六月的一天作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六月的一天作文，歡迎閱讀與收藏。

六月的一天作文1

　　六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！

　　六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。

　　班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……

　　不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。

　　特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的.白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……

　　童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)?六.一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

六月的一天作文2

　　這六月的最后一天，風(fēng)雨停消了。

　　到了晚上，它積攢了濃重的倦意，快要睡去。

　　這一天的跨度，在理查德的琴樂(lè)中，彌漫散開，它獨(dú)有天山鳥飛絕的姿態(tài)，還有海闊任穿越的即興。

　　我始終揣摩著，這一天的心境，它的低緯，在沉重音符的節(jié)拍下，彈出了一個(gè)屬于六月的弦外之音，它的'高亢，在激流勇退的覆舟，負(fù)載了六月的激情四射。

　　公元二零一五年六月的最后一天，它的瑕疵如同晴空里晚霞遮月，它的完美如同碧海中拍打礁石干脆利落。

　　向往著，這一天，它的喘息不再是茍延，它緩過(guò)神來(lái)，輕唱一曲如四季歌的婉轉(zhuǎn)，仰目一宿如歸來(lái)去的場(chǎng)景。所有直接和含蓄，所有摒棄和相擁，都在這一天里憔悴和豐有。

　　追隨著，這即將失去的這一天，千百種的心緒，它不安分，不平復(fù)，不舍得，它不肯離去，在這個(gè)零界的時(shí)分。

　　盼望著這一天，它是幸福無(wú)邊的，因?yàn)槊酚瓴辉俜簽E，颶風(fēng)不再打落花瓣。

　　六月的最后一天，它平淡無(wú)奇，它無(wú)所歸望，它沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有周遭，卻異常讓人想起。

六月的一天作文3

　　六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；

　　學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的'歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。

　　它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)?六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

六月的一天作文4

　　六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。

　　班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的'旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……

　　忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂(lè)的日子里。同學(xué)們，讓我們?cè)?六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。

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