難忘的日子作文大全【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘的日子作文，希望對大家有所幫助。

難忘的日子作文1

　　田野里的風(fēng)景，綠色的藤蔓纏繞在秋千上，牽�；ㄅ涝陂T外，那里是我童年的天堂，那里是我最難忘的一天。

　　春天，雪融化，地球卸下它的冰殼，給人們一點溫暖。我記得我的祖父會在春天帶我去散步，感受春天的溫暖。累了，你可以直接站在草地上，感受花草的味道。爺爺告訴我，每一棵小草和花都是人。你對它越好，你每天給它澆水和曬太陽的次數(shù)就越多，它會向你展示最美麗的花朵。那時，我還太年輕，無法理解這意味著什么。當(dāng)我長大后，我意識到這是爺爺教育我們?nèi)绾巫鋈说牡谝徊�。夏天，太陽炙熱，整個地球被熱空氣覆蓋。這時，爺爺總是帶我們?nèi)ジ浇�的一個小池塘，找個地方在陽光下釣魚。那時，我坐在爺爺旁邊，一邊釣魚一邊和他聊天。有時候，在坐了半個小時沒有抓到魚之后，我變得不耐煩了。爺爺告訴我不要擔(dān)心。有時候擔(dān)心可能適得其反�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會耐心完成一件好事，耐心對我是最大的幫助。秋天，天氣漸漸涼爽，秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個金色的季節(jié)。

　　這個暑假，我坐在谷堆上，看著機(jī)器一點一點地收割小麥。然而，我看到有一塊土地沒有被收集，我看到小麥高昂著頭看起來很好，所以我問爺爺為什么他沒有像收集財寶一樣收集土地。爺爺告訴我，土地是后來播種的小麥，它還沒有成熟，所以它昂著頭，成熟的小麥都低著頭。后來我意識到，要成為一個成熟的人，首先必須學(xué)會鞠躬。冬天，銀被裹在素衣里。在北方的風(fēng)景中，雪是最美麗的.！每年冬天，池塘都會形成一層厚厚的冰。爺爺會帶我去魚叉，先切一個洞，然后抓住機(jī)會插入，看似簡單的事情很難做到。我已經(jīng)穿過很多次了，甚至還沒有穿過一次。后來，他完全放棄了，在附近玩耍。爺爺說只要他不放棄，他就能成功。后來，我真的釣到了魚。那些難忘的日子真的一去不復(fù)返了。爺爺，不是因為你在那些難忘的日子里，而是因為你，我擁有了最難忘的日子！

難忘的日子作文2

　　這天之所以難忘，是因為發(fā)生了一件事。這件事讓我領(lǐng)略到了大自然有趣的食物鏈。

　　這天，爸爸帶著我去了碧沙崗公園。玩兒累了，我們倆就坐在一棵核桃樹下休息。我一低頭，看見了一個綠色的東西在蠕動。低下頭仔細(xì)一看，噢！原來是一只毛毛蟲呀。仔細(xì)一看，毛毛蟲身上趴著一只小螞蟻，而毛毛蟲極力扭動著身體，想讓小螞蟻下來�？尚∥浵佀阑畈幌聛�，緊緊地粘著毛毛蟲。這時，我注意到它們倆身邊還有一只小螞蟻，這只小螞蟻到處亂竄，看起來很焦急的樣子。我想他一定是在搬援兵吧？可是我看著附近也沒有什么螞蟻，就打心眼里為它們著急：區(qū)區(qū)兩只小螞蟻怎么能讓一條毛毛蟲乖乖地當(dāng)午餐呢？于是，我就伸出手，想把毛毛蟲弄死。這時爸爸拍了拍我，說：”不要插手，這是大自然的食物鏈，誰死誰活都是必然的，你就在旁邊好好看著吧，了解一下螞蟻們團(tuán)結(jié)合作的力量�！昂献�？兩只螞蟻能有什么力量呀！但我想了一下，爸爸說的對，在大自然里，總是強(qiáng)大的戰(zhàn)勝弱小的，也就是食物鏈，誰死誰活都是必然的，如果我插手了，那就不叫大”自然“了。

