我的成長(zhǎng)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽(tīng)的童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽(tīng)來(lái)的童話故事。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始看一些帶插圖的童話書(shū)。尤其是開(kāi)始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書(shū)店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書(shū)，每一次看書(shū)我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的`我不再對(duì)那些連環(huán)畫(huà)的童話書(shū)所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書(shū)，都是我跟媽媽一起去圖書(shū)館借來(lái)的。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開(kāi)始寫(xiě)童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

　　我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通往成功的要訣。一個(gè)人的度量是一種精神的力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。

　　星期一下午第一節(jié)是校課，聶老師讓我們閱讀《名人傳記》。其中我讀了一篇文章，名叫張鈺哲。提起張鈺哲這個(gè)名字，大家可能并不陌生。他曾編寫(xiě)過(guò)中國(guó)天文學(xué)會(huì)的《宇宙》雜志，《天文學(xué)論叢》等圖書(shū)。

　　在太陽(yáng)系的火星與木星之間，有著成千上萬(wàn)顆小行星，其中第1125號(hào)小行星名叫“中華”，那是當(dāng)時(shí)只有26歲的中國(guó)青年張鈺哲發(fā)現(xiàn)的，他懷著一顆摯誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，把這顆小行星命名為“中華”。

　　1941年在天文學(xué)上是一個(gè)重要的年份，因?yàn)樵谶@一年的9月21日，將在我國(guó)發(fā)生一次罕見(jiàn)的'日全食天文現(xiàn)象，這一正是對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行觀測(cè)研究的絕好機(jī)會(huì)。張鈺哲意識(shí)到這一空白應(yīng)自己去填補(bǔ)，所以他到昆明之后，第一件是就是籌備1941年9月21日日全食觀測(cè)。

　　在中國(guó)老一輩的天文學(xué)家中，張鈺哲是最勤于觀測(cè)的一個(gè)，他在天文望遠(yuǎn)鏡和計(jì)算機(jī)旁過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，對(duì)祖國(guó)的天文事業(yè)傾注了無(wú)限心血。

　　1986年張鈺哲本來(lái)要求去澳大利亞觀測(cè)哈雷彗星，以了卻他想看看南半球星空的夙愿，然而畢竟他年事已高，因而未能前往，就是在這一年的夏天7月21日，張鈺哲竟隨哈雷彗星遠(yuǎn)去，離開(kāi)了人間，李戡了他為之貢獻(xiàn)一生的天文事業(yè)。

　　我覺(jué)得張鈺哲是一個(gè)做事堅(jiān)持不懈的人，不怕苦，不怕累。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

　　走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)。來(lái)到姹紫嫣紅、風(fēng)光綺旎的百花園，從中你可以欣賞到一件件璀璨枕異，價(jià)值連城的瑰寶，可以吮吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)你探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　歲月如歌，老師是我成長(zhǎng)之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。

　　鄭老師長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，讀起書(shū)來(lái)?yè)u頭晃腦，可鄭老師最大的特點(diǎn)是：經(jīng)常與同學(xué)們打成一片，幽默親切，有時(shí)還用開(kāi)玩笑的'方式鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　五年級(jí)下學(xué)期的期末考前，老師讓每個(gè)同學(xué)們都為自己的期末考訂個(gè)目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言，我興致勃勃地說(shuō)：“95分！”老師也興奮地說(shuō)：“希望你能取得好成績(jī)！”

　　可是當(dāng)老師微信群里把成績(jī)公布后，我才知道我語(yǔ)文只考92分，離目標(biāo)還有3分，我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我忐忑不安地走到學(xué)校�？蓻](méi)想到見(jiàn)著老師，老師微笑地說(shuō)：“你這次考試成績(jī)比訂的目標(biāo)低啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達(dá)到目標(biāo)。以后，你要更努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考好了再還給我�！边@親切的話語(yǔ)像一陣春風(fēng)，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　我是605班的忻旖。我成績(jī)良好，多次獲得三好學(xué)生，還榮獲了20xx年區(qū)“美德少年”的稱號(hào)。而我的強(qiáng)項(xiàng)是體育，我在三年級(jí)時(shí)被老師選中進(jìn)入學(xué)校田徑隊(duì)的投擲組。我開(kāi)始學(xué)習(xí)鉛球，并在區(qū)運(yùn)會(huì)得到了鉛球第六的成績(jī)。但我并不滿意�？磥�(lái)山外有山，人外有人！強(qiáng)烈的好勝心激發(fā)了我，我暗下決心一定要好好訓(xùn)練，為學(xué)校爭(zhēng)光。慢慢的，到了五年級(jí)，我接觸到了標(biāo)槍，憑著對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)悟能力，學(xué)會(huì)了各種技巧和動(dòng)作。

　　為了迎接區(qū)運(yùn)會(huì)，老師讓我們加緊訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都要訓(xùn)練。特別是暑假，連懶覺(jué)也不能睡，也得訓(xùn)練。我堅(jiān)持不住了，好幾次想退出，媽媽看到了我氣餒的樣子，于是對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了體育訓(xùn)練，那就千萬(wàn)不要放棄，拿出不怕苦不怕累的精神，堅(jiān)持到底！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話，心里為之一振，是�。《嗌袤w育名將都是揮灑了無(wú)數(shù)汗水，戰(zhàn)勝了各種傷痛，默默地付出，最終才能收獲豐碩的成果。我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�。于是，我重新調(diào)整心態(tài)，開(kāi)始了訓(xùn)練。不管訓(xùn)練有多么艱苦，我都咬緊牙關(guān)，絕不退縮。功夫不負(fù)有心人，我終于憑借自己的能力，勇奪了標(biāo)槍第二、鉛球第三的好成績(jī)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！在這段艱苦訓(xùn)練的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了許多，發(fā)掘了我獨(dú)有的特長(zhǎng)和未知的潛力，也明白了一個(gè)道理：通過(guò)勤奮的.努力和正確的方法，一切皆有可能，同時(shí)我也建立了足夠的信心，今后一定會(huì)坦然面對(duì)各種困難的挑戰(zhàn)，從而達(dá)到更高的目標(biāo)！

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