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以“讀懂”為話題作文2篇[精選]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的以“讀懂”為話題作文,歡迎大家分享。
以“讀懂”為話題作文1
花謝花飛,世上草木枯了又青了,紅塵紛紛擾擾過去,整日渾渾噩噩,直到,讀到了你。
還以為此生我一夢(mèng)一驚,一步一停,幸好,夢(mèng)醒時(shí),還有南山,和你。
—————題記
少年的你有才子之名,也曾把臂挽袖天涯一游,要策馬看遍人間好時(shí)候。逍遙之下,卻有一顆建功立業(yè)的心,然而生不逢時(shí),你在東晉黑暗的官場(chǎng)里摸爬滾打了十三年,卻始終被所謂的高官要員打壓,清傲的心愈發(fā)的落寞。后來,你留下一句“吾不能為五斗米折腰”翩然而去,離開了彭澤,也遠(yuǎn)離了仕途。
你尋得一處清凈之地開始隱居,日子清閑而愜意,你或?qū)孜灰玫霓r(nóng)人“言笑無厭時(shí)”,或擇一處小丘“日夕相歡持”,你不算得一個(gè)稱職的農(nóng)夫,種的作物也是“草盛豆苗稀”,但對(duì)你來說似乎也不算什么,你愛菊,疏籬下供著你栽種的菊花,閑時(shí),你便去采摘帶露的菊,猛然回過頭去,遠(yuǎn)處云霧散開,南山映入眼底。
然而,表面的悠然又怎掩得住你深深的失落,你沉寂了太久,也失意了太久,心中始終有一個(gè)地方是空蕩的。但這黑暗的社會(huì)使你處處碰壁,你只得在心中,構(gòu)建屬于你的桃源。
那兒的.人們真誠樸實(shí),會(huì)邀你還家,并設(shè)酒殺雞作食。你的思緒日復(fù)一日的徘徊在心中的世外桃源,而軀殼,留在了孤寂的田園中。
晚年的你貧病交加,垂垂老矣,你的心愈發(fā)的孤寂清靜,再無人光臨你日漸荒蕪的田園,只余一聲悠長(zhǎng)的嘆息,湮滅在你的《自祭文》中。
酒冷了,茶涼了,你孤獨(dú)的一生,也散場(chǎng)了。
每每讀到你的詩文,就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源,我可能一生也尋不到,但縱君不停駐,亦或不回顧,我已讀懂你落拓身影里的背負(fù)。我讀懂了你的清傲,你的期許,你的莞爾酩酊,你的歸去來兮,您一生的落魄失意,悲歡離合,我都懂。縱然你沒有了風(fēng)華正茂的詩酒年華,但我會(huì)把你的傷痛藏進(jìn)心底。留一份悠然自得,人間清歡。如果可以,我愿消磨幾世苦行,換你落拓身影,把你的苦與難都包容,懂你詩文中的清散意趣。
世事終傾為一場(chǎng)大夢(mèng),花開花落數(shù)千年,明月依舊,故人為我留。
南山仍在,桃源如故,清風(fēng)拂過,事別經(jīng)年。想與你在田園重逢,道一句:陶淵明,我懂你。
以“讀懂”為話題作文2
腦海中的記憶片段飛速地向我涌來,而我在觸及到那一剎那時(shí),原本平靜的心,像是有人拿石頭砸入如鏡般的湖中,泛起了一圈圈綿延不絕的漣漪。
淅淅瀝瀝的小雨從天空中灑落下來,給這個(gè)城市都添了幾分朦朧之感,聽聞行政中心有菊花展,我便忍不住要去看一下自然界的美麗。
剛一下車,便被眼前的花海所震撼,各色的菊花爭(zhēng)相開放,在這可視度極低的雨天卻能讓人一眼捕捉到它的身影,白的純潔,粉的嬌俏,紅的熱烈,橙的活潑,綠的俏皮,紫的高貴,……給人不同種感受到的美麗撲面而來,讓人不覺一顫,忽然,想起了史鐵生筆下的菊花也是讓人沉醉,也是那樣的搖曳生姿,讓人癡迷于此。
再往里走,兩個(gè)被精心打造的盆景矗立于中央,幾十朵菊花互相擠著,爭(zhēng)著,誰也不讓誰地想展現(xiàn)它的風(fēng)彩,白色和綠色的經(jīng)典搭配,讓人不由得感到活力在四周彌漫開來,一大一小的兩個(gè)花球組合在一起,活像一個(gè)可愛的冰激凌,仿佛舌頭上都泛起了一點(diǎn)點(diǎn)的甜味。清風(fēng)拂過,一股清香從鼻腔一股腦兒地鉆上來,伴隨著雨水一起仿佛凈化了全身的塵埃,忍不住想上前去看看的好奇心,伸手輕輕撥開綠葉,竟然看到了原本筆直生長(zhǎng)的花枝上,因?yàn)樾枰苄远o緊相捆著的枝條向著四周生長(zhǎng),我不由得退后一步,被它那頑強(qiáng)的.生命力而感動(dòng)。在外力緊緊壓迫的情況下它仍舊向上生長(zhǎng),去獲得更多的陽光以保證茁壯成長(zhǎng)。
耳邊突然傳來一陣低沉的聲音“好好兒活,好好兒活……”就在一瞬間,我突然明白,母親讓史鐵生去看菊花,不光是帶他出來散心,而是讓他看到菊花的生命力,是那樣的燦爛,熱情和耀眼。每個(gè)顏色都是每個(gè)命運(yùn)不同的人,但是每朵花都活出了自己的姿態(tài),并沒有向命運(yùn)賦予它的苦難所低頭,這就是菊花魂,這就是頑強(qiáng)向上,不畏苦難,永不放棄的精神。它教會(huì)了我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,而不是一味的躲避而不面對(duì),失去雙腿又怎樣?只要精神在,又怎么會(huì)失去希望。
露水從花瓣上滾落了下來,菊花魂閃閃發(fā)光在雨里,在心里,在心里閃耀其芒,耳邊又響著低沉的聲音“好好兒活,好好兒活……”
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