　　毛毛蟲掙扎了半天，也許是筋疲力盡了，行動變得緩慢起來。小螞蟻趁火打劫，使勁地拉著毛毛蟲，想把它拉回螞蟻洞。但是，小螞蟻每次挪動毛毛蟲一點點，毛毛蟲就向前爬一點點。就這樣，它們倆糾纏了半天，也沒個結(jié)果。突然，周圍的螞蟻多了起來，陸陸續(xù)續(xù)地圍攏到毛毛蟲身邊。啊，那只般援兵的螞蟻立了大功了！隨著螞蟻的增多，毛毛蟲的'體力也不斷消耗，最終，許多螞蟻共同把毛毛蟲拉回了螞蟻洞里。

　　原來，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是如此的強(qiáng)大�？磥�，單憑一個人的力量是不足以戰(zhàn)勝一個比自己強(qiáng)大的對手。多一個人就多一份力量，今后我們大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這樣才能把事情做好。

難忘的日子作文3

　　時間就像流水一樣，奔騰而去，一去不復(fù)返�；貞浤嵌坞y忘的初三時光，我總是覺得那段日子是最明媚的時光。

　　教室里難忘！

　　“上課！”秦老師同往常一樣開始給我們上課，大家都聽得非常認(rèn)真，積極地回答著老師提出的所有問題，搶答的聲音從各個角度傳來，此起彼伏，教室里充滿了生機(jī)。然而，誰也沒有注意到她的異樣。時間一分一秒地過去了……“起來！”同學(xué)們順著老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動不動�！耙�是不舒服就去看醫(yī)生�！彼�依然沒有反應(yīng)。老師似乎察覺出了異樣，走過去扶她，沒想的她竟身子一軟順著老師的手滑了下去，旁邊的同學(xué)見勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看著她蒼白的臉色，摸著她冰涼的手，心里有說不出的心疼和擔(dān)心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。

　　一兩個星期后，她痊愈了。同學(xué)們見了她便將她團(tuán)團(tuán)圍住，問她好點了嗎，功課能否跟上……同學(xué)們熱情的問候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。

　　舞臺上難忘！

　　音樂飄揚(yáng)，舞步翩翩，旋轉(zhuǎn)，跳躍，揮臂，抬腿……最后一個舞步在結(jié)束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂排練的日子在這一刻詮釋。

　　操場上難忘！

　　飛快的聲影從眼前閃過，一個箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣�！昂�！”眾人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名！”“開玩笑，我們7班，開得玩笑��！”“哈哈哈……”笑聲在操場上回蕩。

　　“彭！”槍聲響起，進(jìn)行曲也應(yīng)聲涌出廣播，在終點的我們激動又擔(dān)心，轉(zhuǎn)角處首先出現(xiàn)的`是熟悉的身影，擔(dān)心的石子落下，激動的心情燃到最高點，“加油！沖啊！快快快！”又一次撞線，激動的心情久久不能平息。

　　“一等獎；3（7）班……”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。

　　……

　　三年的生活過的很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有我們對于它的美好回憶。那段難忘的日子，我永遠(yuǎn)都記在心里！

難忘的日子作文4

　　“耶！去滕頭了！”同學(xué)們歡呼著，玩鬧聲，喊叫聲蕩漾在教室周圍。我們個個精神抖擻，神采奕奕，排著整齊的隊伍，踏著歡快的步伐，帶著愉快的心情，上了車，不一會兒就到了滕頭社會實踐基地。

　　一下車，我們就看到了高低不平的宿舍和美麗如畫的風(fēng)景，頓時心情變得更加爽朗。接著老師安排我們信宿。一到宿舍，我們就坐下聊天，吃零售，來打發(fā)時間。其實每個人的心里都希望早點去認(rèn)識滕頭，感受滕頭的生活。時間漸漸過去了，當(dāng)教官把我們帶進(jìn)禮堂時，同學(xué)們的心情既激動，又緊張。然后教官教我們放小板凳，告訴我們這兩天的.安排等等。

