八年級(jí)作文[范例7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　世界上的愛多種多樣，有父母對(duì)子女的疼愛，有人們對(duì)他所尊敬的人的寂敬愛，有對(duì)自己如意物品的喜愛，但我在這里要講的，是師生之間真誠(chéng)的愛，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛。我們用這種愛開展了一次有意義的活動(dòng)。

　　6月1日下午，我們張集中心校三百多名師生，在一陣鑼鼓聲中，浩浩蕩蕩地來到前趙莊最南邊的兩間破草房前。只見這低矮、潮濕的土墻已裂開了好多口子，腐爛、烏黑的屋頂有幾處已能望見天空；屋里幾只破缸，一張舊床，幾件家常日用品�！斑@就是趙樂典同學(xué)的家？”師生們不敢相信自己的.眼睛，然而這的確是我班趙樂典同學(xué)的家。趙樂典五歲時(shí)，父親就因病離他們而去，母親是個(gè)啞巴，又多病，妹妹才三歲，母親含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父親在世時(shí)，由于給父親看病，借了很多債，原來一貧如洗的家，仙子看起來更加凄涼了。

　　聽說我們要來找了點(diǎn)的母親從鄰居家借來了一個(gè)暖水壺、幾個(gè)茶杯招待我們。當(dāng)我們把全校師生捐的一百多元錢和一些學(xué)習(xí)、生活用品送給他們時(shí)，只見趙樂典的母親雙手顫抖、熱淚橫流，趙樂典和妹妹也滾下了晶瑩的淚珠�？吹竭@感人的場(chǎng)面，大家的眼睛都濕潤(rùn)了……

　　這時(shí)，我的眼前好像又呈現(xiàn)出師生們?yōu)橼w樂典捐款的情景。5月初，趙樂典突然不能到學(xué)校學(xué)習(xí)了，原因是他的母親體弱多病，無錢休息破草房。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們覺得應(yīng)該一人有困難，大家來幫助，要幫執(zhí)趙樂典渡過難關(guān)。于是在班長(zhǎng)趙海豐的帶領(lǐng)下，開展了為趙樂典同學(xué)捐款的活動(dòng)。同學(xué)們都積極起來，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，還有一些學(xué)習(xí)、生活用品。

八年級(jí)作文 篇2

　　長(zhǎng)沙也無非是這樣：人們?cè)诖罂诖罂诤粑�被自己污染的空氣，四周都是鬧人的喧囂！當(dāng)然也不缺少嘴上說著文明，隨手卻將碎紙屑扔在地上的人。

　　“這是每個(gè)大城市的通��！”我自我安慰道。

　　結(jié)束了一所名校的面試后，我和爸媽決定返程。到了火車站才知道我們?cè)绲搅艘粋�(gè)小時(shí)，無奈我們只好在候車室等候。

　　我坐在候車室的座位上，看著來來往往的人群。人們忙碌著：有的提著行李箱向檢票口飛奔；有的在大口大口嚼咽著手中的面包；有的婦女在照看小孩……當(dāng)然，捧著手機(jī)埋頭苦干的`也不在少數(shù)。

　　突然，就像一架令人恐怖的轟炸機(jī)，一個(gè)“全副武裝”的眼鏡男向我直沖過來——哦，不，應(yīng)該是向我后邊的檢票處�！班病钡赝断铝苏◤棥�—一個(gè)還沒有喝光水的礦泉水瓶。

　　剛想上前去“清理戰(zhàn)場(chǎng)”，我突然停了下來——我突發(fā)奇想，為何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)測(cè)人們的文明素養(yǎng)呢？我又將身子縮回來，坐正了。

　　第一個(gè)“上門”來的是一個(gè)和我差不多大的男孩，長(zhǎng)相倒是很清秀。他向著水瓶的方向走去，我激動(dòng)極了：他就要成功了！一步，兩步，三步……終于，水瓶就在他的腳下了！他瞟了一眼那可憐的水瓶?jī)�，竟頭也不回的走了。

　　我很失望，但很快有看到了希望：這次是一個(gè)商務(wù)男，他的面容成熟而略帶滄桑，想必已經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，和那輕狂少年是截然不同的。他向著水瓶的方向走去，一步，兩步，三步……終于，水瓶就在他的腳下了！小水瓶仿佛在期待著，期待著他能將自己拾起，期待著他能把自己輕輕放入垃圾桶，期待著……

　　“啪”！那男人殘酷的一腳打破了它的幻想，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很憤怒，很為小水瓶不平，你不撿就不撿，為什么要踢他呢？！

