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放學(xué)后的小課桌
每天放學(xué)后，我都?xì)w心似箭地背著書(shū)包急急忙忙地往家趕，不是為了玩游戲也不是為了吃東西，是因?yàn)榧依镞�有2個(gè)乖寶寶在等著我回家給她們上課呢。
在我的家里，除了我，還有兩個(gè)可愛(ài)的雙胞胎妹妹------喬喬和安安。她們已經(jīng)兩歲了，正是學(xué)習(xí)能力飛速發(fā)展的時(shí)期，我和爸爸媽媽在家里的一個(gè)角落里，為她們布置了一個(gè)“迷你教室”，教室里有一張小課桌，三把小椅子。兩個(gè)妹妹是學(xué)生，而我，當(dāng)然就是老師啰！在學(xué)校當(dāng)了一天的學(xué)生，我終于可以在每天放學(xué)后，過(guò)過(guò)當(dāng)老師的癮啦!
妹妹們年紀(jì)尚小，我為她們量身定制了行之有效教學(xué)計(jì)劃。我準(zhǔn)備了識(shí)物卡片，帶領(lǐng)她們認(rèn)識(shí)這個(gè)豐富多彩的世界；妹妹們語(yǔ)言天賦很好，我通過(guò)兒歌和小故事教她們張口說(shuō)話，慢慢再引入三字經(jīng)和古詩(shī)詞。數(shù)字的含義我安排在了小游戲中讓她們自然地體會(huì)。每節(jié)課后我還會(huì)對(duì)妹妹的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和鼓勵(lì)。
每天放學(xué)，我從電梯口出來(lái)，就會(huì)看到妹妹們殷切地站在門(mén)口迎接我，她們看到我回來(lái)了，總是會(huì)興奮地，蹦蹦跳跳地一邊大聲叫道：“姐姐，姐姐！”，一邊簇?fù)碇疫M(jìn)門(mén)。這時(shí)，我就會(huì)放下書(shū)包，牽著她倆來(lái)到小課桌前坐下，嘴上關(guān)心問(wèn)她們今天有沒(méi)有乖，手上把她們安置在座位上，告訴她們要坐好不能亂動(dòng)了，因?yàn)槲覀円险n了。妹妹們總是揚(yáng)起蘋(píng)果般的笑臉，滿眼期待地等著“老師”開(kāi)講。
妹妹們一天天長(zhǎng)大，她們會(huì)說(shuō)的話越來(lái)越多，認(rèn)知能力越來(lái)越強(qiáng)，我也要更努力的學(xué)習(xí)，這樣，才能一直當(dāng)然她們的好老師。每天放學(xué)后的“教學(xué)”時(shí)光雖然短暫的，但很愉快。相信妹妹們也一定會(huì)記得，這段幼年的美好時(shí)光。
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