（推薦）畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)12篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇1
畢業(yè)論文的結(jié)束意味著我在xx院校區(qū)的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上句號(hào)！回首往事，心潮難平，感慨良多，但無(wú)論如何這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷，是我人生中彌足珍貴的記憶。在此，要特別感激求學(xué)過(guò)程給予我無(wú)限支持和幫忙的老師、朋友和親人們。感激我的指導(dǎo)老師，從日常的學(xué)習(xí)，論文題目的確定到論文的撰寫(xiě)，程老師都給予我悉心的關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)，給我鼓勵(lì)和動(dòng)力，也正是在她的指導(dǎo)和督促下論文才得以如期完成。
感激我們一齊在學(xué)校努力的同學(xué)，我們彼此關(guān)心、互相支持和幫忙，留下了許多難忘的回憶。
感激我的父母和家人，感激他們對(duì)我學(xué)習(xí)、生活給予的支持和照顧。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，還獲得了許許多多人的幫忙與先前研究工作者的寶貴資料，論文的研究成果離不開(kāi)你們的協(xié)作和幫忙，在此對(duì)你們表示深切的謝意。期望能夠以本文向你們匯報(bào)，以感激你們對(duì)我的.關(guān)懷與幫忙，感激一向以來(lái)對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。你們永遠(yuǎn)是我的精神支柱和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
所有幫忙和關(guān)心過(guò)我的人們，盡管與你們?yōu)槲腋冻龅囊磺邢啾�，所有的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，我仍要真誠(chéng)地說(shuō)聲：多謝你們！
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，大四下學(xué)期第六周已經(jīng)過(guò)去了。在過(guò)去的六個(gè)星期里，任人在學(xué)習(xí)、生活和平時(shí)訓(xùn)練中表現(xiàn)出色，各方面的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，還有很多不足之處，需要在下一步中進(jìn)一步研究和補(bǔ)充。為了進(jìn)行更深入的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明:
第一，學(xué)習(xí)。說(shuō)到學(xué)習(xí)，已經(jīng)不是沒(méi)課的問(wèn)題了，因?yàn)榇蟛糠秩嗽诖笕臅r(shí)候已經(jīng)學(xué)完了所有的課程。很多人在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中面臨的最后一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求越來(lái)越嚴(yán)格，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯單獨(dú)進(jìn)行。為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年答辯將分批進(jìn)行。到目前為止，超過(guò)6門(mén)課不及格的同學(xué)會(huì)單獨(dú)回復(fù)。這就需要每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真對(duì)待這個(gè)最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
上學(xué)期考研結(jié)束就開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)了。因?yàn)檫x題難完成，老師要求嚴(yán)格，我基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室。我開(kāi)始學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，在對(duì)這些理論有了一定的了解之后，我開(kāi)始閱讀大量的相關(guān)論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和處理方法。剛開(kāi)始覺(jué)得難度系數(shù)大，很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯都是第一次接觸，但并沒(méi)有氣餒。而是虛心請(qǐng)教老師兄弟姐妹。
直到問(wèn)題解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們終于取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。數(shù)字圖像處理中偏微分方程的幾種模型已經(jīng)基本掌握。
下一個(gè)任務(wù)是編程和實(shí)現(xiàn)這些模型。到目前為止，這些工作已經(jīng)基本完成。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)差不多完成了，下一步就是認(rèn)真整理這段時(shí)間做的工作，最后完成設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是我大學(xué)4年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的評(píng)估和總結(jié)。是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課。不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，還從實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，提升了軟件繪圖能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)自己的努力和導(dǎo)師的指導(dǎo)，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神，完成了在這所大學(xué)的最后一次設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)。
