成長(zhǎng)的作文(錦集10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
白月光像潮水一樣涌了進(jìn)來(lái)，涼風(fēng)送來(lái)潮濕的花朵，我一個(gè)人背著書(shū)包。我的心情非常矛盾和復(fù)雜。
終于，我停止了思考，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，抬起腳，邁出了走出補(bǔ)習(xí)班的第一步。
那一刻，我猶豫了。外面一片漆黑，但我卻有一種莫名的緊迫感，心里一陣空虛，一種莫名的悲傷和惆悵，交織著一絲恐懼，聚集在心里，仿佛一片葉子要從大樹(shù)的懷抱里掙脫出來(lái)，但葉柄卻半松半緊地依附在樹(shù)枝上，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳，試圖隨風(fēng)而去。
我覺(jué)得我是無(wú)助的葉子，大樹(shù)是我的親人。
心情漸漸平靜下來(lái)后，我踏上了回家的路。
我覺(jué)得這也是一種感受生活的方式。畢竟，當(dāng)我們溫暖而安全地長(zhǎng)大時(shí)，我們只感到溫暖和舒適，因?yàn)橛锌偸菫槲覀儎?chuàng)造美好環(huán)境的父母，總是為我們創(chuàng)造和諧生活的朋友和老師。我們沒(méi)有真正的經(jīng)歷和孤獨(dú)的經(jīng)歷，所以我們沒(méi)有什么可擔(dān)心的。我們從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)，沒(méi)有迷失過(guò)，沒(méi)有迷失在自己的空間里，沒(méi)有品嘗過(guò)生活的另一面。
生活的另一面是孤獨(dú)和迷茫。當(dāng)你感受到這些的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生活中的酸甜苦辣的結(jié)合是那么完美和諧
回到家真的很想哭，不是因?yàn)殡y受，而是為了慶祝自己成功的經(jīng)歷了孤獨(dú)。真的'，在這種獨(dú)特的人生體驗(yàn)中，我覺(jué)得苦，我覺(jué)得自己在不斷成長(zhǎng)。
感謝生活，感謝孤獨(dú)，它讓我找到了一種力量，于是有了他/她的陪伴，我找到了屬于自己的空間，找到了全新的自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)這個(gè)話題誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有每個(gè)人不同的心路歷程，相似，又有一些不一樣。每個(gè)人所認(rèn)為自己的成長(zhǎng)也都不一樣，而我所謂的成長(zhǎng)，會(huì)在我接下來(lái)的日記里面體現(xiàn)出來(lái)。
人慢慢的在成長(zhǎng)，也慢慢的在進(jìn)步，小學(xué)的時(shí)候呢，我所認(rèn)為的成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自己的事情能自己做主，那個(gè)時(shí)候很頑皮，總愛(ài)出去玩，總想著長(zhǎng)大，因?yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得她人又有錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想要什么就有什么，自由自在的，又很有權(quán)力可以管著別人，小學(xué)的時(shí)候很不服氣，覺(jué)得憑什么還不讓我還，有些東西還不讓吃，什么事情都要管上一管，后來(lái)就和家里人反抗作對(duì)，那時(shí)候的我認(rèn)為這就是成長(zhǎng)。
到了初中，家里人都很看重成績(jī)，有一段時(shí)間忽略了我的想法，我就想著要快快長(zhǎng)大，自己的工作后有錢(qián)了，然后就可以搬出去住，就不會(huì)有人再管我們吃什么，什么時(shí)間要回家，什么時(shí)候該做什么不該做什么，記得初中最叛逆的時(shí)候，那件事情的發(fā)生，把爸爸逼得眼淚都快出來(lái)了，雖然最后我選擇了對(duì)的那一邊，但現(xiàn)在偶爾想起時(shí)，還是會(huì)有很大的感觸，那一天的回頭是我認(rèn)為的成長(zhǎng)，叛逆過(guò)的，回首得到了教訓(xùn)，讓自己明白了很多的事情，也在更加的走向成長(zhǎng)。