　　一晃眼，就到了下午。我們先午休，然后在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)タ戳艘柏i賽跑。野豬賽跑可好看了！賽道是用車輪、木板、鐵圈組成的，先到達(dá)終點的豬為勝。我們先搶好位置，過了一會兒，從不遠(yuǎn)處緩緩走來五只小豬，當(dāng)訓(xùn)練員一聲令叫，“”小豬們頓時像一只離弦的箭，飛快地沖向綹，一頭黑白相間的小豬因為不服氣是最后，于是向前面一頭小豬進(jìn)攻，差一點就撞倒了，我們看得直叫好！后來，我們又看了“山羊走鋼絲”和4D電影。說起這4D電影我可深有體會，一開始戴上眼睛，坐在椅子上。當(dāng)看到蟲子張開大嘴時，椅子搖了起來，屏幕上也噴出一股氣，我們心也從心臟那兒移到了嗓子那�？赐曛�后，我們班女生連連說到刺激。

　　第二天早晨，還沒到6：00鐘，我們就醒了。吃好早飯，我們跟著教官一起去拓展訓(xùn)練營。在那里我們玩了“鉆電網(wǎng)”“走獨(dú)木橋”等一些項目，還學(xué)習(xí)了“鉆”“爬”“拉”“攀”的技能。

　　時間漸漸過去了，我們也該離開滕頭了。我不時回頭望。再見了，滕頭，汽車呀！請你慢點開，再讓我看看滕頭吧！讓我們在這潑散過汗水的地方停留片刻。

　　再見了，滕頭，我會永遠(yuǎn)記住你的！

難忘的日子作文5

　　我們的生活是由一個又一個日子組成的，尋常的日子似乎平靜無波，單調(diào)無奇，但生活總有一些日子注定會因為一些不尋常的事，不尋常的人牽動我們的情感，撞擊我們的心靈，深深鐫入我們生命的年輪。

　　多年前的一件事，深深地烙在了我的心里，雖說這件事不算大，可也給了我不可磨滅的`記憶。

　　還清晰地記得那天是7月3日。

　　抬頭仰望天空，能夠看見的只有一片片灰壓壓的烏云，還不時有零星的雨點飄落，似乎一切都很平靜，可是又有誰知道，這即將來臨的，是一場特大的洪災(zāi)。

　　這日正午時分，天降暴雨，所有的雨水都像著了魔似地傾盆而下，整個大地，仿佛就要被雨水所吞噬，但是人們并沒有過多地去在意這突如其來的降雨，都各自在家忙碌著……

　　中午一點整，街道開始出現(xiàn)積水，并且有不斷漲高的勢態(tài)……漸漸地，開始有人站在自家門口，好奇地觀望著，可是他們并沒有意識到洪水即將爆發(fā)。

　　中午2點左右，洪水已經(jīng)淹沒了門前的臺階，打開門，可以時不時地看見有人在水中行走，他們的步伐甚是緩慢，與洪水形成強(qiáng)烈的對流，可以說是寸步難行。

　　3點，洪水開始爆發(fā)，渾濁的洪水不斷地涌進(jìn)屋內(nèi)，人們不自覺地亂了陣腳：有的用掃帚掃水，有的用石板擋水，甚至有人干脆把們關(guān)上，此景頗有一番“兵來將擋，水來土掩”的韻味。我的鄰居甚是可愛，只見他從屋內(nèi)拿出，伸長手臂，把不知從何處漂來的木頭打撈上來，他開玩笑說：“等洪水退了，我把它曬干當(dāng)柴燒，撿著大便宜了�！�

　　4點，所有房屋一層全部被淹……

　　這場洪水，來得太突然，太猛烈，許多房屋因此而倒塌，轟鳴聲響徹云霄，我徹夜未眠，心中產(chǎn)生的是對未知的恐懼。

　　有些事情，你想忘記卻難以忘記，因此，把它留下來吧，成為你難忘的回憶。

難忘的日子作文6

　　是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什么？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點？找回那個幼稚的童年。

　　記得那個炎熱的夏天，領(lǐng)到了畢業(yè)證書的我們都是歡呼雀躍的，為了趕緊離開那棟魔鬼教學(xué)樓兒開心著，為了兩個多月七十幾天的假期，還有想象中美好的初中生活。殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠(yuǎn)了，有些事，一但錯過了，就不會再來過。

　　那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭奪流動紅旗的日子不再，那些偷偷為老師制作教師節(jié)賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。

