小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年12月21日，我們學(xué)校舉行了一年一度的皮革皮具藝術(shù)節(jié)。
雖然是第十一屆了，但我還是興奮不已。下午，我們坐車來(lái)到皮革城，看到哥哥姐姐們做的手工作品真漂亮！我用10元錢給媽媽買了一個(gè)小手袋。檔口的.哥哥姐姐們叫我把錢投到捐款箱里，想到能為廣西百色山區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，我開(kāi)心極了！我希望有了我們的幫助，山區(qū)的小朋友們能過(guò)上幸福的生活！
小學(xué)生作文 篇2
今兒個(gè)，總算可以玩一會(huì)兒了。老師帶我們?nèi)プ津乞�，同學(xué)們像放飛的小鳥，排著隊(duì)伍，飛出了教室。
我一個(gè)人走在果園里，東找找，西尋尋，一只也沒(méi)有。突然，我聽(tīng)到“絲絲絲”的幾聲，我循聲找去，越來(lái)越近。只見(jiàn)一條黑色帶上黃色花紋的大水蛇，我大喊：“蛇!”話音剛落，我兩腿一抖，跑了。后來(lái)你猜怎么著，我剛好看見(jiàn)一只翠綠的'大蚱蜢背著一只小蚱猛在玩耍，只見(jiàn)我身子微微向下，五指叉開(kāi)之后，傳來(lái)“啪”的一聲，我得意洋洋，自以為捉住了，慢慢地張開(kāi)手。咦，怎么沒(méi)有呢？只見(jiàn)那家伙在一旁偷樂(lè)呢！我心想：“死家伙，我讓你笑，看我不捉住你。”“啪啪啪……啪”老辦法，老樣子，一只也沒(méi)有捉住。不行，得換種法子。蹲下身子，一只手壓地，另一只手把大拇指和食指分叉，慢慢靠近它們�！安妗钡囊粍x那，“捉住了，捉住了！”我興奮地大喊。照著這個(gè)新樣，一連捉了好幾只。
回到教室，什么蚱蜢、蝗蟲、蟋蟀都來(lái)聚蟲蟲大會(huì)了。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，我和媽媽下棋，我說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)五盤三勝怎么樣”媽媽 說(shuō)：“好”下了第一盤媽媽贏了。媽媽說(shuō)：“李晨甫，注意了，”我說(shuō)：“媽媽你是五更天唱曲子——高興的太早了�！� 于是我聚精會(huì)神的一下贏了三盤。下最后一盤的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“李晨甫，你的'棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)呀！我高興的說(shuō)：”那是“媽媽說(shuō)：”哈哈，不行了、不行了我輸了到此為止“。
小學(xué)生作文 篇4
我們家的電腦是20xx年1月1日元旦那天買的，已經(jīng)有2年的時(shí)間。
一開(kāi)始，買回來(lái)，我家還沒(méi)上網(wǎng)，只能玩金山畫王，那時(shí)，我還是小時(shí)候，就覺(jué)得金山畫王是最好玩的，玩了一段時(shí)間。玩膩了，就覺(jué)得不好玩了！
后來(lái)，我又玩了大型游戲，《俠盜列車》！這個(gè)游戲可好玩了，就像真的一樣。又過(guò)了一段時(shí)間，爸爸和媽媽正在商量上網(wǎng)這件事，我高興極了，過(guò)了幾天，我家上網(wǎng)了。
從那天開(kāi)始，我就在網(wǎng)上發(fā)貼吧！有一次，我發(fā)了一個(gè)貼子，提示說(shuō)要注冊(cè)！我就注冊(cè)了一個(gè)，等我注冊(cè)好了，它上面說(shuō)恭喜您，有了一個(gè)新浪郵箱。我問(wèn)媽媽“媽媽，郵箱是什么？是裝油的箱子嗎？媽媽笑著說(shuō)：“‘小傻瓜’。郵箱是發(fā)郵件的.！”‘哦，我有郵箱嘍！’
我有了郵箱，就和爸爸、媽媽發(fā)郵件。
直到有一天，姐姐來(lái)我家玩，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你注冊(cè)個(gè)郵箱吧！”姐姐想了半天，才答應(yīng)。我很高興。
自從那天起，我就和姐姐天天發(fā)郵件，后來(lái)，我又注冊(cè)了5個(gè)郵箱。媽媽說(shuō)：“你是‘小瘋子’呀！注冊(cè)這么多郵箱�！�
從有了電腦以后，我天天都有快樂(lè)的生活……
……
小學(xué)生作文 篇5
這是一場(chǎng)驚天地泣鬼神的災(zāi)難，在這場(chǎng)災(zāi)難中，有一件事最令我感到溫暖！
在去年的“5.12”汶川大地震中，四川綿陽(yáng)的一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下，正在搶救時(shí)，廢墟因余震和機(jī)吊操作突然移動(dòng)，隨時(shí)有可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，帶穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)從廢墟里出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了頭又要往里鉆，這時(shí)一塊巨大的混凝土眼看就要往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士被帶到安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士竟跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能救一個(gè)！”看到這個(gè)情形，在場(chǎng)的人都哭了……
地震發(fā)生后的每一秒，我們的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。隨著一張張的新聞報(bào)道，一段段文字的`敘述，我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y同胞落淚，我們?yōu)樵诘卣鹬芯人婪鰝尼t(yī)生和護(hù)士落淚，我們?yōu)槿祟惪犊饽业男袨槁錅I！
我相信在這一次的“5.12”汶川大地震將使我學(xué)習(xí)到許許多多可貴的精神與品質(zhì)！
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