小學(xué)生作文實(shí)用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
水是生命的源泉。地球表面約四分之三的地方是水。它們流淌在不平的海洋、奔騰的江河、寧?kù)o的湖泊中。但是現(xiàn)在全球的水資源不停下降，這是為什么呢?一方面是因?yàn)榄h(huán)境污染，而另一方面是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅坷速M(fèi)水。
有一次，我去一家酒店吃飯，去洗手的時(shí)候，看見(jiàn)墻上到處都貼著四個(gè)字——“節(jié)約用水”，我看了后，心想：大家到底會(huì)不會(huì)節(jié)約用水呢?于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，來(lái)了兩位小妹妹，好像也是來(lái)洗手的，我急忙躲到門后面，偷看著她們的一舉一動(dòng)。沒(méi)想到她們不是來(lái)洗手的，而是來(lái)打水仗的，一個(gè)小女孩把水潑到另一位的身上，另一位又潑到小女孩的'身上，就這樣，潑來(lái)潑去，過(guò)了十五分鐘才肯離去。這期間，兩個(gè)水龍頭的卻在嘩嘩地流淌!這也叫做節(jié)約用水嗎?我決定再試一次。
過(guò)了許久，終于來(lái)了一位年輕的阿姨，我裝作在等廁所，但在這期間，我一直在觀察她的舉動(dòng)，阿姨在擦肥皂的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，等洗好手后，就隨便轉(zhuǎn)了一下，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。她剛轉(zhuǎn)身想走，我跑上前去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，水龍頭沒(méi)有關(guān)呢?”阿姨馬上臉紅了，但是嘴上卻說(shuō)：“反正馬上有人要來(lái)洗手的。”“阿姨，這樣的話，這個(gè)水龍頭就不用關(guān)了!”那位阿姨聽(tīng)了我的話后，感到不對(duì)勁，趕忙把水龍頭旋緊了，還夸我是一個(gè)好孩子!
通過(guò)觀察，我發(fā)覺(jué)公共場(chǎng)所浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象是挺嚴(yán)重的。我們都應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水!
小學(xué)生作文2
蝴蝶扇動(dòng)著迷人的翅膀，因?yàn)檎钩犸w翔是它的希望；星星眨動(dòng)著明亮的眼睛，因?yàn)辄c(diǎn)綴夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因?yàn)楸枷虼蠛Ｊ撬南Ｍ覅s有著一個(gè)與眾不同的希望。我時(shí)常希望自己手中的那支筆能變成馬良的神筆，造福人類
我希望自己擁有一支神筆，我要為無(wú)家可歸的人畫(huà)一棟房子。我在墻上輕輕、沙沙地?fù)]動(dòng)著手中的那支神筆，便畫(huà)出了有著大門、窗戶和煙囪的房子�！斑辍蓖崎_(kāi)門，這是一幢多么漂亮、多么溫馨的房子呀！亮堂堂的房間里擺著一張舒適的大床，飄香四溢的廚房里有著許許多多的食物那些因家庭變故而流離失所的人們，就能住進(jìn)這舒適的大房子了。這是一件多么令人高興的事！
我希望自己擁有一支神筆，我要為饑寒交迫的孩子們畫(huà)一個(gè)暖和的大火爐和許多食物。我在桌子上輕輕、沙沙地?fù)]動(dòng)著手中的那支神筆，便畫(huà)出了一個(gè)燃著
明亮火焰的火爐，還有許多令人眼花繚亂的食物。如果那位賣火柴的小姐姐在我的身邊，我一定要把噴香的烤鵝送給她，我還要畫(huà)一件軟綿綿的大襖送給她，畫(huà)一棵漂亮的`圣誕樹(shù)送給她，讓她在真正的幸福與歡樂(lè)中度過(guò)。
我希望自己擁有一支神筆，我要為汶川地震中喪失家園的人們畫(huà)一座座美麗的花園。我在紙上輕輕、沙沙地?fù)]動(dòng)著手中的那支神筆，便畫(huà)出了一座座花香撲鼻，蝴蝶飛舞的花園。人們?cè)诰G茵茵的草地上進(jìn)餐，在微波蕩漾的湖面上劃船，在灰色的石凳上思考有了這一座座彌漫著溫馨氣氛的花園，又有誰(shuí)不能忘記在地震中所遭受的痛苦？又有誰(shuí)不能變得開(kāi)朗樂(lè)觀？
蝴蝶希望展翅飛翔，星星希望點(diǎn)綴夜空，小溪希望奔向大海小小的我心里頭有個(gè)小小的希望，我希望擁有一支馬良的神筆，我希望用這支神筆為人類造福！
小學(xué)生作文3
今天是冬至日，這一天白天最短，夜晚最長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)今天做的夢(mèng)，都會(huì)夢(mèng)想成真。所以，我很期待今晚能做個(gè)好夢(mèng)。