來(lái)他幼時(shí)的我，也隨著年齡的變化，心情的變化越來(lái)越成熟，也慢慢懂得了父母之間的艱辛，以前以為的大人是無(wú)憂無(wú)慮的，什么都有，什么都不用擔(dān)憂的這種想法，現(xiàn)在想起是多么的無(wú)知，工作給他們帶來(lái)錢(qián)的同時(shí)，也因?yàn)樾燎趧趧?dòng)，加快了他們的衰老，姥姥叨叨什么都要管的，背后是對(duì)我的保護(hù)和我的未來(lái)的負(fù)責(zé)任，他們希望我能在自己的未來(lái)有但自己驕傲的資本，不要像他們那樣做得很辛苦的工作，他們希望我能為自己的人生做主，雖然有時(shí)候用的方法不太正確，但是他們也是帶給了我們的.，同時(shí)也在學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)好的家長(zhǎng)，我們都是在無(wú)數(shù)的碰壁中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我再過(guò)一年就28歲了，那時(shí)成為了一名真正意義上的大人了，我所認(rèn)為的成長(zhǎng)是在經(jīng)歷過(guò)困難的時(shí)候，能打敗她，是在爸爸媽媽生病的時(shí)候能夠照顧他們，是在奶奶的嘮叨中，學(xué)會(huì)克制自己，不能發(fā)脾氣，先不和家人爭(zhēng)吵，是學(xué)會(huì)溝通解決問(wèn)題，是在遇到任何事情的時(shí)候，都能端正自己的心態(tài)，用正確的方法解決掉事情，而不是去抱怨事情，內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大，要懂得責(zé)任的意義。成長(zhǎng)就是我認(rèn)為的長(zhǎng)大后的不斷的進(jìn)步。
成長(zhǎng)的作文 篇3
一場(chǎng)友誼風(fēng)波，隨風(fēng)而去，游離在炎炎的烈日里，最后的尾聲也消逝了。
結(jié)局很美，很美，我們又成了朋友，或許在經(jīng)歷了這么多的事情之后，我們的友誼會(huì)更深厚吧！一件件的事情都過(guò)去了，所有的誤會(huì)也都解開(kāi)了，這場(chǎng)風(fēng)波如一頁(yè)紙翻了過(guò)去，那么就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生吧！通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我也學(xué)會(huì)了許多——“人言可畏，”不是誰(shuí)說(shuō)的話都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的，真正的.朋友不是只會(huì)圍繞在自己身邊整天說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)哄自己開(kāi)心的。
而是在自己有困難的時(shí)候伸出援手；在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候果斷地指出來(lái)，并真誠(chéng)幫助自己改正錯(cuò)誤。這樣的朋友，才值得我們用真心相待，用一生去珍惜。我們雖然是孩子，但還是不能過(guò)分單純，過(guò)分天真，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，區(qū)分善惡美丑。最重要的是必須學(xué)會(huì)辨別自己身邊的朋友到底是損友還是益友。生活總是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)有不盡人意。但無(wú)論如何，總歸都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)充滿(mǎn)著酸甜苦辣。夏日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著，沐浴在陽(yáng)光下的樹(shù)兒隨風(fēng)搖曳著，樹(shù)影斑斑駁駁地映在地上，在這個(gè)花香芬芳的季節(jié)里，我仿佛長(zhǎng)大成熟了許多。
成長(zhǎng)的作文 篇4
這個(gè)春節(jié)注定不凡，熱鬧被病毒藏了起來(lái)……武漢及至全國(guó)都被按下了暫停鍵，每個(gè)人都在為祖國(guó)的重啟而貢獻(xiàn)著自己的力量！
