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壞孩子作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的壞孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壞孩子作文 1
我想他們應(yīng)該是老師眼中所謂的好學(xué)生，父母心中的好孩子吧。而我？卻什么也不是！亦或可以說(shuō)我是他們的一個(gè)反面，說(shuō)白了，我就是一個(gè)壞孩子。
他們總是為一道題爭(zhēng)的面紅耳赤，而我卻總是那么不屑一顧。他們的語(yǔ)言是屬于他們的，不是我的。我知道兩個(gè)異面直線是永遠(yuǎn)也不會(huì)相交的，所以我注定是個(gè)壞孩子。
說(shuō)來(lái)也可笑，我放棄的是他們珍惜的，而我在乎的去是他們置之不理的，也許這就是好與壞的差別吧。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)徹夜不歸也許是一種墮落而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一種解脫。泡在所謂的題海里讓我頭昏腦脹而他們卻在其中津津樂道。外邊的'世界怎樣他們不會(huì)關(guān)心，里面的世界如何我也毫不在意，我想這就是我也他們的不同吧 。以為不同所以我是個(gè)壞孩子。我背不動(dòng)老師那沒完沒了的教誨，我擔(dān)不起父母那所謂無(wú)私的希望。我像個(gè)鴕鳥認(rèn)為把頭藏在沙子了就可以不去面對(duì)一切。他們?yōu)榱艘荒旰蟮哪莻�(gè)理想在拼，而我卻在自艾自憐，所以我是個(gè)沒出息的壞孩子。
好孩子與壞孩子僅一字之差為何差別卻如此之大？沒有人告訴我答案，我自己也不知道！因?yàn)槲抑皇莻�(gè)壞孩子。
壞孩子作文 2
壞孩子就沒有愛嗎？壞孩子就要被人打罵嗎？壞孩子就沒有溫暖嗎？只能被人欺負(fù)嗎？世界上上為什么往往都是不公平個(gè)呢？
我是一個(gè)壞孩子在這個(gè)世界上幾乎就沒有人愛我，在我的世界了永遠(yuǎn)是灰色的，永遠(yuǎn)都不可能會(huì)有彩色的一面在別人眼里你就什么都不是，即使做的在好你也永遠(yuǎn)得不到表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)得不到尊重看著別人你只能羨慕他，卻永遠(yuǎn)也得不到。壞孩子得不到愛。壞孩子有愛的'人，可愛他的人呢？是否回頭看一眼呢？
當(dāng)我看這其他孩子能和老師一起交談，一起笑，而我只能眼巴巴的看著你們，我也想和你們?cè)谝黄鹂墒沁@好似不可能的奢望，我真的好想和你們?cè)谝黄鹂墒悄銈儠?huì)嫌棄我嗎？會(huì)給我好臉色嗎？
我是一個(gè)壞孩子，但是我也是個(gè)孩子我渴望得到愛，請(qǐng)你們給我一點(diǎn)愛不要拒絕我，不要躲著我，不要看不起我，我和你們一樣，都需要愛！
壞孩子作文 3
把毛毛蟲放到同桌的書包里給同學(xué)起綽號(hào)、逃課、打群架 …… 這就是遠(yuǎn)近聞名的 “ 壞孩子 ” 恩特。他曾多次被老師趕出教室，班上沒有一個(gè)同學(xué)跟他玩，父母也很頭疼不已。恩特曾多次提出退學(xué)。
就在這時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位音樂老師，他了解到恩特的情況，就微笑著說(shuō)： “ 你為什么一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？ ” 恩特也不想走只是 …… 音樂老師指著校園外的一棵樹說(shuō)： “ 你看那是什么？ ” 恩特抬起頭來(lái)一看只烏鴉停在枝頭，叫聲非常刺耳。很快就有路人投石塊把烏鴉趕跑了。 “ 如果這只烏鴉不改變自己的聲音，就會(huì)飛到哪都不受歡迎。老師的話讓恩特恍然大悟。
第二天，恩特穿的非常整齊，也不搗蛋了，很快就成了同學(xué)們的好朋友了。
這個(gè)小名叫恩特的'人就是美國(guó)的口香糖大王威廉 - 里格利。這個(gè)口香糖大王小時(shí)候竟是 “ 壞孩子 ” 但是通過自己、音樂老師、還有烏鴉的幫助，他才有今天。就是每一個(gè) “ 壞孩子 ” 都是可以變好的，一句話可以改變一個(gè)人，那就要看這個(gè)人想不想變成好孩子。
在我們身邊也有 這樣的例子：在學(xué)校里面、在我們班上也有這樣的人，如果他看了這篇文章會(huì)不會(huì)變好呢？我真想讀給他聽��！
壞孩子作文 4
我成績(jī)好，又乖巧，是典型的好孩子、好學(xué)生�？晌覅s想做一個(gè)壞孩子。
因?yàn)槭呛脤W(xué)生，每次寫作業(yè)時(shí)，都得小心翼翼的寫，生怕寫錯(cuò)了丟臉�？荚嚂r(shí)常擔(dān)心自己是否考的好與不好，是否進(jìn)了前三，是否錯(cuò)了自己不該錯(cuò)的題目，每次寫作業(yè)、考試時(shí)都像拆定時(shí)炸彈一樣，萬(wàn)一拆錯(cuò)了就“彭”地一聲，爆炸了。每次功課偶爾錯(cuò)一個(gè)字沒達(dá)到優(yōu)，就會(huì)被老師帶到辦公室里教育“娉娉，你怎么寫的作業(yè)，這么容易的都會(huì)錯(cuò)？是不是想做個(gè)壞孩子？”這時(shí)，我總會(huì)違背自己的本心說(shuō)“我下次一定注意�！比缓罄蠋熅妥屛易吡�。我的成績(jī)?nèi)羰堑粝虑叭�，爸爸媽媽就�?huì)嚴(yán)厲的懲罰我，打我罵我。我總是默默的承受，然后經(jīng)常躲在自己的房間里小聲地抽泣�？尥旰�，自己默默的擦干眼淚，開始寫作業(yè)。
因?yàn)槭呛脤W(xué)生，所以我原來(lái)的閨蜜、死黨都離開了我，我表面上什么表情也沒有，可是一等到她們走的時(shí)候，我就會(huì)忍不住小聲地哭。現(xiàn)在的'我是一個(gè)孤獨(dú)的人，沒有友誼，沒有親情。
我想做一個(gè)壞學(xué)生，這樣就可以每次不用擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成績(jī)了，這樣就可以重新?lián)碛杏亚榱�！這樣，我就能無(wú)憂無(wú)路的活著，不用看家長(zhǎng)的臉色，不用忍受沒有友情的煎熬......
