小學(xué)生作文精品【8篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了許久，也不見語(yǔ)文老師進(jìn)來。正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，臨班的馬老師來到我們教室門口。大家一看就明白了：這節(jié)課，將由馬老師給我們上。
馬老師走進(jìn)教室時(shí)，對(duì)我們笑了一下，我們趕緊回敬了老師一個(gè)笑臉；走上講臺(tái)后，老師又沖我們笑了一下，我們同樣回了一個(gè)笑容；開始上課了，馬老師又笑了一下……終于，有個(gè)同學(xué)忍不住了，大聲問：“老師你怎么這么愛笑呀？”哎呀，怎么好這么直接對(duì)老師說話呢？我們?cè)詾轳R老師會(huì)生氣的，沒想到他卻笑著回答道：“不笑就不是我�！蓖�！好經(jīng)典的句子呀！快，快記在美文本上，出處就是《馬老師之口語(yǔ)錄》也。
上課了，馬老師讓我們把課本上的五首古詩(shī)“有感情”地朗讀一遍。我們也摩拳擦掌，準(zhǔn)備在新老師面前好好展示一下我們的才華。誰(shuí)知讀完后馬老師卻說：“不行不行，沒有一點(diǎn)兒感情�！苯又o我們示范，“使至塞上，王維，單車欲問邊，屬國(guó)過居沿……”啊，真是百聞不如一見��！以前只聽我們的語(yǔ)文老師說過，說馬老師是學(xué)校大名鼎鼎的“抒情王子”，極有情感，很會(huì)寫詩(shī)；還有他的書法也是一流的.好、超級(jí)的棒。若不是今天親眼看到，我還真有點(diǎn)不敢相信呢！果然是名不虛傳。
馬老師給我們上《春望》這首詩(shī)時(shí)，還寫了一首安慰杜甫的詩(shī)。詩(shī)中寫道：“楊柳枯了又綠了，花兒謝了又開了，白發(fā)的詩(shī)人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的淚花能變成瑩瑩的露珠嗎？但愿那布谷的叫聲，化作柔柔的催眠曲唱給你。你沒有理由再嘆息，那令你夢(mèng)里心悸的煙火，如今只是一道風(fēng)景，你渴盼的家書，正飄在三月三的桃花里。你也不用為那不勝簪的白發(fā)而傷感，它是從唐朝飄來的一縷詩(shī)香。”
這首詩(shī)的名字就叫《又見春天》。我們讀了好幾遍，都覺得棒極了。同學(xué)們沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為馬老師的才華而贊嘆不已。
真的，雖然只有這一節(jié)課，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)馬老師崇拜得快要五體投地了。你要是不信，就來我們學(xué)校聽一聽馬老師的課吧！歡迎你喲。
小學(xué)生作文 篇2
1、撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生！
2、你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧！
3、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。
4、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
5、你有禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。清你好好想一想，今后該怎么做？
6、本來，你是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細(xì)，五年級(jí)上冊(cè)作文評(píng)語(yǔ)。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)。
7、你是個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識(shí)的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。
8、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記�。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
9、在老師心目中，你是個(gè)可愛的女孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
10、你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語(yǔ)，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜
11、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的'聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)！要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。
12、你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？
13、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入六年級(jí)之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