我！一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們用自己的方式為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量——我們聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，勤洗手、多通風(fēng)、少外出，每天堅(jiān)持測(cè)量體溫并做記錄，我們用實(shí)際行動(dòng)共克時(shí)艱！
在“停課不停學(xué)”期間，老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了每一周的課程，并把三尺講臺(tái)搬到了電腦前。合理的課程安排，將我從懶散的假期狀態(tài)一下帶到了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。老師們的課講的生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得更是津津有味！我知道這每一節(jié)課的背后都凝聚著每一位老師的辛勤與汗水，還有對(duì)我們深深的愛(ài)！我們自當(dāng)好好珍惜！開(kāi)課至今我沒(méi)有落下一節(jié)課，作業(yè)完成率更是100%。你們知道我最喜歡什么作業(yè)嗎？我最喜歡四項(xiàng)打卡作業(yè)啦！所以我要特別感謝我們的趙老師，她用心為我們?cè)O(shè)計(jì)的：古詩(shī)天天背、每日朗讀、每日練字、每日口算，這每一項(xiàng)都是在幫我們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呀！這個(gè)假期我已經(jīng)讀了八本書(shū)，背了82首古詩(shī)啦！
再說(shuō)說(shuō)我愛(ài)的美術(shù)，我一直都覺(jué)得我在美術(shù)方面有天賦，每周我都盼著上美術(shù)課，跟著老師的節(jié)奏完成每一幅畫(huà)和手工，有時(shí)候覺(jué)得自己畫(huà)的不好，還會(huì)再畫(huà)第二遍，我的'畫(huà)已經(jīng)四次被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)啦！
對(duì)了，還有音樂(lè)課和啦啦操，這也是我的大愛(ài)呀！我學(xué)會(huì)了好幾支舞蹈呢：《你笑起來(lái)真好看》《不放棄》《感恩的心》《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》《小跳蛙》《浪漫櫻花》《大中國(guó)》，每次我把學(xué)會(huì)的舞蹈跳給媽媽看，媽媽都會(huì)說(shuō)：“跳的真是太好了！”
在這次特殊的假期里，我學(xué)會(huì)了“時(shí)間管理”，因?yàn)閶寢尠滋旃ぷ骱苊�，所以她每天晚上�?huì)根據(jù)第二天的課程給我安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。最初的時(shí)候我還不太適應(yīng)，總是學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，結(jié)果檢查不過(guò)關(guān)，還要重新學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)了時(shí)間，還沒(méi)有掌握應(yīng)有的知識(shí)，更別說(shuō)好好的玩了！慢慢的，我找到了竅門(mén)，把時(shí)間往前趕，上午的計(jì)劃一定要在上午完成，如果時(shí)間富裕，還可以完成一部分下午的計(jì)劃，這樣我每天都能下樓和小朋友們玩兩個(gè)小時(shí)以上呢！
除了“時(shí)間管理”以外，我還成了奶奶的小幫手，我?guī)湍棠虙叩�、擦桌子，整理餐桌，收拾碗筷，我還學(xué)會(huì)了包餃子、蒸米飯呢！
我好盼望著開(kāi)學(xué)呀，盼望著見(jiàn)到親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！好想聞聞學(xué)校的花香，好想我們的“七巧小院”，好想在我們的操場(chǎng)上瘋跑一下呀！
成長(zhǎng)的作文 篇5
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的.光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒。
如何成長(zhǎng)呢?不要說(shuō)我們的成長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)這些，可不是么?誰(shuí)又能保證成長(zhǎng)中不會(huì)出現(xiàn)磨呢?
