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快樂成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-01 12:09:53 話題作文 我要投稿

快樂成長(zhǎng)作文【常用3篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的快樂成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂成長(zhǎng)作文【常用3篇】

快樂成長(zhǎng)作文 篇1

  在兩三歲時(shí),我也對(duì)畫畫十分偏愛,聽媽媽說(shuō)那時(shí)候的我經(jīng)常拿著油畫棒、彩色鉛筆在雪白的墻壁上亂藝術(shù)涂鴉:一個(gè)點(diǎn),好多個(gè)圈,或直或彎的線框,好像藏著無(wú)窮無(wú)盡趣味性……媽媽一直細(xì)心地望著我的“作品”笑瞇瞇地說(shuō):“晟晟的畫真有創(chuàng)意!”我哈哈地笑個(gè)不斷,那柔美的歡笑聲遍及了全部庭院。

  上幼稚園,我更喜歡畫畫了。媽媽刻意幫我報(bào)了個(gè)工藝美術(shù)興趣班。每一個(gè)禮拜天我還去美術(shù)畫室學(xué)大半天。還記得第一堂美術(shù)課,李老師發(fā)送給每一個(gè)人一張白紙,要大伙兒畫自己喜愛的景色。我應(yīng)對(duì)著雪白的畫紙,想想想,用五顏六色的鉛筆畫著:小樹苗在樹木的關(guān)愛下,淋浴在幸福里,靜靜的消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),傾聽小鳥兒的美好歌唱。上空雪白的云彩烘托著五彩繽紛的七色彩虹!昂靡慌纱杭镜拿利惥吧!蔣楊晟的第一幅畫很非常好!”李老師一件事堅(jiān)起了拇指,我激動(dòng)得搖頭晃腦。

  2年里我畫了《神秘的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂的六一》……五歲那一年,我報(bào)名參加了第九屆金羽翼兒童繪畫賽事,刮畫《流連忘返》得到 了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)得一蹦三尺高。

  上中小學(xué)了,繪畫親密無(wú)間地陪著我我。不管狂風(fēng)暴雨、風(fēng)霜雨雪,每一個(gè)禮拜天我還堅(jiān)持不懈去李老師的美術(shù)畫室教畫。她常常跟我說(shuō):“繪畫最重要的便是要明白賞析美。動(dòng)景是流動(dòng)性的美,靜物素描是凝結(jié)的美;平行線是順暢的.美,曲線圖是委婉的美。賞析你眼下的景色,僅有用心聽美,才可以創(chuàng)作出動(dòng)感的著作!蔽也坏珜W(xué)會(huì)了油畫棒畫、紙版畫、水彩筆線描畫和水彩畫,還學(xué)會(huì)了認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)身邊的美和賞析美。

  我七歲時(shí),媽媽帶我一起去諾尊池塘邊看蓮花。菏葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓輪。粉色的蓮花,有的開全了,有的含苞待放。幾個(gè)蜻蜓一會(huì)兒飛到菏葉上,一會(huì)兒飛到花蕾上,美麗極了。我回到家立刻把這美麗風(fēng)景用彩筆畫了出去,之后我的一幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“超級(jí)天才杯”全國(guó)各地兒童繪畫挑戰(zhàn)賽中得到 金獎(jiǎng)。一家男女老少各個(gè)喜不自勝。

  上年暑期,父親媽媽帶我一起去農(nóng)村鄉(xiāng)村玩。烈日炎熱,農(nóng)夫仍在田里摘著極大地甜瓜。她們汗流浹背,十分艱辛。我覺得:“農(nóng)夫很累,我之后要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明蔬菜水果智能機(jī)器人,來(lái)協(xié)助她們摘甜瓜,種蔬菜!币虼,我創(chuàng)作了《果蔬機(jī)器人》,還報(bào)名參加了科幻片繪畫比賽。

  如今,剛剛觸碰國(guó)畫,在淺淺的書香里體會(huì)著中華傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。我一定會(huì)勤奮把握中華傳統(tǒng)繪畫的精粹,未來(lái)創(chuàng)作越來(lái)越多的著作。

  繪畫已變成我日常生活不能缺乏的一部分。每每我開心的情況下,我能繪制我的愉悅;每每我煩的情況下,我能創(chuàng)作出趣味的動(dòng)漫漫畫,忘記苦惱……繪畫,將始終鼓勵(lì)我向前走!

