書(shū)伴我成長(zhǎng)作文實(shí)用（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
好書(shū)是一位智者，教我智慧；好書(shū)是一位君子，教我善良；好書(shū)是一位老師，教我知識(shí)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)《看圖識(shí)字》小人書(shū)，書(shū)上有五顏六色的圖畫(huà)和橫平堅(jiān)直的文字，眨著好奇的眼睛，我對(duì)照畫(huà)面和文字，認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師，在這位老師的陪伴下，我步入了學(xué)校大門(mén)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界，我為《丑小鴨》流淚歡呼，對(duì)《賣(mài)火柴的小女孩》同情、傷心；為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀；為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺(jué)“丑小鴨”的執(zhí)著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了《唐詩(shī)三百首》，天天讀唐詩(shī)、背唐詩(shī)。放風(fēng)箏時(shí)，望著藍(lán)天白云，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海，我陷入了想象中，多么豐富的色彩，多么優(yōu)美的畫(huà)面 ，張著嘴，望著天空，真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到滿塘荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”脫口而出，那亭亭玉立的荷花，撐著小傘的荷葉，再也 沒(méi)有比唐人描寫(xiě)得楚楚動(dòng)人的.了。晚上看到時(shí)月亮，自然而然吟誦起“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！边@幅畫(huà)面有動(dòng)有靜，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
進(jìn)入初中，我愛(ài)上了《上下五千年》，從書(shū)里，我讀到了歷史，學(xué)到了知識(shí)，知道中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”的吶喊，我敬佩司馬遷的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的 《史記》，我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書(shū)，領(lǐng)我走進(jìn)誠(chéng)實(shí)善良之門(mén)；好書(shū)，帶我步入知識(shí)智慧之殿；好書(shū)，賜我一雙翅膀，遨游在知識(shí)的天空；好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)那些紅書(shū)都不是很感興趣的，我也不例外�？勺詮目戳恕肚啻褐琛泛�，我就改變了，天天將它拿在手里，走到哪兒帶到哪兒，讀了一遍又一遍。
“讓信念的力量托起明天的太陽(yáng)，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂�！边@是《青春之歌》里的.一句話，也是我讀完這本書(shū)后記憶最深的一句話。
主人公——林道靜從小備受屈辱，被自己的媽媽賣(mài)掉，離家出走后又差點(diǎn)被人騙，好不容易遇到了一位可以傾訴的人，做了那人的愛(ài)人后，才發(fā)現(xiàn)他倆并不合適……看到了這里，我不禁留下了淚來(lái)�，F(xiàn)在的我們從小嬌生慣養(yǎng)，是家長(zhǎng)的掌上明珠，吃好的穿好的，親人們把我們都捧上了天。再想想林道靜悲慘的生活，我們是不是應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活，好好感謝一下父母給予我們的這一切呢？
道靜是一位堅(jiān)強(qiáng)的女人，她能夠忍受常人難以忍受的痛苦，她敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑲v經(jīng)千辛萬(wàn)難也從沒(méi)喊過(guò)累，也從沒(méi)趴下過(guò)。她就像那堅(jiān)強(qiáng)的松柏一樣，不管暴風(fēng)驟雨，都頑強(qiáng)的挺立著。而嬌生慣養(yǎng)的我們，即便是摔倒了蹭破了一點(diǎn)兒皮，也會(huì)哇哇大哭，缺少道靜那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)不屈的精神：摔倒了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)，繼續(xù)走。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“從哪里摔倒，就從哪里爬起�！�
我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。在人生的道路上難免會(huì)碰到這樣那樣的挫折和困難，我們一定要像林道靜那樣，讓堅(jiān)定的信念引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓奮發(fā)向上的思想光芒指引我們不斷前行，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一本好書(shū)，就像你的一位良師益友，指導(dǎo)你的人生；又像一個(gè)指南針，帶你找到未來(lái)的方向；更像是一處故地，讓你隨時(shí)隨地都可以到達(dá)……一本好書(shū)，對(duì)我的意義尤其如此，一路成長(zhǎng)，一路有書(shū)的陪伴。