壞孩子作文 5
90后的我們生活在一個(gè)向科技邁步的年代，我們逐漸變得養(yǎng)尊處優(yōu)，甚至被大家稱為：“腦殘的一代”。
我們不是腦殘，我們也在為著將來(lái)成為國(guó)家棟梁而不懈努力著。我們未滿十八歲，不要為我們的成長(zhǎng)設(shè)定過多的框架。即有部分的孩子染發(fā)、燙發(fā)，我們也只是為了外在美改變自己；即使我們很“宅”，我們也只是覺得沒有出們的必要；即使我們喜歡非主流，那也只是我們想改變主流的'定義，不肯停下追逐時(shí)尚的腳步。我們未滿十八歲，還未成年，為我們?cè)O(shè)定過多框架只會(huì)讓我們把十八歲后的生活，想成是充滿氤氳的，對(duì)那時(shí)的生活充滿恐懼。盼望可以讓時(shí)光有個(gè)值得留戀的東西，停下匆匆的腳步。
我們不是壞孩子，只是希望主流為我們而改變。我們不是壞孩子，只是希望你們可以讓我們?nèi)涡宰儜行�，或者說(shuō)讓我們休息會(huì)兒。我們不是壞孩子，只是愛美之心人皆有之。我們不是壞孩子，有誰(shuí)聽見來(lái)自我內(nèi)心深處的呼喚？請(qǐng)相信我們不是腦殘，不要對(duì)我們失去信心。我們很聰明，我們是乖孩子，有誰(shuí)相信？
壞孩子作文 6
壞孩子會(huì)如難于上青天的蜀道頑皮，會(huì)如閑敲棋子落燈花般孤獨(dú)，有天子呼來(lái)不上船的狂放，亦有對(duì)影成三人之寂寞。
頑皮是壞孩子自我肯定、自信心的充足表現(xiàn)，是馳騁天下的豪情。頑皮不會(huì)像100分那樣將童年變成100歲。頑皮也會(huì)被別人理解成張揚(yáng)，張揚(yáng)亦有何不好？張揚(yáng)展現(xiàn)真我風(fēng)采，張揚(yáng)放射自信光芒，張揚(yáng)盛開勝利之花。面對(duì)眾人“豈敢豈敢”，怎比王勃一句“我來(lái)”，一篇千古之作流傳至今。面對(duì)如此良機(jī)當(dāng)然要展現(xiàn)自己的駕馭能力。女子十二坊站著拉二胡就是個(gè)性的張揚(yáng)，周杰倫“哼哼哈兮”的唱歌就是個(gè)性的張揚(yáng)，戴了十幾年帽子的趙本山又何嘗不是個(gè)性的張揚(yáng)？
然而壞孩子亦有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤寂。不以規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩約束了孩子的成長(zhǎng)。人人都當(dāng)好孩子，可憐這些鎖在規(guī)矩里的孩子如何也看不到規(guī)矩外的`陽(yáng)光。外面的空氣是多么新鮮，給你一種清新；外面的陽(yáng)光是多么明媚，給你一種歡樂；外面的天空是多么廣闊，給你一種自由。在這里壞孩子占據(jù)了主角，老師、家長(zhǎng)圍成了一個(gè)圈把好孩子圍起來(lái)，“別和他們玩，他們是壞孩子！”可憐壞孩子“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識(shí)林和靖，惹得詩(shī)人說(shuō)到今”。
壞孩子作文 7
我是一個(gè)壞孩子。壞到即使被別人嘲笑，卻連眼也不會(huì)眨一下。其實(shí)，我根本就不在乎。即使是別人的嘲笑和別人的愚弄，我都不在乎。甚至可以說(shuō)一切傷害我自尊的事，我都不在乎。我想一個(gè)木偶，被別人牽著走；我像一個(gè)機(jī)器人，被別人控制著自己的行動(dòng)；我更像一具尸體，沒有喜怒哀樂，更不會(huì)有思想和靈魂。所以，我只能是一個(gè)壞孩子，壞到不用做壞事，就有人說(shuō)我壞的'地步。
我又是個(gè)好孩子。好到即使被別人傷害，卻都不喊痛。人們說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，被尖利的刺刺著，都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，我真的很在乎，在乎別人看出我的軟弱我的無(wú)能。可以說(shuō)，對(duì)于一切關(guān)心我的人，我都怕他們的憐憫怕他們的同情。我是一只蝸牛，外表堅(jiān)硬而內(nèi)心軟弱；我是一顆仙人球，外面是刺里面是自己被刺傷的身體；我是一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打野火焚燒，我也絕不會(huì)說(shuō)一句痛。沒有人知道我的痛苦，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我的痛苦。所以，我是個(gè)好孩子，好到我不用做好事，就有人說(shuō)我好的地步。
我恨我自己。恨我的軟弱，恨我的無(wú)能，恨我的沒有思想，恨我的沒有靈魂，恨我不會(huì)哭，恨我不會(huì)笑……
終于，我流下了一滴沉重的眼淚——我不知道自己是壞孩子還是好孩子……
壞孩子作文 8
也許認(rèn)識(shí)我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅�？稍跊]人的時(shí)候，我會(huì)搖身一變，變做一個(gè)惡作劇的壞孩子，愛搗亂。
