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也有風雨也有晴作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的也有風雨也有晴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
也有風雨也有晴作文1
斜風細雨，秋意蕭索的山路上，紅衣長袖的男子眼光明澈如月微微地拂往身上的降葉。腰間，系一把長劍。
這就是我心中的蘇軾，一位灑脫不羈的劍客，一名浪跡天邊的書生。
“亮月多少時有，把酒答青地”這是爾取他的首次邂逅。只替了爸爸許諾的`“違書有獎”，即囫圇吞棗地硬腹下了這篇《水調歌頭》，至于詞面到頂講的什么意念這是一律不知。事名上，過后五六歲的我雅不欲“把酒問青天”，口中最盼望的是把著“娃哈哈”聽爸爸道故事。該然，再起初能在疏敵或同窗們眼前時不斷地晃顯一句“但愿己久長，千里共嬋娟”，到讓我贏得了“才干橫溢”的臭名。
實正迷上了蘇軾這野伙，是偶爾間讀到他的“一點浩然氣，千里鈍哉風�！蹦欠N舒服的感到，至昔猶覺得心中生津。好像間，碧波千里之間，一船當風，斯人引吭高歌，何等豪放！那時候，只五六年級的我，捧著大磚頭般的《唐宋詞鑒賞辭典》，可勁兒“拜讀”東坡學生的煌煌大息，恍惚間就把本人應成了彈鐵琶、持銅板的山東大漢！至今想來，可不就是他，讓我嘗到了唐詩宋詞的芳香，引領我探索向文教的殿堂，使我成長的途徑撼曳多姿！
匆匆地，從“大江東去，浪淘絕、千古風騷人物”中，望到他臨江當風的雄姿，學得一份激情；從“十年生逝世二茫茫，不思質，從難記”中，感慨他心中的誠摯，學得一份柔情；又在“誰講人生無再多？門前淌水尚能東。戚將文領唱黃雞”中，感悟他愛護時光、樂觀入棄的精力，習得一份開朗……
呵！“一蓑煙雨免平生”，漫漫我生，漫天風雨是處之泰然的從容，是雨功天晴的自負�！盎叵胂蛉ナ捝�，回去，也無風雨也無晴”，不僅是塵埃漲定的咸定，更是品讀了時間、升華了人生的贊歌啊！
透過歷史的窗紗，那人已朦朧。而霍然看去，凝眸間依然清楚如昨。東坡，先生，我的師我的朋啊，你未成經(jīng)典，而我仍然要用這些不成熟的文字，向你獻上心中的禮贊。
也有風雨也有晴作文2
我推開房門，將書包放在桌邊，低著頭坐在桌后，一言不發(fā)。
今天發(fā)下了數(shù)學測驗的試卷，那一個個鮮紅的大叉有些刺目，而那個僅有兩位的數(shù)字更是讓我的心跌入谷底。
我揉了揉太陽穴，提起書包將試卷拿出，放了一小會兒便又覺得心煩意亂，隨意的把它疊好丟在了一旁。
我努力使自己冷靜下來，然后鬼使神差的翻開了桌上的一本《宋詞》。
這本書我買回來沒幾天，只是潦草地翻看過一遍，唯一的印象是這里面的詞差不多都華麗至極。
今天的我依舊有些草率地翻動著，然后無意間看到了蘇軾的《定風波》。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！边@首詞與先前我看到的那些不同，沒有太多的華麗辭藻，有的只是一種說不出來的灑脫肆意。
恍惚之間，似乎見一人拄著竹杖，踩著草鞋，披一蓑煙雨，走在風雨之中，不知不覺間，已走上了山頭。還帶著料峭寒意的春風拂過面頰，酒意消散了幾分。再回頭望向方才走過的'蕭瑟之處，那里已雨停風止、煙消云散，一切坎坷都成為了過去。
我看著這首詞，下意識的想起了剛才的自己，那時的我只關注著考試的不如意，卻并沒有想過這也不過是一件沒有太大意義的小測驗，也沒有注意到自己心中的煩悶正在一點點減少。就像只顧著關心人生路上的風聲與雨聲，卻沒有注意到風雨其實在慢慢變小。
人生中的確會有許多的風雨和坎坷，但我也會記住這首詞中說的，風雨蕭瑟終會消散，不必太放在心上。而當這一切散去后，會玩過去，看到的只是一片也“無風雨也無晴”。
也有風雨也有晴作文3
何謂青春？便是至今乃令你魂牽夢繞的歲月。――題記
千樹萬樹梨花開?童年
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，”對于童年時的我，幸福如裹著斑斕果紙的糖果。甜蜜美好，觸手可得。我們不必理會世俗的無味叨擾與喧囂，沒有每天紛紛揚揚如山高的試卷，只需要每天躺在媽媽的.懷里，滿心誠意地獻上一首“世上只有媽媽好”，靜感媽媽懷抱的溫暖與輕柔的撫摸――便足矣。
燈火闌珊人未眠?少年
窗邊的仙人掌依舊如買來一樣，青蔥稚嫩，時間的流逝似是沒帶給它一絲影響，但我明白，無論是它還是它，冥冥之中，有些事早已按照既定的軌道前行。
比起童年時的幼稚淘氣，如今的我，已變得更加成熟，我已可以背誦幾十首古詩，可以對中華文化如數(shù)家珍，可以脫口而出幾句成文的英語，可以面對眾人面不改色的演講......