　　此后，無論是美麗女士，和藹大媽，親密的小兩口都未拯救小水瓶、拯救自己，反倒讓小水瓶又挨了幾腳。

　　終于，我忍不住了。神圣的、同時(shí)帶著灰色的目光走向小水瓶，拭去它留下的淚，輕輕將它送入最后的歸宿，垃圾桶。

　　同樣是污濁不堪，同樣是黑暗得不見天日，但小水瓶卻認(rèn)為這才是自己的家。我為它慶幸，也為它的同伴擔(dān)憂。

　　現(xiàn)在我終于明白，不文明的現(xiàn)象不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的副作用，而是人情冷漠，人心麻木的成品。

八年級(jí)作文 篇3

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)下課的鐘聲響起時(shí)，最令學(xué)生雀躍的莫過于是在經(jīng)過四十五分鐘的痛苦煎熬后，這一段能讓大家調(diào)適心情、將思考恢復(fù)清晰的時(shí)刻。

　　此時(shí)，教室中充滿著歡樂的氣氛，同學(xué)們?nèi)�五成群的在學(xué)習(xí)天堂里有說有笑，彼此談心安慰，鼓勵(lì)與扶持。教室中的每一處小地方，都有著許多令人感動(dòng)萬(wàn)分的畫面浮現(xiàn)于眼前；都有著許多神奇、奧妙或不為人知的“新新事物”等著我們?nèi)グl(fā)掘、去探討。相信我們每一個(gè)人都是偉大的“觀察者”，只要經(jīng)過細(xì)細(xì)的觀察與品味，有許多的事物以及畫面，都將被我們從平淡的生活挖掘出來，并且仔細(xì)的去了解“它”的意義所在。

　　在一個(gè)晴朗的天氣中，我看見教室窗外的走廊上有兩只“黑鶇”正在互相追逐、嬉戲，看著這有趣的畫面，使我深深的體會(huì)到大自然的奧妙，在這喧鬧無比的校園中，竟然還可以觀賞到的生態(tài)之美，因此校園中的許多花草樹木以及生態(tài)園區(qū)，我們應(yīng)該要更加妥善保護(hù)，避免它們受到人為的破壞，如此，生態(tài)之美才能獲得保障，可以永恒的維持下去，讓后代子孫知道家鄉(xiāng)的原貌。

　　又有一次，當(dāng)下課時(shí)，心情比較浮躁的同學(xué)們都已經(jīng)各自朝著自己的“玩樂天堂”飛奔而去時(shí)，做事較細(xì)密的我仍然留在教室里抄筆記。當(dāng)我抬頭一望，班上安安靜靜，連一個(gè)人影也沒有，但經(jīng)過眼睛仔細(xì)的尋找后，在“班級(jí)書柜”旁，我看見了一個(gè)專心的背影，仔細(xì)一瞧，原來是班上最用功的他，正在專注的翻閱著百科全書，尋找上課時(shí)讓他有所疑惑的'名言佳句。這一幕讓我感觸良多，老師用心良苦的準(zhǔn)備了琳瑯滿目的書籍，但實(shí)際上去翻讀的人卻屈指可數(shù)，這樣豈不是辜負(fù)了老師的一番心意呢？

　　另外，是一次午餐過后，大部份的學(xué)生都帶著滿足的表情坐在位子上，一面與三五好友聊天，一面等著午休的到來，他們悠閑的樣子，與正在盡自己的本份、努力進(jìn)行打掃工作的擦窗同學(xué)相襯起來，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。在班級(jí)中，還是有許多人正默默的奉獻(xiàn)。我們的班上不很完美，那是有人在不停的破壞；不至于凌亂，是因?yàn)橛腥苏�盡心盡力的在修補(bǔ)。你說，你同不同意��？

　　教室中的許多角落，是我們平常不會(huì)去觀察注意的，但我們要學(xué)著在不疑處有疑，看似平凡無奇的事物，在經(jīng)過我們雙眼的彩繪后，其實(shí)周遭的每一個(gè)畫面、每一個(gè)角落、每一件事物，在它們的背后，都有著說不盡的故事。

八年級(jí)作文 篇4

　　月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現(xiàn)。

　　吮著雨后潤(rùn)濕的空氣，一路走來，在身后松軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來的心中的星星點(diǎn)點(diǎn)——

　　“可憐的家伙！”我曾時(shí)常這么自嘲，很無奈的。融在班級(jí)里，卻似“絕緣體”般悠游自個(gè)，實(shí)質(zhì)帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會(huì)不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個(gè)性的方式，蜻蜓點(diǎn)水般地泛泛之交。當(dāng)陽(yáng)光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時(shí)，自己只有孤單地落在陽(yáng)光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒有朋友！”——我只能無奈地承認(rèn)這個(gè)失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……