中午，吃完飯，我會(huì)馬上上樓，來(lái)到教室里，教室里空無(wú)一人。我會(huì)把某個(gè)同學(xué)的書放進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的書包里�！皝G了書”的同學(xué)萬(wàn)分著急，等知道在另一個(gè)同學(xué)的包里后，會(huì)以為是他（她）故意拿的，看著這兩個(gè)同學(xué)互相誤會(huì)，鬧一場(chǎng)小矛盾，我躲在旁看熱鬧。
我還會(huì)把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所里，這樣老師同學(xué)都會(huì)著急。不知為什么，我看到他們著急，心里就特別開心。如果把拖把放在廁所里，碰巧有人在時(shí)，我會(huì)裝作自己是一個(gè)乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落里。老師問起大家，我會(huì)假裝什么也不知道，在那邊東看西看，還不時(shí)插一句：“是不是誰(shuí)惡作��？是誰(shuí)弄的呢？”讓別人覺得我很無(wú)辜。哈哈，誰(shuí)都不知道，我也會(huì)偷偷使壞，鼓搗惡作劇。
在人們面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個(gè)乖女孩的背后還有一面不為人知的樣子。我的`兩面比起來(lái)，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當(dāng)然乖女孩也很不錯(cuò)，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的后果，那幸災(zāi)樂禍的感覺只有做壞女孩的才會(huì)明白。
壞孩子作文 9
生命中遇到她，真是我的孽緣，她就是我的朋友李嘉欣。
李嘉欣喜歡說(shuō)謊。那天，我去她家玩，我們一起躺在床上聽音樂。沒過多久，她的.弟弟跑了過來(lái)，纏著我們陪他玩。于是，我們就用被子把弟弟兜住，左右搖晃，蕩起了“秋千”。弟弟躺在被子里咯咯直笑，看著弟弟可愛的模樣，我也忍不住笑了起來(lái)。哪知這一笑，手上就沒了勁兒，被子從手中滑落，弟弟也從被子里滾到了床下。“哇哇……”弟弟嚇得哇哇直叫，李嘉欣的媽媽，我的干媽——張干媽連忙推門進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)欺負(fù)弟弟了？”“是我！”李嘉欣將我擋在了后面，我一驚，她說(shuō)謊了。后來(lái)，她就挨了一頓不該挨的罵。
李嘉欣很不聽話。那一次我過生日，媽媽把我的好朋友及家人都邀請(qǐng)到家里做客。吃飯前，大家圍著我給我唱生日歌，分享蛋糕，可李嘉欣卻一直坐在客廳里涂涂畫畫，張干媽叫了她幾次，她都充耳不聞。直到大家把蛋糕掃蕩一空她才走過來(lái)遞給我一張賀卡：“親手做的，更有意義�！痹瓉�(lái)剛才，她一直在為我制作賀卡呀。
她還不信守承諾。那一次上完課，我們一起去吃午飯。說(shuō)好我請(qǐng)客，哪知一轉(zhuǎn)眼，她卻去吧臺(tái)付了款。
她真是一個(gè)“壞孩子”，很“壞”很“壞”的孩子。
壞孩子作文 10
在我家人的眼中，我一直是個(gè)乖巧懂事、禮貌待人的孩子，可是我不想做他們眼中的“乖孩子”，我想做個(gè)“壞孩子”。
我的夢(mèng)想就是勵(lì)志要當(dāng)一名老師。當(dāng)我激動(dòng)的.把我雄心壯志的理想告訴媽媽時(shí)，媽媽卻對(duì)我嗤之以鼻：“想做老師，那就要全面優(yōu)秀，腳踏實(shí)地，一絲不茍。像你這樣，成績(jī)一般般，樣樣不出色，是不可能做老師的！”聽了媽媽的話，我猶如當(dāng)頭一棒，懊惱極了。
有時(shí)睡前書看久了，媽媽嘮叨著太晚睡覺第二天要遲到；有時(shí)看一些我喜歡的電視節(jié)目，媽媽認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該看書做練習(xí)；就連我想訂我愛看的雜志，媽媽也說(shuō)這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)……
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道你這樣做是為我好，我現(xiàn)在不出色，但我會(huì)努力。媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是溫室里的花朵，我想像小鳥一樣，沖出鳥籠，飛向藍(lán)天，看一看外面五彩繽紛的世界，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，被你們重視，我想做你們眼里的“壞孩子”，讓我去追逐我的夢(mèng)想吧！”
壞孩子作文 11
什么是好孩子？什么是壞孩子？
大人們總是以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)評(píng)論孩子。比如說(shuō)：“你家的孩子考得真好，是個(gè)好孩子！”“我家的這。唉！”