　　六年，72個月，2190天，52560個小時……這樣長的一段日子，怎么能夠輕易的被淡忘？

　　再次踏進(jìn)這個熟悉的校園，心里五味交雜。記得那旗臺上有我們的身影，升起那鮮艷的五星紅旗；領(lǐng)操臺上有我們的身影，帶領(lǐng)學(xué)弟妹們做那套名叫七彩陽光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這里的'一員，而現(xiàn)在，卻只是個過往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍(lán)�？墒悄切┤四�？都到哪兒去了？是不是因為少了廁所邊的相互拉扯，是不是因為少了三樓里的朗朗書聲，還是因為我們和這里顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，盡管我們努力的想踏著童年的步伐，想回到那個童真的時代，但是我們終究無法趕上時光的步伐，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。

　　或許我們彼此都知道，那個童年已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，再也回不去了，只是那些記憶，像散落在風(fēng)中的碎片，零零碎碎的片段，很難完整的拼湊起來。我們只能裝成一副開心的模樣，卻任憑眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。笑著笑著就哭了。只是想著，在以后，還會不會有那么一片草地讓我們躺著打滾，還會不會有一個籃球架讓我們倒立，還會不會有一個圖書館讓我們來去自如？

　　只愿我們能永遠(yuǎn)記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個性的綽號。為了某年某月某日在街上碰到時，彼此能微笑的打個招呼，說，這個人，曾經(jīng)是我的哥們，這樣就足夠了！

難忘的日子作文7

　　誰愿意生病呀！我也沒辦法，誰知道老天又賜了我一場病——發(fā)高燒。

　　今天去上舞蹈課，外面下著大雨，媽媽再三叮囑我一定要把棉襖穿上，可我就是不聽。這下可好，上完課一回家，就開始不停地流鼻涕，頭暈。我只好一直縮在被窩里直發(fā)抖。

　　媽媽便以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)客廳，拿出體溫表，在我胳肢窩下一夾，一個驚人的聲音交了出來：“他爸，趕快來，三十九度！”爸爸趕忙把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說要打針，剛剛五歲的我一見針頭“哇”地一聲哭了。只見媽媽把我的眼睛一蒙，從口袋里拿出一個棒棒糖正當(dāng)我開心的那一瞬間，鋒利的針頭一下子“插”到了我的手背上，被扎疼的我手一抖，棒棒糖掉到了地上，針也打偏了，我疼得就這樣來回了好幾次。終于我被說通了，因為媽媽說要給我買一套芭比娃娃，但是針扎入地那一刻，我還是哭了，媽媽等我打完針后，看見我淚流滿面，鼻子通紅。接下來的幾天都是這樣度過的.。

　　突然，有一天媽媽過去和醫(yī)生說了幾句，轉(zhuǎn)過身對我說：“寶貝，現(xiàn)在開始你不用打針了！”“但是”媽媽的話音一轉(zhuǎn)，“得吃藥！”這句話一下子把我心中剛?cè)计鸬哪且恍∈�火苗，再一次給撲滅了。

　　第二天，該吃藥了，媽媽端著藥向我走來，用她那甜甜的笑容對著我，再我看來，那是老狐貍的一番壞笑，真像是肚里藏刀。媽媽開口了：“寶兒，該吃藥了�！闭f著，將藥往我嘴里喂，我一巴掌打開了，媽媽生氣了，大喊道：“怎么這么不聽話，算了，以后還是去打針吧！”我一聽又要打針，便一把把藥搶了過來，說：“糖呢？”“不給糖就不吃藥！”媽媽立刻把糖拿出來了說：“快喝快喝！”我還是不情愿，但是為了糖，還是把藥給喝光了。剛喝完，媽媽就不講信用，把糖揣進(jìn)口袋里，我大喝一聲：“你這個老狐貍真奸詐！”媽媽大笑一聲：“誰讓你不聽話的！糖，我就獨(dú)吞了！”藥的味道又讓我的嘴難受起來，吐了……

　　那天真難受！

難忘的日子作文8

　　1937年8月28日，是人們永遠(yuǎn)難忘的一個日子，那天日本侵略者轟炸上海南火車站。這如噩夢般的一天，究竟發(fā)生了什么？

　　這一天，人們忽然發(fā)現(xiàn)天上有一些不明飛行物。突然，有一個人大喊：“那是轟炸機(jī)！那是轟炸機(jī)！”所有人都恐慌了。有的飛奔回家，一手牽著孩子，一手拖著行李，徑直朝火車站奔去；有的邊跑邊大叫：“救命��！救命��！”有的不知所措地愣在原地，似乎被嚇傻了一般！