　　“上課沒認(rèn)真聽講，連筆記也隨心情所欲不記的，課后耽于玩樂，除做作業(yè)外幾乎連課本都未去翻動(dòng)……這次期中考就理所當(dāng)然地淪陷了！”期中考小結(jié)的內(nèi)容歷歷在目，浮現(xiàn)的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情�！拔疫@次跌得好失敗！”——這句叩擊心門的話語(yǔ)沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印……

　　……月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發(fā)皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠(yuǎn)是你的`朋友！”“失敗一次沒什么！可怕的是失去面對(duì)失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來的回響，在這雨后越發(fā)美好的夜晚靜默飄散……

八年級(jí)作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，故人與我共感春華秋實(shí)；曾幾何時(shí)，故人與我念念不愿相離；曾幾何時(shí)，故人與我情誼似火；曾幾何時(shí)，故人同我形影相依。

　　還記得懵懂無知，那時(shí)的我們相知相伴六年——一起感嘆人生，一起放空自己，一起展望未來。但正如老套的電視劇一般，我們?cè)诹�年�?jí)時(shí)因?yàn)椴町惗鴿u行漸遠(yuǎn)：她選擇到條件更好的民辦中學(xué)學(xué)習(xí)，而我則選擇老老實(shí)實(shí)地就近劃分。我們?cè)谛强障孪嗉s即使兩人分離情誼仍永生不變的誓言，但時(shí)間卻給我們上了一堂永生難忘的課。

　　初中這兩年，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張我們?cè)僖矝]有見面，只是偶爾在網(wǎng)上進(jìn)行短暫的'聊天。我們身邊最親近的朋友也在漸漸改變，我和她也開始漸行漸遠(yuǎn)漸無書。聯(lián)系如同風(fēng)箏的線——無法經(jīng)受時(shí)光的蹉跎而漸漸斷開。

　　直到今年初二學(xué)期的結(jié)束，面臨初三學(xué)年的到來我感受到了前所未有的彷徨與擔(dān)憂，我下定決心選擇去面對(duì)她，我希冀著我能同以前那樣向她分享我的一切。

　　內(nèi)心極度忐忑緊張的我慢慢吞吞地去往她家，卻發(fā)現(xiàn)偌大的房間里只有她空身一人，我想給她一個(gè)大大的擁抱，但雙手卻無可奈何地耷拉著。

　　走進(jìn)她的房間，滴滴往事頓時(shí)涌上心頭。我對(duì)她說：“嘿，以前咱倆在這床上一同打打鬧鬧能玩一個(gè)下午，你還記得嗎”她說：‘啊，是啊，我當(dāng)然記得啊，那時(shí)的我們真是傻，也真是無聊的�！�

　　我心里不知為何驀然一痛，但仍保持笑容。

　　我走向她的書桌，發(fā)現(xiàn)書桌上‘空無一物’，只有各式各樣的練習(xí)題集。我裝作無意地問道：“唉，這桌子上不是有以前我們?cè)谠�旦晚�?huì)上的合照嗎，你不小心。弄丟了嗎？”她卻坦坦然然地說：“不是啊，太占位置了，我給她收起來了�！�

　　字字如利劍般刺向了我。

　　一時(shí)竟無語(yǔ)凝噎，我竭盡全力擠出了一個(gè)笑容：“啊，也對(duì)，那沒事我就不打擾你學(xué)習(xí)了，先走了�！�

　　那些曾幾何時(shí)想如今竟只是水中月、鏡中花。

　　人生若只如初見 當(dāng)時(shí)只道是尋常。

八年級(jí)作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水小山村，它以蘭花命名，稱為蘭村。

　　我雖然回家鄉(xiāng)的次數(shù)不多，但我依然愛它。愛它那連綿的山巒；愛它那像一條彎彎玉帶的小溪；愛它那猶如一幅五彩繽紛畫卷的四季。

　　春天，喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂的招手，在陽(yáng)光的照耀下更加鮮艷奪目。樹梢上新抽的翠綠的嫩葉，示意著林木蓬勃的生機(jī)，有好像俊俏的少女單單的秀眉。那新生的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受著陽(yáng)關(guān)，襯托紅的，白的，藍(lán)的，紫的各種野花，從遠(yuǎn)處望去好象一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻兩個(gè)筋斗，再捉迷藏，甭提多好玩。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地上的一切，柳樹無精打采地垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地聳拉著腦袋。風(fēng)也不知哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹上的.知了拉長(zhǎng)嗓音拼命地叫：“受不了，受不了。