下午放學(xué)的時(shí)候，蔣佳欣的爺爺拉住媽媽，送給了我們一顆巨大的清白相間的'大白菜。媽媽接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的菜時(shí)，雙手陡然往下一降。這可是個(gè)沉甸甸的大家伙啊！爺爺自豪地表示這是他親自種的，沒(méi)有灑過(guò)農(nóng)藥。我和媽媽對(duì)爺爺?shù)倪@份熱情連忙表示感謝。
回家后，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，跟我商量：“今天可是冬至呀，不如我們做一份肉末青菜炒年糕吧！”我連連點(diǎn)頭表示贊同。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“冬至吃年糕，明年長(zhǎng)高高！”我希望自己能像我的好朋友周敬人一樣長(zhǎng)到一米五，這樣我就能呼吸到“高人一等”的新鮮空氣。于是，媽媽二話不說(shuō)，走進(jìn)廚房來(lái)一曲鍋碗瓢盆交響曲。沒(méi)過(guò)幾分鐘，熱氣騰騰，香味撲鼻的炒年糕就出爐了！
我迫不及待地沖進(jìn)廚房，盛了兩碗出來(lái)。只見(jiàn)熱氣迅速向上彌漫開(kāi)來(lái)，讓我的眼鏡起了一層厚厚的白霧。翠綠的菜葉和白嫩又糯香的年糕交雜在一起，再配上肉末，這就是我所熟悉的媽媽牌年糕了。我?jiàn)A起一片軟綿綿的年糕，它立刻垂下了兩頭，就像一條軟兜一樣。一入口，真是滑嫩無(wú)比，芳香四溢，充斥了整個(gè)口腔。媽媽甚至開(kāi)玩笑地催著我：“多吃點(diǎn)大白菜，說(shuō)不定就能和欣欣一樣聰明了！”我樂(lè)得差點(diǎn)嗆到。吃完這碗年糕，冬至的儀式感算是有了！
祝福我的小伙伴兒夢(mèng)也都能在今晚做一個(gè)美夢(mèng)，也祝親愛(ài)的老師們冬至快樂(lè)，夢(mèng)想成真！
小學(xué)生作文4
《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書(shū)的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，寫(xiě)出感悟，最后點(diǎn)題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)”的道理，文章寓意深刻。
《友誼與寬恕》讀后感：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)會(huì)讓你明白很多的道理，讓你成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)和寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，會(huì)對(duì)你的人生有相當(dāng)大的幫助，老師相信你，加油！
《生命花》讀后感：小作者對(duì)于《生命花》這篇文章的感悟非常深刻，能夠領(lǐng)悟到文章的真諦，非常好！伊米花的堅(jiān)持不懈是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，文章的結(jié)尾將主題進(jìn)行了升華，非常認(rèn)同小作者對(duì)于文章的.感悟：生命的價(jià)值不在于它有多短暫，是在于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的積累和堅(jiān)持而獲得燦爛開(kāi)放！行文流暢，語(yǔ)言很有魅力，堪稱一篇優(yōu)秀的作文！
《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
于丹《論語(yǔ)心得》讀后感：快樂(lè)就生活在我們的心中。我們的心覺(jué)得快樂(lè)，那么我們就快樂(lè)；心不覺(jué)得快樂(lè)，那么我們就不快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種信念，我們要相信快樂(lè)一直在我們身邊，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)生活在我們的心中。
小學(xué)生作文5
我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚(yáng)、狂風(fēng)肆虐;望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚(yáng)威地噴著尾氣;望著遠(yuǎn)處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒慘痛的最后一聲?shū)Q叫，人啊!你難道要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎?
