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[合集]成長(zhǎng)的作文600字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
以往人們常說(shuō):孩子的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,是幸福的,沒有煩惱的?晌也⒉贿@么想,F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的袋子里不知裝了多少的煩惱的.星星!
周六早晨,當(dāng)我還在暖和的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí),媽媽就像一個(gè)無(wú)限鬧鐘一樣把我叫醒,“女兒,快起床做作業(yè)啦!”“媽媽,不要嘛,我要睡覺覺!蔽胰鰦傻卣f(shuō),但看見媽媽那張怒不可遏的臉,我只好離開這世界上最溫暖的被窩,走到最冰涼的書桌前。“啊,我的媽呀,媽媽,這可是我從你肚子里出來(lái)見過(guò)的最多的作業(yè)了!”我情不自禁的苦苦哀道。當(dāng)面對(duì)媽媽那張嚴(yán)肅的臉,我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事的我知道無(wú)論怎樣反抗都是不濟(jì)于事,只好聽天由命了。我一邊心不在焉地寫著作業(yè),一邊不耐煩地聽著媽媽的嘮叨、批評(píng)“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的單詞總是記不下來(lái);數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)!煽(jī)總是沒有提高!”從上六年級(jí)開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn)……
我真想對(duì)媽媽說(shuō):“我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的‘果實(shí)’也有干癟和飽滿之分。我也只能盡力而為了!”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。煩惱,會(huì)讓我更快的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
漸漸的,長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)的煩惱也就隨之而來(lái)……
少年時(shí),家中的院子里種了兩棵棗樹,每年的秋天,棗樹上總會(huì)掛滿晶瑩剔透的紅棗。
有一年的春天,棗樹開滿了花,開得比每一年都要多,饞嘴的我似乎已經(jīng)嗅到了小棗特有的味道。
一天上午,在屋里就聽到院子里傳來(lái)“啪啪”的響聲,我飛一般的沖到院子里,看到母親正用一根竹竿打一棵棗樹,棗花像下雨一般落了下來(lái)。
我連忙跑過(guò)去抱住了母親,不管母親怎么解釋也不肯放開,母親看到我的樣子,無(wú)奈之下放下了手中的竹竿,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“到了棗成熟的時(shí)候,你就明白了。”
轉(zhuǎn)眼間,棗樹上的的花落了,兩棵棗樹上結(jié)滿了青春的小棗,小棗密密的,數(shù)也數(shù)不清,我炫耀給母親看,母親卻搖了搖頭。
到了棗成熟的季節(jié),那棵被母親抽打的曾經(jīng)傷痕累累的棗樹,小棗一個(gè)個(gè)像一盞盞掛在樹上的小燈籠火紅火紅的,而被我保護(hù)的那棵樹上的小棗卻小小的,綠綠的,密密的,我忍耐著,不知那綠綠的'棗,何時(shí)才能細(xì)細(xì)品嘗。但是最后的結(jié)果卻是讓我很失望,被打過(guò)樹的棗已被吃光,但是被我保護(hù)樹的小小的棗,仍是綠綠的,最后變成了黑色,樹葉也逐漸變得干枯,失去了昔日的光澤。
看著這棵樹,媽媽失望的對(duì)我說(shuō),這棵棗樹在春天開的花太多,又沒被抽打,花多棗就多,養(yǎng)分不夠,就這樣了。
媽媽用這棵棗樹讓我明白了一個(gè)道理,苦澀的青春只有經(jīng)過(guò)磨難挫折之后才能夠走向成熟,走向成功。適當(dāng)?shù)姆艞,雖是是一種失去,可在不久的將來(lái),會(huì)看到更美好的結(jié)果,有更豐厚的回報(bào)!
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
不管你小時(shí)候是怎么樣的,自私的,膽小的,不盡人意的……到了某個(gè)特別的時(shí)間段,總會(huì)長(zhǎng)大。
跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在接受了軍訓(xùn)的洗禮后,我深刻的體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的含義。在軍訓(xùn)期間,每一次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的站軍姿都是遙不可達(dá)的目標(biāo),站在那里,仿佛身上有好多毛毛蟲爬來(lái)爬去。迎著夏日的驕陽(yáng),汗水早已將衣服打濕,也多次想要放棄,但看到旁邊同學(xué)一個(gè)個(gè)倒下,而自己卻還在堅(jiān)持,就有一種驕傲的感覺,并在心里暗暗打氣:加油,你能行!這種精神深深地烙印在我的心中,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不管有多么難的題,多么可望不可及的'目標(biāo)都會(huì)默默堅(jiān)持,雖然有時(shí)不會(huì)成功,但可以自豪的說(shuō):“我堅(jiān)持過(guò),我努力過(guò)!
跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì)了體諒父母。自幼兒時(shí)期我就很乖,從來(lái)不會(huì)向父母提什么過(guò)分的要求,但時(shí)不時(shí)會(huì)耍小脾氣,倔的像一頭牛。這還不算什么,更重要的是我很磨蹭,做事拖泥帶水,而偏偏媽媽就是一個(gè)最討厭拖拖拉拉的人。所以母女倆幾乎天天吵架,那時(shí)我的牛脾氣就上來(lái)了,明知是自己做了卻死不承認(rèn),常常把媽媽氣個(gè)半死。自從進(jìn)入初中以來(lái),我一下子長(zhǎng)大了不少,懂得心疼父母了,不再和他們生氣,臉上總是笑瞇瞇的,也改掉了很多壞習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)做一些家務(wù),減輕媽媽負(fù)擔(dān)。媽媽逢人就說(shuō):“我家閨女長(zhǎng)大了!
