(xué)還嚷著要回家。就在這時(shí),岑澤終于像一只蝸牛一樣地來(lái)了,一看表,已經(jīng)超出約定20分鐘了。

  唉,等人的滋味真難受!

  等人的作文 篇8

  歲月流逝,滄海桑田,在中華古老的土地上,多少文人墨客,錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩,從他們那里我讀懂了“真,善,美。”

  從“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》”中懂了他們成功的根本和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的艱辛,過(guò)人的學(xué)識(shí)也是不可少的,正因?yàn)榫邆淞诉@兩樣,才造就了他們的豐功偉績(jī)。

  “秋菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”陶潛歸隱田園,擺脫世俗的干擾,反倒不失為一件美事,這里的他,有著超脫人世的灑脫,在這里他才找到了“本我,真我”,從中我也讀懂了他的閑適恬淡,不與世俗同流合污的情操。讀他的詩(shī),亦是讀他的人。他的詩(shī),帶給人一種放松,一種恬淡,一種愉悅。

  因此,我要說(shuō),做快樂(lè)的自己,不拘于世俗的自己,放開(kāi)一切,展示出一個(gè)真真的自己。

  從“巴金”我讀懂了他誠(chéng)實(shí)善良的本性,做人就該坦誠(chéng)一些,正如陳丹晨對(duì)巴金的評(píng)價(jià)所講的“巴金不是完人,也不是英雄,但他是一個(gè)真誠(chéng)的人,他的偉大就在于真誠(chéng)!

  從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅(jiān)韌,什么是勇敢,什么是真正的`“鋼鐵人生”,為了自己心中的那僅存的希望,不惜放棄生命而頑強(qiáng)斗爭(zhēng),可我們呢?人生路上稍遇一點(diǎn)坎坷,便萎靡不振,早已坐了下來(lái),不愿去闖,有誰(shuí)曾堅(jiān)持到最后,哪怕希望再渺小,也決不放棄。

  所以,我說(shuō),“讀”人亦是一種人格的升華,“讀”人也是學(xué)人,只不過(guò)是學(xué)他們的好處罷了。從馬克思學(xué)得人世的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。

  我讀人,我懂人,亦被他們的品格所折服,嘆他們勇敢,堅(jiān)強(qiáng);嘆他們美麗,善良,有誰(shuí)能說(shuō)他們這樣的人不值得一讀,還是他們近乎完美,令我們無(wú)從讀起。

  “讀”人也是靈魂與靈魂之間的對(duì)話(huà),當(dāng)彼此在某種想上產(chǎn)生共鳴時(shí),無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)讀懂彼此,你也不例外。

  等人的作文 篇9

  輕輕的,在自己的人生畫(huà)布上添些色彩;愿生活不再枯燥蒼白;輕輕的,將繁瑣的思緒遺忘于昨日,愿今日心情輕松自如;輕輕的,把心兒哄睡,愿好奇的夢(mèng)兒自由飛翔;輕輕的,撿起一片落葉,愿它重生在下一個(gè)春天;輕輕的',把心中的夢(mèng)想親手放飛,愿在未來(lái)的日子里,通過(guò)自己的努力一一實(shí)現(xiàn)!!!

  無(wú)形的壓力,時(shí)常會(huì)讓我感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái),一個(gè)心靈也有一個(gè)承載量。但是,因?yàn)橛辛藟毫Γ也拍軐W(xué)會(huì)排除壓力,所以我的生活才會(huì)多姿多彩。

  這是在每一個(gè)清靜的早晨領(lǐng)悟到的。

  以前我總是會(huì)覺(jué)得活著沒(méi)意思,每一天都要重復(fù)著做同樣的事情,讓我感覺(jué)啊---真的很累,為什么每一個(gè)小孩子都要有這么大的壓力呢?

  一個(gè)機(jī)械的晚上,吃好飯,媽媽又要叫我去做學(xué)習(xí)去了。可能是因?yàn)閴毫μ罅,我終于忍無(wú)可忍了,終于我說(shuō)出了一句心里埋沒(méi)已久的話(huà)了:“媽媽?zhuān)∧悴挥X(jué)的很過(guò)分嗎?我只是一個(gè)孩子,希望自由!你這樣是希望我好!可是你一天到晚逼我,我遲早會(huì)承受不了的!”媽媽聽(tīng)完以后顯然是感到很驚訝,遲遲沒(méi)有回應(yīng)。我又說(shuō)了一句話(huà):“臨時(shí)抱佛腳有用嗎!!!”說(shuō)完我跑到了房間將房門(mén)“砰”地關(guān)上了。

  我并沒(méi)有開(kāi)燈,只是一個(gè)人躲在被窩里顏面大哭,哭著哭著就睡著了。

  第二天我很早就醒了,我一個(gè)人站在窗前,望著剛剛亮的天空心里在想:作為一個(gè)中國(guó)人我應(yīng)該做什么?為祖國(guó)貢獻(xiàn)。怎么貢獻(xiàn)?好好賺錢(qián)。怎么賺錢(qián)?找到一個(gè)好工作,怎么找到一個(gè)好工作?好好讀書(shū),努力學(xué)習(xí)!對(duì)!就是這樣,現(xiàn)在我能夠理解媽媽的心情了,我要好好念書(shū)!