所以，我們的成長(zhǎng)首先就是在絕對(duì)逆境中生存。俗話說(shuō)的好：逆境方能成就人才!一個(gè)人如果能夠在別人無(wú)法承受的逆境中支起一片天地，那么他日此人一定會(huì)有一番作為。這也是成就人才的最佳方法，同樣也是成長(zhǎng)的好肥料。
不要局限于上帝給予我們的小量挫折，如果想更出彩，那么，其次我們就要給自己創(chuàng)造挫折來(lái)自我磨練。
不是有句話叫：亂世出英雄么?何為亂世，那是天下大亂，已經(jīng)威脅到人類(lèi)生死存亡的險(xiǎn)境了的時(shí)候。這也可以是昏庸無(wú)道的君主們創(chuàng)造的挫折，只不過(guò)是用來(lái)磨練天下人的。在這歷史上，每次當(dāng)百姓立于水生火熱的亂世時(shí)，都會(huì)涌出大量杰出英才，更是會(huì)出來(lái)幾個(gè)名垂千古的梟雄。諸如三國(guó)曹操，大明朱元璋，還有開(kāi)辟新中國(guó)的毛澤東等等。
這就是挫折的作用。如果我們多多制造這些挫折，也給自己多制造幾個(gè)亂世，那么?或許我們也會(huì)成為大英雄。
如何成長(zhǎng)，其實(shí)不就是克服挫折嗎?不過(guò)可不要小瞧它，因?yàn)橐灿泻芏嗳藬〉乖诹舜煺壑小?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇6
寒冬，降雪了，未融。
那日，總算得以把長(zhǎng)久以來(lái)惦記在心里，念在嘴里，掛在腦海里，徘徊在夢(mèng)里的心愿變成現(xiàn)實(shí)�？墒恰�
四年前的那個(gè)秋天，空氣里好象總是充滿(mǎn)了晦澀、陰暗及不滿(mǎn)，只因那是一片非我所愿的土地。失望、沮喪一波又一波地沖擊著我早已疲倦的身心。強(qiáng)烈的抵觸情緒更是隔絕了身邊的一切美好。重壓之下，自己竟然會(huì)不時(shí)冒出些稀奇古怪且危險(xiǎn)的諸如提刀子捅人的想法。
日子，就在一聲聲的哀嘆中，一遍遍的埋怨中，一點(diǎn)點(diǎn)的自暴自棄、自甘墮落中，飛逝而過(guò)。
我，竟渾然不覺(jué)。
再次返校時(shí)，就認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)不帥卻很真摯的男孩。
于是，一起聊天，一起上自習(xí)，一起去圖書(shū)館，一起看電影，一起逛街…… 都有了。身邊所有的人便理所當(dāng)然地認(rèn)為我們戀愛(ài)了。事實(shí)上，只有我們自己最清楚，根本不是那么回事。沒(méi)錯(cuò)，我們的確是十分的要好，卻更像哥們兒。
不只不覺(jué)中，我對(duì)他就可以毫無(wú)防備，全然信賴(lài)并加上那么一些恣意妄為的任性。所有的不快樂(lè)、抑郁、不滿(mǎn)和憤懣，在他那兒都被當(dāng)成垃圾處理掉了。在他看來(lái)，開(kāi)心地做自己才是最最重要的。
因此，他很受歡迎，很容易接近，有很多的異性朋友，也是正常不過(guò)的。
對(duì)她們，他一樣的耐心，一樣的溫柔，一樣的真誠(chéng)……
我嘛，除了常取笑他“博愛(ài)”之外，對(duì)一切都處之泰然。只要他能在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)，只要他能常常惦念著我，只要他還樂(lè)意陪我難過(guò)，聽(tīng)我訴說(shuō)，由我任性，我又為什么還要去奢求其他的東西呢？
那時(shí)候，感覺(jué)真的非常滿(mǎn)足。
大學(xué)二年級(jí)時(shí)，他考進(jìn)了別的更好的學(xué)校，走了。我們?cè)僖膊荒芟駨那澳前愀鐐兞�。為他祝福之余，心底不斷泛起的酸澀出賣(mài)了自己，有種感覺(jué)就像被別人搶了自己心愛(ài)的什么。
盡管他依舊常給我打電話，保持聯(lián)系。但當(dāng)失落感再次襲向我時(shí)，恍惚中，有什么已變得與從前不太一樣了。
他仍不時(shí)地向我推薦他喜愛(ài)的影片，讓我一定要看；他仍把自己愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)告訴我，叫我也去感受；他仍拉上我陪他一起逛街，四處找尋他酷愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。我呢，則跟從前一樣，一見(jiàn)到他就咋呼個(gè)不停。任由他帶著我這個(gè)超級(jí)路癡轉(zhuǎn)根本不知道身在何處為止。
