小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。
假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，此時(shí)沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會歡唱嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三
在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，此時(shí)要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。如果大家都沒有節(jié)水的意識，此時(shí)如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的.人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
小學(xué)生作文 篇2
炎炎夏日，太陽在空中放射著惡毒的光芒。
你體會過在這樣的環(huán)境下一動不動的站軍姿嗎？那感覺可真是度日如年��！
小學(xué)六年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動，說是要畢業(yè)了，留作紀(jì)念。我們滿心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開始幻想，開始憧憬，對未知的事物充滿期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓(xùn)練已經(jīng)悄悄開始了。
我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開始站軍姿，一個(gè)個(gè)扭扭歪歪好像戰(zhàn)場上的逃兵，此時(shí)我們才真正感覺到當(dāng)軍人的苦與累。我們有時(shí)重心向前，有時(shí)重心后移，想分擔(dān)一下腿的承重力。經(jīng)過長時(shí)間的站立，我們的腿已經(jīng)僵硬了，好像石膏的一樣。當(dāng)聽到教官說休息時(shí)，我們急忙活動筋骨，然后立刻沖到休息區(qū)，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來，我從來不知道水竟也會這么好喝。補(bǔ)充水分后，我們一邊在樹蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會發(fā)出嘎嘎類似機(jī)器人的聲音。哎！軍訓(xùn)可真累人啊！
經(jīng)過一上午的練習(xí)，我們不但沒有餓，反道沒有胃口了，望著一桌樸素的飯菜，幾乎很少有人動筷，就連平時(shí)可以吃三個(gè)饅頭的我，如今也只吃了一個(gè)。用餐時(shí)間十分短暫，我們用著毫無希望的目光四處打量，軍訓(xùn)有什么好的呀？
別說沒有，可真是有點(diǎn)兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓(xùn)，所以十個(gè)人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時(shí)光，將燈一關(guān)，幾個(gè)人圍在一起，一邊吃著一邊說著，當(dāng)然我們只能小聲的說，教官可嚴(yán)厲了，如果發(fā)現(xiàn)哪一房間的動靜大，就罰全屋的人站軍姿。
篝火晚會是我印象最深刻的，五個(gè)班的同學(xué)加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點(diǎn)起一堆火，火光沖天。學(xué)生們按順序表演各種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的'，還有說相聲的，我們拍著手，開心的笑著，望著美麗的篝火，原來軍訓(xùn)也是這么快樂��！
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活告一段落了，最后一天我們來到了閱兵場，開始為我們這次旅行畫上圓滿的句號。老師和教官都說我們進(jìn)步了，此時(shí)閱兵場上只能聽見我們響亮的口號，還有我們威武的身影……
通過這次軍訓(xùn)使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時(shí)默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機(jī)會永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)南京是歷史悠久的城市，自古有東晉、齊、宋、梁等都在南京定都。所謂“六朝古都”就是指的南京。
南京的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，如：狀元境、鼓樓、鐵心橋、太平天國天王府、估衣廊、三步兩橋、南唐二陵……每一處都有一個(gè)動人的故事。南京的夫子廟有個(gè)“狀元境”，這個(gè)地名就有一個(gè)神話傳說般的來歷：古時(shí)候，哪個(gè)地方出了狀元，這地方就要加上這個(gè)狀元的姓。
當(dāng)年，秦檜也考上了狀元，他家鄉(xiāng)的老百姓就在那兒提了個(gè)“秦狀元境”，并刻在石碑上。秦檜上任后，好事不做，壞事做了一大堆。沒幾年，“秦狀元境”的“秦”字被人一點(diǎn)點(diǎn)抹了去，終于消失的.無形無蹤。秦檜得知后大怒，親自提筆寫了個(gè)“秦”字在上面，并派人嚴(yán)加看守，以防有人擦去。
不到一天功夫，“秦”字又消失了，秦檜便處死了派去的那人。
秦檜的兒子秦緄嬌甲叢的年齡，因走了父親的后門，也當(dāng)上了狀元。為了光宗耀祖，秦纈職“秦狀元”樹了個(gè)牌坊立在了原來父親所立牌坊的旁邊，可“秦狀元”剛立好，“秦”字又神秘消失了。就這樣，誰也不敢再把“秦”寫上去了�！盃钤场币簿徒械浆F(xiàn)在。
作為“六朝都會”的古都南京，名勝古跡星羅棋布，不勝枚舉，那一個(gè)個(gè)動人的故事，一處處美麗的風(fēng)景，讓我喜歡，讓我著迷。
南京，我為你驕傲！
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，就因?yàn)檎f誰的爸爸工作好，就打一場架�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該！
下午的第一節(jié)課下課，幾個(gè)人在說誰爸爸工作好，我也有攀比的心，便走了上去也跟他們談了起來。有的'說在某地當(dāng)工程師，有的說在某地當(dāng)服務(wù)員，還有的 說在開某家公司。而問到我時(shí)，我就說：“在諸葛八卦村當(dāng)開車的！”里面有幾個(gè)人說：“切切切，還沒我爸爸好�！比缓笪冶銌枴澳惆之�(dāng)什么？”這時(shí)他們啞口無 言，我火冒三丈沖上去跟他們打了起來。
我在班上打架可是出了名的，三下五除二就打敗了一個(gè)人。有幾個(gè)打不過就馬上逃跑了。之后，又有三個(gè)向我撲來，有個(gè)還拿著個(gè)掃把向我沖來，我左躲右閃 還是打不過他們?nèi)齻�(gè)。忽然，從口袋里“蹦”出來了跳繩，我利用跳繩輕易就把他們給打敗了。上課了，有同學(xué)打小報(bào)告，老師把我們這些用“武器”來打架的“士 兵”都“抓”了上去。
今天，就一件比誰爸爸工作好就打了一架很不值得。這種小的不能再小的問題，竟然把我這心胸都擠滿了。今后，我不能再因這種小事而發(fā)火打架了。
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