小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)富人的廚房里，有個(gè)小小的洞，里面住著小老鼠強(qiáng)強(qiáng)和弟弟號(hào)號(hào)。
一天，強(qiáng)強(qiáng)趁主人不在家的時(shí)候，偷偷從洞里溜了出來(lái)，在主人的餐桌上發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的奶油蛋糕。��！強(qiáng)強(qiáng)真想一口吞下蛋糕，可它眼珠一轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這會(huì)不會(huì)是被人下了毒藥的蛋糕呢？這可是那些主人們常常用來(lái)毒死我們的招術(shù)�。∥也环料茸尩艿芴�(hào)號(hào)試一試是否有毒，等知道沒(méi)有毒再來(lái)吃也不遲。”
想到這里，強(qiáng)強(qiáng)抱著蛋糕急忙地跑回家，切下一大半放在自己房間的保險(xiǎn)箱里，把剩下的一小塊送給了弟弟號(hào)號(hào)。號(hào)號(hào)一見到蛋糕，高興極了，立刻“叭、叭、叭”地吃個(gè)不停。強(qiáng)強(qiáng)則在旁邊暗暗地觀察號(hào)號(hào)吃完后的`動(dòng)靜。
一天過(guò)去了，號(hào)號(hào)還是好好的;三天過(guò)去了，號(hào)號(hào)好像比以前更加活潑可愛了。小老鼠強(qiáng)強(qiáng)見號(hào)號(hào)吃了蛋糕沒(méi)事，這才松了一口氣。它馬上跑回自己的房間，從保險(xiǎn)箱里取出蛋糕，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)強(qiáng)的肚子突然疼了起來(lái)，疼得它猛在地上打滾，最后便疼得暈了幾天。原來(lái)，奶油蛋糕在保險(xiǎn)箱里放上了好幾天，都已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)了。難怪強(qiáng)強(qiáng)吃了會(huì)肚子疼。
這只自作聰明的小老鼠，聰明反被聰明誤，真是活該！
小學(xué)生作文 篇2
童年，誰(shuí)都有�？墒�，每個(gè)人的童年卻各不相同。有的人的童年非�？鞓�(lè)；有的人的童年有很多煩惱。今天，我就要和爸爸比一比童年，看一看70年代和90年代的人的童年到底有什么不同。
我5歲，爸爸也5歲。我有扁扁的、一捏會(huì)發(fā)出聲音的小鴨子玩具，還不知足，嚷嚷著要買新玩具；爸爸沒(méi)有小鴨子玩具，他只有一個(gè)巴掌大小的小汽車。
我10歲，爸爸也10歲。我可以到公園里玩。什么“過(guò)山車”、“開飛機(jī)”、“龍船”，我玩的不下3遍；而爸爸連什么叫“過(guò)山車”都不懂，他只能玩“滾鐵環(huán)”、“彈彈珠”。
我的餐桌上，有魚、有肉、有魚翅，簡(jiǎn)直是滿漢全席；爸爸的餐桌上只有一碗酸菜、一碗青菜，甚至有時(shí)候只能啃饅頭充饑。
一年有四個(gè)季節(jié)，我的衣服也可以分成四份：春天的夾克、夏天的裙子、秋天的毛衣和冬天的羽絨襖，樣樣俱全；而爸爸，一年到頭都是那套打著補(bǔ)丁、洗的發(fā)白的破衣裳。
我們現(xiàn)在住的房屋高則十幾層，矮的`也有三層。有的甚至還有電梯。摩天大廈多如牛毛；爸爸住的房子都是又小又矮的小平房，只有十幾平方米。夏天熱，冬天冷。
學(xué)習(xí)上，我和爸爸好比是一個(gè)天上，一個(gè)地下。我的筆袋里不僅有鉛筆、橡皮，還有圓珠筆、勾線筆等等；爸爸的“文具盒（其實(shí)是一個(gè)鐵盒子）”里只有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。但是，爸爸就是以這樣艱苦的條件，毛遂自薦當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)幾輪比較，我知道了，爸爸的童年和我的童年是不一樣的。而這一切，都源自于祖國(guó)改革開放的30年。30年竟有這樣翻天覆地的變化。我驚嘆于祖國(guó)有如此之大的改變。
小學(xué)生作文 篇3
今日，偉大的壞習(xí)慣先生因病去世。壞習(xí)慣先生一生都在進(jìn)行“偉大的探索”，取得了“不菲成就”。今日，我懷著“沉痛”的心情，在此為壞習(xí)慣先生立傳。
壞習(xí)慣先生者，不知何時(shí)何地生也。他少有大志，每日呆在書房中，每天都說(shuō)：“天生我材必有用。”總認(rèn)為自己一定會(huì)大有作為。久而久之，連自己的屋子都忘記打掃。同城的'朋友好習(xí)慣來(lái)拜訪他，對(duì)他說(shuō)：“你為什么不整理打掃房間？”先生說(shuō)：“大丈夫處理事情，應(yīng)當(dāng)以掃除天下為己任。怎么能在意一間房子呢？”好習(xí)慣譏笑道：“一屋不掃，何以掃天下？”壞習(xí)慣先生惱羞成怒，從此與好習(xí)慣勢(shì)不兩立。
