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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
楊樹(shù)，是最常見(jiàn)的，也是我心目中最偉大的一種樹(shù)。
它與花不同。花，只是依靠人類和動(dòng)物的幫助，昆蟲(chóng)的幫助才得以生存。
楊樹(shù)，它生活的地方不在市中心，也不在郊區(qū)，而是在毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)有什么花草的大荒漠中。鐵道旁也有，一排一排筆挺筆挺的站在那，像一位位經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)的士兵一樣，保衛(wèi)著鐵路。
花只是整天希望能有點(diǎn)水來(lái)滋潤(rùn)自己，有一把天然的`“傘”，為自己遮風(fēng)擋雨。
而楊樹(shù)不同，它生活的地方很難有水，需根往下生長(zhǎng)了四五六米長(zhǎng)才有可能有水。整天烈日炎炎，連一塊擋風(fēng)沙的石頭也沒(méi)有。
楊樹(shù)和花形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，剛勁。一個(gè)脆弱但美麗。許多人大概都有在家里養(yǎng)過(guò)花，可成功的并不多，因?yàn)椴欢灭B(yǎng)，花是脆弱的。楊樹(shù)，養(yǎng)的人非常少，可生命力極強(qiáng)。
我希望，我能像楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)、剛勁，但卻有花的脆弱，有內(nèi)在的美麗。
楊樹(shù)帶給了我希望、目標(biāo)和理想，我會(huì)像楊樹(shù)那樣，健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文300字 篇2
中午12點(diǎn)了，我去報(bào)箱拿報(bào)紙，看見(jiàn)王紫凡興沖沖地跑來(lái)，我攔住她，問(wèn)：“王紫凡，你撿著元寶了？”王紫凡高興地說(shuō)：“爸爸給了我100元錢，讓我去買鞭炮呢！”“啊？”我呆住了，又對(duì)她說(shuō)：“紫凡，你知道嗎，放鞭炮會(huì)導(dǎo)致空氣中PM2.5快速上升�！彼荒樏Ｈ唬骸鞍�，PM2.5是什么？”“PM2.5是指大氣中的直徑小于2.5或等于2.5微米的`顆粒物，攜帶大量有毒物質(zhì)，可直接吸入肺的！鞭炮煙霧還會(huì)污染空氣，還會(huì)引起炸傷、火災(zāi)等事故！”王紫凡驚訝地說(shuō)：“真的嗎？我去告訴爸爸，不放鞭炮了�！蔽沂媪艘豢跉猓挚梢詼p少PM2.5了。
我們共同生活在地球上，誰(shuí)都有保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不能只是一句人們耳熟能詳卻仍被忽視的空話了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來(lái)，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準(zhǔn)備的節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來(lái)到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺(jué)得腿都軟了。當(dāng)聽(tīng)到熟悉的.音樂(lè)響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自己的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來(lái)兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過(guò)觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”老師們聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝你……”說(shuō)得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，科學(xué)老師給我們上了一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課的題目叫做“分離食鹽與水的方法”。
上課了，老師先給我們提了一個(gè)問(wèn)題：溶解在水中的食鹽還能從水里分離出來(lái)嗎?怎樣分離呢?老師看看我們答不出來(lái)了，就說(shuō)：“那我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，先把我們做好的濃鹽水，放在瓶里，用簽字筆給濃鹽水的.液面做個(gè)記號(hào)。
然后，老師從辦公室里拿來(lái)一個(gè)蒸發(fā)皿，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)三角架和一個(gè)酒精燈。全都弄好后,老師就點(diǎn)燃酒精燈了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿上的鹽水起泡了，接著便少了。
老師告訴我們：酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心的溫度最低。
點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。
加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重復(fù)一次，以免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。絕對(duì)禁止用嘴巴吹滅火。于是，老師把酒精燈熄滅了，讓我們繼續(xù)研究分離后的食鹽。
這節(jié)科學(xué)課使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
小學(xué)生作文300字 篇5
今天，我摘到了兩個(gè)鮮紅的草莓。看到它們想起種草莓的經(jīng)過(guò)。
三個(gè)星期前，媽媽買一株草莓，叫我負(fù)責(zé)把它種下。我爽快地答地答應(yīng)了，忙活了大約二十分鐘左右，我終于吧這株草莓種好了。‘現(xiàn)在萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。我就等著草莓成熟的那一天了’。我高興地說(shuō)于是。我日日盼望自己種的`草莓快快長(zhǎng)大。每天，我都會(huì)按時(shí)地為它澆水。放學(xué)回到家的第一件事就是到話盆前看看這株草莓長(zhǎng)高了沒(méi)。在我的精心照料下，草莓開(kāi)出了小花。從那 以后，我更認(rèn)真地照這株草莓了，就這樣幾天后、在草莓葉下我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)青青的草莓。。我盼呀盼呀終于這個(gè)星期有兩個(gè)草莓摘了下來(lái)。我看了看它喜若狂，小心翼翼地把、吧這兩個(gè)羞答答的小姑娘。她們穿著一身長(zhǎng)滿刺兒的衣服，我想這衣服大概是她們用來(lái)防壞人的吧!
捧著這兩個(gè)鮮紅的草莓，我一直不舍得吃，雖然它們沒(méi)有菜市場(chǎng)里賣的草莓大，但是它們是我的勞動(dòng)果實(shí)。我要把這兩個(gè)小草莓和爺爺一塊兒分享，讓他們分享勞動(dòng)后的喜悅!
小學(xué)生作文300字 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這方面，有人成功了，可有的人沒(méi)有成功，我有一個(gè)微不足道的'夢(mèng)想——當(dāng)一次班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我要力求自己成績(jī)好，人品好，紀(jì)律好，寫字好，語(yǔ)數(shù)英好，德智體美勞全面發(fā)展。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)強(qiáng)化我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)。
假如我是班長(zhǎng)，要時(shí)班級(jí)紀(jì)律差時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上去管紀(jì)律，不服者我會(huì)制作一個(gè)箱子，里面放上各種懲罰，他（她）抽到哪個(gè)就要去執(zhí)行，不執(zhí)行者加倍，再不執(zhí)行者喊家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助其他委員和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
如果我是班長(zhǎng)，我每天早上去時(shí)，都會(huì)檢查班級(jí)紅領(lǐng)巾，和勞動(dòng)委員查看一下哪個(gè)角落不干凈，再把它弄干凈。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫老師分擔(dān)壓力，上課了老師沒(méi)到時(shí)我會(huì)來(lái)維持班級(jí)紀(jì)律，力所能及地解決班級(jí)里的小問(wèn)題。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參與學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校和老師交代給我的任務(wù)，認(rèn)真做好每一樣事，爭(zhēng)取下一次班長(zhǎng)就是我。
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