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初中生的現(xiàn)代詩歌
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼韪挥谝魳访�，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編整理的初中生的現(xiàn)代詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的現(xiàn)代詩歌1
不站起來
才不會倒下
更何況
我們要去浪跡天涯
跌倒是一次紀(jì)念
紀(jì)念是一朵溫馨的花
尋找管什么日月星辰
跋涉分什么春秋冬夏
我們就這樣攜著手
走呵走呵
你說，看到大海的時(shí)候
你會舒心的.笑
是呵是呵
我們的笑能挽住云霞
可是，我不知道
當(dāng)我們想笑的時(shí)候
會不會
卻是潸然淚下
初中生的現(xiàn)代詩歌2
山的那一邊是山?還是海?
翻越多少個(gè)山峰?
才可以看見，海浪的`足跡。
信念指引，跌倒又爬起，
只為攀登到巖石的峭壁，
看風(fēng)涌云起，
看雪浪，逐天際。
愿奔騰不息的浪花，
潤濕干涸的心靈。
張開吉祥的雙翼，
明澈渾濁不堪的眼睛，
換個(gè)欣喜。
初中生的現(xiàn)代詩歌3
別對我用憂傷的調(diào)子
說生活不過是一場夢
因?yàn)殪`魂倦了，就等于死
而事情并不是表面那樣
生是真實(shí)的!認(rèn)真的活!
它的終點(diǎn)并不是墳?zāi)?
對于靈魂，不能這么說：
"你是塵土，必歸于塵土。
我們注定的道路或目標(biāo)
不是享樂，也不是悲嘆;
而是行動，是每個(gè)明朝
看我們比今天走得更遠(yuǎn)
藝術(shù)無限，而時(shí)光飛速;
我們的'心盡管勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，
它仍舊像是悶聲的鼓，
打著節(jié)怕向墳?zāi)顾蛦省?/p>
在廣闊的世界戰(zhàn)場上
在"生活"的露天營盤中
別像愚蠢的、驅(qū)使的牛羊!
要做一個(gè)戰(zhàn)斗的英雄。
別依賴未來，無論多美好!
讓死的"過去"埋葬它自己
行動吧!就趁活著的今朝
憑你的心，和頭上的天
偉人的事跡令人覓想
我們能使一生壯麗
并且在時(shí)間的流沙上，
在離去時(shí)，留下來足跡--
這足跡，也許另一個(gè)人
看到了，會重新振作
當(dāng)他在生活的海上浮沉
悲慘的，他的船已經(jīng)沉沒
因此，無論有什么命運(yùn)
不要灰心吧!積極起來
不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)
要學(xué)會勞作，學(xué)會等待
初中生的現(xiàn)代詩歌4
時(shí)間就像往常一樣
一如既往的轉(zhuǎn)著
然而
在多數(shù)人不知道情況下
命運(yùn)的.齒輪已經(jīng)開始
緩緩轉(zhuǎn)動
這就代表著
屬于你的傳奇正在開始
時(shí)間尚早
過去的早已過去
現(xiàn)在的正在現(xiàn)在
未來的還未到來
就讓我們想著自己的夢想
出發(fā)縱然多少坎坷
只要有信念我們依然前行
成功的門總是虛掩的
不是嗎
初中生的現(xiàn)代詩歌5
如果所有的人失去理智，咒罵你，
而你仍頭腦清醒;
如果所有的人懷疑你，
而你仍堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動搖;
如果你要等待，不因此而厭煩，
為人所騙，不因此而騙人，
為人所恨，不因此抱恨，
不妄自尊大，不自以為是;
如果你是個(gè)追夢人--不被夢主宰;
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待;
如果你能忍受，你曾講過的事實(shí)
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;
你用畢生守護(hù)的`東西被毀壞，
然后俯身，用你疲憊的勞作把它修補(bǔ);
如果在你贏得無數(shù)桂冠之后，
突遇巔峰下跌之險(xiǎn)，
不抱怨你的失敗，
堅(jiān)信失敗過后，東山再起;
如果你能迫使自己，
在別人走后，長久地堅(jiān)守陣地，
除了意志告訴你"堅(jiān)持"!
在你心中已空無一物;
如果你與人交談，保持風(fēng)度，
與伴行走，保持距離;
如果仇敵和好友都不傷害你;
如果所有的人都擁護(hù)你，卻并非全心全意;
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘--
你就可以擁有一個(gè)世界，
一個(gè)一切都屬于你的世界，
孩子，更重要的是：你是一個(gè)頂天立地的人
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