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不及那雙“眼睛”
偶然一次，到庭院里給植株澆水。才發(fā)現(xiàn)那盆植株還是那樣的矮小。其他的植株卻長(zhǎng)得繁盛極了，要比那盆植株高幾截。大概是別的植株遮擋了陽(yáng)光。
“這是一次機(jī)會(huì)，你可要好好表現(xiàn)！記得多練練手”老師輕聲提醒著�！班牛 蔽姨ь^瞥見(jiàn)……我才意識(shí)到整個(gè)興趣班的同學(xué)都在用鉛筆細(xì)細(xì)地描摹著，他們可都在努力呀。
雖然時(shí)間不大緊迫，兩周時(shí)間，心里卻仿佛有塊石頭沉淀。原本上興趣班只是為了滿足簡(jiǎn)單的愛(ài)好，但人總要不斷檢測(cè)自我。我打開(kāi)素描紙，拿去粗糙的鉛筆，在紙上笨拙地描摹著構(gòu)圖透視，寥寥幾筆，效果卻與樣本的大不相同，透視感不恰。老師似乎看透我的心思，走了過(guò)來(lái)�！皠e急�！崩蠋煀Z過(guò)我的筆，在素描紙上用她那嫻熟的筆法糾正我的錯(cuò)誤�！袄蠋煟劬υ撛趺串�(huà)？”老師正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我勾住了她的衣角。她慢慢地在紙上描出一雙簡(jiǎn)單的眼睛，但卻又好像裝滿了無(wú)數(shù)的故事，那深邃的眼神給人無(wú)數(shù)的想象……
回家時(shí)，我緊緊握住那張紙，生怕弄丟。我把它平坦放在桌上，仔細(xì)端詳。截幾段面膠，謹(jǐn)慎地將它貼在墻上，抬頭多看幾眼，再在紙上效仿，桌角邊滿是皺巴巴的草稿。我的心浮躁起來(lái)，用手撐著臉。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)紗簾，掀起幾折。我起身倚在窗臺(tái)邊，風(fēng)悄悄咪咪地撩起發(fā)梢，我俯瞰庭院，那盆矮小的植株在陽(yáng)光溫煦的微光很不起眼，反而旁邊的青磚黛瓦格外顯眼。這份愜意恰恰好……
我再次拿去鉛筆，再素描紙上描出一雙很是平凡的眼睛，比之前好多了，卻還是不夠理想。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)紗簾，暖暖地照在房間里。星星點(diǎn)點(diǎn)地照在那幅畫(huà)上。我卷好畫(huà)紙，踏上了路，晨風(fēng)伴隨著淡清的草香，醞釀在空氣中，幾聲?shū)B(niǎo)啼入耳。我小心翼翼地把畫(huà)遞給老師，她細(xì)心地看著，又拿起剛削好的鉛筆在畫(huà)上添了幾筆，卻顯得更有韻味�！斑@處地方，可以描粗些。才能更好地傳達(dá)人物的情感。噢，對(duì)了記得要慢點(diǎn)，別心急！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師教給我的，是要先在腦子里呈現(xiàn)一個(gè)構(gòu)思，再端磨人物情感，有靈感才能畫(huà)出來(lái)，那是你和畫(huà)像心與心的溝通。我似乎領(lǐng)悟到“下筆如有神”的含義。
后來(lái)的晚上，每晚都在練筆，白天再向老師請(qǐng)教學(xué)點(diǎn)功夫。兩個(gè)星期不知不覺(jué)地來(lái)臨，我將最后的一幅畫(huà)交上去了，老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑。
那天回去，才發(fā)現(xiàn)自己輕松不少。路過(guò)庭院，便在秋千上搖蕩，風(fēng)時(shí)不時(shí)吹動(dòng)植株，刷刷刷的聲音。我扭頭一看，那矮小的植株仿佛一瞬間成長(zhǎng)的，跟著其他植株隨風(fēng)擺動(dòng)……
成績(jī)出來(lái)了，是二等獎(jiǎng)。我高興地捧著獎(jiǎng)狀，到欄目里看一等獎(jiǎng)的畫(huà)。不出所料，比我好很多，但我畫(huà)功還達(dá)不到這樣。我把獎(jiǎng)狀貼在那幅“眼睛”旁，格外耀眼。
我坐在書(shū)桌前，慢慢翻看那些日夜的心血，紙上的添添補(bǔ)補(bǔ)……卻都不及那雙“眼睛”。我瞥見(jiàn)那盆植株，那些成長(zhǎng)好像是一瞬間的，但更多的是細(xì)水長(zhǎng)流！
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