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三年級(jí)日記

時(shí)間：2024-02-25 09:27:18 日記大全我要投稿

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　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的三年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)日記

三年級(jí)日記篇1

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并寫一篇作文。我想：做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?有了，就做“火燒手絹”的實(shí)驗(yàn)。

　　第一步：準(zhǔn)備工作。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要6樣工具：1.兩個(gè)水杯2.半杯水3.半杯酒精4.一根長(zhǎng)鐵絲5.一個(gè)手絹6.一根火柴。

　　第二步：開始實(shí)驗(yàn)。

　　先將手絹放入水中浸濕，然后再泡入盛有酒精的杯中。把沾有水和酒精的手絹掛在鐵絲的'一端，用手握住鐵絲的另一端，然后點(diǎn)著火。驚險(xiǎn)的一幕上演了，只見紅紅的火苗在手絹上呼呼地燃燒著，大概兩分鐘左右，火苗熄滅了。這時(shí)，用手拿起手絹，熱乎乎的，打開一看，竟然完好無損。真是神了!

　　你知道這是為什么嗎?因?yàn)樗诶锩妫凭谕饷�，用火柴點(diǎn)著，水沒著，酒精著了，水在里面起了保護(hù)作用，所以不會(huì)著。

　　實(shí)驗(yàn)完畢，有興趣的小朋友也來試試吧!

三年級(jí)日記篇2

　　今天，我又蹲在螞蟻洞穴前，不停的發(fā)呆。

　　一只只螞蟻從我眼前經(jīng)過，每個(gè)螞蟻都滿載而歸。突然，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物—一只死了的小蟲，它用力的'往后拉，可是拉不動(dòng)，便飛快地趕回蟻穴，不一會(huì)，一只運(yùn)輸小隊(duì)跟著那只螞蟻，找到了那個(gè)小蟲，它們爬到蟲子下面輕松的抬了起來，很快，它們便把戰(zhàn)利品運(yùn)回了蟻穴。

　　我一直看著蟻巢，仿佛自己也進(jìn)到里面。蟻巢里，一個(gè)個(gè)勤勞的蟻民在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬。走進(jìn)螞蟻村，家家戶戶都點(diǎn)起了炊煙，菜香味弄的滿村飄香。

　　走進(jìn)螞蟻王宮，一片繁華更是令我目瞪口呆......

　　螞蟻們愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛，真是我們的好榜樣。

　　這就是讓人不起眼的螞蟻。

三年級(jí)日記篇3

　　今天下午第二節(jié)課，藍(lán)老師把八位同學(xué)帶來的楊桃切成一片一片的，給我們吃。

　　蔣諾給我了一塊，我對(duì)她說：“謝謝。”

　　我仔細(xì)地觀察了這片楊桃，發(fā)現(xiàn)：楊桃真的好像五角星！我聞了聞楊桃，楊桃?guī)е魂嚽逑�，聞起來很舒服。我迫不及待地咬了一口，不怎么好吃，特別是皮。但當(dāng)我咬第二口時(shí)，楊桃并不像咬第一口那么難吃了！可能是因?yàn)槠るy吃吧……

　　剛咬完第三口，我就記起了一件事：語(yǔ)文書上寫著楊桃是五條棱的，剛才八位同學(xué)帶來的.楊桃還真的是五條棱的。

　　沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我就把這片楊桃“解決”掉了。

　　我非常感謝帶來?xiàng)钐业陌宋煌瑢W(xué)，要不是你們，我們是吃不成楊桃的。我要在這里跟你們說聲“謝謝�！�

三年級(jí)日記篇4

　　您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，恬美的聲音，豐富的表情……

　　開學(xué)一個(gè)多月以來，已經(jīng)習(xí)慣了您在的日子，每天都會(huì)看到您的身影，習(xí)慣了上您的課；每天都會(huì)聽著您講津津有味的課；也正是因?yàn)槟�，讓我變得喜歡英語(yǔ)起來。

　　您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，您不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“搗蛋鬼”，都被代理班主任管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗蛋的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的'勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。真正做到了您在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣。

　　雖然您沒來給我們上課，但代理班主任幫您管紀(jì)侓，我們要懂得適應(yīng)，不搗亂。雖然您去學(xué)習(xí)去了，但是在前1個(gè)月您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好英語(yǔ)老師，我們有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師是我們的幸運(yùn)，我們要好好學(xué)英語(yǔ)。

　　老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。