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成長(zhǎng)在回憶里_以成長(zhǎng)為題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)在回憶里_以成長(zhǎng)為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶是無(wú)花的薔薇，永不敗落。
——題記
現(xiàn)在的我又留了短發(fā)，清清爽爽，一如六年前進(jìn)校時(shí)的模樣。六年，首尾相連，竟成了一個(gè)圓。
你試過(guò)和一個(gè)學(xué)校一起成長(zhǎng)的奇妙感覺(jué)嗎?看著它從當(dāng)初修建時(shí)的塵土飛揚(yáng)，到如今的寧?kù)o有序；數(shù)著宿舍從2棟變成4棟，6棟增為8棟；每年秋天，無(wú)數(shù)新鮮的、年輕的面孔涌進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在它越來(lái)越成熟、完善的過(guò)程中，你的心會(huì)逐漸被一種微妙的情感所填滿，變得豐盛，飽滿起來(lái)。漫步其間，竟會(huì)因此想到“自己可是建校元?jiǎng)住倍旖巧蠐P(yáng)。
六年里，我曾經(jīng)眺望過(guò)遠(yuǎn)方那片金黃的油菜花地，感受春的氣息；六年里，也曾站在窗前，等待一場(chǎng)及時(shí)雨，期待夏的陰涼；六年里，也曾看那枯葉凋零，慨嘆秋的悲傷；六年里，我也曾在一片肅殺中被那一樹(shù)海棠所觸動(dòng)，驚艷于冬的隱藏。
一路走來(lái)，收獲與體驗(yàn)到的太多太多。
忘不了進(jìn)校時(shí)的新奇與快樂(lè)，“逃脫”了父母的掌控，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境里，就像一顆樹(shù)苗拔離了舊的土壤，興奮得蹦蹦跳跳，近乎“得意忘形”。令人印象深刻的是，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，在自己掌管財(cái)政大權(quán)后，盡情購(gòu)物，結(jié)果嚴(yán)重超支，“巨額虧空”給我上了人生中“理財(cái)”的第一課�？鞓�(lè)的日子單純得近乎透明，似乎加一點(diǎn)其它色彩，才讓時(shí)光有了觸感，讓日子變得真實(shí)。藍(lán)天白云、飛舞青春的背后，我也曾磕磕絆絆，一路跌跌撞撞。
細(xì)數(shù)起來(lái)，一周一個(gè)草稿本的消耗是數(shù)學(xué)的功勞；夜里嘰嘰呱呱的夢(mèng)話，是對(duì)英語(yǔ)的牽掛；手指上亮晶晶的繭子，語(yǔ)文似乎功不可沒(méi)；躲在廁所里悄悄抹眼淚的日子，物理沒(méi)少添亂�？删褪窃谶@些悲喜交織的日子里，自己悄悄地有了一些變化。是誰(shuí)不再那么急躁，生起氣來(lái)也先深呼吸，讓自己平靜；是誰(shuí)在失敗后不再?zèng)]出息地大哭了，擦干眼淚，告訴自己要努力；而又是誰(shuí)，越來(lái)越沉默寡言，磨平了棱角，人群中，不再容易分辨。
越來(lái)越想知道究竟怎樣才能證明是成長(zhǎng)蛻變，而不是扭曲變形？
而又要經(jīng)過(guò)怎樣的焚燒，才能向你們證明我原本也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心？
距離，或許真的是一把直尺，丈量出自己的堅(jiān)持，不經(jīng)意間，也丈量出愛(ài)的足跡。父母的愛(ài)，是六年來(lái)最大的依靠，每次想起遠(yuǎn)在千里之外的他們，心中便是一股熱流的涌起。那回憶，綿綿不斷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一根短短的電話線，促成了我們的溝通與交流。每一次電話的響起，都是一次愛(ài)的積累與沉淀。他們小心翼翼，呵護(hù)著我。交流溝通，要選時(shí)間：下班了我還沒(méi)下課，等我下課回來(lái)，工作一天的他們?cè)缫哑v地睡了。有時(shí)，明明想要了解我最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，又怕無(wú)形中增添了壓力，小心翼翼，旁敲側(cè)擊�；蛟S正是因?yàn)榫嚯x的分隔，才讓人看得分明，才讓我明白，在成長(zhǎng)的路途上，他們始終不離不棄，和我并肩前行。
跋涉的路上，感受奮進(jìn)的激越，也遭遇低谷的迷茫。時(shí)光留下的是愛(ài)與成長(zhǎng)，時(shí)間雕琢了稚嫩的側(cè)臉，沖淡了青澀的孩子氣。那是用了多久，走過(guò)了山山水水，仿佛數(shù)盡了日月星辰，自己才幡然領(lǐng)悟的——成長(zhǎng)的意義。
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