成長作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的成長作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
長路上快樂多,怎能忘記送給朋友的禮物讓他感動;成長路上快樂多,怎能忘記假日里與同學們在球場上汗水的揮灑;成長路上快樂多,怎能忘記獎杯頒發(fā)時我內(nèi)心的激動。(舉例+抒情開頭,文筆生動,引出下文,很好!)
往事如同一幕幕電影一一浮現(xiàn)在我的腦海里,每一幕都是我在成長路上的快樂。(簡單敘述,過渡。)
球場上,我與同學們共同揮灑汗水,是我成長路上的快樂。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鑒!)午后的球場變得十分安靜,空無一人,陽光從窗戶射進來。我與幾個要好的同學來到球場。一個個容光煥發(fā),我拍著球沖向?qū)Ψ疥嚾,對方向我跑來兩人,企圖截斷球,我將球拋給隊友,那名隊友瞬間被包圍,而我也飛快地跑向球架下,與對方周旋的.那名隊友將球扔給我,我把球投到籃里,球進了!青春的拼搏是多么令人難忘!
朋友生日上,將禮物送到他的手上,是我成長路上的快樂。(中心句,同上。)那一周的周末,正是朋友小張的生日,他邀請所有的朋友去他家過生日。我心想:既然是他的生日,我可要準備一個好禮物才行。于是在那一周的周末,他家里來了許多客人,他的每一個朋友都紛紛把禮物交給了他。輪到我了,我從兜里掏出一張奧特曼閃卡。與他相識兩年,我深知他特別喜歡奧特曼,于是求了班上的一個同學求了好久,才將這張卡求來。小張驚訝地問:“你這張卡是從哪里弄來的?”我隨口編了一個借口說:“從路邊撿來的!保ㄎ液突锇閭儽荣愙A來的。)我心想:“我才不會真告訴你呢,不然你肯定會過意不去。”“你騙人”他反駁道,“這可是超級閃卡,一般人是贏不來的!”這時,他的眼眶被打濕了。(眼睛濕潤了)我說:“哎呀呀……你說你怎么哭了,不哭了,我還等著吃蛋糕呢,走!”青春的友誼是多么的令人難忘啊!
領(lǐng)獎臺上,獎杯發(fā)下來,是我成長路上的快樂。(中心句,同上。)英語班舉行的單詞大賽已過去一段時間了,但結(jié)果卻還沒有出來,我時不時的老想:“結(jié)果什么時候出來呢?”終于盼到了頒獎儀式,當主持人叫到我時,我跑上前去,心里久久不能平靜。(補入領(lǐng)獎時必要的神態(tài)描寫和動作描寫為宜,文章內(nèi)容才會充實,不然給人一種虎頭蛇尾的感覺,明白?)
成長路上快樂多,那是青春路上的勇于挑戰(zhàn),讓鮮花和掌聲為自己點贊;那是成長里的友誼,讓友情如此深厚;那是學海里的小舟在歡樂地游弋。ㄊ闱,升華文章主題!本篇習作,你寫的很認真,孩子望你今后作文,多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)
成長作文 篇2
很多人都說長大了就會有許多煩惱:作業(yè)堆成山等著你去做;要聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨;要經(jīng)歷許多小時侯沒有過的事……可我覺得,除了煩惱,更多的卻是快樂。即使有煩惱,但克服和戰(zhàn)勝煩惱,也是一次次快樂的歷程。
長大了,我學到了許多的本領(lǐng)。我可以看報了。面對那些繁雜的文字,我不再像小時候那樣束手無策,我能輕松地讀懂,從而迅速地了解到國內(nèi)外的新聞。我學會了游泳。游泳!多么有趣的事啊,在游泳池里可以暢游,有時還和爸爸追逐嬉戲。我還學會了英語。游泳的時候,碰到一些外國人,我不會像過去那樣躲得遠遠的,能簡單地和他們聊幾句了。
長大了,我擁有了與爸爸媽媽平等對話的權(quán)利。他們不像以前那樣把我當小孩看,而是把我當作大人一般對待。我們可以互相探討事情,交流看法,和我說話的口氣也不是命令的.口吻了。