  天空變得晴朗了,我整理好行頭,本著愉悅的心情,去上學(xué)了。

  這在每一天早晨領(lǐng)悟到的一個(gè)道理:壓力使人成長(zhǎng)。會(huì)使人學(xué)會(huì)排除壓力。每天用真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)世界帶給你的不同1

  輕輕的心靈呀。

  等人的作文 篇10

  說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人,那應(yīng)該是我的叔叔了,他和我爸爸是堂兄弟,一張橢圓的臉蛋,炯炯有神的眼睛下是一個(gè)高挺的.鼻子,一張嘴總是樂(lè)呵呵的。

  大家一定會(huì)問(wèn):我為什么最尊敬我的叔叔?因?yàn)樗且幻狸?duì)員。

  消防隊(duì)員的職責(zé)就是保護(hù)每一個(gè)人,讓他們遇到危險(xiǎn)時(shí),能飛身救險(xiǎn),保護(hù)每一個(gè)人。叔叔從部隊(duì)退伍后,就去當(dāng)消防員了。

  那時(shí),我以為叔叔去當(dāng)兵是二叔公支持的。只是有一次爺爺和二叔公的談話(huà)中,我才明白了真相。原來(lái)二叔公打算讓叔叔畢業(yè)去一家海綿公司上班,因?yàn)槿ツ抢锷习嗉仁娣べY又高,而叔叔不同意,非要去當(dāng)兵,最后,在大家的勸說(shuō)下,二叔公只好同意。

  還有一次,我去二叔公家玩,走到二樓只見(jiàn)叔叔右手捆著紗帶,我感到疑惑,便上前問(wèn):“叔叔你今天不用上班嗎?你的右手怎么了?”叔叔說(shuō):“手只是燙傷,所以不上班!蔽覜](méi)在意什么。當(dāng)我去向二叔公打招呼的時(shí)候,二叔公告訴我,叔叔的傷是在一次幼兒園的火災(zāi)中受傷的,那時(shí)幼兒園發(fā)生火災(zāi),叔叔他們趕去救災(zāi),有一個(gè)小朋友被困在最里面的一間教室,大家都束手無(wú)策,這時(shí)叔叔沖進(jìn)教室,冒著熊熊大火,冒著生命危險(xiǎn)救出了這個(gè)小孩子。當(dāng)出來(lái)時(shí),一根柱子塌了下來(lái),把叔叔的右手燙傷了。

  我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神,叔叔永遠(yuǎn)是我尊敬的人。

  等人的作文 篇11

  今天奶奶住院了,因?yàn)槲沂裁匆膊恢,今天爺爺騎電車(chē)帶我去找奶奶。因?yàn)槭嵌,所以有點(diǎn)兒冷。你坐在前面幫我擋住了風(fēng),今天爺爺穿的不是很多。他穿了一個(gè)薄毛衣,穿了一件單薄的外衣。爸爸在外地打工,媽媽現(xiàn)在正在照顧奶奶。又要照顧弟弟妹妹。 所以我們準(zhǔn)備去幫媽媽。我穿的像個(gè)熊一樣,但還是很冷。不知道爺爺怎么樣?

  我多次對(duì)爺爺說(shuō)爺爺讓我騎電車(chē)吧。可以,也沒(méi)有答應(yīng)不是因?yàn)闋敔斉挛規(guī)さ埂6桥挛覂鰤牧水?dāng)我看到爺爺?shù)哪樕弦呀?jīng)紅的像個(gè)紅蘋(píng)果。摸了一下我竟然哭了,因?yàn)闋敔數(shù)哪。已?jīng)是夏天的冰糕了。

  我在心里問(wèn)著怎么還沒(méi)到啊,這條路怎么這么長(zhǎng)。到醫(yī)院的時(shí)候,爺爺已經(jīng)凍得發(fā)紫了。

  我?guī)е鵂敔敚硧寢尳o我說(shuō)的門(mén)牌號(hào)。直奔了二樓,當(dāng)然是拉著爺爺一起的。到了病房里,爺爺?shù)哪樕辛艘稽c(diǎn)兒。因?yàn)椴蛔呃,但仍然有點(diǎn)兒紅。