我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個(gè)世界，讓它如此豐富多彩。然而他們?cè)跐M足自己的同時(shí)，卻深深地傷害了視人類為朋友的動(dòng)物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風(fēng)沙、擋雨寒的綠色屏障。人類的所為注定要受到懲罰。終于，狂風(fēng)邀請(qǐng)沙粒來(lái)到了人類的棲身之地，它們面對(duì)罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來(lái)的'打擊，無(wú)奈地癱倒了;一家大商店冒著金融風(fēng)險(xiǎn)狼狽地在鎖閉的店門上掛了一張招牌：“因?yàn)樘鞖鉅顩r，暫停營(yíng)業(yè)”;一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚很快落了下來(lái);一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬(wàn)千：“這都是報(bào)應(yīng)啊!是人一手栽下的禍根……”
可憐的人類，面對(duì)大自然的威風(fēng)和挑戰(zhàn)，你的聰明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是聲稱自己是自然的主宰嗎?你不是有能力改變世界一切的一切嗎?
哦，人類，覺(jué)醒吧!現(xiàn)在還來(lái)得及。
小學(xué)生作文6
解脫，解脫什么？解脫失落后難耐的綿綿心痛。承受，承受什么？一往直前必須穿越的離愁。
痛苦，痛苦什么？是對(duì)心中最原始幼苗的摧殘。想過(guò)逃避，試過(guò)放棄，最終還是選擇了堅(jiān)持到底。因?yàn)檎也坏阶屪约合蛎\(yùn)低頭的理由。
也許，一切不情愿，一切很無(wú)奈，但這都是懦弱者對(duì)自己退出爭(zhēng)取的搪塞，而真正的霸者有一種無(wú)法泯滅的豪氣。同樣的命運(yùn)，同樣的兩個(gè)人，卻有兩種完全不同的選擇。
人生游戲，繼續(xù)，暫停，都是那一剎那思想的緩沖。蚌的故事很古老，卻也成為一段佳話。痛苦之后，是珍珠，是沙石，我們無(wú)法選擇，面對(duì)早已安排好的一切，閉上雙眼，走下去。
無(wú)可否認(rèn)，痛苦對(duì)人是一種折磨，一種不能用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。嘗試過(guò)，有些懂了。卻依然不知下一次怎樣逃避。
人生旅途，怎樣用時(shí)間來(lái)衡量？長(zhǎng)與短，都逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄。從以啼哭的方式向這個(gè)世界宣告自己的降臨，到閉上雙眼，安靜的離開(kāi)，走完了一條機(jī)緣巧合下選擇的路。
回憶起，一個(gè)個(gè)喜與悲的畫(huà)面，哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，絕望過(guò)，到最后，當(dāng)舊日的印象漸漸模糊，痛苦又為我們留下了什么？
絕望中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了傷心也是帶著微笑的'眼淚。很慶幸，在生與死的邊緣一次次徘徊，我選擇了生。
逃避，逃避什么？逃避生命中一次次暴風(fēng)雪的洗禮，那我們還擁有什么呢？痛苦是一種禮物，是命運(yùn)的恩賜。
在痛苦之中，我們更懂得珍惜生命，更加明白活著是一種幸福。痛了，絕望了，也是一次勇敢的追求。
還記得那首歌，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信，雨后有彩虹。
甜苦喜憂，我們一起擁有，這才能證明我們活著。痛苦，也是一種特別的幸福。
小學(xué)生作文7
游北京天壇公園
文/仝書(shū)暢
暑假，我隨著爸爸去游覽天壇公園，那是最快活的事情，現(xiàn)在我回憶起來(lái)還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們來(lái)到天壇，天壇是明清兩朝皇帝祭天、祈禱豐收的場(chǎng)所，天壇公園占地廣大，古柏參天，建筑精美，一進(jìn)公園，我好像投入了綠色的懷抱，蒼松翠柏，綠草如茵，樹(shù)干上還掛著木牌，上面記載著古樹(shù)的年齡。
我們沿著寬闊的石板路來(lái)到祈年殿，祈年殿是古代的著名建筑，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，祈年殿，高38米，坐北朝南，整個(gè)大殿是磚木結(jié)構(gòu)，造型奇特，具有很高的`藝術(shù)價(jià)值，殿內(nèi)金碧輝煌，殿頂上畫(huà)著飛龍游鳳的圖案，形態(tài)逼真。