14、老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
15、回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠(chéng)、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。不過，平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里，一定會(huì)非常出色。
16、你在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
17、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次默寫，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興�。≈绬幔骸疤觳懦鲇谇趭^”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
18、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
19、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
20、你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。在這里，老師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
小學(xué)生作文 篇3
星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和幾個(gè)同學(xué)掃地，掃著掃著，突然，一道閃電劃破了整個(gè)天空，緊接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷聲，再接著下起了傾盆大雨，小雷鋒——小剛。
掃完地，同學(xué)們關(guān)好門窗，背上書包，有帶雨衣的穿雨衣，有帶雨傘的.撐開雨傘，大家都急匆匆地回家了。可小明沒有帶雨具，他無(wú)可耐何地站在班級(jí)門口，眼巴巴地看著豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地從天上不斷地落在地上。小剛看見了，走過去拍了拍小明的肩膀，笑著對(duì)他說：“小明，走，我送你回家！”小明一聽，不好意思地說：“可是你跟我不同路呀！”小剛熱情地說：“沒關(guān)系，我先送你回家�！毙∶髀犃耍屑さ卣f：“好吧！謝謝你！”說完，他們倆便同撐一把雨傘，往小明家走去。
雨依舊“嘩嘩”地下著，傘下的兩個(gè)同學(xué)緊挨在一起，互相照顧著，不讓對(duì)方被雨淋濕。不知不覺，到了小明家，小明跟小剛道了謝，就跑回去了。
小明回到家，媽媽看見小明沒被雨淋到，便驚奇地問小明：“孩子，外面雨下那么大，你又沒帶雨具，怎么沒有被雨淋濕？”小明聽了，哈哈大笑，說：“是我一個(gè)同學(xué)送我回來的，他叫小剛。”媽媽一聽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“是嗎！小剛真是一個(gè)好孩子，他真像個(gè)‘小雷鋒’，你也要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神噢！”
從此，小明也學(xué)習(xí)了小剛樂于助人的精神，經(jīng)常主動(dòng)去幫助別人了。
小學(xué)生作文 篇4
生活處處有啟示，滑冰也不例外有，可是只有努力挖掘才能夠發(fā)現(xiàn)。
一天，我去滑冰場(chǎng)滑冰，到了滑冰場(chǎng)，我看到許多人在跳冰舞，有的人打冰球，有的人練速滑。我選擇了速滑來做我的訓(xùn)練項(xiàng)目。
剛開始，教練給我一把椅子，讓我推著椅子滑，推著椅子滑，簡(jiǎn)直就像站在平地一樣，我很快學(xué)會(huì)了推著椅子滑。過了兩天，教練拿走了椅子，我經(jīng)常摔倒，并抱怒地說：“教練，你為什么拿走椅子，這不故意讓我摔倒嗎？”“你離開某人就不能活了嗎？就像嘴唇和牙齒一樣，沒有嘴唇，牙齒不就爛了嗎？”教練說�！翱旖o我椅子，我還會(huì)摔倒的'�！蔽艺f�！鞍パ剑酵鳊X寒呀。”我想：我不會(huì)爭(zhēng)過教練的。于是我把乞求的目光投向教練，教練還是沒把椅子給我，我很沮喪。
過了幾天，我學(xué)會(huì)了滑冰，并從中得到了一個(gè)啟示：我們不能做一個(gè)唇亡齒寒的人。
小學(xué)生作文 篇5
20xx年11月24日 星期六
語(yǔ)文；緊張的語(yǔ)文期中考開始了，早上來到教室時(shí)感到一切都那么陌生，嚴(yán)肅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙著復(fù)習(xí)，20分鐘后老師開口了；同學(xué)們今天是我校期中考的日子，希望你們?nèi)〉暮贸煽?jī)，加油�。�！老師走了，同學(xué)們便開始交頭接耳說這說那的。呀有人來了，原來是六年級(jí)的.同學(xué)，嚇我一跳�？荚囬_始了，心情很緊張……