這個(gè)設(shè)計(jì)是我大學(xué)第一次從理論構(gòu)思到實(shí)際工程的'大規(guī)模設(shè)計(jì)實(shí)踐演示。它讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更加深刻，這既是對(duì)我學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)我人生的總結(jié)。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)，使自己更多地了解污水處理所采用的技術(shù)，污水處理廠的位置，污水處理廠工藝流程和參數(shù)的選擇，污水處理構(gòu)筑物的工藝尺寸計(jì)算等工藝設(shè)計(jì)，污水處理構(gòu)筑物的搭建，工程設(shè)計(jì)思路和程序的完善，專(zhuān)業(yè)軟件繪圖能力的加強(qiáng)，進(jìn)一步熟悉工程設(shè)計(jì)的步驟和要求，為工程設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力，為以后的工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)真寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告，回答了開(kāi)題，根據(jù)老師的問(wèn)題和建議對(duì)工藝選擇進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充，完成了污水處理廠工藝流程的設(shè)計(jì)計(jì)算，以及污水處理廠的平面布置和立面布置，繪制了各構(gòu)筑物的平面剖面圖。
因?yàn)檫@個(gè)工藝比較新，普及度還比較高，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中存在很多問(wèn)題。濾波器工作各過(guò)程中設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇不是很確定，設(shè)計(jì)不太順利。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，參考已有的項(xiàng)目，完成了D型濾波器的設(shè)計(jì)計(jì)算。在繪制D型過(guò)濾器的平面截面時(shí)也是一個(gè)問(wèn)題。在計(jì)算過(guò)程中，有些參數(shù)不是很清楚。但是遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是告訴自己要有耐心，要精心設(shè)計(jì)。畫(huà)D型過(guò)濾器的平截面花了兩天時(shí)間。其他結(jié)構(gòu)比D型濾波器簡(jiǎn)單，但是畫(huà)每個(gè)結(jié)構(gòu)的平面剖面要花一兩天的時(shí)間。在畫(huà)的過(guò)程中，我從畫(huà)污水廠的設(shè)計(jì)圖這一小步開(kāi)始，慢慢的用天正軟件來(lái)畫(huà)。終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。
這個(gè)過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們大三學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是一小部分。我們真正設(shè)計(jì)的時(shí)候，要查閱大量的資料，工藝參數(shù)的選擇是嚴(yán)格的。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是最初的工藝對(duì)比，結(jié)構(gòu)的計(jì)算，圖紙的繪制，規(guī)范的編制，我們都非常重視。比如工程設(shè)計(jì)的設(shè)備選型，我們?cè)诰W(wǎng)上找廠家的實(shí)際樣品進(jìn)行選型繪圖。我們知道畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于課程設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)更貼近未來(lái)的實(shí)際工作。應(yīng)該考慮的更全面，為了污水廠以后的運(yùn)行，設(shè)計(jì)要人性化。
減少設(shè)計(jì)欠考慮帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和麻煩。比如在做污水廠布局的時(shí)候，要充分考慮很多道路布局的細(xì)節(jié)。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|實(shí)際的工程設(shè)計(jì)，所以也是一個(gè)虛擬的設(shè)計(jì)過(guò)程。由于自身水平的限制，在參數(shù)選擇方面沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)土建、電氣安裝、地質(zhì)條件等方面的知識(shí)缺乏。，所以設(shè)計(jì)的結(jié)果只是理論上可行的結(jié)果。雖然我們有理論知識(shí)，但結(jié)果是否可行，還需要在以后的工作中驗(yàn)證。
這個(gè)設(shè)計(jì)也暴露了我的很多缺點(diǎn)，讓我發(fā)現(xiàn)做好工程設(shè)計(jì)不是一件簡(jiǎn)單的事情。需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，耐心和強(qiáng)大的毅力才能完成一個(gè)相對(duì)完美的設(shè)計(jì)。這些都是我們剛畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的事情。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力提高自己，掌握更多新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的工程師！