我們又隨著人流來(lái)到了回音壁，回音壁是利用聲學(xué)原理建筑的圍墻，它展現(xiàn)著古代勞動(dòng)人民的智慧，跨進(jìn)大門，我來(lái)到回音壁下，站在第一塊石頭上拍一下掌，聽(tīng)到了一聲回音，我又站在第二塊石頭上拍一下掌，聽(tīng)到了兩聲回音，再站在第三塊石頭上拍一下掌，聽(tīng)到了三聲回音，奇妙極了！我和爸爸又分別站在回音壁的東西墻跟，我們面對(duì)面站著，悄悄說(shuō)話，卻能清楚地聽(tīng)到對(duì)方的聲音，像打電話一樣，真神奇啊！
最后，我們來(lái)到荷花池，坐在池邊，看著水中五顏六色的金魚(yú)，亭亭玉立的蓮花，我陶醉在美麗的景色中，一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的柏樹(shù)發(fā)出聲響，好像在和我訴說(shuō)著關(guān)于天壇公園幾百年的歷史，和那些神奇的故事。
這次游天壇公園，在我的記憶簿里留下了美好的一頁(yè)，同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們想不想來(lái)這里玩呢？
小學(xué)生作文8
正值少年時(shí)期的我，有著歡樂(lè)也有繁憂，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，步入初中的生活有苦也有樂(lè)，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。
苦的是，每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書(shū)桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)像上緊的發(fā)條一樣緊繃著，擔(dān)心成績(jī)的絲毫下滑都會(huì)招致老師的一頓訓(xùn)斥和說(shuō)教，有時(shí)真有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。當(dāng)望著一張張理想的試卷，心里那種自豪和成就感，內(nèi)心抑制不住的.歡喜使我會(huì)忘卻那些苦悶的日子，也更加堅(jiān)定了奮進(jìn)的信心，在重視應(yīng)試教育的現(xiàn)階段，還是那句話：“分、分、分，學(xué)生的命根”。
樂(lè)的是，雖每天都要緊張的學(xué)習(xí)，畢竟一周還是有一天休息的時(shí)間，我會(huì)抓緊時(shí)間好好放松、消除疲勞，有時(shí)會(huì)和同學(xué)去書(shū)城看看書(shū)，當(dāng)然不是學(xué)習(xí)方面的書(shū)，是我一直都喜歡的漫畫(huà)一類的;有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，流行的歌曲也要知道一點(diǎn)，不然會(huì)落伍的;有時(shí)還會(huì)畫(huà)上幾筆，在作畫(huà)的過(guò)程中心情格外舒暢;再就是收集點(diǎn)郵票、古幣，這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣，并在收集中了解了很多故事;如果老爸有時(shí)間，也會(huì)陪我去游泳、打臺(tái)球等等……雖然這些事很平常，我認(rèn)為做一些自己喜歡的事是放松的最好辦法，可以把我?guī)У揭粋�(gè)全新的美麗世界里，身心都是愉快的。
初中生活是由苦與樂(lè)交織而成的，不能因苦而喪失斗志，也不能因樂(lè)而得意忘形。我希望就在努力的學(xué)習(xí)中快樂(lè)地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人而停留下來(lái)。
如今，我真正地感悟到，正如老師說(shuō)的那樣：事事都是對(duì)立統(tǒng)一的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我相信自己的生活是充實(shí)而美好的。
小學(xué)生作文9
今年暑假的一天，我滿懷欣喜地回到了家鄉(xiāng)。那里有外公外婆溫暖的懷抱，有我那幽默表哥爽朗的笑聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，表哥提議我們一起去河邊撈魚(yú)，我們大家一致拍手稱贊這是個(gè)好主意。
家鄉(xiāng)的河水是那么的'美，那么的迷人。河水有節(jié)奏地拍打著河岸，飛濺起串串晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層的波紋，在太陽(yáng)的照射下，金光閃閃，像有人撒下了一把碎金子。