長大了,我擁有了真正的自由。寒假里,爸爸帶我去看電影,我可以毫不拘束地選我愛看的電影。春節(jié)的時候,我可以和姐姐兩個人一起到外面玩,爸爸媽媽不再是那副擔心的樣子。除了聽古典音樂外,我還可以隨意聽我自己愛聽的流行音樂,只要做完作業(yè),爸爸媽媽不會干涉。
最令人高興的是,長大了,我真正擁有了屬于自己的秘密。小時侯,就連自己寫的日記,也要交給爸爸媽媽查看語句是否通順,是否有錯別字,F(xiàn)在不一樣了,我寫的日記,就是我個人的東西,爸爸媽媽沒經(jīng)過我的同意,就不會再隨便翻閱了。
長大了,雖然有煩惱,但更多的是快樂。其實,如果你能把成長中的煩惱也能當作一種收獲,一種快樂看待的話,你便會收獲更多的成長快樂。
成長作文 篇3
長大了,我經(jīng)歷了很多人,很多事,只要輕輕一觸碰,便會漾起層層漣漪。生命中,老師的教誨、父母的呵護、朋友的陪伴讓我在成長的路上不再畏懼。
小時候,蹣跚學步的我,被兩雙大手牽著,不曾因為邁步不穩(wěn)而摔倒過,這是爸爸媽媽的呵護。慢慢長大著,他們開始放手讓我一個人走,因為太多好玩的、好吃的誘惑著,總想脫離他們的視線,可是總在不經(jīng)意間跌倒在地,疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭,而父母總是在我跌倒后出現(xiàn)在我的身邊,扶我起來,給我安慰,那份呵護讓我在成長的路上不再害怕。
當我成為少先隊員時,戴著紅領(lǐng)巾,在國旗下,望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升,心中的自豪感充溢在心頭,洋溢在臉上。這是老師給我的鼓勵與肯定,那一份鮮艷好像是一個方向,讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記,讓我清楚自己知識的不足;不能忘記老師灰白色的鬢角,讓我無法偶爾的放縱;不能忘記老師陰沉的臉龐,讓我明白人性品質(zhì)來不得一點絲毫的馬虎。在成長的路上,老師總是在我驕傲時給予冷靜,失敗時給予肯定,老師的教誨,讓我在面對成長中困難時不再感到可怕。
光陰似箭,白駒過隙。記憶中來到了中學入學的'那天,大多陌生的面孔,讓我心里不自覺的惶恐,昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地,同學們的交往讓我融入到了這個班級里,匆匆三年,我記得每一個難忘的瞬間。運動會上,那聲嘶力竭的吶喊聲;800米下來的哭泣聲;獲得團體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏,相互支持,相互幫助,相互陪伴,也正是因為有了同學的,一切都不再可怕。
現(xiàn)在的我,心中是滿滿的自信,我要迎著陽光,邁向那充滿迷惘而又向往的成長路上。
成長作文 篇4
中國是禮儀之邦,五千年文化傳承至今。俗話說,無規(guī)矩不成方圓,從孟母三遷到岳母刺字,都說明了,好的家風如果傳承下去,就能充分體現(xiàn)中華民族美德。家風正了,一個國家也將繁榮昌盛,可見家風有多么重要。家風也就是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是家譜中的重要組成部分,它對每個人的修身養(yǎng)德也有著重要的幫助。
從小,我的爸爸就教導我,王家家風:“孝—孝順;勤—-勤勞;儉—勤儉;睦—和睦,”家風第一條就是孝,他告訴我:長幼有序,決不能忤逆犯上,家里長輩受傷,必定要關(guān)懷。
一件事我一直銘刻在心。那是去年冬天的一個早晨,外公騎電瓶車送我去上學,在一個十字路口,我們直行,而另一輛汽車是右轉(zhuǎn)彎,本來右轉(zhuǎn)車應(yīng)該先讓直行,結(jié)果她右轉(zhuǎn)彎早了那么一點就撞到了我們的車。我反應(yīng)快,馬上站了起來,可是外公卻倒在地上,膝蓋上被擦傷了,還不知道有沒有內(nèi)傷。我當時第一反應(yīng)就是去扶外公,看著他滿面通紅,氣急敗壞地跟司機理論,我一個勁地安慰外公,讓司機趕緊道歉,雖然我上學快遲到了,可是我還是想讓外公先停下,讓他先推著車回去,自己跑步去學校,并讓他下午不用來接我了,我自己走回去。
