放飛孩子作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放飛孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

放飛孩子作文1

　　有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了，幾天后人們在山坡上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港,要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，終究是無法避免的，人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

　　然而，試看今日之中國哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒經(jīng)過歷練，從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學，有父母接送，由父母幫助背書包；生活有父母幫著洗被子，穿衣服系鞋帶，去夏令營，也是父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子......

　　試想，這樣一群“鷹”飛出籠子后將要如何生活，他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服系鞋帶，另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然發(fā)生在現(xiàn)實生活中，奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育就會有這樣的孩子。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能培養(yǎng)。有位名人曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳人聽聞。

　　可曾見過傲立懸崖的`孤松？在寒風中它的樹干為何巋然不動？那是由于他從巨石中探出身體的時候已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠出雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為硅璋？”，古人雖已遠去，但言猶在耳啊！

　　有人說，國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨，讓他們?nèi)ゾ毦碗p翅！

放飛孩子作文2

　　我看到了這樣一幅發(fā)人深省的漫畫:一個孩子正在樹下看書，但他的父母“聯(lián)手”了一籃子重蘋果，并把它從樹上扔到了孩子的頭上。父母不相信他們的兒子不可能是牛頓的第二個兒子！然而，這個孩子的表情非常痛苦，一個又大又腫的袋子砸在他的頭上。他的父母不同意，繼續(xù)往他頭上扔蘋果�？ㄍǚ从沉水斀裆鐣�許多家長為了讓孩子成功，不顧一切后果，給孩子施加了他們無法承受的壓力，導致一些孩子患上了情感疾病。因此，我認為父母不應該急于求成。他們應該讓他們的孩子把工作和休息結合起來，而不是僅僅因為他們希望他們的孩子成功就忽視他們的感受。

　　凡事都有自己的價值，稻草也有自己的榮耀，不在乎做稻草，不想做珠寶，只要能實現(xiàn)自己的價值，每個人的生命都會像天上的星星一樣閃亮。這并不意味著一個人可以通過模仿他人的成功經(jīng)驗而像自己一樣成功。就像在漫畫中一樣，當蘋果擊中頭部時，父母可以通過模仿牛頓的引力來實現(xiàn)他們的孩子。事實上，這樣做是沒有用的。最好讓孩子們坐在樹下仔細閱讀，以獲得真正的知識。只有這樣，孩子們才能取得真正的成功。我們不應該禁錮孩子天生的.純真，而是應該讓他們飛翔，讓他們規(guī)劃自己的未來，讓他們在學習的同時享受童年的樂趣。

　　不久前，湖南衛(wèi)視播出了《虎媽貓爸》。這部電視劇在社會上引發(fā)了許多關于“虎媽狼爸”的思考。這部電視劇主要講述了“虎媽”的故事，為了不讓孩子們在起跑線上失利，希望孩子們從小就能進入重點學校。為了買一個學位，她不惜一切代價爭取一個學區(qū)的房間。后來，因為她的孩子成功地進入了一所重點小學，她擔心她的孩子的成績趕不上其他學生。結果，孩子們晚上回家時不允許看電視，他們只能看作業(yè)直到半夜兩點或三點。最后，孩子逐漸不喜歡說話，一有輕微的事情就哭。此時，他們的父母知道如何反省自己，最終用愛來影響他們的孩子，并成功地“釋放”他們的孩子。

　　事實上，社會上也有類似的情況。為了讓孩子有技能，父母拼命讓他們的孩子參加興趣班。孩子們甚至有更少的時間休息和玩耍，孩子們的幸福指數(shù)也下降了。因此，我認為父母應該多關注孩子的感受，讓他們把工作和休息結合起來，不要急于求成。只有這樣，孩子們才能真正走向成功，走向光明的道路。

放飛孩子作文3

　　從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

　　原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

　　然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫著洗洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實生活中活生生的事例，奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的`成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。

　　可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�，“白玉不毀，孰為圭璋？”古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

　　有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅!

放飛孩子作文4

　　從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃跑了。幾天之后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。他想不出：為什么鷹會無緣無故地死？在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟然失去了找食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母、每一個家庭，都只是暫時的避風港。要出海的船是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對。孩子的.人生，父母無法代替，更無法分擔。

　　然而，試看今日之中國，那里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從來沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫助洗衣服和被褥，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……試像這樣的一群“鷹”飛出籠子，該如何面對生活！他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一個女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨勵中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳人聽聞。

　　可曾見過傲立懸崖的孤松，在寒風中它的莖巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的推殘。

　　可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香甜自苦寒來”，“白玉不毀，孰為跬璋”。 古人雖已遠去，信言就在耳邊啊！

　　有人說：“國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說我在母親手中，”家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

放飛孩子作文5

　　20xx年全國高考今天正式拉開帷幕，全國共有940萬名考生走進考場。隨著首門語文科目考試的結束，各省市區(qū)高考作文題目全部公布，并在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來獨家點評，作家石述思也發(fā)表了自己的觀點。

　　為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點？因為我們的答卷充滿了太多標準答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個進步。第一個進步，中心思想雖然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法進入到作文的環(huán)節(jié)；第二，高考作文相對而言，可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間，形式也是多樣的，更重要的一點，今年的高考作文。有一些題目的出現(xiàn)，包括漫畫的這種出現(xiàn)，更加的豐富，更加的貼近時代，更加貼近考生，形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的高考作文亮點不多，無論是全國卷還是地方卷，有一些命題雖然表面上看來給了孩子們更多的想象的空間，甚至在北京考卷都是有詩歌，篇幅不是很多，要求150個字。

　　個人觀點認為，這個高考是整個社會，尤其是時代核心價值的某種呈現(xiàn)，如果我們命題上沒有這個方面的引導，那孩子們的創(chuàng)造的過程當中肯定會陷入不之所云的境地。也對我們未來老師的評分會制造很大的難度。

　　我們知道“文以載道”，這個“道”字，在捍衛(wèi)多元，反對單一的狹隘的機械的這種中心思想之外，應該結合當下的痛點。中國的痛點，某種程度上是隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，社會核心價值的缺失。尤其是在一個開放多元的'時代。

　　如何在高考作文中站在時代的高度，看到社會的痛點，引導我們思想最活躍的當代的考生去思想，通過作文去思想這種，如何推動核心價值的這種構建，去提升整個社會和經(jīng)濟的發(fā)展質(zhì)量，去提升我們每一個人存在的價值感，弘揚人文精神，我覺得這些可能是未來命題應該關注的。

　　高考作文的命題畢竟是社會關注的熱點。核心價值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容，由于某種程度上留在表面，我覺得這個是今年高考中顯得頭重腳輕，怎么命題？有這樣一個重要的特點，這是希望能夠進一步引發(fā)教育界和全社會的關注以及反思。

放飛孩子作文6

　　從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

　　原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

　　然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的鷹?他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包;生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想這樣的一群鷹飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺到生活的`麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。這并非聳人聽聞。

　　可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風中它的莖為何巋然不動?那是由于他從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

　　寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，白玉不毀，孰為珪璋。古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

　　有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

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