　　一個個炸彈像雨點般砸了下來。人們在火車站里竄來竄去，求救的吶喊響徹云霄。

　　轟炸終于結(jié)束了，整個上海南站被炸得體無完膚�；疖囌颈徽ǔ闪艘还�(jié)一節(jié)，軌道己經(jīng)消失得無形無蹤，只剩下滿目的碎片。房屋、天橋、道路都已變成了一片廢墟。到處是尸體，到處是鮮血，到處是亂糟糟的行李。

　　在一座天橋下，有一個小男嬰，坐在一堆廢墟前。他衣裳不整，血跡斑斑。在轟炸機(jī)還沒炸死他父母前，他正躺在小搖籃里甜甜地笑著，聽著媽媽給他唱搖籃曲，手里還握著一個波浪鼓，那時他多幸福啊！

　　小男嬰一家原本打算今天搭火車離開上海。就在他們上火車前，小男嬰的`父親聽到轟炸機(jī)的聲音，二話不說，一把抱起小男嬰，遞到妻子手上，說：

　　“快！有轟炸機(jī)來了，你得把孩子抱走，快！”

　　“可是你怎么辦？”母親焦急大喊。

　　“沒時間了，”父親急促大叫：“快走！快呀！”

　　母親快速沖出火車站，可日本鬼子己經(jīng)發(fā)現(xiàn)她了，突然，一個炸彈落在了母親旁邊，母親狠狠地摔倒了，小男嬰受了一些輕傷，并沒有流太多血，可母親身上鮮血直流。

　　小男嬰哭了。他的哭聲越來越大，越來越大，越來越大！這哭聲撕心裂肺，這哭聲可真讓人揪心。小男嬰一邊哭一邊發(fā)出吚呀吚呀的叫聲，仿佛在說：“為什么？為什么？為什么？爸爸媽媽你們在哪兒？快出來呀！”

　　過了好一會兒，有一位抗日女兵來到這里，她救了小男嬰。

　　小男嬰長大后，為自己取名“抗日”。他六歲就參了童子軍隊里，成了童子軍。抗日十二歲時，第二次世界大戰(zhàn)就結(jié)束了，中國勝利了！

難忘的日子作文9

　　今天是2月26日，開學(xué)第一天。早晨起來，跟平常一樣，刷牙洗臉，整理好假期作業(yè)和文具，裝在書包里去上學(xué)，出門時給媽媽說了聲：“拜拜，上學(xué)去嘍�！�

　　此時此刻我心里特別高興，因為又能和老師同學(xué)見面了。來到學(xué)校，上了樓，幾個同學(xué)在教室門口等著，我緊走幾步，掏出懷里的鑰匙，開了門。我們走進(jìn)教室，各自回到座位上。同學(xué)們一個個面帶微笑，你看看我，我看看你，談起了寒假的經(jīng)過，不一會兒老師來了，所有同學(xué)都鴉雀元聲，一言不發(fā)。

　　搞完衛(wèi)生后我們領(lǐng)了書本，接下來又互查了寒假作業(yè)，評選出了寒假作業(yè)進(jìn)步最大的學(xué)生，老師很高興，說要用自己的錢給這些孩子買獎品獎勵，我們一起為這些孩子鼓掌。

　　時間過得真快。放學(xué)了，老師說了一句：“同學(xué)們，今天下午要給你們發(fā)放愛心包裹。”老師話音未落，全班同學(xué)一片歡呼聲。

　　中午回家，我向媽媽說了這事，媽媽聽了，臉上也露出了笑容。整個中午，我都在心里琢磨，到底是什么東西呢？

　　下午第一節(jié)課前，王老師讓我們在操場上站好隊，說：“等會兒我們大家去搬愛心包裹�！蓖瑢W(xué)們聽了都快急得站不住腳了。

　　這時，天上下起毛毛細(xì)雨，這是今年的第一場春雨，“春雨貴如油”，它也給我們送溫暖來了。我喜滋滋地想。

　　開始搬包裹了，老師說先給1～5級學(xué)生送，由于太多了，同學(xué)們一個個搬得滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　最后只剩下我們六年級的包裹了，我們先把它們搬到大多媒體教室。老師叫我和景浩澤去給自己班數(shù)包裹，數(shù)完搬到我們教室后，同學(xué)們興高采烈地領(lǐng)了自己的包裹。我迫不及待打開了包裹，哇：“里面東西真多呀，一件藍(lán)色的羽絨服，一條圍巾，還有手套，帽子和襪子�！笨粗�有愛心的叔叔阿姨送給我們的這份厚禮，真讓我感動。