下午的時候,外公關(guān)心我還是來學校了。“你怎么來了?快點,快點讓我看看你的腳怎么樣了?”我十分急切地問:“沒事吧?皮外傷怎么樣?有沒有內(nèi)傷?你擦過藥了沒有?”外公看著我一個接著一個的`問題,嘴角一笑,說:“沒事的!薄耙贿是去醫(yī)院看看吧?或者你先在家等觀察兩天看看?”我仍然追問。“你還是很關(guān)心的嘛!薄澳鞘钱斎涣,因為我們家風是以孝為首,您是我的長輩,您受傷也是因為送我上學,我當然要關(guān)愛你了!我不關(guān)心你才是不對呢!”我關(guān)切地拉著外公的手,沒有坐他的后座,而是幫他推著電瓶車,一起走回家。
那時的陽光也變得柔和溫暖,溫暖著外公的心,讓我也不自覺揚起了嘴角。是因為有好的家風,我才能時時謹記孝順兩字,長大后定會有心回報父母,良好的家風需要家里的每個人共同努力,好家風則要一直一直延續(xù)下去,才能鑄造我們祖國的美好未來……
成長作文 篇5
“讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心!
從昔至今,我在看書中體驗;我在讀書中成長,我在品書中堅強。
兒時,總望著蔚藍的天空,坐在母親懷中,聽那些個耳熟能詳?shù)墓适。就這樣,我開始讀著母親,漸漸地對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
逝者如斯夫,不舍晝夜。時間過得很快,我上了一年級,慢慢地學會了認字。后來,母親的閱讀已不能滿足我的需求。于是,我便嘗試著自己讀書。
閑暇時,便拿起書讀,而且還養(yǎng)成了早上看書的習慣,“朝不讀則不起!睗u漸的,閱讀成了我生活中的一部分。
那時的我不敢嘗試,害怕失敗。每次失敗都心如寒灰,不敢再挑戰(zhàn)。但讀完那本書后,我告訴自己:一定要做一個硬漢!
《老人與海》中的圣地亞哥出海連續(xù)八十四天沒捕到一條小魚,可他依然繼續(xù)堅持下去,經(jīng)過一番斗智斗勇,終于捕到了一條罕見的大馬林魚,但老天捉弄人,在返航途中與鯊魚進行搏斗。結(jié)果,大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,最后只剩下一副魚骨—“足有十八英尺長”
是的“人可以被消滅,但就是不能被打敗。”這就是人的尊嚴所在,真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。
看完那本書后,圣地亞哥的那種硬漢形象一直氤氳于我的腦海,揮之不去。
時間一久,我就喜歡上了在傍晚品書。
每當晚霞逐漸隱去時,總喜歡洗凈自己的靈魂,打開臺燈,然后伏在桌上,虔誠地掀開書頁,深嗅著書的芬芳。
任庭前花開花落,閱讀中的世界,卻始終如一的精彩!吧成成,沙沙沙……”窗邊的我沐浴著永不停息的書雨。
到了十歲的雨季,第一次欣喜地走進二樓的教室;第一次接觸英語;第一次想要退縮。
“我是中國人,為什么要學英語呢?”面對著這些密密麻麻的天書,我只能仰天長嘆了……
但,那一天偶然瞧見一本書,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金—一個出身于工人家庭童年飽受生活的磨難,后來,成為一名嚴于律己的紅軍戰(zhàn)士,他不斷追求進步,克服一切困難,每次遇到難題,他不是退縮,而是千方百計的想克服它……
頓時,我的內(nèi)心深處被一種百折不撓的拼搏精神所震撼了。
看看保爾,比比自己,面對困難的態(tài)度相差實在是太大了。今后的我是不是應(yīng)該學會克服困難,而不是被困難嚇倒呢?