難道成績(jī)好的就一定是好孩子，成績(jī)不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個(gè)“好孩子”和“壞孩子”吧！
我鄰居的一位大姐姐成績(jī)一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但是她從來(lái)不做家務(wù)，反過來(lái)還要媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來(lái)了客人，媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到廚房里倒茶。把茶端出來(lái)時(shí)，又把茶潑到了客人的西裝上。事后，她告訴我說(shuō)，她是故意的。這樣的'孩子，還能說(shuō)她“好”嗎？
我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認(rèn)的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服，拖地，洗菜。有一次媽回家晚了，他一個(gè)人就把飯做好了。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。這樣的孩子，還能說(shuō)他“壞”嗎？
我覺得如果大家不要單以成績(jī)來(lái)評(píng)論人，還要用品德，那樣世界將會(huì)更美好。
壞孩子作文 12
我家有個(gè)壞孩子，媽媽．
媽媽從小就教我們不能挑食，要葷素搭配，才能身體健康，挑食的孩子是壞孩子。媽媽總是這么教我們，可她卻是個(gè)壞孩子，自己經(jīng)常挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不喝。
上次，我們?nèi)ス浣�，我要吃冰棍。媽媽毫不猶豫的給我買了一個(gè)。我高興的吃著，吃了一會(huì)兒，才想起媽媽�！皨寢�，你吃嗎？”
媽媽搖了搖頭：“我不吃，媽媽不喜歡吃�！�
“媽媽，吃一口吧！”
最后，媽媽沒辦法，只好咬了一小口，就在也不吃了。
還有一次。爸爸買了一大瓶可樂。爸爸剛放下，我就跑了過去，大開蓋子，就向杯子里倒可樂。
我剛倒了兩杯，媽媽就又發(fā)話了：“我不喝，別給我倒了，我不喜歡喝。”
“媽媽，很好喝的.�！�
“我不喝，你們喝吧！”
最后，我只倒了兩杯可樂。
媽媽真的很奇怪，她教我們不挑食，自己為什么還挑食呢？
那是因?yàn)閻郏?/p>
壞孩子作文 13
大人總以我們的成績(jī)來(lái)衡量我們，考試剛考完大人們就又議論了：“你家孩子成績(jī)不錯(cuò)是個(gè)好孩子！”“我這個(gè)不行、唉，真是……”
那好我給你們講個(gè)“好孩子”和“壞孩子”的故事吧！
我一個(gè)朋友，從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是家長(zhǎng)、是老師、同學(xué)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。可他從不幫家里做家務(wù)，相反還讓媽媽、爺爺服侍自己，什么事不滿意了就沖家里人大喊。
有一回，他家來(lái)了客人，媽媽叫他給客人倒茶，他扭捏了半天才去廚房，走到客廳時(shí)，一不小心又把茶潑在了客人上，事后他對(duì)我說(shuō)，他是故意的，這就是所謂的好孩子？
我表弟成績(jī)老上不去，是大家公認(rèn)的'“壞孩子”，可他卻有一副熱心腸。有一次，一位走路不方便的老奶奶被石頭絆著，摔倒了。他急忙去扶她，并送她回了家，有時(shí)舅媽晚下班，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服、減輕姑媽的負(fù)擔(dān)，向他這樣關(guān)心體貼別人、愛勞動(dòng)的孩子能說(shuō)他“壞”嗎？
其實(shí)，大人們單憑學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子的“好”和“壞”是很片面的，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。
壞孩子作文 14
不知道自己從什么時(shí)候?qū)W會(huì)喝酒的，又或者說(shuō)像喝酒抽煙這樣的事情，壓根不需要去學(xué)，有一些事情是每個(gè)人天生就會(huì)的吧！
以至于就是有一段時(shí)間自己真的特別的迷戀喝酒，確切的是比較迷戀那種，半醉半清醒之間的感覺吧！以至于那一段時(shí)間真的是喝了特別多的酒~
前一段時(shí)間就是在四舅家吃飯的時(shí)候，大家也就一起喝啤酒，可能真的是好長(zhǎng)時(shí)間自己沒有喝了吧？晚上回到家之后，感覺自己就稍微有點(diǎn)醉了！大概每個(gè)喝酒的人都不愿意承認(rèn)自己喝醉了，以至于就是當(dāng)某人問自己是否喝醉的時(shí)候，自己卻執(zhí)意強(qiáng)調(diào)自己還是清醒的？