　　在老師的提議下，我們都興致勃勃地穿上了自己的衣服，左看看，右看看，心里不知有多高興，多激動。

　　今天，真是一個讓我難忘的日子！

　　在這個美好的日子，我深深地感謝所有中國扶貧基金會的'叔叔阿姨們：你們辛苦啦！我一定會珍惜你們給我的這份厚禮，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的濃濃愛心。

難忘的日子作文10

　　生活，看似平淡無奇，卻總會有一些不尋常的人，不尋常的日子，牽動著我們的情感，撞擊著我們的心靈，讓我們留下永久的回憶。每一天，都是不同的，也都是不尋常的。

　　那是我第一次獨(dú)自去幫媽媽買面條。那時，我僅僅只有7歲，媽媽對我說：“慧穎，你幫媽媽到樓下的超市去買面條，好嗎？買面條剩下的錢給你做獎勵哦！好不好？”我想了想：“還可以賺錢呢，哈哈，我要去�！庇谑�，我對媽媽說：“好！”于是，媽媽把十元錢交給了我，叮囑我要買怎樣的面條之后，我便興高采烈地跑下樓去了。那時的我膽子并不大，我來到了超市里，看見許多的叔叔阿姨，便覺得有些緊張：“他們會不會是壞人呢？我得趕緊買好面條回家！”于是我便到處尋找，可是，就是沒有找到面條在哪兒。我又不敢問，怎么辦呢？“小朋友，你要買什么呢？”一個親切的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，是一位和藹可親的阿姨�！拔摇Ｎ乙�買面條�！蔽掖鸬�。“哦，面條在那邊�！卑⒁填I(lǐng)著我來到了擺放面條的地方�！靶∨笥�，你是一個人來的嗎？”“嗯�！蔽易院赖卮鸬馈！靶∨笥�，可真厲害！”聽到阿姨的夸獎，我不好意思地笑了�！靶∨笥眩�你先找吧，我走了，呵呵。”我說：“謝謝阿姨！”“不用謝！”說完，阿姨就走了。我買好了面條，來到了收銀臺那兒，將面條遞給了收銀的阿姨，阿姨說：“小朋友，你一個人來的嗎？”“嗯。”我再次自豪的回答。“真厲害！我要讓我加寶寶想你學(xué)習(xí)呢！”“謝謝阿姨，我甜甜的`回答。買好了面條，我回到了家，媽媽也兌現(xiàn)了諾言，將買面條剩下的錢給了我，我也因此賺到了五元錢。

　　看似普通的一件事，對于那時小小的我來說，并不簡單。這件事，為我后來的獨(dú)立做了鋪墊，這件事，也深深地刻在了我的腦海中，也成為了我心中的一塊濃濃的幸福。

難忘的日子作文11

　　不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了半年前的那件事…

　　那是小學(xué)5年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們："同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。"當(dāng)天晚上，我看電視到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺…咦?啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。書包里空空的`，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音："你怎么了?丟東西了嗎?"回頭一看，是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說："我給你吧。"我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子"啪"的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說："給，拿去用吧。"我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖…鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說："不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。"說完，他就拿起東西走了。

　　這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。

難忘的日子作文12

　　為什么說大年初五是個難忘的日子呢，請大家接著往下看。

　　今天，我早早的就起來了，因為我要和爸爸媽媽去我姥姥家。你可能會問：回姥姥家有什么難忘的呢？或許從下面的故事中，你能找到答案。

　　再回姥姥家的路上，陽光明媚，太陽公公把身上的余熱都散發(fā)了出來，使得今天的天氣格外暖和。一路上我哼著小曲，懷著高興的心情，來到了姥姥家

　　這不，舅舅和舅媽連忙來迎接我們這些“貴賓”�！巴�！人可真多啊！”“恩�！蔽业哪抗饩従彽貜倪@些人身上掃過，卻沒發(fā)現(xiàn)一個我認(rèn)識的人，“真掃興�！蔽艺f

