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煩惱的成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之后，我考了89。5分，最高分是92。5分�；氐郊抑螅冶鞠霑�(huì)得到一番表?yè)P(yáng)，可是爸爸沒(méi)問(wèn)最高多少分，就說(shuō)我考了這么少，而且還說(shuō)：“是不是你們班的周栓都比你考分?jǐn)?shù)的多？”我不假思索地說(shuō)：“我當(dāng)然比他考的多，我再?zèng)]他考的多，老師怎么天天表?yè)P(yáng)我？”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就氣沖沖的說(shuō)：“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比！還和周栓去比！”我真是沒(méi)法形容當(dāng)時(shí)的.委屈，就以上廁所為理由出了門(mén)，哭了一場(chǎng)。因?yàn)榘职謩偛攀菃?wèn)我是不是考得比周栓差，還沒(méi)過(guò)1分鐘，就轉(zhuǎn)變成我說(shuō)的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個(gè)星期天了，星期六、星期天，是國(guó)家規(guī)定的雙休日，可是我“奮筆疾書(shū)”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開(kāi)電視機(jī)，正準(zhǔn)備靠在床上看一會(huì)電視的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽的聲音：“都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了，你算算還有幾天……”我聽(tīng)得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復(fù)老師的話。
我一天天長(zhǎng)大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了人生的真諦，但我也時(shí)常感到苦惱，因?yàn)槲宜坪跏チ耸裁础?/p>
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
“天啊！‘暴力女’又揍人啦！”早晨，同桌悲慘的嚎叫又響了起來(lái)，不知是誰(shuí)打了小報(bào)告，老師又趕過(guò)來(lái)了：“你看看你，明明其他都很好，怎么總是克制不住自己的脾氣打人呢，怪不得被叫‘暴力女’……”旁邊的同桌則幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，我低著頭，臉上火辣辣的，唉，煩人的事又要開(kāi)始了！天天被叫“暴力女”，還總是控制不住自己的手要打人。
上課的時(shí)候，同桌總是不聽(tīng)講，在一邊傳紙條，使我無(wú)法專心聽(tīng)課；下了課之后，就開(kāi)始抄我作業(yè)。
“大小姐，”同桌嬉皮笑臉地說(shuō)，“把作業(yè)借我抄抄唄�！�
“不借�！蔽业卣f(shuō)。
“哎呀，就借一下嘛。”我看見(jiàn)他的手不停地伸過(guò)“三八線”，不由得皺起了眉頭。同桌立刻識(shí)趣地到一邊去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他趁我做作業(yè)時(shí)，不停地瞟我答案，那得意忘形的樣子使我怒火中燒，抄起一把尺子就飛過(guò)去，提著他的耳朵大聲問(wèn)：“還敢不敢再抄了？”“不敢不敢，女俠饒命啊！”
唉，又一次沒(méi)管好手，我被請(qǐng)去辦公室“喝茶”了，還落了個(gè)“欺壓弱小”的罪名。我郁悶極了：為什么就管不好自己的手呢？聽(tīng)著那些議論我的話，我覺(jué)得十分懊惱。我究竟怎么了？總感覺(jué)內(nèi)心有種說(shuō)不出的委屈。
直到有一天，我終于想明白了，如果我能夠做到忍讓，也許就不會(huì)出手了。其實(shí)讓同桌抄作業(yè)也沒(méi)什么不行，想想我不會(huì)做題時(shí)的焦慮也就能理解他了。以后，能夠多忍讓一點(diǎn)就可以了。同桌抄我作業(yè)，也是因?yàn)椴粫?huì)做，我教教他，他就不會(huì)抄了吧。
后來(lái)，在同桌又一次向我要作業(yè)抄的時(shí)候，我抑制住自己內(nèi)心的怒火，努力讓我的聲音變得輕一些，對(duì)他說(shuō)：“你每次都想抄我作業(yè)，可你抄完了還是不懂。這樣吧，你不會(huì)的.題，我教你�！彼@然愣了一下，沒(méi)想到一向火爆的我竟然能這樣說(shuō)話，他感動(dòng)極了，誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，當(dāng)別的同學(xué)做出令我憤怒的舉動(dòng)，我的“小宇宙”一觸即發(fā)時(shí)，我一次次把握緊的拳頭松開(kāi)，一次次努力平復(fù)自己的心情，讓自己冷靜下來(lái)，想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)，多設(shè)身處地地理解別人，使我的脾氣改變了不少�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠平靜地去面對(duì)各種能使我憤怒的事了，壞脾氣正在逐漸離我而去。不過(guò)也保不準(zhǔn)哪天我又要發(fā)脾氣，所以我得每天提醒自己：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。毫無(wú)疑問(wèn)，戰(zhàn)勝自身性情中的負(fù)能量，是一件既有挑戰(zhàn)性又有成就感的事情。