我和表哥來(lái)不及欣賞這美麗的風(fēng)景，立刻下到河里，河水并不深，只沒(méi)了我們的腳腕。我們拿出了撈魚(yú)的工具，一只小盆和一個(gè)小魚(yú)網(wǎng)，表哥拿一塊紗布把盆沿緊緊扎住，只留下一個(gè)小口，我手里拿著小魚(yú)網(wǎng)靜靜的站在那里等待，一分鐘、二分鐘、三分鐘，時(shí)間慢慢地流走，可是依然沒(méi)有一條小魚(yú)進(jìn)入我們的“埋伏圈”，我不禁有點(diǎn)失望，這時(shí)，機(jī)智聰明的表哥說(shuō)：“沒(méi)有香鉺，魚(yú)怎么能上鉤呢？”，于是我們迫不及待地把香噴噴的雞翅打開(kāi)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕陌阉辛藗�(gè)精光，只留下一地的雞骨頭。表哥說(shuō)這就是最好的香鉺，我不禁半信半疑起來(lái)。
果然，不一會(huì)兒一群小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地紛紛朝我們這邊游來(lái)，很快就進(jìn)入了我們的陷阱，我和表哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)撈起了小盆，哇！那小魚(yú)真多呀，足足有百來(lái)?xiàng)l，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌研∨钃蔚牟涣粢唤z縫隙，我和表哥的眼睛都笑成了一條縫，真是一個(gè)大豐收�。�
我們收獲的不僅是一盆小魚(yú)，更多的是成功后的喜悅！
小學(xué)生作文10
天上烏云密布，雷聲在“轟隆隆”的響著，天色越來(lái)越暗。終于，一道閃電撕開(kāi)了這份寂靜，那些雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的砸到我的傘上，地上。
我背著書(shū)包，打著傘在街道上漫無(wú)目地的走著，走著。我只覺(jué)得我的腳后面拖著一個(gè)巨大的鐵球，寸步難移。我把那已經(jīng)被我揉的皺皺巴巴的月考卷拿出來(lái)展開(kāi)，它已經(jīng)快成碎片了。56分，這個(gè)數(shù)字像一把利劍刺進(jìn)了我的胸膛。
我的眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)，和雨水混在一起。我恨不得把月考卷扔到雨中，可這樣引來(lái)的`只有更多辱罵。我只好忍著想把卷子扔著了的心情把它放進(jìn)了書(shū)包里。
樹(shù)上鳥(niǎo)兒在媽媽的懷里休息。我還挺慕羨慕的，因?yàn)槲乙换厝ゾ鸵邮芤粓?chǎng)無(wú)比兇猛的暴風(fēng)雨。我為了躲避這場(chǎng)暴風(fēng)雨，只能走得慢一些，可是我走的越慢，心里就越不安。生怕回家后，媽媽會(huì)更加生氣，罵我罵的更狠。這時(shí)候，我又很不巧的摔了一跤，這讓我的心情更加沮喪了。我干脆坐在地上大哭起來(lái)，似乎在向老天爺訴苦，我覺(jué)得自已好像墜入了無(wú)盡深淵一樣，怎么逃都逃不出去，越想逃墜的越快，越深。我拼命呼救，可是沒(méi)有任何人救我，都在默默注視著我。又好像在一座獨(dú)木橋，走一步就掉一塊木頭，進(jìn)退兩難。想走，卻不敢，想退，身后是無(wú)盡深淵。
為什么我會(huì)變成這樣?這么差勁呢?為什么?為什么?為什么?為什么我會(huì)變成這樣?
雨越下越大，我的心情也越來(lái)越糟糕。鳥(niǎo)兒在那嘰嘰喳喳的叫，像是在鼓歌我，又像是在嘲笑我，應(yīng)該嘲諷的意味更多吧。
小學(xué)生作文11
還是那個(gè)七月，天熱的發(fā)了狂，地上像生了火爐一般，天上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，吃飯不香。爸爸知道我特別愛(ài)吃西瓜，就買來(lái)了一大箱西瓜給我解渴。
我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道這些西瓜哪個(gè)甜？”爸爸聽(tīng)了，就選了一個(gè)又大又圓的西瓜，他看了看瓜柄，用手指彈了彈，又把西瓜捧起放在耳旁，用手敲了敲，然后胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)西瓜是甜的�！卑职值脑捯魟偮�，我就拿來(lái)一把刀，把西瓜切開(kāi)，嘗了一口，“哇，好甜呀！”我情不自禁地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)，要知道瓜甜不甜，你只要用小刀在西瓜上面挖一個(gè)小三角，然后取出一塊嘗一嘗，就知道了”
第二天，爸爸上班去了，我想：爸爸下班回家一定很熱，吃西瓜可以解渴。想著，我拿來(lái)水果刀，在每只西瓜上挖了一個(gè)小三角的洞，一個(gè)一個(gè)嘗了嘗，將甜的瓜挑了出來(lái)。晚上，爸爸一到家，我就從冰箱里拿出冰凍西瓜給他吃。爸爸吃了一口，說(shuō)：“這只西瓜很甜，比爸爸選的還要甜，你是怎么選的呢？”我得意極了，指了那箱瓜，對(duì)爸爸說(shuō)：“我就按你說(shuō)的'，在每只西瓜上都挖一個(gè)小洞，分別嘗了嘗，把甜的放在左邊，把不甜的放在右邊�！卑职致�(tīng)了，哭笑不得，他摸著我的頭說(shuō)：“小傻瓜，西瓜一定要隨開(kāi)隨吃，否則會(huì)壞掉的�，F(xiàn)在這么多西瓜都打開(kāi)了，一下子怎么吃得完？冰箱里又放不下，你說(shuō)該怎么辦？”我聽(tīng)了，只覺(jué)得臉上火辣辣，羞得說(shuō)不出話來(lái)。
