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成長(zhǎng)作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
假日里，我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇作文，這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”，感到很沒面子�；氐郊�，她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后，感覺小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀！就說不久前的一次吧：
那天，說好去公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？【我爸叫我寫的作業(yè)】給我看看！”我把《假日樂園》遞給他，“怎么寫的字還是有濃有淡的`，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅耍@是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎�！崩习值氖滞Ｔ诎肟罩�，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個(gè)人誰勝��？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對(duì)爸爸說：“兒子已經(jīng)13歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好�。 �
成長(zhǎng)作文400字 篇2
在我的成長(zhǎng)之路上，有許多的坎坷，但總有一個(gè)人會(huì)幫助我，幫助我渡過一道道這樣那樣的難關(guān)。
去年暑期，我們?nèi)胰ヅ郎�，站在山底向上仰望，綠色的樹像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保護(hù)著大山，我開始還信心滿滿，我絕對(duì)能爬上山頂，我們一邊爬一邊欣賞山上的`風(fēng)景，小草叢里藍(lán)色的花，紫色的花交叉在一起，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，還有那小草，風(fēng)輕輕一吹，小草就會(huì)向我們招手，好似在歡迎我們的到來。
可走了不到三分之一，我感覺非常的累，累得全身“長(zhǎng)出”了一顆顆豆粒大的汗珠，可我在下面說我一定會(huì)上去的，我想得到表揚(yáng)就又振作精神，可是又不到了十分鐘我又累得直大叫：“不爬了，不爬了，什么破山嗎？”，說著就找了塊石頭，坐了下來。這時(shí)媽媽在前面說：“加油，馬上就要到了，你不是說一定會(huì)爬上去的嗎？男子漢說話要算數(shù)，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利�！�
在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我又開始爬了，終于“功夫不負(fù)有心人”，我終于爬到了山頂，站在山頂望四周望去，就像一個(gè)威武的將軍一般指揮著千軍萬馬！
謝謝你，媽媽！是你陪伴著我的成長(zhǎng)，是你，讓我懂得了堅(jiān)持到底，才能看到最美的風(fēng)景！
成長(zhǎng)作文400字 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，我挑戰(zhàn)了自我。
從一年級(jí)開學(xué)的那一刻起，我的朋友就沒幾個(gè)。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的知識(shí)，也使我學(xué)會(huì)了上課積極發(fā)言。
一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，每次老師看我時(shí)，我都心虛地低下頭，像個(gè)小偷一樣。一年級(jí)，在老師那充滿期待的目光與同學(xué)們的鼓勵(lì)下過去了。
二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己有了一點(diǎn)信心。記得上課時(shí)，老師總會(huì)給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案�！伴L(zhǎng)乘以寬是計(jì)算哪個(gè)圖形的面積？”老師對(duì)著二年級(jí)的我們問道�！笆裁�？什么？什么意思嘛！人家還沒學(xué)呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學(xué)們就議論了起來。我在心里也想到：“嗚……老師可沒教過我們這個(gè)啊……我記得哥哥的`數(shù)學(xué)書上好像有，應(yīng)該……是長(zhǎng)方形吧！”于是，我準(zhǔn)備把答案告訴老師�？蓜偘咽峙e起來，我覺得，還是等老師公布答案吧。要是錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。緩緩舉起的手又落了下來�？僧�(dāng)失望的老師開始解答時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是對(duì)的……我后悔極了。從此，上課時(shí)我積極發(fā)言，再也不害羞啦！當(dāng)我受到老師的表揚(yáng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來上課時(shí)那樣快樂。
四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)能分辨出哪道題不會(huì)，哪道題會(huì)了。我突然發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。我擺脫了困境，已經(jīng)長(zhǎng)的又高又壯啦！
看，在成長(zhǎng)的道路上，我最終還是戰(zhàn)勝了自己心中的膽怯。
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