后來英語成了我的強項……
十二歲的光陰是暗淡的;十二歲的情感是憂郁的;十二歲的顏色是灰黑的。
一場突如其來的車禍,奪走了父親的生命,蕩滌了我童年的歡笑,扼住了我命運的咽喉……
那些日子,我彷徨,我墮落。
偶然間打開《童年》,主人公阿廖沙小時候,父親因病去世,于是,隨母親來到外祖父家定居。可是脾氣乖戾、暴躁的.的外祖父經(jīng)常把阿廖沙當做出氣孔,,有一次,阿廖沙想親自染一塊布,便把桌布放進了藍靛的桶里,結(jié)果遭到了外祖父的毒打。那次,阿廖沙在床上躺了三天,家里人都認為他快不行了,沒想到的是,阿廖沙竟在這種艱難的環(huán)境下,越辯越堅強,越變越勇敢……
于是,我開始反省,我怎么能墮落下去呢?我是不是應(yīng)該堅強起來……
十三歲那年的冬天,我站在粗壯的槐樹下,攢起拳頭,對著月亮發(fā)誓:我要學會堅強,沒有父親的日子里,我更要努力……
就這樣我在閱讀中成長……
現(xiàn)在的我,雖然上了初中,但依舊喜歡讀書。
只要捧上書,我的心就像插上的翅膀一樣,在書海中翱翔。最快樂的時光是靜下心來閱讀的時刻。
“萬般皆下品,唯有讀書高!币驗樽x書而癡迷于寫作,看的書多了,就有一股想寫的沖勁,也期望有一天能像郭敬明,韓寒……那樣公開發(fā)表自己的作品,成為一名少年作家……
閱讀帶給我的不僅僅是快樂,還在給我美好的夢想與追求,他將繼續(xù)伴著我,成長……
點評:本文與其說是一篇敘事文,更像是一篇話題散文?v觀全文,小作者按照時間順序,敘述了自己成長路上與書相伴的故事,溫馨平實的文字讓讀者感受到了小作者對書的濃濃深情。以翁森的《四時讀書樂》中的詩句開頭,直截了當點明主題。從兒時到十歲,到十二歲,再到現(xiàn)在,巧妙地將書融入到了自己的經(jīng)歷中,真切的讓人體會到了讀書帶給“我”的收獲和成長。結(jié)尾再次呼應(yīng)題目。
但作為敘事文的話,全文略顯散亂,需把整體結(jié)構(gòu)調(diào)理工整。
成長作文 篇6
孟子云:“誠者,天之道也。思誠者,人之道也”?梢,誠信是我們做人的根本。當你將誠信的花瓣灑向人們時,你也將嗅到陣陣芬芳,此時,你會發(fā)現(xiàn)——誠信就在我們身邊。
大雁匆匆地從頭頂飛過,年華悄悄地在身邊流逝。但有一件事深深烙在我的心上,永不褪色。這件事發(fā)生在上周六。那天,我去一個文具店買語文本。我到的時候,被眼前的景象震驚了:書店里,人頭攢動,好像有什么值得人人前去搶購的好東西。我用力擠了進去,以迅雷不及掩耳之勢找到了語文本,走到柜臺前,遞給老板十元,他看了一眼我手中的三本語文本,很快找給了我錢。我看也沒看,就一咕嚕地把錢全塞進口袋,心想:這里擠,不如出了店再看。待我出了店,掏出錢來一數(shù),我一下子鎮(zhèn)住了,老板竟然找了8元錢給我!3本語文本,應(yīng)該要3元,他應(yīng)該找我7元呀!我的腳步變得異常緩慢,就像橡皮糖黏住了我的鞋底,但此時心里萬分忐忑的我,卻覺得黏著的不是我的鞋,而是我的心。我用很長的時間挪到了家,我還想著那件事情,以至于讓我忘記把門關(guān)上。爸爸看見我這副驚慌失措的模樣,便詢問我發(fā)生了什么事,我一五一十地全部告訴了爸爸。我原以為爸爸會把我批評一頓,可是,爸爸卻微笑著對我說:“孩子,一個人做人的基本就是誠信,它是人生中一筆寶貴的財富,誠信不在于數(shù)目的大小,哪怕是小小的一元錢,它也可以體現(xiàn)你的誠信。爸爸希望你可以把誠信找回來,好嗎?”爸爸的話,讓我恍然大悟。我告訴自己:別把誠信弄丟了!我跑到文具店里,遞給老板一元,他先是驚訝了幾秒鐘,隨即是一個燦爛的笑容,他肯定地對我說:“你真是一個誠實的好孩子!蔽乙残α,心里好像吃了一塊蜜糖,甜蜜蜜的。是啊,誠信又與我相隨了。