  媽媽給我們打招呼說(shuō)哎,你們來(lái)啦。爺爺,我媽媽怎么樣了?媽媽說(shuō)已經(jīng)好多了躺在床上的奶奶顯得蒼白了很多。媽媽說(shuō)讓我吃點(diǎn)東西可我吃不下我心里想著奶奶對(duì)我這么好,我竟然經(jīng)常跟奶奶吵架,真是不應(yīng)該。

  我對(duì)奶奶笑著說(shuō)奶奶,你還好嗎?奶奶說(shuō)不礙事。奶奶一直惦記著家里,問(wèn)爺爺家里的事情。爺爺說(shuō)都挺好的別操心你現(xiàn)在要做的事情是把病養(yǎng)好。不必操心家里的.事。

  爺爺這么說(shuō)著,但我看爺爺?shù)哪樅褪侄家呀?jīng)回暖過(guò)來(lái)了。我趕緊倒了一杯熱水給爺爺。

  爺爺喝了熱水,說(shuō)不冷了,不冷了,孫女真懂事。

  爺爺為我做的一切,都是最好的。奶奶也同樣,他們努力的樣子都閃閃發(fā)光。我長(zhǎng)大一定要讓爺爺和奶奶幸福。

  等人的作文 篇12

  那是烏云滿(mǎn)天的一個(gè)傍晚,我寫(xiě)完作業(yè),在書(shū)櫥拿出一本《愛(ài)的教育》,站在陽(yáng)臺(tái)有光亮的地方看起來(lái)。剛打開(kāi)書(shū),耳邊便響起了”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……“哦?誰(shuí)在聽(tīng)歌呢?噢,是對(duì)門(mén)的阿姨,一個(gè)熱心腸的人。

  我剛要看書(shū),卻又愣住了,因?yàn)樾^(qū)里發(fā)生的緊急事件吸引了我的眼球。

  瞧,那位老太太蹣跚地走過(guò)來(lái),球在上空打旋兒,正對(duì)著老太太的腦門(mén),踢球的兩個(gè)小孩愣了,空氣好像凝固了!睉K了!“我在心里默默的喊著,真想有孫悟空那七十二變,擋住那從空中打旋的足球,可我并沒(méi)有法變,心一下子提到了嗓子眼,害怕極了,緊張得汗水唰地冒了出來(lái)。果不出我所料,那球直打在老太太的額頭上,老太太那里能抵擋得住這突然襲擊,立即倒了下去。

  著急的我趕忙跑下樓去,這時(shí)老太太周?chē)呀?jīng)圍滿(mǎn)了熱心的人們,對(duì)門(mén)的阿姨也趕來(lái)了,問(wèn)明了事情的原因,不由分說(shuō)地幫起忙來(lái),于是她和其他人一起將路中間的老太太抬回了路邊,掏出手機(jī),打了急救電話(huà),走到門(mén)口的時(shí)候,正巧碰上王大夫,她急忙將王大夫帶到人群中間。只見(jiàn)王大夫拿出聽(tīng)診器,聽(tīng)了聽(tīng)心跳,又量了量血壓,問(wèn):”給醫(yī)院打電話(huà)了嗎?“,”打了“。那些好心的人怕說(shuō)的慢,都搶先說(shuō)了。而那位熱心的阿姨,什么也沒(méi)說(shuō),只是默默地抱著那位老太太。

  轉(zhuǎn)眼間救護(hù)車(chē)來(lái)了,好心的人們將老太太抬了上去,沒(méi)等護(hù)士說(shuō)話(huà),好心人擠上救護(hù)車(chē),救護(hù)車(chē)在最短的時(shí)間完成任務(wù),迅速的.開(kāi)走了,它帶著人們的一顆顆炙熱的心,帶著鄰里之間的相互關(guān)懷,迅速的開(kāi)走了。

  車(chē)走后,在大人的議論中得知,老太太今年已經(jīng)84歲了,從4號(hào)樓走出來(lái)時(shí),沒(méi)有看到飛過(guò)來(lái)的足球,于是就出現(xiàn)了剛才的一幕。

  俗話(huà)說(shuō)”遠(yuǎn)親不如近鄰“,果真不假,人們的話(huà)語(yǔ)不多,卻句句飽含著溫情。鄰里之間雖不是親人,但勝似情人。

  每當(dāng)我回想起這件事,耳邊總會(huì)回響起那首充滿(mǎn)溫情的歌:”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……“

  等人的作文 篇13

  “嘩啦啦!嘩啦啦!”下雪咯!

  窩在屋子里的孩子們一臉欣喜激動(dòng)地望著窗外的大雪,“下得大點(diǎn),再大點(diǎn)吧!”