解決煩惱其實(shí)很簡(jiǎn)單，多去理解別人，幫助別人，也能避免許多不必要的麻煩。我相信，在我的努力下，煩惱一定會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”《小小少年》這首歌就像夢(mèng)鄉(xiāng)中的旋轉(zhuǎn)木馬，一直伴隨著我們成長(zhǎng)。還沉睡在夢(mèng)中的我們，想法依然單純，活的無(wú)憂無(wú)慮�？涩F(xiàn)實(shí)生活，卻殘忍地將一枚枚擾人的“炸彈”堆壓在我們心里。從此，無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，就成“有憂有慮”的“老小孩”了。
我也有煩惱，它們就如幾本又厚又重的書(shū)，壓得我都快要喘不過(guò)起來(lái)了。作為一名小學(xué)生，我要告訴自己成績(jī)不能差；作為女兒，我告訴自己要孝順父母；作為姐姐，我要給弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣……成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也日益增多。
“都快考試了，還不出復(fù)習(xí)！”正當(dāng)我抱著一本課外書(shū)津津有味地“品味”時(shí)，悲劇發(fā)生了：媽媽火冒三丈地?fù)屵^(guò)被我吸收一半的“精神糧食”，氣勢(shì)洶洶地“趕”我進(jìn)房間，還有條有理地拿出練習(xí)題，頭頭是道地對(duì)我念起了“讀書(shū)經(jīng)”：“你呀，真是讓我擔(dān)心�，F(xiàn)在都是什么時(shí)候了，還在看課外書(shū)！你的數(shù)學(xué)又不是很拔尖，再不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你怎么考初中，怎么考尖子班……”唉，升上六年級(jí)的非常時(shí)期，小升初考就面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你說(shuō)，我媽媽能不緊張嗎？沒(méi)辦法，只能去復(fù)習(xí)了！
“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！笨措娨�、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地被剝奪，就連我心愛(ài)的“精神糧食”也正遭此一劫。《魯賓遜漂流記》、《金銀島》被弟弟借去“探險(xiǎn)”了，《美味香口膠》、《伊索寓言》被妹妹拿去“幻想”了�！读旨忆�?zhàn)印穭倓偂伴_(kāi)了張”，就被爸爸“關(guān)門(mén)大吉”了；鄭和正準(zhǔn)備《下西洋》，就被媽媽趕回港口�！朵撹F是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》、《茶花女》……也相繼“消失”在書(shū)柜里，坐在寫(xiě)字臺(tái)前望著書(shū)柜：曾經(jīng)是熱熱鬧鬧的大家族，現(xiàn)在只剩下冷冷清清的《小學(xué)語(yǔ)文習(xí)題庫(kù)》、《升學(xué)必備》、《小學(xué)英語(yǔ)大檢測(cè)》。無(wú)趣！
唉，爸爸媽媽你們不是常說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯”嗎？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠大的了，難道就不允許我有一點(diǎn)點(diǎn)讀課外書(shū)的時(shí)間嗎？
我最討厭春末夏初的時(shí)候了，忽冷忽熱的。天氣就像頑皮的孩童，總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感冒。煩人的感冒，像一層紗布纏繞在我身旁，讓我喘不過(guò)起來(lái)。暈沉沉的腦袋，沉重重的步伐，亂糟糟的思緒，加上苦澀澀的藥，簡(jiǎn)直令人受不了！感冒，感冒！真是煩透了！
成長(zhǎng)，是一首童詩(shī)，是一首歌謠。可在成長(zhǎng)中的我們卻沒(méi)有真正感受到那份快樂(lè)，那份無(wú)憂無(wú)慮。也許，只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(zhǎng)，才能真正領(lǐng)悟人生哲理……
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