那天之后,我發(fā)現(xiàn)自己一下子成熟了許多,我深深明白:誠信就像一雙無形的手,它是任何精妙的'言語所無法替代的。用誠信的雙手播下種子,一定會開出美麗、芬芳的花朵,結(jié)下香甜、豐碩的果實。
人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有一切:金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝。
誠信就在我身邊。成長路上有誠信相隨,內(nèi)心就多一份坦然、愉悅。讓我們將誠信的種子播進心靈的土壤,讓世界遍地開花。
成長作文 篇7
幸福,使人們桓古不變的追求。幸福是什么?
要潛說是采菊東籬下,悠然見南山;范仲淹說是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;于謙說是千錘百煉出深山,烈火焚身若等閑……幸福沒有定義,只有你如何對待,如何找尋。
我在爸爸媽媽的呵護,愛護下成長。一天又一天,一年又一年,我在幸福中成長。是啊!成長是幸福的,當看到一只羽翼漸豐的幼鷹,帶著對廣闊蒼穹的向往,努力地使出全身的力量飛起時,可以感覺到它的成長是充滿幸福。
幸福無處不在,時刻圍繞在我們身邊。曾幾何時,偎依在父母溫暖的胸懷,陶醉在長輩親切的關(guān)愛;曾幾何時,站在明媚陽光下,春風中吹七彩的泡泡,放五色的風箏;曾幾何時,在6月的海灘,燦爛的星光下,握無華的竹笛,奏一曲《月光曲》;曾幾何時,夕陽西下,匆匆回首,猛然發(fā)現(xiàn)韶華已逝,紛繁不在,但自己創(chuàng)下的成績,建下的'功業(yè)卻依舊巍然挺立……這時的你,恐怕早已感動于幸福的美好而淚眼迷離了吧?幸福,不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有;蛟S只有一瞬,但在生命的長河里,這點閃光,足以照亮整個人生。千萬別錯過自己身邊的幸福。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi),那么幸福逝去難在。何不放開手腳,抱緊身邊的幸福呢,追逐理想的幸福。
成長作文 篇8
每個人都有童年,但是每個人的童年都是大不相同的。魯迅先生的童年是聽神話故事后的心有余悸,是在三味書屋里受罰后的反省;大詩人屈原的童年是躲在山洞中偷讀《詩經(jīng)》的忐忑不安與滿足;郭沫若先生的童年是在偷桃后“他年攀桂步蟾宮, 必定有我”的對聯(lián)中度過的……
每個人都有童年,童年是人的一生中不可缺少的部分。童年的日子酸甜苦辣,五味俱全,我的童年,是在哭哭鬧鬧中飛逝而過的。
小時候的我,愛哭,怕陌生人,膽小,易怒。但我一直一直都被人保護著,一直一直都當那在溫室中成長的花朵,當被他們捧在手心的小公主,久而久之,我竟認為這是理所應(yīng)當?shù)?,所以一再的任性一再的索取。
小學一年級時,我不認真學習,媽媽來了學校,被老師拉去談話,回家后,媽媽打了我,一下一下,好疼好疼,但是不知道為什么,那時的我覺得心更疼,看著媽媽閃著淚光的眼睛,心好疼好疼。像有人用刀劃了心臟一下,等傷口結(jié)痂后,再在傷口上劃一刀,好痛好痛。
到那時,我才明白,沒有人有義務(wù)對你好,沒有人給你的愛是理所應(yīng)當?shù),還知道了自己的生日就是媽媽的受難日,還知道了那天媽媽會很痛很痛,我覺得好難受,胸前好像有一塊磐石壓著,讓我透不過氣來,好難受好難受,我知道,那是慚愧,是內(nèi)疚。