歲月，以它獨特的方式教我們成長，讓我們在后來可以百折不撓，積極樂觀。
漫隨云巷云舒?未來
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我們仍會風華正茂，卻會變得更加成熟。如何讓青春無悔？不說泰戈爾的使“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，不說文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，作為當代中國少年，便應以“國家興亡，還夫有責”為己任，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而抱負，少年強則國強，少年富則國富，惟慮有一天，我們可以用實際行動回答□東百年前的發(fā)問“問蒼天大地，誰主沉��？”用實際行動，詮釋真正的“無悔青春”。
……
我愿以二分純真，四分堅韌。四分淡然拼接出一個灑脫向上的自己，用純粹的夢想兌換一個屬于我的“斑斕青春”。
回首向來蕭瑟處，歸去,也無風雨也無晴。年華似水，青春正義它獨特的方式，奏響我們光輝的樂章。
也有風雨也有晴作文4
星期六的下午，天空灰蒙蒙的，但并不影響我的興致，因為我將完成一項“人生壯舉”――獨自騎車出行。
我蹬著自行車，向興趣班飛奔而去。不一會兒，就到了十字路口，我心有點慌了，看看車來車往，川流不息，一不小心就會發(fā)生交通事故。我甩甩頭發(fā)，心里想：既來之，則安之，多想也無益，還不是得自己往前走？這時，一輛飛馳過來的汽車就差點撞到我，司機探出頭來吼道；“小孩，沒長眼呀！”就揚長而去。嚇得我的臉紅得熱乎熱乎的。
天，陰沉沉的，看樣子一場暴雨即將來臨�？禳c結束這倒霉的獨行之旅吧！
我緊握車把，心有余悸地往前騎�；蛟S是剛才驚險的一幕影響了我的專注力，一頭撞到停在路邊的面包車上。后車燈應聲而碎，我也摔倒在地上，右手的小指和手臂被碎片劃破了皮，血珠頓時滲了出來。
烏云不知何時蜂擁而至，陰霾滿天，正如車主那張怒不可遏的臉。
我趕緊起來，連連向車主道歉：“對不起，我不是故意的�！避囍鲄s不依不饒，抓住了我的手，兇巴巴地說：“你撞碎了我的車燈，打電話叫你爸過來賠錢！”我不知所措，急得眼淚都要流出來了。幾個路人停下腳步圍觀著，議論著，其中一個姐姐突然出言相助：“小弟弟，車主停車位置也有錯，打110報警，自有公斷！”車主一聽這話，決定自認倒霉，悻悻地把車開走了。我也慢慢地推著車，走進一家文具店，向老板借了兩片創(chuàng)口貼，在老板的'幫助下處理好了傷口。
從文具店出來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)烏云散了，太陽又冒出了頭�；叵肫饎偛诺慕�(jīng)歷，我長吁一口氣，心想：真是又倒霉又幸運啊，倒霉的是接連遭遇兩場意外，幸運的是，有好心人幫我解了圍，我也懂得了遇事不要慌，要想辦法解決。
陽光撕破厚重的云層，照亮了前行的路。我頓悟：也有風雨也有晴，這就是真實的人生��！起身上車，我要做人生的強者，哪怕一路獨行，哪怕風雨兼程！
也有風雨也有晴作文5
風起風落無間斷，雨來雨去不相關。――題記
太陽被云做的斗篷猛地罩住，一會兒又溫柔地放開，天空陰晴不定，又要下雨了。又一次考試失利的我泄氣地站在窗臺前，看著體育隊的同學向樓內涌進。在晴天時，他們個個身材勻稱，服裝整齊第繞著操場跑步，成了一道風景，像這種天氣，他們通常都進樓內訓練，但是，一個身影遠遠地落在后面，看起來不打算進樓，那是個殘疾人。
他長相丑陋，面部黝黑，頭極不自然地向一邊歪斜，嘴角也朝那端咧開，露出傻里傻氣的牙齒與牙齦，渾身都是訓練得到的肌肉，在皮膚下面顯出一塊一塊的突兀和一條一條的青筋，像一只跛腳的鴨子，端著斷折的翅膀一顛一顛地跑著，不知道哪一步下去就會跌倒。天越來越陰了。陽光越來越少。小雨噼里啪啦地砸進塑膠跑道。操場上的學生已經(jīng)零星。我注視著他的背影，心里咯噔一下。