為此，他常戲謔地說(shuō)：“你上輩子一定是個(gè)盲人，而我則毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是你心愛(ài)又忠實(shí)的導(dǎo)盲犬。因?yàn)樯陷呑拥那榫壩幢M，所以這輩子我又認(rèn)識(shí)了你并繼續(xù)擔(dān)負(fù)這光榮又艱巨的導(dǎo)盲……”聽(tīng)到這，再加上看到他的眉飛色舞，我每次都會(huì)忍俊不禁地大笑一番，為他的真實(shí)和不遮掩。哪有人這么比喻自己的嘛。接著，我就會(huì)毫不客氣地給他編上一大堆可愛(ài)得令人受不了的昵稱(chēng)，再一一叫到他答應(yīng)其中一個(gè)才罷休。每次，他都會(huì)樂(lè)而不憊地配合我，讓我感到很溫暖，也很窩心。
總之，跟他在一起，我依然是輕松的、快樂(lè)的。
再后來(lái)，我畢業(yè)了�；氐搅思亦l(xiāng)。
他則繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè)。
我們的聯(lián)系逐漸少了，感覺(jué)也慢慢淡了。他有了新的生活空間，我再也不是他生活中的那個(gè)最重要的死黨，退居二線了。
電話里，也常是有一搭沒(méi)一搭的力不從心。
再往后啊，連這有一搭沒(méi)一搭都沒(méi)了。
我們斷了半年多的聯(lián)系。
當(dāng)我再也受不了那種分明是存在著的卻又似乎從未出現(xiàn)的感覺(jué)的煎熬時(shí)，我決定去他的城市找他。
那天，空中飛著毛毛的.雪。街上的人全部都行色匆匆。誰(shuí)也不會(huì)注意到我的到來(lái)和存在。
當(dāng)我遲疑著向他伸出雙臂后，下一秒，他已把我緊緊擁在了他的懷里。
可是，當(dāng)我試圖從這久別的重逢中感受他的存在時(shí)，當(dāng)我想從這由來(lái)已久的真實(shí)的擁抱中體會(huì)他的溫?zé)釙r(shí)，不幸地，我竟是全然的麻木和毫無(wú)感覺(jué)。
而他，也再?zèng)]有從前的溫柔紳士和耐心體貼了。他不再像從前一樣細(xì)心地護(hù)著我過(guò)馬路；也再不過(guò)去一般聽(tīng)我的傾訴；一起吃飯時(shí)，他專(zhuān)注到好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。
他已不再關(guān)心我和我的現(xiàn)在。
痛心地，我看到了那個(gè)自己一直恐懼一直不敢也不想面對(duì)的血淋淋的事實(shí)：他，已然從我的生活中消失了，不復(fù)存在。
無(wú)奈中，絲絲的苦澀不斷濃重。
或許，這就是 成長(zhǎng) 吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)教會(huì)我怎樣做人，因?yàn)�，�?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)，在這字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長(zhǎng)談，我可以放松身心……
在每天晚上睡覺(jué)之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的.心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書(shū)，我竟然奇跡般的快樂(lè)起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀?shū)就像一位良師益友，它溫柔地?fù)崦�，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……
讀書(shū)的樂(lè)趣真是多，想也想不完，說(shuō)也說(shuō)不完�？傊�，既長(zhǎng)知識(shí)，又領(lǐng)樂(lè)趣，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。勝似親人。
成長(zhǎng)的作文 篇8
原本的，一塵不染的白。
覆上斑駁陸離的色彩，層疊交織，濃重而艷麗。
隱去的，是底色哀鳴時(shí)微弱的音節(jié)。
何其精致的紋理��！一筆一劃，清晰地凝刻在我的眼底，條條框框，分分明明。此去經(jīng)年，深深鎖住的，是白。切割碾碎的，是白。那些色彩，是通往人生的直達(dá)票，是撿起人山人海的社會(huì)中一張零落的飯票，是亙古的孤寂外升騰起的那團(tuán)濃的化不開(kāi)的霧。