  是啊,他們等這一刻已經(jīng)很久了。門(mén)剛打開(kāi),一陣北風(fēng)呼嘯而來(lái),卷來(lái)斑斑雪花片,直往孩子們的脖子里頭鉆。孩子們冷得直發(fā)抖,咯咯笑著一個(gè)顫身,就把雪花給笑融了。只見(jiàn),大雪紛飛下,趕想跑出去堆雪人的孩子自己反倒變成了一個(gè)個(gè)胖乎乎的雪人。看來(lái),只能等雪稍微消停后再出去玩了。好一場(chǎng)大雪!

  “呼——呼——”雪終于小了些,窩在屋子里的孩子們迫不及待地跑到院子里玩雪、堆雪人,打雪仗……不知不覺(jué),院子里的雪已經(jīng)沒(méi)到他們的'膝蓋上,感覺(jué)孩子們就像在雪里游泳似的。好不快活!

  堆雪人啦!幾個(gè)孩子一起堆著雪人圓圓的頭,先拿一個(gè)小雪球,放在地上輕輕地滾啊滾,不一會(huì)兒南瓜一樣的大肚子也做好了。咦?怎么感覺(jué)少了些什么?孩子們你看看我,我看看你,不由地傻笑起來(lái):哦,原來(lái)少了五官和四肢呀!

  兩塊小石頭,一根胡蘿卜和兩根樹(shù)枝。找到啦,孩子們把它的眼睛和鼻子放了上去。兩只小手也俏皮地?fù)伍_(kāi)!把┤艘惨ПА!闭f(shuō)著,幾個(gè)孩子嚷嚷著要抱抱。雪人好像咧開(kāi)了嘴笑。

  呀!雪人會(huì)不會(huì)冷呢?孩子們泛著紅的臉皺起了眉,想啊想。對(duì)了,給它系上圍巾、穿上手套、戴好帽子,這樣雪人就不會(huì)冷了!

  突然,雪人睜著眼睛,張著嘴巴,身體胖乎乎的,臉圓嘟嘟的,像個(gè)小和尚念經(jīng)時(shí)那樣坐著。孩子們圍著雪人開(kāi)心地跳起舞來(lái),不知疲倦……

  時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué)地,雪人竟累成了一灘水,孩子們看著地上的雪水,嘟囔著嘴:雪人去哪兒了?

  等人的作文 篇14

  一天放學(xué),忽然教室外下起了傾盆大雨,豆大的雨珠用力地?fù)舸蛑孛妫铱粗鴦e的同學(xué)焦急的樣子,心里大喜:幸好我?guī)Я藗恪?/p>

  我走出了校門(mén),雨傘緊緊地靠在肩上,這樣才使雨傘沒(méi)有被狂風(fēng)吹飛。我在狂風(fēng)暴雨中艱難地行走,想早一點(diǎn)回家躲避風(fēng)雨。忽然,兩個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前,定睛一看,那是一對(duì)父子,正撐著傘往前走。那位父親一只手拎著兒子沉重的書(shū)包,一只手撐著雨傘。我想,他肯定先給自己撐,再給兒子撐。然而,我錯(cuò)了。

  那位父親把傘全部給了兒子,自己卻在風(fēng)雨中行走,他的衣服全被雨點(diǎn)打濕透了,而兒子呢,卻蹦蹦跳跳的,一點(diǎn)雨都沒(méi)有淋到,正在哼著小曲呢。我望著那位偉大的`父親,不禁想起來(lái)詩(shī)人汪國(guó)真的一句詩(shī):人不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高。那位父親,不就是以為崇高的人嗎,不是一個(gè)偉大的人嗎?難道他不是一個(gè)為了孩子舍棄了自己的人嗎?

  望著那對(duì)父子遠(yuǎn)去的背影,我心中升起一種敬佩之情,回想起往事,我們的父母,不也是這樣用愛(ài)無(wú)私呵護(hù)我們的嗎?我們受了委屈,父母與我們一起分擔(dān),有什么錯(cuò)誤,父母總是把錯(cuò)全推到自己身上,父母,是多么的偉大,多么的崇高,多么的值得敬佩啊。父母,撐起的不僅是雨傘,是愛(ài)的羽翼,是一片避風(fēng)港,更是充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意啊。我回想起來(lái),鼻子不禁一酸,一滴滾燙的淚珠在眼睛里忽閃著光芒,與冰冷的雨水化為一體。那一剎那,風(fēng)不再呼嘯、怒吼,雨不再猛烈。當(dāng)雨后第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí),我知道,這是愛(ài)的力量。

  這一畫(huà)面被鐫刻在了我的心里,讓我體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)私,父愛(ài)的偉大!

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