　　秋天，就像一幅巨大的彩色圖畫：那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清馨的芳香；蒼翠的山巒，被夕陽(yáng)映照得姹紫嫣紅，路旁邊，晚開的丁香，悠然地?fù)u擺著花枝；溪畔上密密麻麻的小酸棗染上了艷麗的“胭脂”；小河里，一條條肥碩，活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈的聯(lián)想。

　　冬天，大雪隨著寒風(fēng)而來，遠(yuǎn)山，石橋，溪邊都白雪皚皚。近處，落光了葉子的梧桐樹上，披起了毛茸茸的銀條，常青樹上也掛滿蓬松的雪球；遠(yuǎn)處，江上的小舟穿上了銀白的禮服，橋梁似邁出騰云駕霧的白龍。

　　美麗的小山村，我永遠(yuǎn)愛你。

八年級(jí)作文 篇7

　　成長(zhǎng)，意味著行動(dòng)的獨(dú)立；成長(zhǎng)，體現(xiàn)著思維的活躍；成長(zhǎng)，表現(xiàn)著心靈的成熟。不錯(cuò)，如果一個(gè)人在成長(zhǎng)這一關(guān)都沒有做好，從某種意義上來說，他就是一個(gè)心靈不健全的人。成長(zhǎng)，像一個(gè)百味瓶，集滿了酸甜苦辣，裝載著每個(gè)人多姿多彩的人生。

　　酸甜苦辣，先說說苦與辣吧。苦與辣像一對(duì)兇悍的雙胞胎兄弟，常常把你折磨得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，夸張一點(diǎn)的可能還會(huì)跟你玩命。不過，也可以把苦與辣比作一把雙刃劍，許多酸、甜都是它們的功勞。俗話說得好：“失敗乃成功之母”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”就是這個(gè)意思。沒有苦、辣、酸楚的人生，會(huì)有多少價(jià)值？

　　假若單單是痛苦、折磨這些東西主宰你的人生，那我想沒有一個(gè)人會(huì)愿意在這世上茍活下去。酸與甜就是給你調(diào)味的。酸是過渡苦與甜的橋梁，甜則是讓你享受人生的美好。人只有經(jīng)歷了苦與辣的洗禮，酸甜才會(huì)自個(gè)兒找上門來，這就是你耕耘后的收獲。在你享受成功與喜悅的同時(shí)，你最忘不了的，是苦與辣帶給你的打擊。

　　記得我上五年級(jí)的時(shí)候，成長(zhǎng)考驗(yàn)了我。我收到了前幾天考的數(shù)學(xué)卷子：“哎呀！82分吶！”我心一沉，回家肯定得挨揍。我拖著鉛一般沉重的腿，一步步挪回家，路上同學(xué)們的嘻嘻哈哈仿佛都與我無關(guān)�；丶液螅�出乎我的意料，我不僅沒挨鞭打，媽媽還心平氣和地對(duì)我說：“一次考試并不能代表什么，下次努力就好了�！惫�然，經(jīng)過我兩個(gè)星期的努力，我做到了。我打敗了成長(zhǎng)給我的考驗(yàn)，收獲了成功的果實(shí)。

　　無論是從行動(dòng)的獨(dú)立、思維的.活躍、心靈的成熟等各角度來說，酸甜苦辣都是成長(zhǎng)過程中必須具備的。但有一點(diǎn)，那就是酸甜苦辣并不能決定你的命運(yùn)。多少絕癥患者，通過自己樂觀的心態(tài)，獲得新生；多少風(fēng)華正茂的年輕人，因憂郁而逝去。成長(zhǎng)，是會(huì)考驗(yàn)每個(gè)人的，就是要看你如何看待它。因此，成長(zhǎng)的命運(yùn)是自己決定的。像我的姨奶奶，前幾年患上了胃癌，但因發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，情況不算嚴(yán)重。姨奶奶一直堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，3年之后，她終于康復(fù)了。

　　一棵小苗，要長(zhǎng)成參天大樹，需要成長(zhǎng)對(duì)它的考驗(yàn)；一只毫不起眼的毛毛蟲，要長(zhǎng)成斑斕美麗的蝴蝶，也需要成長(zhǎng)對(duì)它的考驗(yàn)。在經(jīng)歷失敗的打擊后，你看到的會(huì)是成功的喜悅。人生只有不斷地歷練，才能走向成功。

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