其實(shí)這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是后來(lái)自己越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己喝酒之后，自己的心臟會(huì)變得特別的難受，現(xiàn)在自己才30來(lái)歲，感覺真的是一件特別恐怖的事情，以至于也多次告訴自己說(shuō)，以后還是盡量不喝酒的比較好吧！
上一次就是和好友他們聊起喝酒這件事的時(shí)候，我就說(shuō)其實(shí)這么多年來(lái)自己啤酒白酒都會(huì)喝吧，就是把自己變成了一個(gè)妥妥的壞孩子，然后好友也就在說(shuō)，其實(shí)喝酒這件事和壞孩子好，孩子并沒有特別的關(guān)系，因?yàn)槠鋵?shí)人們對(duì)好與壞的`定義真的是特別的模糊，什么樣的孩子就是一個(gè)好孩子，而什么樣的孩子又是一個(gè)壞孩子！
從小到大可能自己在大家的眼中都是一個(gè)乖乖女吧，可是自己的骨子里其實(shí)也有著一股子叛逆因素，以至于就是損在成年以后抽煙喝酒咋來(lái)的事情，自己也有經(jīng)常在做！
以至于直到現(xiàn)在，自己也不知道自己究竟是個(gè)好孩子還是壞孩子，但是拋開好壞來(lái)說(shuō)，喝酒這件事真的還是有點(diǎn)傷身體的，希望自己以后可以少喝酒！
也希望每個(gè)人都可以健健康康的吧！
壞孩子作文 15
我們，都是壞孩子……
記憶，有點(diǎn)痛。離期末越近，就越痛，會(huì)哭呢！卻沒有淚。我是個(gè)壞孩子，沒有眼淚要擦，就別揉眼了。父親出差這么久，竟沒有半點(diǎn)思念，是麻痹了心智了么？可我愛父親，也許處在思念中的人，已經(jīng)忘了思念的痛了吧。
習(xí)慣了痛，便不痛了。我們把那些記憶，叫做遺忘，是么？可我不想忘啊，就算被記憶的碎片扎的遍體鱗傷，我還是不想忘啊。我是個(gè)壞孩子，呵，忘不了過去，明明知道自己會(huì)受傷，還是如飛蛾撲火般一如既往。姐姐說(shuō)我變傷感了，是啊，孩子的心是最敏感最脆弱的，所以便自己織起了繭。大人都說(shuō)“作繭自縛”，可為什么我覺得，繭里的`日子，是最快樂的呢？……
如今，繭破了，母親說(shuō)什么也不讓我織了，可外面的陽(yáng)光將我炙烤得好痛。我并不討厭陽(yáng)光，我愛它的光輝，可是，它太熱情，讓我措手不及。繭碎了，心痛了，心，慢慢適應(yīng)了喧囂的塵世，淡忘了，就那樣淡忘了。
我是一個(gè)壞孩子，總想偷偷地織繭，把自己藏起來(lái)，除了朋友誰(shuí)也找不到我。我是個(gè)壞孩子，總會(huì)想到那個(gè)可怕的字，任性的希望所有人關(guān)心我，為我哭，為我心碎，而我卻在天堂偷笑……時(shí)間，會(huì)風(fēng)干所有的記憶，然后那些記憶隨著我的繭一起飛往天堂，找那個(gè)善良的老頭……
我害怕失去，我是自私的，我是個(gè)壞孩子。一切只是一場(chǎng)煙花落，我卻要爭(zhēng)著看每一場(chǎng)絢爛的煙花，絢爛過后，便是惆悵，明明知道會(huì)受傷，卻還傻傻地等待下一場(chǎng)煙花……
我，是一個(gè)壞孩子啊……
至少在別人眼里我是的……
壞孩子作文 16
在家長(zhǎng)和老師們的眼里，我們是個(gè)好孩子，我不知道他們對(duì)于好孩子的定義，但是我覺得，其實(shí)我們都是壞孩子，十足的壞孩子。
我們都不是好孩子。我，上網(wǎng)吧，上課睡覺，逃課，和老師吵架，多得數(shù)不勝數(shù)。我的性格古怪，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)什么事都不屑一顧，很冷酷，也很無(wú)情。因?yàn)槲业某煽?jī)還好，人緣很好，老師也拿我沒辦法。我對(duì)那些一天只知道三點(diǎn)一線的好孩子，既輕視又同情，別人笑我太瘋癲，我笑別人太傻氣。我討厭做好孩子，做那些光會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，我是一只不首束縛的鷹，總有一天，我會(huì)飛上屬于自己的藍(lán)天，雖然沒人喜歡我，但我還要做壞孩子。
我的朋友，大頭，一個(gè)在別人眼里幾壞的男孩，但他很聰明，只是不愿學(xué)，因?yàn)槔蠋�，老師總是把善意的玩笑�?dāng)成惡意的搗亂，然后罰站。他輕視一笑，不想解釋什么，該怎樣就怎樣吧。我想，老師循循善誘一點(diǎn)，說(shuō)不定全校第一就是他了。我們兩個(gè)因輕視那些好孩子而走到了一起。
我的最好朋友，風(fēng)，一個(gè)超級(jí)冷酷的男孩，父母從小離異，造成了他這種性格。我不想隊(duì)他評(píng)價(jià)什么，只是有點(diǎn)同情，他家里有錢，可最基本的父愛母愛都得不到，錢又有什么呢？如果他有個(gè)幸福美好的`家庭，應(yīng)該是個(gè)陽(yáng)光向上的男孩吧！
