小學(xué)生活作文3篇[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生活作文 篇1

　　有人說，微笑是人類最美麗的表情。其實(shí)，微笑不僅僅是一種表情，更是一個(gè)人生活態(tài)度的體現(xiàn)。

　　記得小時(shí)候，看到張海迪坐在輪椅上微笑，我總會(huì)不解地問：“那個(gè)阿姨都不能走路了，為什么還笑呀？”媽媽總會(huì)說：“她很勇敢！”于是，我便天真地說：“原來(lái)不僅哭是勇敢，笑也是勇敢呀！”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我愈加明白微笑是一種勇敢。

　　四年級(jí)期末考，我考砸了。淚水像銀豆豆一樣掉了下來(lái)�？墒菋寢寣�(duì)我說：“一兩次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。來(lái)，笑一個(gè)！你微笑的時(shí)候最好看！”看著媽媽的`臉，我真的笑了，心情也好多了。考不好有什么關(guān)系？讓壞情緒都見鬼去吧！

　　給自己一個(gè)微笑！笑著面對(duì)不幸，相信，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨！

　　普希金有一首詩(shī)歌寫到：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，由于的日子，需要鎮(zhèn)靜……”的確，面對(duì)不幸，悲觀傷心無(wú)濟(jì)于事，而試著給自己一個(gè)微笑，心情卻會(huì)開朗許多。

　　我很喜歡兩個(gè)歌名：《微笑的弧度》和《橘色溫度》。將嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)著鏡子微笑，心里也會(huì)跟著微笑吧！我一直相信，微笑市有溫度的，給自己一個(gè)微笑，內(nèi)心也會(huì)溫暖許多。

　　朋友，在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏自信感到前途渺茫的日子里，在遭遇誤解的日子里，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！

　　給自己一個(gè)微笑，告訴生活你的勇敢，給自己一個(gè)微笑，告訴自己學(xué)會(huì)了滾，給自己一個(gè)為下，用心歌唱生活，將會(huì)從心地燦爛你的人生！

小學(xué)生活作文 篇2

　　逝者如斯夫！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了自尊、自立、自強(qiáng)。回顧六年的小學(xué)生活，有太多太多想說的話，有太多太多難以割舍的`記憶，有太多太多要感謝的人。首先我代表全體同學(xué)向?yàn)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師致以崇高的敬意！親愛的老師，謝謝您為我們插上騰飛的翅膀，感激您幫我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　六年的小學(xué)生活像一個(gè)多彩的萬(wàn)花筒，無(wú)數(shù)溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處。我清楚地記起了那一次次的春游：我們一起在草地上做游戲，追蝴蝶，一同勇闖水上浮橋。那時(shí)我們的笑臉真是比春天的花朵還要鮮艷。

小學(xué)生活作文 篇3

　　一天早上，我偶然發(fā)現(xiàn)我種的花竟變成了白色，我非常驚訝，決心要弄清楚。

　　我找來(lái)了一盆花，很不忍心把它剪下，又找來(lái)了紅墨水和藍(lán)墨水，我把花的莖分成兩半，各插在紅墨水和藍(lán)墨水里，然后靜靜等待，過了好一會(huì)，花還是沒有變，媽媽不耐煩地走開了，臨走時(shí)還說亂搗鼓，真是小孩幼稚，浪費(fèi)我的花。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然看見了花徑上好像有一點(diǎn)顏色，我湊過去仔細(xì)一看，“哇，花徑變顏色了！”我大叫，很快，花瓣也慢慢變顏色，最后的.形態(tài)是紅藍(lán)組成的顏色。

　　我終于知道我養(yǎng)的花為什么會(huì)變色了，原來(lái)當(dāng)時(shí)換水時(shí)媽媽粗心大意把牛奶當(dāng)作水澆進(jìn)了盆子里，最后才導(dǎo)致花變白色的事故。

　　我一定會(huì)在生活中養(yǎng)成多善于觀察，多思考的好習(xí)慣，生活中總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。

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