壞習(xí)慣先生聰穎，各科功課無(wú)一不精，老師對(duì)他是贊不絕口。但是壞習(xí)慣先生與好習(xí)慣為敵，不認(rèn)真，不仔細(xì)，字如龍鳳卻不分明，做完了題也不檢查，高考翩翩而至，先生躊躇滿志，可成績(jī)一出便傻了眼：落榜了。這點(diǎn)小的挫折，怎么能打倒先生呢？先生說(shuō)：“一個(gè)考試而已，不必認(rèn)真�！�
后來(lái)壞習(xí)慣先生就業(yè)，先是做了醫(yī)生，每日忙忙碌碌，終于成了主刀醫(yī)生。在一次高難度手術(shù)前，院長(zhǎng)叮囑他：“這是咱醫(yī)院經(jīng)歷的最大的手術(shù)，你要認(rèn)真對(duì)待�！毕壬攀牡┑┑卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！毕壬晒ν瓿闪耸中g(shù)。一天以后，病人的病情卻急劇惡化，一命嗚呼。原來(lái)是先生粗心，沒(méi)有將一根血管縫合，導(dǎo)致病人大出血。醫(yī)院見出了人命，便解雇了壞習(xí)慣先生。
然后，壞習(xí)慣先生又做了小學(xué)教師。吃了上一回的苦頭，壞習(xí)慣先生每日兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，對(duì)自己一刻也不放松。但是沒(méi)過(guò)幾天，先生就堅(jiān)持不住了，整天這樣，太累了。于是先生又外甥打燈籠——照舊，每日悠哉悠哉，不思進(jìn)取，老毛病又犯了。
過(guò)了一學(xué)期，家長(zhǎng)們向?qū)W校反映，說(shuō)孩子做作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，知識(shí)不全面，姿勢(shì)不正確……更可氣的是，當(dāng)父母讓孩子們改正時(shí)，孩子們竟一本正經(jīng)：“我們老師就是這樣做的�！睂W(xué)校一查，這些孩子都是先生班中的。倒霉的先生又下崗了。
壞習(xí)慣先生再度失業(yè)后，每日借酒消愁。突然有一天，先生突然大徹大悟：“怎么活，也不過(guò)一輩子。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！庇谑窍壬汩_始追求逍遙生活，終日花天酒地。
由于壞習(xí)慣先生生活習(xí)慣不良，抽煙，酗酒，熬夜，患上肝癌，晚期。今日，偉大的壞習(xí)慣先生不幸因病辭世。
壞習(xí)慣先生一生都以堅(jiān)持和培養(yǎng)壞習(xí)慣為己任，時(shí)時(shí)刻刻踐行著這一偉大的責(zé)任。后人贊之曰：“惡習(xí)之首，悠然灑脫，（表面現(xiàn)象）不慕名利。（廢話，慕也得不到）”
壞習(xí)慣先生雖然走了，可他仍然活著，活在許多人的行動(dòng)中。
小學(xué)生作文 篇4
在人生的旅途中，一件小小的事物都能給我們一個(gè)小小的啟示，那我們的一輩子豈不是會(huì)得到很多啟示。是的，曾經(jīng)的一塊西瓜皮給了我永久的回憶和終身的啟示。
曾經(jīng)我親眼目睹了一件事情的發(fā)生——在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，太陽(yáng)把自己的金光灑下大地的時(shí)候，大地立刻變得金光閃閃。而就是在太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的'炙烤著大地的時(shí)候，這一幕發(fā)生了······一個(gè)小朋友剛吃完了西瓜，就把西瓜皮隨手扔到了地上，無(wú)知的他不知道將會(huì)發(fā)生什么，也不知道這塊西瓜皮的重要性。就在這時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)，踩到了西瓜皮，狠狠地被西瓜皮滑倒在了地上，那位老人的表情有點(diǎn)猙獰，有點(diǎn)痛苦，旁邊的阿姨連忙跑了過(guò)來(lái)，扶起了這位老人，看到他痛苦的樣子，阿姨將他送往醫(yī)院。那個(gè)小孩也親眼看到了這一幕，這時(shí)的他一臉茫然，好像并不知道發(fā)生了什么事，聽說(shuō)那位老人嚴(yán)重的骨折，家屬讓那個(gè)小孩的母親賠醫(yī)藥費(fèi)。小孩的媽媽很憤怒，罵了小孩，也打了小孩，依依不舍地把錢給了病人的家屬。
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理，我們一定要做一個(gè)文明的人。有時(shí)你的一個(gè)小小舉動(dòng)，就會(huì)給全家?guī)?lái)巨大的災(zāi)難。同時(shí)也給自己敲響了一次警鐘，無(wú)論以后做任何事情，我都會(huì)三思而后行；盡量把危險(xiǎn)事件降到為零。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)：也是出于對(duì)他人生命的尊重。你們說(shuō)我說(shuō)的是嗎？