我們?nèi)齻�(gè)，就這樣走到了一起。我們一起逃課跑到學(xué)校的操場(chǎng)曬太陽(yáng)睡覺；一起哭，一起笑，一起打架，在別人眼里，我們不可理喻�？晌覀兙瓦@樣，比別人都開心的過著。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)不再一起嬉鬧，一起瘋狂了。畢業(yè)之后，我們就各自奔天涯了，我還在校園里掙扎著，為了所謂的大學(xué)夢(mèng)，但是你們?cè)谀睦锬兀楷F(xiàn)在回想起來(lái)，我深深地明白，其實(shí)我們都是壞孩子，我懷念我們的壞孩子歲月。
壞孩子作文 17
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書中，小主人公湯姆·索亞，是一個(gè)在大人眼里不折不扣的壞孩子，調(diào)皮愛做惡作劇，逃學(xué)……而這些甚至已經(jīng)成為他每天必做的事情！然而，就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地里去。無(wú)意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍于哈波。于是，憤怒的居民將冤枉的哈波抓了起來(lái)。審判哈波的日子一天一天的逼近，湯姆不禁猶豫了:說(shuō)吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉，不說(shuō)吧，他的良心正受著無(wú)比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當(dāng)時(shí)的殺人犯喬也在場(chǎng)，他就不怕喬嗎？說(shuō)不怕都是假的，但湯姆有超強(qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆·索亞的惡作劇是一個(gè)純真的表現(xiàn)，一個(gè)男孩子調(diào)皮是常事。在生活中，我也做過惡作劇。在六七歲左右的我總愛逗別人。在媽媽給了我和弟弟兩個(gè)蘋果時(shí)，我就想了個(gè)歪腦筋。我在家里找到了一個(gè)假蘋果，跟弟弟的.蘋果一換，哈，假蘋果變成真蘋果了，等弟弟來(lái)吃的時(shí)候，卻咬下了一塊海綿，我不禁哈哈大笑。但事后，卻被罵了一頓。
其實(shí)，兒童是最天真無(wú)邪的。讓自己始終有一個(gè)童心，擁有正義和善良的本性，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，不要再貪婪，太自私了！相信從如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們：只要有理想，美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢(mèng)。
壞孩子作文 18
惡作劇、學(xué)習(xí)不好、拉幫結(jié)派、休學(xué)……這些在正常人的眼中無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。但是，在我眼中：敢于惡作劇的孩子是因?yàn)橛心懽R(shí)；拉幫結(jié)派的孩子緣于好人緣，休學(xué)是自己有主見……正是這些壞孩子身上的特質(zhì)的特性，使他們更容易走向成功。
壞孩子必備特性之一——主見。韓寒，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�。他的影響力不僅在中國(guó)而在全世界。時(shí)代周刊2010年年度全球最具影響力擺上榜上評(píng)價(jià)韓寒：“最暢銷作家，冠軍車手，中國(guó)文學(xué)界語(yǔ)言犀利的壞孩子�！彼�(jīng)因?yàn)槠谀┛荚嚻呖撇患案穸艏?jí)，毅然選擇退學(xué)，選擇寫作謀生。常人眼中，韓寒無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。十多年過去了，韓寒仍然堅(jiān)持自己的風(fēng)格和主見，影響整個(gè)社會(huì)，儼然成為80后最有影響力的代表人物。壞孩子有主見，常人不理解，但是就是因?yàn)檫@些主見讓壞孩子更容易走向成功。、
敢于冒險(xiǎn)、有膽識(shí)也是壞孩子特性之一。有膽識(shí)、敢于突破、敢于冒險(xiǎn)，這使普京成為人民擁戴的總統(tǒng)。小時(shí)候的普京到六年級(jí)才加入少年先鋒隊(duì)，年輕時(shí)還做過間諜。有膽識(shí)的他被葉利欽總統(tǒng)欽點(diǎn)為接班總統(tǒng)人選。普京長(zhǎng)大后仍然保持當(dāng)年“壞孩子”的習(xí)慣，總是愛玩愛冒險(xiǎn)�，F(xiàn)在他的.柔道八級(jí)，黑帶九級(jí)，會(huì)駕駛飛機(jī)，f1賽車，會(huì)飛鏢捕鯨，參加冰球比賽，獲得木匠證……如此“貪玩”的普京卻成為了俄羅斯受人尊敬的總統(tǒng)。如此看來(lái)，壞孩子的身上或許有著更容易走向成功的特質(zhì)。
壞孩子身上的特性還有很多很多，在我的眼中并沒有什么壞孩子。常人只看到壞孩子他們調(diào)皮的行為，卻忽視了他們背后所隱藏的能力，正是這些珍貴的特性、能力使壞孩子更容易走向成功。
壞孩子作文 19
從前，叢林里住著許多小動(dòng)物，有小馬，小貓，小兔，小狗，小鴨......
