小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
像我這樣出生在農(nóng)村的孩子，與城市的孩子相比，雖然沒(méi)有那么華麗的玩具，也沒(méi)有非常特別的好玩的游樂(lè)場(chǎng)，但是，我卻有著城市孩子體驗(yàn)不到的樂(lè)趣。
在農(nóng)村最普通的事情就是種地。因?yàn)榧壹覒魬舳夹枰N植一些糧食作物，或者是蔬菜水果，這是大多數(shù)農(nóng)民的生活方式，我們家也不例外，我家每年都會(huì)種植一些糧食作物，像玉米、小麥、大豆等，這些不僅僅可以賣錢，還可以提供給我們一家的.吃飯。除此之外，每年爸爸都會(huì)在自己家的地頭上留下一塊空地，用來(lái)種一些蔬菜，方便自己家吃，今年，我就跟爸爸一起參與到種蔬菜的“工作”中了。
今年我們主要種的是豆角、茄子、西紅柿，種豆角的任務(wù)就交給了我。首先，爸爸把地面整平，用鐵鍬、鐵耙畫(huà)出壟來(lái)，我就負(fù)責(zé)按照一定的距離，挖一個(gè)小坑，把豆角的種子放進(jìn)去，每一個(gè)坑里放2~3個(gè)種子，為了防止被害蟲(chóng)吃掉，放進(jìn)去種子以后，蓋上一層土，就這樣，一個(gè)一個(gè)坑的順序種，最后，再把種過(guò)的種子的地方進(jìn)行一次澆水，水的量不能太大，否則就會(huì)把剛放進(jìn)去的種子沖出來(lái)。大概用了半天不到的時(shí)間，我和爸爸就把這一塊地種完了。
之后的每隔3、2天我都會(huì)去看一看，我們種的種子發(fā)芽沒(méi)有，看著豆角的小苗出來(lái)了，嫩綠的，看起來(lái)十分壯實(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@還是我的“成果”，看著豆角苗一天天的長(zhǎng)大，我內(nèi)心十分欣慰。就好像是我的付出有了回報(bào)。
期待摘豆角的那一天！
小學(xué)生作文 篇2
心靈深處從沒(méi)有一處感動(dòng)，總是認(rèn)為世界上的每一個(gè)人都沒(méi)有可信之處，放假開(kāi)始了，總是認(rèn)為世界上的每一個(gè)假期都不屬于我，因?yàn)槲叶嘉丛嬲南硎苓^(guò)假期的過(guò)程，只是度過(guò)它的'結(jié)果，傷心過(guò)后，總是認(rèn)為世界上的每一個(gè)人都不會(huì)同情我，其實(shí)我不喜歡別人同情我，因?yàn)槲覉?jiān)信我的性格可以征服一切，我相信不管遇到什么事，我都會(huì)靠自己扛下來(lái)，曾幾何時(shí)起還記得一本書(shū)上寫(xiě)到上帝認(rèn)為幸福和快樂(lè)的原則就是等價(jià)代換。所以我必須付出，付出與我得到相等的代價(jià)。
每一個(gè)人做每一件事都有自己都有自己的主見(jiàn)和原則，如果誰(shuí)違背了自己的主見(jiàn)和原則，那么將意味著這個(gè)人就會(huì)忘記怎樣去做一個(gè)人，有時(shí)我想，為什么只有我最無(wú)助，為什么沒(méi)有人主動(dòng)理解我，當(dāng)埋在心里的怨氣太久時(shí)就會(huì)得心病，反之若能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定你會(huì)以另一個(gè)角度去看人生，還記得曾經(jīng)告訴過(guò)一個(gè)人倘若你想要心靈快樂(lè)，去找一個(gè)傾聽(tīng)者只有這樣你才能心靈得到純凈的進(jìn)化為我的生活帶來(lái)益處，可我現(xiàn)在才明白，那真的是好艱苦，好不容易，可我因該放棄嗎？不，我決不因該放棄，因?yàn)槲覉?jiān)持我做人的原則：相信自己的性格 ，進(jìn)入自己的心靈花園！
小學(xué)生作文 篇3
每輛車都有獨(dú)特的'標(biāo)志，我們小朋友也能識(shí)別。
那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W(xué)拍上課錄像。我們五個(gè)人坐進(jìn)了小w家的車。這時(shí)，同學(xué)看到了方向盤上的標(biāo)志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過(guò)去說(shuō)：“這應(yīng)該是‘弼馬翁’”。又一個(gè)發(fā)話了，說(shuō)：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂(lè)融融�！蔽铱戳丝�，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這應(yīng)該是‘別摸我’�！�
阿姨聽(tīng)了哈哈大笑：“我開(kāi)了這么久車，都沒(méi)有關(guān)注這個(gè)標(biāo)志，你們想象力太豐富了！”
原來(lái)bmw的拼音，能讓我們想到這么多的廣告語(yǔ)！
小學(xué)生作文 篇4
4月16日星期二晴
食堂今天炒的菜，啊不，應(yīng)該是米飯，嘖嘖嘖，那是相當(dāng)?shù)暮贸园�！哈，到現(xiàn)在，一談起它，我就口水流下三千尺！