　　接下來就是今天的主要目的了，吃飯和拜年。我用我弱小的.膝蓋給舅舅，舅媽，姥姥，姥爺磕了個遍，只見姥姥和舅舅想變戲法一樣，從兜里掏出了倆個紅包。我急忙接了過去，把錢交給了媽媽。旁邊的人直夸我真懂事！弄得我都不好意思了。

　　媽媽把這些人依依介紹給我看：姥姥，舅舅，舅媽……我又一次感覺到了人真多。突然，我的目光停留在門口的倆道身影上，我笑了笑，那倆人正是我的好哥們……

　　我的目光停留在那倆道身影上，心想：這回可有的玩了，那倆人是我兒時的朋友。我和我的朋友幾乎是形影不離，他倆看見了我，旋即大喜。我和他倆吃飯在一起，玩在一起，寫作業(yè)在一起，一人有難，其余倆人拔刀相助�？梢苑Q得上是有福同享，有難同當(dāng)。

　　這次吃飯自然也不例外，我們?nèi)�人坐在一起，姥姥炸的雞柳被我們掃蕩的連渣都不剩了。只不過這一次，我們策劃了一個新的項目—罰“酒”，游戲規(guī)則是這樣的：剪刀石頭布，誰輸誰喝一口，每人一杯雪碧，看誰先喝完，誰就輸了，誰剩的最多，誰就贏了。

　　“剪刀石頭布”“剪刀石頭布”“哈哈哈，你輸了，喝！”院子里飄蕩著我們的笑聲。應(yīng)該是處于運(yùn)氣加實力，我贏了！其實，不論是誰贏誰輸，我們都高興，因為我們看中的不是輸贏，而是友誼！

　　“我不服，雷騏驥，有膽我們?nèi)�人大�?zhàn)個300回合！”“好，來吧！”我爽朗的笑了一聲。院子里又飄蕩著我們的笑聲。

　　現(xiàn)在你應(yīng)該知道我為什么說初五是個難忘的日子了吧！“雷騏驥，別說了，快來還有248個回合！”“好！來啦”哈哈哈……

難忘的日子作文13

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初中了，我永遠(yuǎn)忘不了那天——我們小學(xué)畢業(yè)典禮那一天，這意味著我將在明天永遠(yuǎn)地離開母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)。

　　這一天，我早早地來到學(xué)校，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，有的低頭沉默，有的留戀地看著教室，有的甚至暗自垂淚，我走進(jìn)教室心情也異常沉重。

　　不一會兒，教了我們?nèi)�年的班主任蔡老師來了，領(lǐng)我們六二班的所有同學(xué)進(jìn)會場，會上，全班同學(xué)都仔細(xì)地端詳著這位與我們朝夕相處了三年的女老師，我們發(fā)現(xiàn)她不比三年前了，似乎她慈祥的臉上已經(jīng)爬上了皺紋，她老了，她日夜為我們操心，她好辛苦，她為了我們的.成績操碎了心。

　　蔡老師也十分的沉默，對大家說：“同學(xué)們，你們長大了，已經(jīng)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，希望你們一定要在上初中后，取得更優(yōu)異的成績，我相信同學(xué)們一定都會有出息，你們永遠(yuǎn)是老師最愛的學(xué)生，但遺憾的是，不能與你們一塊完成學(xué)業(yè)，上了初中就不比小學(xué)，以后要更加努力學(xué)習(xí)，別總是讓老師操心，要與老師和睦相處，不要被批評了，就開始對老師心懷不滿……”同學(xué)們的啼哭聲早已蓋過了蔡老師的聲音，蔡老師為了讓同學(xué)們可以高興的離開校園，她強(qiáng)忍住已經(jīng)快要流下的淚水，對大家說：“同學(xué)們，別哭了，以后我們常聯(lián)系就是了”

　　這時外面下起了這一夏天少見的大雨，王主任深情的對大家說：“天，都很想留住你們��！”