其中，有一只名叫跳跳的小狗，它很愛惡作劇，所以，大家都給跳跳取了個(gè)外 號(hào)叫“壞孩子”。 有一天，“壞孩子”又想搞一些惡作劇。這天晚上，它偷偷地把小牛的眼鏡放到了小牛的鞋子里。接著，又在小貓的門上畫了一個(gè)丑八怪。然后，又跑到了小馬的門前，在門上吊了一個(gè)裝滿水的水桶，“壞孩子”接連做了一大串的壞事。 第二天，當(dāng)小牛起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了！正要穿鞋子，突然嘎嘣一聲，眼鏡碎了，腳上流血了，小牛哇的一聲，大哭了起來(lái)！小貓聽見了，趕緊開門出去看小牛，一開門，��！小貓瞄的一聲大叫，原來(lái)門上的圖畫把它嚇了一跳。小馬聽見了小貓的叫聲，一開門，嘩，很多的`水全都落在了小馬的身上，成了個(gè)落湯雞！
它們非常氣憤，一起找到了村長(zhǎng)老羊，村長(zhǎng)聽了后，說(shuō)：“肯定是跳跳干的，我們?nèi)フ宜�！”可是，�?dāng)它們找到“壞孩子”后，它死活都不承認(rèn)！大家沒辦法，只好嘆氣回家了。
過了一段時(shí)間，大家都漸漸的忘記了這件事。在一天晚上，突然刮起了大風(fēng)，也下起了暴雨，大風(fēng)把“壞孩子”的屋頂吹跑了�！皦暮⒆印眹樀耐弁鄞罂奁饋�(lái)，這時(shí)候，小牛，小貓，小馬它們知道以后，都過來(lái)安慰它，還費(fèi)了九牛二虎之力幫他修好了屋頂，這時(shí)，“壞孩子”紅著臉說(shuō)：“謝謝你們，可是我以前做了那么多的壞事，對(duì)不起！”“沒關(guān)系，只要你能知錯(cuò)就改，我們還是好朋友！”旁邊的小豬開心的說(shuō)：“其實(shí)我們?cè)缇驮從懔恕！?/p>
從此以后，跳跳再也不玩惡作劇了，大家都過著幸�？鞓返纳�！
壞孩子作文 20
我最喜歡回答別人的疑問。從我的認(rèn)知角度里，從我的感受體驗(yàn)中，來(lái)發(fā)表我的看法和認(rèn)為。每一次，我都會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)啟發(fā)。同時(shí)，也證明著自己。但是，今天我卻被一個(gè)小學(xué)生的`提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時(shí)候我也有�？墒�，現(xiàn)在的我只是去保持，因?yàn)橹赖臇|西還是越來(lái)越多了。
那個(gè)小學(xué)生問我：“姐姐，你是一個(gè)好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說(shuō)我是好孩子。那個(gè)小孩并不會(huì)認(rèn)為我是自夸的，肯定還愿意讓我當(dāng)個(gè)她的好朋友�？墒�，我如果說(shuō)自己是個(gè)壞孩子。那個(gè)小孩，肯定會(huì)不理我。在天真的心里有誰(shuí)愿意去和壞孩子交朋友呢？
城市里喧嚷的繁瑣，大海藍(lán)色的深沉，鳥兒飛翔時(shí)幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩(wěn)重、鳥的機(jī)智。而人，兼而有之。而人就是這樣有著自己許多感情、個(gè)性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的人，就像這個(gè)孩子的問題。每個(gè)人當(dāng)然希望自己是個(gè)好孩子了，可是沒有人會(huì)沒有缺點(diǎn)，就像我很頑皮很任性，有時(shí)候也很懶惰也會(huì)惹麻煩事。但是我就是個(gè)壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對(duì)自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。
至于“好”和“壞”我覺得它不能用來(lái)形容我們。老師家長(zhǎng)們總是會(huì)命令我們不要和壞孩子混在一起�？墒�，真正的他們就是壞孩子了嗎？無(wú)非就是成績(jī)差點(diǎn)，頑皮點(diǎn)�？墒撬麄儠�(huì)為這個(gè)定義傷心的，他們也有自尊心。不是只有所謂的“好”孩子才有。我也是個(gè)“壞”孩子，我抄了別人的作業(yè)，頂撞了初中老師，但我會(huì)為此感到后悔，因?yàn)橛泻芏嗟臇|西都只是沖動(dòng)而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達(dá)一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時(shí)我很想和老師和好。
壞孩子作文 21
很久很久以前，我就已經(jīng)有這個(gè)想法了。
離家出走。
我想過很久，要去哪里。想來(lái)想去，沒有地方可以躲。爸媽老是說(shuō)，我是撿來(lái)的。我知道他們是跟我開玩笑，可是每次心里都很不痛快。因?yàn)槲艺嬗X得，他們待我不如親生女兒。我不明白為什么弟弟有的，我沒有；我有的，弟弟一定有。我想，這就是男女的差別吧。
這個(gè)暑假，我想去游泳。
還沒放假之前，我就天天和媽說(shuō)了，她始終不同意。我哭了好幾次，她終于來(lái)找我了，條件，是要去學(xué)英語(yǔ)。
我雀躍了好幾天。
媽聽說(shuō)學(xué)費(fèi)要300多，又不愿意了，我的心一下冷了下來(lái)，她就是喜歡錢。
哼哼，既然這樣對(duì)我，當(dāng)初又為什么把我撿回來(lái)呢！她還和我說(shuō)，我一個(gè)同學(xué)去學(xué)象棋，那是好事情。對(duì)啊，那是人家喜歡，當(dāng)然是好事情。我去游泳，就會(huì)死，一定會(huì)死。她就是想我死，我死了，就只要照顧弟弟了，她就開心了。連奶奶都不反對(duì)的事情，她反而要管了！當(dāng)初還以為他們是真的愛我的，原來(lái)，都只是想我死而已！僅此而已！