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇3
“飲食文化”是人們?cè)跓o(wú)意識(shí)中逐步形成的一種文化概念，為了吸引客戶(hù)取得效益，各餐飲企業(yè)往往都會(huì)在“出品”（色、香、味）上做文章，從“多放點(diǎn)鹽還是少放點(diǎn)醋”上去研究飲食文化，希望能從口味上使其與其它家的同菜系區(qū)別開(kāi)來(lái)，而當(dāng)人們對(duì)“飲食文化”的要求更廣泛時(shí)，“出品”就如同一棵樹(shù)的根基，要想開(kāi)支散葉，則需要在“出品”的外延（店名、標(biāo)志、就餐環(huán)境、市場(chǎng)定位等）施加“養(yǎng)料”，這一份“養(yǎng)料”即是———ＣＩ，企業(yè)形象識(shí)別，是有效構(gòu)筑企業(yè)文化，鍛造企業(yè)品牌，是全世界用以鍛造企業(yè)文化的主流手段，也是餐飲業(yè)老板們得到“武林霸權(quán)”的必須方式。
人們往往認(rèn)為“企業(yè)形象”應(yīng)是屬于像海爾、ＴＣＬ、聯(lián)想、寶潔等銷(xiāo)售實(shí)質(zhì)產(chǎn)品的一種方式，忘記掉其對(duì)“概念型產(chǎn)品”建設(shè)的優(yōu)勢(shì)性，如同忽略城市或旅游景點(diǎn)能夠進(jìn)行“文化建設(shè)”一樣，認(rèn)為“一日三餐”的飲食文化是“天生型”的而非“建設(shè)型”的。然而，當(dāng)物質(zhì)快速繁榮的今天，各企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)手段都經(jīng)不起時(shí)間長(zhǎng)期的等待，市場(chǎng)也不允許他們?nèi)ミM(jìn)行模仿或跟從，怎樣取勝？讓?zhuān)茫蔀槟阕鲋靼�，誰(shuí)先占領(lǐng)主峰誰(shuí)就是贏家！
一雙藍(lán)色的翅膀，一間藍(lán)色的餐飲店
在各式各樣的菜試，有著那質(zhì)樸的'用料、高尚的用料、豐富的用料
不一樣的用料，有著相同的高超烹飪技術(shù)、不一樣的菜試，有著相樣的美味可口
在繁忙的城市里，有著這樣的一間餐飲店——那“寧?kù)o”、“平凡”、“休閑”、“和平”和“浪漫”的藍(lán)羽。
同樣勞動(dòng)者，有著不一樣的壓力，壓力，是促進(jìn)每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，有著那樣的壓力，有著一定的挫折，人才能走慢慢地走向成功之路。不過(guò)有時(shí)壓力過(guò)大的話(huà)，不是要減減壓的——你可以選擇我們“藍(lán)羽”。
想輕松一下，我們藍(lán)羽可以把它帶到你身邊，將一切煩惱、壓力都暫時(shí)放到一邊，將其化為食量，融化成自己的能源，為著明天的新挑戰(zhàn)充電。
寧?kù)o，藍(lán)色的羽毛有著那樣的一片天，清脆的水滴聲讓噪音隨說(shuō)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴飛散到萬(wàn)里長(zhǎng)空——蒸發(fā)了，升華了。
一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，一間藍(lán)色的餐飲店，里面有著優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)雅的坐位還有那高尚的室內(nèi)設(shè)計(jì)——藍(lán)羽，就這樣平凡地聳立在你面前——你也來(lái)平凡一下嗎？
Vi設(shè)計(jì)，全稱(chēng)為“視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，分為企業(yè)形象設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，中小企業(yè)或沒(méi)有自有品牌的企業(yè)基本上都是合二為一的。
Vi設(shè)計(jì)，是企業(yè)樹(shù)品牌必須做的基礎(chǔ)工作。它使企業(yè)的形象高度統(tǒng)一，使企業(yè)的視覺(jué)傳播資源充分利用，達(dá)到最理想的品牌傳播效果。
堅(jiān)持品牌形象的統(tǒng)一，包括堅(jiān)持橫向統(tǒng)一和縱向的統(tǒng)一是指在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，產(chǎn)品、包裝、傳播、推廣各環(huán)節(jié)一系列品牌行為應(yīng)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，縱向統(tǒng)一是指在不同的時(shí)期，堅(jiān)持同一個(gè)主題，同一種風(fēng)格，品牌形象的樹(shù)立不是朝夕之間可以實(shí)現(xiàn)，它需要企業(yè)所有的人們所有的行為都緊持朝一個(gè)方向努力，讓每一種品牌行為都成為品牌資產(chǎn)積累的一個(gè)組成部分。讓點(diǎn)點(diǎn)清清的品牌活動(dòng)都成為品牌資產(chǎn)的積累和覺(jué)淀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇4
隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這一年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求制定一個(gè)公路質(zhì)量安全監(jiān)督實(shí)施方案，非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實(shí)際，是一次非常好的演練機(jī)會(huì)。盡管我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握還不夠透徹，我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^(guò)自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破。下面就對(duì)我們這次設(shè)計(jì)的過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：