雨似乎大了，有風吹過，他身上的訓練服被汗水與雨水粘在身上，他速度不快，卻仿佛無盡跑下去。目光盯著前方，眼睛睜的大大的，無論身體怎樣顛簸晃動，肢體怎樣不協(xié)調，他都克制著自己腦袋的'擺動，不讓視線里下一步應邁到的地方偏失，目光專注而有神。他一顛一顛的動作是風雨中最振奮人心的力量。那力量在我心里最柔軟的地方狠狠打了一拳�？匆娝膱猿�，我沒有理由泄氣，更沒有理由放棄。我即刻轉身，回到座位，拿起筆學習。不知道過了多長時間，窗外的雨也漸漸停了，我滿足地站起身，甩甩手，伸了個懶腰。盡管渾身酸痛，但心里卻有種前所未有的滿足與明朗。
走出教學樓，陽光暖暖地灑在臉上，給整個世界鍍上了金色的光芒，雨過陽會來。如果你經(jīng)歷過風雨，那么你就會有回報；如果你努力了，那么晴天一定不會遙遠；如果你正在困難與考驗中奔跑成長，那么總有一條你的世界會雨過天晴，艷陽滿天！
也有風雨也有晴作文6
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……歸去，也無風雨也無晴。――蘇軾《定風波》
初一時，我成績非常好。在那次生病之前，從未出過前三，同學們都叫我“學霸”――那可真是風光無限。可上了初二之后，我的成績開始下降，一次不如一次。我的心情不禁有些傷感、失落。
然而，我退縮了嗎？頹喪了嗎？沒有！我仍然以堅定的信心向前探索著！我相信“天生我材必有用”，我相信“陽光總在風雨后”，只要繼續(xù)努力，未來必定會更加美好！
我常常自勉：“一蓑煙雨任平生”，要想成為非凡的人，必須笑對各種挫折，以積極樂觀的心態(tài)看待生活中的風風雨雨�！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！”我知道，我必須有信心追回過去的`榮耀！哪怕“雄關漫道真如鐵”，我要“而今邁步從頭越”！因為只有腳踏實地地奮發(fā)努力，才能取得應有的成功！
所以，我沒有頹喪，也絕不會退縮。在我心中，始終有一股蓬勃向上的力量；始終有一種永不言棄、積極樂觀的精神；始終有一份堅定不移的意志，這些力量、精神和意志，使我敢于面對挫折與失敗，引導我走向新的榮耀與輝煌！
我想，我們所有人都應有顆積極向上、不懼風雨的心，它將在我們的學習、工作和生活中，發(fā)揮非同小可的作用。
讓我們以積極向上的心來面對生活，勇敢地搏擊生命的風雨，攀登人生的高峰，不要退縮，無須畏懼，勇往直前吧！
最后，我忠告自己和大家：不要因為遭遇挫折而頹喪，要做到“也無風雨也無晴”！
也有風雨也有晴作文7
人生如同潮水，時起時落。有時是狂風暴雨，一片蕭瑟和悲鳴；有時是風和日麗，滿是和煦和歡喜。風雨來臨切勿悲嘆，咬牙堅持，晴天總會來臨。
清晨起床，我掀開窗簾，烏壓壓的云層織起了一張網(wǎng)，只從縫隙透出幾絲微光。我是個極其喜歡光的人，我享受沐浴在陽光的時間，喜歡被陽光照得雪亮的肌膚。但今天顯然不是個好日子。
時針分針不停地轉動，最終定格在了數(shù)學試卷發(fā)下來的那一刻。72分，我認命似地嘆氣，又一次沒考好。我，是否就此脫離中上的.名單了呢？一陣騷動過后，拿到好成績的人喜悅不已，平常發(fā)揮的人想暗自加油，還有我這種考差的學生則努力平息著心緒。老師開始講卷子，我走了神，想著遠方的人們，想著如何和同學打趣自己的成績，想著…… ……
許是因為流年不利，許是水逆來臨，這場狂風暴雨還未結束。
體育課上，老師忽然說要體測，想看看我們在假期過后是否還能跑出好成績――只要求跑50米�？谏诼曧懫穑覜_到終點，得了個倒數(shù)第一……
鈴聲響了，放學了。校門外是暗沉的天，皎潔的月亮逃跑了，只留下了零散的幾顆星星和昏沉沉的路燈。數(shù)學成績發(fā)下來時我沒哭，體測不行，我也沒哭，但就這一刻，我突然很想大聲哭泣肆意宣泄。
回到家，我再也忍不住了，跑回房間用被子捂住自己，嚎啕大哭起來，淚水浸濕了枕巾。這時，媽媽走了過來，坐在床邊，輕輕拍了拍裹著被子的我，柔聲說：“人生總有風總有雨，還記得你看的那本書里寫的嗎？滿懷希望，就會所向披靡，掌握人生的權利，一直在你手里�！�
聽著媽媽溫和而富有深意的話語，我的心情漸漸平復了下來，我幡然醒悟，像快要溺死的人睜開眼，看到了藍天和白云。
是啊，我們不能控制人生中風雨的出現(xiàn)，但我們可以給予自己一顆上進的心，在風雨中閑庭信步，在跌倒時爬起前行，用自己的努力和堅持，去尋找烏云背后的光！
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