這件事使我懂得一個(gè)道理，做事不僅要靠平時(shí)積累生活經(jīng)驗(yàn)，更要多動(dòng)腦筋，這樣才能把事情辦好。
小學(xué)生作文12
一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都是那么的美麗，那么的令人喜歡，雖然我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，我也喜歡炎熱酷暑夏天，我喜歡天高氣爽的秋天，我也喜歡大雪紛飛的冬天，但我最愛(ài)的還是秋天！不因?yàn)閯e的就因?yàn)槟乔锾斓挠辏?/p>
秋天來(lái)了，我們都加暖了衣裳，蓋上了棉被，但秋天是下雨的好季節(jié)，天上的烏云鋪滿了湛藍(lán)的.天空，轟隆隆，雷伯伯也喊了起來(lái)。雷聲蓋住了人們的議論聲，這時(shí)雨下下來(lái)了，“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無(wú)字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。
雨越下越大，走在街上的人也越來(lái)越少，在陽(yáng)臺(tái)上的人也越來(lái)越少。雨聲里飄飄灑灑的雨絲，像無(wú)數(shù)柔軟的手指，好象在彈奏著一首首激烈的歌曲，每一個(gè)帶著色彩的音符，也都帶著幻想的音符。雨染便了整個(gè)大地，有墨綠，有翠綠，有淡青，有金黃。這里所有的色彩，都融化在了這綠色之中，天上的烏云慢慢的消失了，雨中楓葉，在紅的基礎(chǔ)上變黃了，這是為什么呢？“這都是雨帶來(lái)得害處呀，我們本來(lái)就是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的，非常嫩，這雨打的我們都快要死了�！薄芭�，原來(lái)雨也有害處呀�！薄安贿^(guò)也有好處呀，這給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了好處呀，所以說(shuō)你們不要光為自己著想呀�！薄芭段覀兠靼琢��！庇晷×耍谕獾娜艘矟u漸的多了，大家都在贊賞這雨來(lái)得真是時(shí)候，我也是的，突然，我看見(jiàn)了一只不知名鳥(niǎo)兒在天上啼囀，仿佛在傾吐欲后的喜悅，仿佛在說(shuō)“謝謝你，大雨你為我沖洗了一個(gè)舒服的澡，我太感謝你了！”
不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，大街上一片幽靜！我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的雨！
小學(xué)生作文13
今天媽媽不在家，爸爸要看他心愛(ài)的足球賽，我又不會(huì)做飯，只好由爸爸指揮著我做飯。爸爸教我做炒雞蛋。
足球賽開(kāi)始了，爸爸連忙喊：“加油——起油�！蔽冶慵恿它c(diǎn)油。后來(lái)爸爸好像中了邪似的，不停地喊‘加油’我問(wèn)爸爸：“爸爸，到底要加多少油��？ “當(dāng)然越多越好了”我似信非信地‘哦’了一聲。又往鍋里倒了點(diǎn)油。忽然中國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球，爸爸簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，在屋子里直樂(lè)。他似乎想起來(lái)什么，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，快打蛋�！� 我便打了一個(gè)蛋。“加油，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)嗎。”爸爸大叫著�！笆裁�，還要？”我疑惑不解地問(wèn)�！爱�(dāng)然要再來(lái)一個(gè)了，再來(lái)一個(gè)就贏了。爸爸高呼著”
什么？什么玩意兒?jiǎn)�？，我只好再打了一個(gè)蛋放進(jìn)鍋里。油花四濺，發(fā)出噼里啪啦的響聲�！凹佑汀佑汀佑停 薄鞍�？還要加油��？”“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”啊？又要加油，還加蛋啊！”“你到底聽(tīng)不聽(tīng)我的話？”我不敢違抗爸爸的命令。只好照辦——拿起油瓶和打蛋用的碗往里倒。“這下好了�！蔽叶自趶N房，乖乖地等候爸爸的下一道命令。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，用低沉的語(yǔ)氣說(shuō)“跟你說(shuō)完了，中國(guó)隊(duì)又輸了……”我急忙端出我的“杰作”請(qǐng)爸爸品嘗。爸爸睜大了眼睛看了看我的“杰作”嘴張地好像要吃人�？粗职煮@訝的.表情，我也看了看我的“杰作”——十三個(gè)炒蛋，兩瓶大色拉油空瓶，蛋也全是焦的。