　　接著，校長為我們優(yōu)秀的畢業(yè)生們發(fā)了榮譽(yù)證書并宣布xx屆畢業(yè)典禮結(jié)束。

　　這時，外面的雨越下越大，我們站在樓門口，等著雨停，漸漸地，雨小了，同學(xué)們便冒著蒙蒙的細(xì)雨走在去六中的路上。

　　這條路似乎好長，同學(xué)們的淚水與雨水交織在一起，“織”出了我們對母校的愛，“織”出了我們同學(xué)之間的真摯友誼，更“織”出了師生之間的真情。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這一天，在這一天，我才知道，以前小學(xué)的時光是多么有趣，每天都仿佛是演戲一樣地精彩，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，這一天我正式地走出了小學(xué)校門，告 別了老師，告別了同學(xué)，告別了母校。

　　我將終身難忘這一天。

難忘的日子作文14

　　十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽光，燦爛而美好。因為我們要去杭州參加童話作家湯素蘭老師的讀者見面會。

　　活動開始，先是少年文學(xué)之星頒獎典禮。四位獲獎的學(xué)生代表從容不迫地上臺發(fā)言，他們的話語鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點燃我文學(xué)之夢的火花。文學(xué)原來是如此的美妙與神奇！

　　時間老人像個淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會兒，最精彩的時刻到來了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開始！全場響起了雷鳴般的掌聲。只見湯老師畫著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺。我終于見到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動而興奮。

　　湯老師開始與我們交流，她不斷地從書中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實實地來源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實生活中人物的特點經(jīng)過合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個貪財?shù)耐瑢W(xué)，使我聽得如癡如醉，原來童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！

　　簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門口排隊。這簽名的隊伍可真長呀！都排到大門外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動、興奮呀！

　　美好的`旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時，我真覺得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見面是多么來之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！

　　坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個讓我刻骨銘心的日子。

難忘的日子作文15

　　以前也不曾想過會各奔東西，天真的認(rèn)為大家會一直在一起。在那些難忘的日子里，有過心酸，有過甜蜜，有過苦難，有過歡笑，這一切的一切都是無比的難忘。

　　在那些難忘的日子里，心無雜念，每個人就像一張白紙，沒有一抹墨跡。如果說那些日子是一艘小船，那么現(xiàn)在的它，已經(jīng)不復(fù)存在。只有念想，只有懷念。一切美好的年華，開心的日子，簡單而又單純的想法都像是牛奶，純凈而甘甜。

　　在那些難忘的日子里，學(xué)會獨(dú)立，各自開始新的生活，沒有一個人是沖鋒，如果說那些日子是一艘要橫渡長江黃河的木筏，那么現(xiàn)在的它，已到達(dá)目的地。之游戲了歡笑，一切幻想的世界，精美的畫冊，都像是綠茶，苦澀而后甘甜。在那些難忘的.日子里，擁有想法，所有人都坐在一艘目的地是自己夢想的航船上，那么現(xiàn)在的它，還未到達(dá)，沒有人失望，傷心，有的只是希望和盼望。一切奮斗的過程，學(xué)習(xí)的動力，都像是剛剛發(fā)動的賽車馬達(dá)，嗡嗡作響。

　　在那些難忘的日子里，開始思考，很多人坐在船上繼續(xù)前行，那些放棄的，都以為這船會沉下去，所以就膽小了，畏縮了，害怕了，于是他們就從這剛剛起航的船上下去了，坐在岸邊，無休止的等待，久了便開始抱怨。那么現(xiàn)在那艘剛剛起航的萬噸巨輪還在繼續(xù)航行，為何不追上？

　　在船上的人們一直不清楚這艘船的船長是誰，認(rèn)為是自己的親人，可心底里有一個聲音告訴他們，是他們自己。于是他們都恍然大悟，會想到那些中途下船的人，邊暗自慶幸。沒有人想再下船，只有努力，拼布哦。一切作出的決定，放棄的信念，以及經(jīng)歷的磨難，難忘的疲憊，都被人們所忘卻。

　　是啊，人生就像咖啡，只有敢于品嘗它的人，才知道它的苦盡甘來。人生難忘的日子很多，童年、青春期、臨終前�；蛟S那些老時坐在樺樹底下聊天的日子只能懷念，或許那些為了找工作焦頭爛額的日子不會再有，或許那些為了考試熬夜的日子一去不回······無論如何，請記住那些讓你難忘的日子。

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