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小學生的作文

時間：2024-02-17 11:25:40 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　大家好!我是無邊無際、令人神往的大海,我的身體可美了!比如那五顏六色的珊瑚在礁石上安家后我的藍裙子出現(xiàn)了花花綠綠的花紋,朋友們羨慕極了。還有那成群結隊的魚群在我的藍衣服上竄來竄去像一群快樂的小天使，同時讓我單調(diào)的衣服變成了一件變幻無窮的花衣，時而花斑點點，時而變成一條條彩色的線條真像一個萬花筒。一支支艦隊大清早便與親人告別駛向遠方，有時我心情不好會讓蝦情不好會讓蝦兵蟹將去阻擋，可每次都讓他們捉去了，真是陰溝里翻船——沒想到的事；有時我心情好，把衣服拍的整整齊齊，因為我知道：在船員眼里，風平浪靜是最好的。

　　俗話說的好：“有朋自遠方來，不亦樂乎”可我不這么認為，前幾個月，弟弟小河乘風破浪的來看我。禮物讓我大吃一驚：盡是污水和塑料袋，使我一身漂亮的衣服變的油黑不堪；皮膚失去了往日的'光澤；魚兒們也失去的往日的生機，死的死逃的逃；平時在我身邊的那些人也都“一去不復返”；我聞了聞自己才發(fā)現(xiàn)：因為人們把壞了，爛了的食品都扔在我身上，日積月累以至我身上有一股刺鼻的惡臭，難受死了。

　　頓時，我那溫和的脾氣變的暴躁，凡遇到出海的船隊我全讓他肉包子打狗——有去無回。我還為了給人們警告，用我的孩子——印度洋“轟炸”了印度，“印尼”等地方。

　　不過，我對人們還是充滿了希望，希望他們認識到：大海是一個可愛的地方，大海是個物產(chǎn)豐富資源充足的地方，而不是糟蹋、排放污水的地方。希望人們快快醒悟，利用這資源的寶庫。

小學生的作文篇2

親愛的媽媽：

　　您好。

　　今天我告訴您一個遲遲沒有讓你知道的驚喜——我被思維訓練班錄取了。

　　在“綠洲杯”數(shù)學競賽考試前，外公緊緊地督促我復習。雙休日我要訓練好幾遍，不少難題外公也幫助我解題成功，有的錯題還重新鞏固。雖說外公牢牢地盯著我，但我還是忍不住偷懶和分心了，以至于考試沒有得獎。因為那個考卷上，恰恰有偷懶而沒有復習卻考到的難題，否則是有希望得獎的。記得外公說過，“再難的題目，復習到了就不難；容易的題目，沒有復習也會感到難。”

　　我走出考場時，心中真是忐忑不安，“綠洲杯”獲獎的機遇就這樣擦身而過。上名師班大半個學期了，我認為以現(xiàn)有的數(shù)學能力，沖刺等級獎還是有距離的，但真的.沒想到實際上也并不是完全沒有可能。此時，心里不由自主地浮起了外公經(jīng)常對我說的話，“千萬不要錯失機遇啊�！�

　　親愛的媽媽，這次考試雖然沒有得獎，但我有進步。您還記得吧，今年暑假我去報考思維訓練班嗎？那次沒有考進，從而只能降格進名師班，這次我終于考進了。

　　當然，我要說的驚喜并不在這里，而是我懂得了認真、機遇和成功的關系，懂得了要珍惜機遇的道理。所以，今后我肯定會更加努力，給您一個期末考試的大驚喜。

　　敬祝

　　身體健康

小學生的作文篇3

　　我的窗子上掛著一個精致可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。

　　這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩著一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的天藍色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。

　　我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開朗、快樂。我也時常凝視著風鈴在風中搖擺。放學回到家后，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來。每次聽它的聲音，我就仿佛置身于一個風的世界中，風中的`花草笑著，樹木笑著，昆蟲笑著。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。

　　我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。