你瞧瞧，這紅的是香腸，黃的.是玉米，綠的是豆子，白的是米飯，看著就讓人垂涎欲滴。勺一口吃嘴里，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這炒飯并不油膩，反而有一股清香，一直清到你的心，讓你忍不住要吃第二口，第三口，一直吃個(gè)盤底朝天，才肯罷休。
我今天竟然史無(wú)前例，把最后一粒米飯卷進(jìn)我的肚子，才心滿意足地放下盤子。教室里有些人良心大大的兇，添了一次又一次，直到把自己的肚子填得鼓鼓的才放手。
中午，每個(gè)人都打著滿意的飽嗝。
小學(xué)生作文 篇5
工程師史密斯，他的愛(ài)犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營(yíng)，卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來(lái)，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國(guó)后，用這筆巨款買下了大片土地，開(kāi)始了新的生活。這就是我的'書(shū)——《神秘島》的主要內(nèi)容。
我覺(jué)得這些人都各有所長(zhǎng)。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù)，救活過(guò)赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對(duì)自己的主人史密斯很忠實(shí)，當(dāng)史密斯失蹤的時(shí)候，他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。
我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識(shí)，并利用他的知識(shí)，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個(gè)爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。
小學(xué)生作文 篇6
今天早上，紅紅來(lái)到教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)明明沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
紅紅想了想自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是不是明明病了呢？在家里休息吧？”
中午放學(xué)了，紅紅回到自己的房屋里拿媽媽給她的壓歲錢，去超市買了一些紅彤彤的大蘋果和黃澄澄的`梨。
坐上公共汽車，在路上經(jīng)過(guò)了許許多多高樓大廈才到明明家。
紅紅把蘋果和梨送給了明明，明明開(kāi)心的笑了，他們又一起快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，一起幫助別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做一個(gè)好學(xué)生和好孩子。
小學(xué)生作文 篇7
上課了，老師抱著一摞數(shù)學(xué)卷子走了進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)。郭心怡：95。5、畢志翔88。5、陶曉琳：87……
我用顫抖的手打開(kāi)了試卷，真的是87分！畢志翔常年考不及格，這次考試竟然比我還高1。5分。這時(shí)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試總體來(lái)說(shuō)考的不錯(cuò)。”
在放學(xué)的路上，我垂頭喪氣地向家走去。我心里想：“我的分?jǐn)?shù)好低呀�！边@個(gè)分?jǐn)?shù)比畢同志還低，這可是從來(lái)沒(méi)有的呀！這時(shí)，我好像感覺(jué)到雨水、風(fēng)、雷、雪花一起向我打來(lái)，我如同一個(gè)迷路的孩子，始終走不出這片森林。
晚上，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的周圍都是黑色的大樹(shù)，我向前走啊走啊，看到了一張大試卷。試卷的`右上角有一個(gè)巨大的87分，我向前跑，那87的試卷一直跟著我，我不管跑多快，它都能追上我。我嚇得一下子跳了起來(lái)，一臉驚慌失措。我的目光又落到了那87分的卷子。分?jǐn)?shù)仿佛變成了怪物，嚇得我從幻覺(jué)中走出來(lái)。
這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一個(gè)道理：平時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多點(diǎn)努力，相信這樣一定會(huì)考好！
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