跨進(jìn)初中以后我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我生活上的一切事物都不用媽媽操心;跨進(jìn)初中以后我還學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不再動(dòng)不動(dòng)就生氣,而是報(bào)給他人一個(gè)微笑;跨進(jìn)初中以后……
人總會(huì)長(zhǎng)大,正如你會(huì)從兒童變?yōu)樯倌,不管你有多么不情愿。面?duì)這些改變,只能說(shuō)跨進(jìn)初中以后我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
長(zhǎng)大了,我經(jīng)歷了很多人,很多事,只要輕輕一觸碰,便會(huì)漾起層層漣漪。生命中,老師的教誨、父母的呵護(hù)、朋友的陪伴讓我在成長(zhǎng)的路上不再畏懼。
小時(shí)候,蹣跚學(xué)步的我,被兩雙大手牽著,不曾因?yàn)檫~步不穩(wěn)而摔倒過(guò),這是爸爸媽媽的呵護(hù)。慢慢長(zhǎng)大著,他們開始放手讓我一個(gè)人走,因?yàn)樘嗪猛娴、好吃的誘惑著,總想脫離他們的視線,可是總在不經(jīng)意間跌倒在地,疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭,而父母總是在我跌倒后出現(xiàn)在我的身邊,扶我起來(lái),給我安慰,那份呵護(hù)讓我在成長(zhǎng)的路上不再害怕。
當(dāng)我成為少先隊(duì)員時(shí),戴著紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗下,望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升,心中的自豪感充溢在心頭,洋溢在臉上。這是老師給我的`鼓勵(lì)與肯定,那一份鮮艷好像是一個(gè)方向,讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記,讓我清楚自己知識(shí)的不足;不能忘記老師灰白色的鬢角,讓我無(wú)法偶爾的放縱;不能忘記老師陰沉的臉龐,讓我明白人性品質(zhì)來(lái)不得一點(diǎn)絲毫的馬虎。在成長(zhǎng)的路上,老師總是在我驕傲?xí)r給予冷靜,失敗時(shí)給予肯定,老師的教誨,讓我在面對(duì)成長(zhǎng)中困難時(shí)不再感到可怕。
光陰似箭,白駒過(guò)隙。記憶中來(lái)到了中學(xué)入學(xué)的那天,大多陌生的面孔,讓我心里不自覺的惶恐,昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地,同學(xué)們的交往讓我融入到了這個(gè)班級(jí)里,匆匆三年,我記得每一個(gè)難忘的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那聲嘶力竭的吶喊聲;800米下來(lái)的哭泣聲;獲得團(tuán)體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏,相互支持,相互幫助,相互陪伴,也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的,一切都不再可怕。
現(xiàn)在的我,心中是滿滿的自信,我要迎著陽(yáng)光,邁向那充滿迷惘而又向往的成長(zhǎng)路上。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
老師是紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師是春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;老師是一盞燈,為我們照亮前方的道路……
今天劉老師為我們指導(dǎo)“美麗的校園”怎么寫?老師對(duì)我們說(shuō):“你們要先畫個(gè)思維導(dǎo)圖,比如說(shuō)你們第一段要寫校園的門口;接著要寫教學(xué)樓和辦公樓;然后要寫操場(chǎng)和花園;最后寫多功能廳……如果你重點(diǎn)寫教學(xué)樓,那就把教學(xué)樓的段落寫的長(zhǎng)一點(diǎn),其它的如果能用一句話概括出來(lái)就用一句話表示吧,這樣就做到‘詳略得當(dāng)’,不過(guò)要記住,如果把這么多段全部連起來(lái)肯定是不好的,所以你們要學(xué)會(huì)用過(guò)渡句哦!”
于是我們每一組都主要練習(xí)說(shuō)一個(gè)地點(diǎn),第一組主要說(shuō)門口;第二組主要說(shuō)教學(xué)樓和辦公樓;第三組主要說(shuō)操場(chǎng)和花園;第四組說(shuō)多功能廳。每一個(gè)大組分成兩個(gè)小組,每一個(gè)小組派出一個(gè)人來(lái)到講臺(tái)說(shuō)給全班聽。我是第二組也就是主要說(shuō)教學(xué)樓與辦公樓的',我們組派出的人是我。
我們每個(gè)組說(shuō)完以后,劉老師說(shuō):“讓我們把四個(gè)組原來(lái)選出的兩個(gè)人競(jìng)選成一個(gè)人,然后讓他們四個(gè)一起在講臺(tái)上連到一起說(shuō)成一篇完整的文章!钡谝唤M是青鵬,我是第二組是我,第三組是霞霞,第四是甲旺。于是,我們四個(gè)在講臺(tái)上把一整篇作文按照劉老師教的思路方法說(shuō)下來(lái) ,讓整篇作文顯的更加活靈活現(xiàn)了。我們的校園在我們的口中變的更加美麗更加有活力了。
我們今天不但學(xué)會(huì)了在作文中用過(guò)渡句,而且還知道詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>
老師是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹;老師是一根蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師,為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。
老師真是我們成長(zhǎng)路上的指路人。
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