從此，他還是循規(guī)蹈矩的上路了，不再是本應(yīng)眼中含笑的七歲少年，每星期十一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是他生活的便餐，飲露而來(lái)，踏月而歸。他還是笑，對(duì)著他人笑是對(duì)著鏡子練習(xí)時(shí)一樣恰到好處的弧度，帶上假面具，虛偽，做作是成為以后社會(huì)的一份子彼此心照不宣的禮儀。于是，他的輪廓在我心中漸漸淡化了，他不再是一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，我捕捉不到他的靈魂，他像走在所謂優(yōu)秀的洪流人潮中被埋沒(méi)了，他像所有人一樣，謙卑地低著頭，一直這樣，默默地走完屬于他們的生命。一個(gè)孩子，還沒(méi)懂得人生意義的時(shí)候，他的思維被局限了，大腦無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，他只能走，走著父母規(guī)劃的人生藍(lán)圖，在滿(mǎn)世界的名人中，尋找樣本，他們的'父母，總會(huì)幫他們描摹出一個(gè)和他人一樣的色彩，密密麻麻沒(méi)有任何縫隙，所以，他被埋沒(méi)了，被所有和他一樣的人埋沒(méi)了，我們的思想被定格在一個(gè)個(gè)“a”上，被禁錮在一個(gè)個(gè)滿(mǎn)分上。相反的，沒(méi)人教會(huì)孩子們?cè)鯓佣蒙�，怎樣享受人生。將孩子留洋在外，漂泊在天涯海角，異�?guó)他鄉(xiāng)的同時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，腦洞再大，也裝不下沉甸甸的現(xiàn)實(shí)。曾有個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的留學(xué)生，把活生生的魚(yú)直接扔進(jìn)鍋里，魚(yú)的跳躍掀起油的飛濺，它在試圖挽留自己的生命。魚(yú)是可悲的，放在祭臺(tái)上，被油卷起的火舌灼燒著每一寸肌膚。人是更可悲的，寒窗苦讀十年，到頭來(lái)，卻忘了基本的生存本能，還要從原始人時(shí)期重新開(kāi)始進(jìn)化一遍，即使他的腦容量可以裝下幾千本書(shū)。這還是好點(diǎn)的情況，還有些家長(zhǎng)，甚至扭曲了孩子的思想。整天用溢出眼眶的淚水告訴孩子：你長(zhǎng)大只有出人頭地這一個(gè)方法，家里只靠你一個(gè)人了。影視劇里總把這拍的勵(lì)志滿(mǎn)滿(mǎn)，結(jié)尾是父母老淚縱橫的看著學(xué)業(yè)有成的兒女回家了，一派其樂(lè)融融，家庭和睦，教子有方的景象。很可惜，這是現(xiàn)實(shí)。將這種過(guò)多的壓力施加在孩子身上，可能少許有幾個(gè)會(huì)自立自強(qiáng)。但更多的，是一種日日夜夜的折磨，會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)無(wú)力面對(duì)。
出人頭地并不是我們長(zhǎng)大的意義，我們長(zhǎng)大，不只是為了考試，獎(jiǎng)狀，好的工作，有時(shí)候，長(zhǎng)大只是單純的為了長(zhǎng)大，開(kāi)拓視野，享受生活，接受一步步的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大不是為了去獲得物質(zhì)上的飛躍，它不是禁錮，它是一種追求自由人生的態(tài)度，一種精神上的發(fā)展，用我們自己的方式，去豐富自己的人生。
這些話，我很想灌輸給那個(gè)純真幼小的孩子，那個(gè)在畫(huà)廊盡頭淺灰色的陰影里，那個(gè)低低的垂著頭，七歲的孩子。你知道嗎，長(zhǎng)大了你會(huì)擁有這地上倒影一般的高度，但并不意味著，你的心要停止生長(zhǎng)。你要用自己的心去體味世界，不盲目而堅(jiān)定地走著自己的路，這才是長(zhǎng)大。你不會(huì)喪失從童真變?yōu)槌墒斓倪^(guò)程，到頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的色彩到最后，還是白，你還是你，在洗滌去身上那層污跡斑斑的外殼之后。
你說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)自由的人，不是在色彩濃重的畫(huà)里，而是拋開(kāi)一切，選自己喜歡的路，你要向畫(huà)外看，看那流蕩過(guò)去的，真正的人生美景。我微笑著說(shuō)，好。其實(shí)我想說(shuō)，你已經(jīng)有長(zhǎng)大的覺(jué)悟了。
啪嗒一聲，密不透風(fēng)的面具碎成了時(shí)光里破碎的記憶，縫隙中，透過(guò)絲絲暖光，溫柔了歲月，我知道，一顆童心在自己滋長(zhǎng)著，因?yàn)�，那光，是白色的�?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇9
時(shí)光的洪流在慢慢逝去，曾經(jīng)的那些點(diǎn)滴卻依然長(zhǎng)存于生命的詩(shī)歌中，永不磨損。在我的世界里，久久地排徊著，閃耀著獨(dú)屬于它的光彩。而這就是我的生活，仍是如舊。
酸