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小學(xué)生作文 篇5
書本是人類最好的朋友，正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，圖書上的知識(shí)是多范疇、多方面、無(wú)窮無(wú)盡的。既然圖書是我們的精神食糧和重要的朋友，那我們?cè)撛鯓訉?duì)待這位重要的朋友呢？
圖書的好處有很多，消磨時(shí)間，能夠吸收很多知識(shí)……
有些人閱讀的時(shí)候很輕松，駕輕就熟；有些人就不愿意閱讀，覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦……為什么會(huì)有分別的呢？覺(jué)得閱讀是輕松的人，因?yàn)樗麄冞x擇正確 的書，適合自己的書來(lái)閱讀；而覺(jué)得閱讀很沒(méi)趣，很辛苦的人，他們就剛剛相反，選擇了不適合自己的書去閱讀。那該如何去閱讀，去選擇一本正確的圖書呢？
看圖書是需要吸收的，每一次看得太多，只會(huì)適得其反；看得太久，眼睛只會(huì)覺(jué)得很疲勞，但是又不能一點(diǎn)也不看。圖書的種類繁多，只要選擇正確的圖書，適合自己的，閱讀起來(lái)也很有勁的，也令人愛不釋手。例如在放假的時(shí)候，就閱讀一些課外書，增進(jìn)課堂以外的'知識(shí)，還可以把這些有用的知識(shí)都記錄下來(lái)的呢；假如你現(xiàn)在的心情有些悶，你可以選擇一些惹笑的笑話，放松心情……
看圖書為了增廣見聞，令自己的知識(shí)面擴(kuò)大，只要選擇一本正確的圖書，這樣的閱讀才有趣，才有意義呢！
小學(xué)生作文 篇6
蘇武的故事發(fā)生在漢朝。那是朝廷正和匈奴大戰(zhàn)，可匈奴見自己打不過(guò)漢朝，就派使者向漢朝求和，漢朝也同意和解，就派蘇武去匈奴，以商大事。
蘇武剛到匈奴，就被說(shuō)刺殺單于，就把蘇武關(guān)進(jìn)了大牢，蘇武知道刺殺單于只是一個(gè)幌子，實(shí)際上是讓他歸順于匈奴。單于對(duì)他說(shuō)：“你如果歸順于匈奴，我會(huì)贈(zèng)給你牛羊百匹，給你無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，還會(huì)封你為宰相，讓你有享不盡的榮華富貴�！碧K武一聽一下子就生氣了：“我是漢人的兒子，是漢朝的人，我不會(huì)為了一點(diǎn)金銀財(cái)寶而賣國(guó)求榮，如果我要是賣國(guó)我都對(duì)不起手上的`旌節(jié)！”說(shuō)完蘇武抖了抖手上的旌節(jié)。單于很生氣就把他送去北海去放羊。
蘇武在北海放羊，那些人不給它食物，他渴了就抓一把雪吃，餓了就吃野草。他躺在雪地上，想著他的娘，還有守著空床的妻子，想到這些，他的淚水就會(huì)不自覺(jué)地流下來(lái)，可是這有什么用呢？
他就這樣在北海放了19年的羊，回來(lái)的時(shí)候只有滿頭的長(zhǎng)發(fā)，和代表漢朝的旌節(jié)，蘇武回來(lái)的時(shí)候，全城的人都在外面迎接他來(lái)。
小學(xué)生作文 篇7
這是一篇作者寫關(guān)于他少年時(shí)代釣蟲的樂(lè)事。釣蟲對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不算陌生,我以前也曾經(jīng)趴在地上在草地上用草根探到地洞里釣過(guò)“地老虎”。讀了前幾段,我倍感親切,眼前就好像浮現(xiàn)出一幅釣蟲的景象。當(dāng)我讀到最后一段時(shí),不禁陷入了沉思,《釣蟲》中說(shuō):“我釣蟲,蟲因?yàn)樨澇?一次一次的被我釣了上來(lái),最后喪了命;但蟲也在釣我,我因?yàn)樨澩?一次一次不厭其煩地去釣蟲,結(jié)果虛度了許多美好時(shí)光!”
讀到這里,我不禁想到了我們班發(fā)生的'一件事,前不久,我們班的一些同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒?不管遇到了什么困難都想盡辦法,耍盡手段去打。他們上課時(shí)想打,下課進(jìn)去打,考前復(fù)習(xí)時(shí)間也去打。結(jié)果作業(yè)無(wú)心做,考試成績(jī)一塌糊涂,虛度了人一生中最美好、珍貴的學(xué)習(xí)光陰。他們哪里知道,玩物喪志。游戲機(jī)好玩,但卻浪費(fèi)了自己寶貴而短暫的生命(⊙o⊙)啊!
這也許就是誘惑吧!因?yàn)檎T惑會(huì)把經(jīng)不住誘惑的人引向萬(wàn)古深淵,所以我們要經(jīng)得起誘惑,戰(zhàn)勝誘惑這個(gè)大敵。
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