所以我開始慢慢的變的堅強,開始慢慢的學會不再哭泣,學會對陌生人大大方方地微笑,學會獨自乘公交車,到達目的地后,驕傲的對媽媽說我做到了,學會在摔倒后強忍淚水自己慢慢的爬起來,學會在沒人來接我時自己想辦法,學會了稍稍控制一下自己的壞脾氣……學會了很多很多,它們也讓我受益匪淺,它們讓我不再一昧的依賴別人,讓陌生人也友好地對我露出笑容,讓我變得堅強,不再懦弱……
我想,也許,這也是成長吧!從童年的那個淚眼朦朧,嬌蠻霸道的我蛻變成現(xiàn)在這個喜愛安靜、堅強、微笑的我。
我想,我還會有許許多多的改變吧,我會期待,期待未來的我。
成長作文 篇9
“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛著一張嚴肅的面孔!翱纯茨銈冊诟墒裁?看看153班在干什么!每天都做著無用功,還不抓緊時間背?”
——這,就是我初中時的班主任,李老師,我感激您!
隨著時光的遷移,初中三年的學習生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天,大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟。覑勰恪?/p>
記憶深處的一朵云翳,是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日,您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個關(guān)鍵時刻。它不再有初一初二的悠閑自在,不再是為了期末考試而最后沖刺,不再有“還有一個學期可以努力,這個學期就暫時懶惰”的理由。
而您卻每天要求著我們,該背的必須當天背完。當天的作業(yè)要盡早完成;氐郊,盡量做練習來鞏固當天的知識……
有時,我們真的.累了,倦了,但您一直堅持著,不知疲倦的堅持著:您會時不時在我們上課自習時,在后門玻璃上觀察我們上課情況,發(fā)現(xiàn)我們的錯誤會馬上指出來,讓我們?nèi)ジ恼?/p>
當您教育我們的太多時,我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨,我們排著整齊的隊伍在操場上跑操,五圈之后便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆著、固執(zhí)著,常常把您惹得的生氣、惹得哭泣,只是怪我們太不懂事了,當我們醒悟時,您離開了我們的身邊,又去培養(yǎng)了一批花朵……
您還記得,第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎?那是我們拼搏過的結(jié)果;您還記得,第一次給我們訂的大蛋糕嗎?那是您說在這兩年里,我們對您的包容、理解和支持;您還記得,最后一個教師節(jié),大家給您的祝福嗎?您還記得……
現(xiàn)在的我,已離您而去。我知道,您不可能永遠陪伴在我身邊。今天,我用最樸實的文字記錄下了我的心聲:十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想說:老班,您的陪伴如花,姹紫嫣紅;如歌,美妙動聽;如酒,芳香清醇;如詩,意境深遠,絢麗多彩。
李老師——我永遠會感激您,感激這一路的陪伴……
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