“唰唰、唰唰唰”筆桿在不停地?fù)u晃著，就像一只輕巧敏捷貓兒――一下閃到桌角，又一下躍上幔帳。筆尖也在不住地移動(dòng)，一會(huì)兒上，而又一會(huì)兒下，真是無(wú)孔不入呵。瀑布般的作業(yè)飛流而下，濺起萬(wàn)里水花，蕩起圈圈波瀾，諒是我哭天叫地都沒(méi)有用，只好聽(tīng)天由命，一筆一劃地寫(xiě)、一字一跡的畫(huà)咯！
苦
學(xué)期快要結(jié)束了，今天為了給我們?cè)賮?lái)點(diǎn)“考試的能量”，于是就猝不及防地突擊來(lái)了一場(chǎng)模擬考！然而事已至此我也只能“呵呵”了，還能怎樣呢！哎――就像苦苦的中藥一樣，喝下去“回味無(wú)窮”吧。
辣
廣播操比賽就要在大課間時(shí)舉行了，全校的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都一下子緊張起來(lái)了，四處都是一股戰(zhàn)爭(zhēng)的火藥味，好像點(diǎn)燃導(dǎo)火索就要爆炸了似的'，不過(guò)這次比賽我們可是出盡洋相，抱了一個(gè)“拉瓜”――最后一名回來(lái)，大家臉上都是紅紅的，像嚼了好幾只紅辣椒一樣，都是一副有苦說(shuō)不出，有辣無(wú)傾訴的樣子。
甜
終于大考結(jié)束，感覺(jué)就像解放了！沒(méi)過(guò)一天，成績(jī)就“水落石出”了，真讓我左右為難，我也不知道是看好呢，還是不看好，但最后還是按耐不住自己的疑惑――瞄了一眼。這個(gè)行動(dòng)證明了我的決定是正確的――全部科目?jī)?yōu)秀！我真是高興極了，就像嘴里含了一塊甜甜的糖果一樣，蜜透了人心。
成長(zhǎng)的作文 篇10
我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂(lè)，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車(chē)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買(mǎi)了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一輛自行車(chē)。我心想我是不是在做夢(mèng)啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來(lái)不是在做夢(mèng)啊，我太高興了，我推著一輛自行車(chē)就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：你真的想學(xué)騎車(chē)?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友告訴我說(shuō)：騎車(chē)的時(shí)候，兩只手抓著自行車(chē)的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著輪子，不要緊張。第三天，我騎車(chē)有一點(diǎn)進(jìn)步了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的愉快，朋友對(duì)我說(shuō)：慢慢來(lái)，很快你就會(huì)熟練起來(lái)的。就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，騎車(chē)就像與時(shí)間賽跑，慢慢地，一步一步就會(huì)追上來(lái)了，只有努力，過(guò)來(lái)幾天，我就學(xué)會(huì)怎樣騎自行車(chē)了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎自行車(chē)去學(xué)校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車(chē)真好，騎自行車(chē)是一件讓人感到放松的事情，騎車(chē)就像飛在天空上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向我的理想，發(fā)向我要走的終點(diǎn)。
通過(guò)這次嘗試我感到無(wú)比的'快樂(lè)和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對(duì)和勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝困難取得勝利。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂(lè)。
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