小時(shí)候，童話書(shū)伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)光。它像一個(gè)五味瓶，時(shí)不時(shí)吸引著我深入品味書(shū)的“滋味”，歡笑時(shí)的甜、悲傷時(shí)的苦、憤怒時(shí)的辣……《灰姑娘》的故事相信每個(gè)人都讀過(guò)，當(dāng)我看到灰姑娘的壞繼母又在想什么花招的時(shí)候，我緊握拳頭，咬牙切齒；當(dāng)王子突破種種困難，最終找到灰姑娘時(shí)，我長(zhǎng)舒口氣，無(wú)比喜悅。童話故事的結(jié)局往往都是美好的，這幫我打開(kāi)了想象的大門(mén)，讓我又驚又喜。
漸漸地，童話故事書(shū)淡出了我的視線，我開(kāi)始對(duì)小說(shuō)感興趣了。《狼王夢(mèng)》、《林海雪原》、《呼蘭河傳》等書(shū)我都接觸過(guò)，每一本書(shū)都像穿透樹(shù)葉的陽(yáng)光，灑入我的心田，暖洋洋的�！独峭鯄�(mèng)》的主人公名叫紫嵐，她為了完成丈夫要當(dāng)狼王的'遺愿，即使失敗了多次，即使面臨著重重的挑戰(zhàn)和困難，也從來(lái)不放棄為接下來(lái)的人生再次啟程，為夢(mèng)想的延續(xù)繼續(xù)拼搏。一部小說(shuō)就能給我們傳達(dá)如此深刻的人生道理，我也在一次次的閱讀中，開(kāi)始深思人生的秘密。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大，在老師的推薦下，歷史名著類的書(shū)籍悄悄地成為了我的必讀書(shū)目。一本本名著猶如一杯杯陳年的美酒，一開(kāi)始飲用時(shí)，讓你滿身都是苦澀的感覺(jué)，就像剛打開(kāi)書(shū)本時(shí)，那密密麻麻的文字、晦澀難懂的語(yǔ)句，總會(huì)給我當(dāng)頭一棒。可是，出人意料的是，這杯酒卻經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，味道更香醇。正如這些名著里人物眾多，可是每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)，這是每個(gè)活生生的人與眾不同的特質(zhì)，就像與書(shū)中的人物不期而遇，給人一種交了摯友的感覺(jué)。
名人莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。真是貼切極了，只有吸收了書(shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)成分，才能在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了書(shū)；在我知識(shí)的海洋中，我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛藭?shū)；在我智慧的寶庫(kù)中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲壹橙×藭?shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
星期六，我和同學(xué)約好在新華書(shū)店看書(shū)。到了新華書(shū)店，來(lái)到少兒類書(shū)籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開(kāi)書(shū)看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面的內(nèi)容豐富有趣，便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這書(shū)中蘊(yùn)含的內(nèi)容了。
讀到了老人在面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲的時(shí)候，他的左手卻突然沒(méi)勁了。我的內(nèi)心焦急萬(wàn)分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)�？墒抢先藚s心態(tài)平常、樂(lè)觀對(duì)待地調(diào)侃著：“我的`左手該工作的時(shí)候，卻在休息！”讀到這里的時(shí)候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態(tài)卻截然不同。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種樂(lè)觀、冷靜、沉著的精神。
接著，又讀到了老人努力了這么久，卻只打到了些許魚(yú)，并且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無(wú)比傷心，眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅(jiān)持要把自己的夢(mèng)想完成下去。看到這，我已被老人的堅(jiān)持所打動(dòng)。
突然，一聲嘲笑把我從書(shū)的海洋中拉回現(xiàn)實(shí)，“張可雨含，你準(zhǔn)備在書(shū)店里住的嗎？還在這里哭鼻子，都多大了呀！”原來(lái)同學(xué)早已在我旁邊看我笑話。我說(shuō)：“看書(shū)看太入迷了嘛？”于是轉(zhuǎn)身將《老人與�！焚I(mǎi)回了家。
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的好玩伴，書(shū)，也是我人生道路上認(rèn)識(shí)的第一位老師。謝謝你一直以來(lái)給我的陪伴，讓我們一起加油吧！
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