別人的孩子都是好的，只有我是壞的，我是壞孩子。他們從來(lái)沒有表?yè)P(yáng)過我，從來(lái)沒有對(duì)我說(shuō)，孩子，我為你驕傲。從來(lái)沒有。我在意的，只是這些而已。卻連這也給不起，可笑，這就是所謂的'親情，就是對(duì)我的愛好百般阻撓。就象那年，我想跳舞，這是我從小的愛好，老師也說(shuō)我很有天分。她不肯，她把我攔下了。我躲在房間里，好久好久。她才讓我去。哼，這就是所謂的媽媽，和傳說(shuō)中的一點(diǎn)也不一樣！和童話故事里的也不一樣！她僅僅會(huì)限制我的思想，會(huì)罵我，會(huì)夸別人的孩子。
只是覺得，心里好疼。
壞孩子作文 22
媽媽，我想問：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“壞孩子”？
你們大人總是以成績(jī)的好壞來(lái)衡量我們。只要一考完試，你們又要開始討論了：“你家的孩子成績(jī)好，是一個(gè)好孩子。”“我這孩子不行�！卑�，難道成績(jī)好的就是好孩子，成績(jī)不好的就是壞孩子嗎？
那我就給您說(shuō)說(shuō)我們班的“好孩子”和“壞孩子”吧。
我們班的閭梓夏，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)總是名列前茅，是老師、家長(zhǎng)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子�？捎幸淮�，我到他家寫作業(yè)。突然他家里來(lái)了客人，他媽媽叫他給客人倒茶。他扭捏了半天才去廚房，等他沏好茶走到客廳時(shí)，一個(gè)不小心把水潑在了客人的西服上。事后他告訴我，他是故意的。這樣的孩子，能說(shuō)他“好”嗎？
那個(gè)“壞孩子”就是劉欣雨。他成績(jī)老是上不去，卻是大家公認(rèn)的.“好孩子”。雖然他總是喜歡搔擾別人，可是他有一副熱心腸。有一次，一位走路不靈便的老奶奶被石頭絆倒了，他急忙上前將老奶奶扶起來(lái)，并把她送回了家。有時(shí)候，他媽媽下班晚，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。學(xué)校大掃除，他總是特別的積極，特別的主動(dòng)。這樣的孩子，能說(shuō)他“壞”嗎？
媽媽，我想告訴您，您不要只看成績(jī)就判定一個(gè)人的好壞，成績(jī)好壞根本不能說(shuō)明什么。可是為什么我每次成績(jī)不好時(shí)，您都會(huì)對(duì)我大打出手呢？您為什么不站在我的立場(chǎng)上想一想呢？什么事都不能只往一方面想啊!媽媽，請(qǐng)您不要再傷害我幼小的心靈了！請(qǐng)您看看我的其他方面好嗎？您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的兒子也是個(gè)好孩子。
壞孩子作文 23
期末考試的分?jǐn)?shù)如晴天霹靂般發(fā)下來(lái)了，真是有人歡喜有人憂，而我，在今年，由喜轉(zhuǎn)為了憂······
每次都在十五名以內(nèi)的我，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難以接受的現(xiàn)實(shí)�。。�
這次怎么會(huì)這樣？難道僅僅是失誤嗎？也許在別人看來(lái)這只是一個(gè)借口——一個(gè)為我自己開脫的借口！我不想為自己辯解什么，隨便別人怎么說(shuō)吧！只是，在我的心里覺得對(duì)不起媽媽和老師罷了······
還沉浸在沒有考好的悲痛之中，猛然看到學(xué)校里的“壞學(xué)生”——但是我并不認(rèn)為他們是壞學(xué)生。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的走著，笑著。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對(duì)不可能考好，可他們?nèi)耘f能開心的笑！他們能做他們想做的事，即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樾值芤鈿飧沙鲆恍┝钊祟^痛的.事，可他們?nèi)耘f快樂~~~
此時(shí)，我就在想，我如果是壞學(xué)生該多好，那樣，我就不會(huì)為考試心煩，為成績(jī)心煩。壞學(xué)生們根本不會(huì)去理會(huì)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)為學(xué)習(xí)是他們的任務(wù)。即使這樣，我也好想做一個(gè)壞學(xué)生，面對(duì)老師家長(zhǎng)那嚴(yán)厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒考好意味著什么——老師的審問，媽媽的哀聲嘆息······
做個(gè)壞學(xué)生，我的這一生都不可能實(shí)現(xiàn)，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生，明天起來(lái)，我仍舊要面對(duì)媽媽，老師，仍舊要面對(duì)明天的太陽(yáng)！��！
好想做個(gè)壞學(xué)生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~
甩甩頭發(fā)，“壞學(xué)生”們笑著走了······
甩甩頭發(fā)，我走了，我會(huì)用自己的努力，換取明天的瀟灑······
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