快樂成長(zhǎng)作文 篇2

  有這么一個(gè)故事。森林里有狼有鹿,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,獵人就把狼消滅了,他們認(rèn)為這樣就把鹿保住了,哪知道適得其反。幾年后,鹿因?yàn)闆]有狼,吃飽就躺在草地上,休息曬太陽(yáng),結(jié)果鹿變得胖起來(lái)了,脂肪肝,冠心病,高血壓,自身疾病越來(lái)越多,死得越早,結(jié)果鹿群越來(lái)越少,快要自己絕種了。怎么辦呢?派醫(yī)生給鹿治病,誰(shuí)能給鹿治病呢?想來(lái)想去,最好的辦法還是把狼請(qǐng)回來(lái),他們重新買了狼放在樹林里,狼一來(lái)就吃鹿,鹿就得跑,狼追鹿跑,就在這樣的過程中,鹿鍛煉了身體。自然界就是這樣的奇妙,就是在互相競(jìng)爭(zhēng)中,各自得到提高。所以,離開了運(yùn)動(dòng)反而糟了,鹿死得更快,有了狼,狼變成了鹿的醫(yī)生了。同學(xué)們,從這個(gè)小故事中,我們可以知道,要快樂地生活,我們必須要有一個(gè)健康的身體。

  有專家對(duì)1000名3-6年級(jí)小學(xué)生考試成績(jī)的研究指出:吃早餐的學(xué)生比不吃早餐的學(xué)生成績(jī)好。而且早餐的分量和內(nèi)容也和學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)。早餐吃好,中餐吃飽,晚餐吃少。我想大家都有聽過吧。不吃早餐為什么不好,我把原因跟大家說(shuō)說(shuō),因?yàn)槲覀兺聿鸵话闶峭砩?、7點(diǎn)的樣子吃。如果加上早飯不吃,這樣我們等于有16、17個(gè)小時(shí)左右沒進(jìn)食。這樣對(duì)胃很不好,長(zhǎng)期不吃早餐,容易得胃病、腸胃炎。而且大腦反應(yīng)遲鈍,早飯是大腦活動(dòng)的能量之源,如果沒有進(jìn)食早餐,體內(nèi)無(wú)法供應(yīng)足夠血糖以供消耗,便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。豐富充足的早餐營(yíng)養(yǎng)將有助于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。早餐要選擇熱能高的食物,如牛奶、煎蛋、饅頭或面包等。這樣以足夠的熱能保證上午的活動(dòng)。所以,同學(xué)們,為了健康的需要,我們還是必須吃早餐。

  同時(shí),我們還要注意飲食衛(wèi)生,路邊的小攤小販設(shè)備設(shè)施看上去就不衛(wèi)生,他們也沒有經(jīng)過合理的消毒程序,特別是在路邊,車子開過,汽車尾氣,灰塵,空氣污染,空氣當(dāng)中還夾雜著細(xì)菌,病菌。還有看到攤主一會(huì)兒找錢,一會(huì)兒又碰一碰你要吃的'東西,這錢上的細(xì)菌,一會(huì)兒就到你的肚子里去了,真得很不衛(wèi)生啊。小攤上的油炸食品用的油很不衛(wèi)生,經(jīng)過了一次又一次的高溫沸騰,會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì),生病的機(jī)率會(huì)很高。

  同學(xué)們,請(qǐng)記。荷眢w是我們自己的,只有你自己對(duì)它好,它才會(huì)健康,你們才會(huì)生活地很快樂,才能健康地成長(zhǎng)。謝謝!

快樂成長(zhǎng)作文 篇3

  在成長(zhǎng)的過程中,有快樂,但是也有煩惱。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)14歲了,在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,我有時(shí)快樂,但有時(shí)也很煩惱。下面就讓我先說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的煩惱吧!

  我現(xiàn)在十分重視友誼,因此我常常為了友誼一再讓步,這件事情讓我很煩惱。我雖然心胸寬廣,但是人的忍耐是有限度的,我的`好朋友***跟我不謀而合,兩人說(shuō)起話來(lái)有頭無(wú)尾。我跟她性格相似,很說(shuō)得來(lái),但是她的心胸有那么一些狹窄,決不允許我有一點(diǎn)否定她的意思,而我為了維護(hù)我們兩個(gè)之間的友誼,所以就盡量不去計(jì)較,表面上還是很開心的樣子,但內(nèi)心卻是很煩惱。

  記得有一次,他問我:"你考了多少分啊?由于在鐵路上,聲音十分嘈雜,所以我沒有聽到,也許是我久久沒有回答他的原因,他很生氣,一副很不高興的樣子,離開我走了。并且?guī)滋觳焕砦,說(shuō)我不重視他。其實(shí)我挺煩惱的。只有我心里清楚,我很重視他,要不然我就不會(huì)對(duì)他一再讓步了。

  雖然我有很多煩惱,但是放下這些不說(shuō),我也是有很多快樂的。在學(xué)校里,老師們都很喜歡我;在家里,爸媽都很疼愛我;而且我的同學(xué)們跟我相處得很好。在學(xué)校的時(shí)候,我可以感受到無(wú)比的快樂。因?yàn)樵诎嗬镉性S多愛說(shuō)笑的同學(xué),他們?yōu)榘嗬镌鎏砹瞬簧偕。語(yǔ)文老師信任我,讓我當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng),雖然職位不大,但我很快樂。經(jīng)過努力的學(xué)習(xí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,我很快樂。在班里,大家都愿意和我一起玩,這也使我很快樂。在成長(zhǎng)的過程中,就是這樣,有甜也有苦。有煩惱也有快樂。難道不是這樣嗎?

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