小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
關(guān)愛是一杯水，是一句話，是一張賀卡，是一個擁抱……別看他們是那樣的微不足道，但這也是一種關(guān)心，一種幫助。
當(dāng)別人傷心是送去一句安慰的話，使別人不在傷心；當(dāng)過年過節(jié)是，送去一張賀卡表示祝愿；當(dāng)朋友之間見面是，給一個擁抱，表示友好，這些都是關(guān)愛的表現(xiàn)，關(guān)愛是無處不在的。
在生活中，許多的人給過我關(guān)愛，有親人，也有與我素不相識的陌生人。但最令我難以忘懷的還是哪次，老師對我的關(guān)心與幫助。 那段時間，我們學(xué)校一直在為參加區(qū)運動會開幕式的演出而忙碌著，每天下午的彩排更使我筋疲力盡。下午，不上課，就去彩排。雖然以近秋，但重慶的天氣正是最熱的時候。你可想，在這么炎熱的天氣里，又要做操，又不能喝一口水是多么令人憤怒的事呀！事到如今，也不能怪老師。事情是這樣的，彩排中，老師為了樹立我們的公德心，防止我們喝完礦泉水后，隨地亂扔水瓶，所以規(guī)定不能帶水喝，也不能帶錢買東西吃。
哪天下午是執(zhí)行規(guī)定的第一天，我無奈地空手去重大。走之前，我抱起心愛的水杯，猛地喝了幾口水，才依依不舍地離開。彩排完后，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，口干得很。那些有錢的同學(xué)都去買水喝，而我身無分文。我心里難受極了，只怪我當(dāng)初聽了老師的勸告沒帶錢，只怪老師不準(zhǔn)我們帶水喝�？粗瑢W(xué)們抱起水瓶，盡興的喝著，看著同學(xué)們一個個的笑臉，我傷心極了。面對著火辣辣的天氣，面對這火紅的太陽。淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我咽了幾口口水，默默地走開了。此時
的我是多么希望有人能關(guān)注我，送我一點水呀，哪怕就一口。就在我?guī)缀踅^望時，一個熟悉的聲音引起了我的注意。“沒有水喝的同學(xué)，快來喝。”話音剛落，便有一大群同學(xué)擁區(qū)，我也朝聲音發(fā)出的地方奔去。從人群中，我看見老師一手拿著水瓶，一手摸著同學(xué)的背，把水喂進(jìn)同學(xué)的.嘴里，邊喂邊說道：“慢慢喝，不著急。”幾下子水瓶就空了。給水的居然是老師。我的眼睛濕潤了，此時的眼淚是幸福的，剛才我還在埋怨老師的做法，現(xiàn)在老師竟然出錢買水給我們喝，我真不應(yīng)該呀，老師是為我們好，讓我們不亂扔垃圾，我卻感到不滿，我真后悔我的做法，。因為水有限，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水后羞愧地離開了，這一口對于我來說是多么的珍貴，水漫漫地滑過喉嚨，帶來一陣陣清涼。謝謝您老師。能 在我口渴是給我一口水，雖然它只能暫時的解渴，但這代表著您對我的關(guān)心和幫助，這醫(yī)科水我一定不會忘記的！
在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，時不時的舔舔嘴邊。同學(xué)們。關(guān)愛無處不在，相信你也有與我同樣的感受！
小學(xué)生的作文 篇2
此后，皮邏閣果然火燒了首領(lǐng)們聚集的松明樓，五詔首領(lǐng)均未幸免于難。面對松明樓灰燼，慈善夫人痛哭欲絕。她撲在灰燼中，扒出了丈夫佩帶的鐵環(huán)，這才認(rèn)出了丈夫的尸體并將其運送回家。后來，皮邏閣聽說了這個聰慧賢德的慈善夫人，想娶她為妻。但慈善夫人怎肯再嫁，禮葬其夫后，她就閉城自盡，追隨亡夫而去，只留下這一段令人感慨萬千的感人故事。
從此以后，云南的白族人民便過起火把節(jié)，以紀(jì)念“火燒松明樓”的歷史故事與勇敢聰慧的'慈善夫人。
小學(xué)生的作文 篇3
我要為給我們帶來一個美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識的人喝彩。你猜他們是誰呢？
他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學(xué)知識掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對社會和對國家有用的人 。又是誰那么認(rèn)真的`為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰讓我們的學(xué)習(xí)成績提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
小學(xué)生的作文 篇4
今年，是20xx.我與同學(xué)們離開母校的時間不長了。 想起往事，我還在偷著樂呢！我和同學(xué)們在一起的點點滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的感情！ 現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說來說去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長，那些同學(xué)們可真難管�。� 一首歌，它代表了我想說的話。《還是要說再見》.
就算你不情愿,終究要說再見。
各位和我度過了童年的同學(xué)啊，我想對你們說：“祝
你們永遠(yuǎn)快樂！”
還記得那一次嗎？那是五年級的“運動會”，那次的拔河比賽。那天，操場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1.1班、1.2班、
2.1班、……5.2班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強壯？開戰(zhàn)了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的`那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢？1輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞�，繼續(xù)拉。？2？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去1班！”竟然，第二場我們就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎？因為我們團(tuán)結(jié)，有共
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