數(shù)學(xué)；下午來到教室的時(shí)候，很多同學(xué)已經(jīng)去到了，我慢吞吞的來到座位上坐著，可沒到三分鐘我就坐不住了，便轉(zhuǎn)過身去與同學(xué)討論�？荚囬_始了同學(xué)們開始做題，一百分鐘后考試終于結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都懷著忐忑不安的心情走出教室，唉……等著考試成績(jī)吧！
小學(xué)生作文 篇6
童年往事，回味起來，總是暗自發(fā)笑。
四歲那年，我家的庭院里有一個(gè)用紅專蓋成的餓雞籠，一次，我聽到大母雞咯咯咯的叫，心想一定是要下蛋了，我站在母雞身旁一直盯著它看，可是等了好一會(huì)也不見它下蛋，于是我想：有了，把蛋掏出來不就的了。
我找了兩根小樹枝走向大母雞，可大母雞一看到我就發(fā)瘋似的亂跑，我站著不跑，大母雞就放松了警惕，我趁大母雞不注意，一下子撲過去把大母雞按在地上。
開始掏了，我把樹枝插入大母雞的屁股里面，另一根棍子在大母雞背上敲著，可是怎么也掏不出雞蛋，大母雞反而狠狠的啄了我一下，我趕緊松開手，疼的哇哇大哭。
正在這時(shí)，媽媽回來了，看見我哭就問：“兒子，怎么了？”我把剛才的事說了一遍，媽媽聽了笑著說：“傻兒子，母雞等到一定的.時(shí)間，自然而然會(huì)下蛋的，掏是掏不出來的�！甭犃藡寢尩脑�，我笑了。
童年真是一個(gè)謎。
小學(xué)生作文 篇7
說起看電視，我和爸爸都是大王：我的動(dòng)畫片每天照看不誤；爸爸更夸張，早上看、中午看、晚上看，一個(gè)連著一個(gè)。為此，我和爸爸搶電視的聲音無(wú)處不在，媽媽說，只要爸爸在家，家里就沒有清靜的時(shí)候。
就拿前不久發(fā)生的'事情來說吧。11月18日，是海南儋州歡樂節(jié)，晚上，爸爸開始看文藝表演。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，快到我的動(dòng)畫片了。再一瞧，爸爸在客廳坐如鐘，屁股死死地粘住沙發(fā)，眼睛盯著電視，似乎眼珠子都要蹦出來一樣。怎么辦？我冥思苦想，終于想出了好辦法：搶遙控器！！
我坐在爸爸旁邊，也裝做聚精會(huì)神地看電視。我一瞟，很好，遙控器就在面前！我慢慢地接近遙控器……OK!到手了！爸爸見了，一下子從沙發(fā)上蹦起來，大聲說：“還遙控器來！”我一聽，天哪，又要“超無(wú)敵遙控器搶奪戰(zhàn)”了。
我和爸爸猶如劍鋒對(duì)麥芒，高低難分上下�？�，爸爸從廚房一直逼到了臥室，我當(dāng)然不能罷休，躲來躲去，在我的書房里，爸爸堵了門口，我一看，只好乖乖地交出了遙控器：“讓你看可以！但明天中午我要看重播，你不許看天氣預(yù)報(bào)��！”爸爸說：“好吧�！蔽倚南耄嚎隙ㄓ质球_人的，爸爸有好幾次說讓我看重播，可最后呢？半個(gè)都沒看到！忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法。
我撕了一張紙，上面寫著：法定書，甲方：浴火鳳凰 ，乙方：浴火鳳凰的老爸 ，20xx9.11.18日，甲方?jīng)]有看動(dòng)畫片直播，乙方看了文藝表演。20xx.11.19日，乙方不可以看天氣預(yù)報(bào)，給甲方看重播。截止日期： 20xx.11.19,12:45。
爸爸看了，只好同意了。
19日，我美滋滋地看了重播，結(jié)果還沒看到一半，爸爸就下班回家，說道：“快點(diǎn)！我要看天氣預(yù)報(bào)�。 蔽沂掷锬弥菑埛ǘ〞�，微微一笑：“哈哈！老爹！昨天你看歡樂節(jié)，今天我看動(dòng)畫片！”
現(xiàn)在，我知道怎么合理安排時(shí)間了，但是，如果爸爸不配合，“超無(wú)敵遙控器搶奪戰(zhàn)”還得拉開序幕！
……
小學(xué)生作文 篇8
媽媽，自從我升入了初中，我發(fā)現(xiàn)您很少給我以微笑，常常甩給我的就是那么幾句嚴(yán)厲而又冰冷的話：“快考試了，還想個(gè)沒事的人，媽媽，您明白嗎�！蔽�?guī)状温牭侥桶职指`竊私語(yǔ)：“我們這輩子功不成，名不就，只有為他們的將來獻(xiàn)一片誠(chéng)心�！笔堑�，媽媽，您每天早出晚歸，又要做飯。對(duì)此，女兒看在眼里，銘記在心。可我總覺得我們雖都住在一個(gè)房子內(nèi)，但我們的心卻很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。和您在一起，反而不能想同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)那么的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。媽媽，您為我買鋪導(dǎo)用書時(shí)是那么的慷慨，可您卻不明白女兒的心。
夜靜悄悄的，又是一美麗的晚上，繁星在空中眨著眼睛，月亮似乎在對(duì)我微笑，可我不知該如何回敬它，因?yàn)槲艺趶?fù)習(xí)功課。這時(shí)，媽媽，您小心翼翼地走進(jìn)我的房間，腳步輕得讓我不曾發(fā)現(xiàn)，突然，您閃電般地把我手中的`書奪了過來，當(dāng)您看到書上赫然地印著“語(yǔ)文”而不是一本厚厚的小說時(shí)，您舒了一口氣。然后又裝模作樣地問我：“我的大衣哪去了？”頓時(shí)，一種被欺騙，被監(jiān)視的感覺在我腦子內(nèi)膨脹起來。夜還是那么靜，可我的心不能平靜，我與您之間的隔閡是那么的厚呀！
媽媽，我不需要美麗的衣服和華麗的裝飾品，更不需要那堆枯燥乏味的鋪導(dǎo)用書和一顆時(shí)刻戒備的心，我只需要您能夠明白我。
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