就這樣，我做了我人生中的第一道菜——炒蛋。
小學(xué)生作文14
我們這個(gè)年齡太多的是“幻想”，感動(dòng)的是“歲”
春華秋實(shí)，歲歲年年，年輕的我們?cè)谌唠s繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分，心靈也在不斷成長(zhǎng)！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風(fēng)云變化這的。沒(méi)有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的'前途，陪上了年輕如花的生命。
每當(dāng)從tv上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目，自己就會(huì)有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧�；蛘呤羌彝サ娜焙督o他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長(zhǎng)中，他太脆弱，有時(shí)甚至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學(xué)校，社會(huì)的呵護(hù)！
前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來(lái)呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！”社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)龐大的社會(huì)體系，我們隨時(shí)有可能面對(duì)殘酷的淘汰，只有狠下心來(lái)，苦學(xué)一番，才會(huì)“十年寒窗”后“一鳴驚人”！
這些都是我在經(jīng)歷一些事后想說(shuō)的，沒(méi)有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮斗，不要讓將來(lái)的自己活在社會(huì)的最底層！ok？
小學(xué)生作文15
過(guò)了春分以后，上海市一個(gè)星期都是雨天，春雨漫漫地、連續(xù)地下著，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，默默的為大地和人們做著無(wú)數(shù)的好事。
甘露的春雨灑下來(lái)了。春雨灑在樹(shù)木上，樹(shù)木吐出了嫩芽，那是春天的音符吧！春雨灑在野花的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如千萬(wàn)顆閃爍五顏六色光彩的珍珠，那是春天的`眼睛吧！春雨灑在大地上，大地長(zhǎng)出了禾苗，它們貪婪地吸收著甜潤(rùn)的水分。春雨灑在哪里，哪里便充滿了生機(jī)，真像大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
豆大的春雨落下來(lái)了。春雨落在蟋蟀身上，草叢里的蟋蟀被逗得“唧唧吱”的叫喚。春雨落在小蜜蜂身上，小蜜蜂更加勤勞地在散發(fā)著淡淡清香的花叢中“嗡嗡嗡”地飛舞著。春雨落在小猴子身上，森林里的猴子們爭(zhēng)先恐后地在樹(shù)藤上蕩起了秋千。春雨落在螞蟻身上，螞蟻們大聲叫道“快跑啊，洪水來(lái)了！”春雨落在小池塘里，可嚇壞了想跳出池塘看雨景的小魚(yú)兒們，掀起一朵朵浪花。
毛毛的春雨飄下來(lái)了。春雨飄在天真無(wú)暇的孩子們衣上，他們手舞足蹈，高興地快要跳起來(lái)了。春天來(lái)了，他們可以脫下厚厚的冬裝了。馬路上有穿著花雨衣、撐著小雨傘去上學(xué)的同學(xué)，公園里也有三三兩兩的兒童在雨中戲耍著。春雨飄在正要去上班的大哥哥小姐姐身上，他們歡欣雀躍地哼起了小調(diào)。俗話說(shuō)得好，“春雨貴如油”！看來(lái)今年又將是個(gè)豐收年，心想我今天的工作也會(huì)很順利吧！春雨飄在正在跳廣場(chǎng)舞的爺爺奶奶們頭上，他們喜笑顏開(kāi)了。想起了小時(shí)候在雨中玩耍的樣子，心情也變得輕松愉快了，在春雨中盡情地跳起舞來(lái)。春雨，你為人們帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了希望！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07