第一，課題分析。在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后，我們小組成員認(rèn)真翻閱了指導(dǎo)老師提供的資料，對(duì)課題進(jìn)行了深刻的'分析，并向老師請(qǐng)教了設(shè)計(jì)中的一些要點(diǎn)及難點(diǎn)。
第二，總體設(shè)計(jì)。在對(duì)課題進(jìn)行仔細(xì)分析以后，小組組長(zhǎng)概括出了這次設(shè)計(jì)的大體框架，并將設(shè)計(jì)劃分成了若干模塊，由小組成員分別完成。
第三，資料整理。小組成員在得到各自的任務(wù)后，通過(guò)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料，并與其他小組進(jìn)行資源共享，以達(dá)到最大的資源利用率及工作效率。
第四，課題實(shí)現(xiàn)。在資料準(zhǔn)備充分后，大家開(kāi)始著手論文的撰寫(xiě)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家精誠(chéng)協(xié)作、共同探討，充分體現(xiàn)出了小組成員的團(tuán)結(jié)精神。過(guò)程中，大家也越到不少問(wèn)題，通過(guò)一起討論、請(qǐng)教老師、以及翻閱資料等方式將問(wèn)題一一解決。
第五，論文整理。在小組成員完成了各自的模塊以后，組長(zhǎng)將論文進(jìn)行了整合，并整理成冊(cè)。
我們這次的設(shè)計(jì)大體過(guò)程就是這樣。在此，要感謝我們的指導(dǎo)老師李航老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，給予了我們很大的幫助。通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們對(duì)公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實(shí)施過(guò)程有了一定的了解，大家充分的將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中。我們通過(guò)查閱資料、跟其他小組探討、以及請(qǐng)教老師等方式學(xué)到了不少東西，雖然經(jīng)歷了一些困難，但同樣收獲巨大。這次設(shè)計(jì)不僅提升了大家的業(yè)務(wù)能力，也加強(qiáng)了各組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個(gè)方案做的還不夠?qū)I(yè)，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，將使我們終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇5
20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的'基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解機(jī)床，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇6
從20xx年10月論文題目選定到此刻論文基本完成，從最初的迷茫到現(xiàn)在的時(shí)刻。你經(jīng)歷過(guò)什么樣的寫(xiě)作過(guò)程，可能無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但最終的喜悅還是讓人忘記了途中的艱辛。也許這是我最大的收獲。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我覺(jué)得每天都充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的想法，過(guò)得很充實(shí)。直到最后論文定稿，心里的大石頭才放了下來(lái)。
十月初，我決定了論文的題目:手工對(duì)兒童技能影響的分析。剛收到問(wèn)題的時(shí)候，我無(wú)從下手。導(dǎo)師要求我們至少閱讀五份相關(guān)文件。在閱讀的'過(guò)程中，我的頭腦逐漸開(kāi)始有了譜，從而對(duì)后面論文的方向和方法有了必要的了解。
我開(kāi)始在網(wǎng)上和圖書(shū)館查找資料，把獲得的資料進(jìn)行分類(lèi)，借鑒別人的論述，加入自己的觀點(diǎn)。我開(kāi)始列提綱，在老師的指導(dǎo)下，思路逐漸清晰。完成初稿后，我和老師們進(jìn)行了初步的溝通，老師們給了我很多意見(jiàn)和建議。老師指出我的文章理論性太強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證明。所以，我在修改的過(guò)程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。期間受益匪淺，感觸頗深，對(duì)孩子有了更全面的了解。我發(fā)現(xiàn)此刻的課堂上，很多老師經(jīng)常照本宣科，嚴(yán)重禁錮了孩子的思維。老師應(yīng)該讓孩子在嘗試中表達(dá)自己的想法。于是我把這些問(wèn)題記錄下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，不用做太多的空談。
第二稿的完成主要是查閱了大量的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，并根據(jù)這些文獻(xiàn)和資料對(duì)材料進(jìn)行了認(rèn)真的分析和整理，從而全面、正確地理解和掌握所要研究的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)方法也被使用。深入幼兒園后，孩子們被分成手工組和繪畫(huà)組，比較學(xué)生各方面的能力。對(duì)實(shí)踐中的具體情況進(jìn)行總結(jié)分析后，得出最終結(jié)論。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)“手工對(duì)孩子技能的影響”這個(gè)話(huà)題有了更深的理解。我從心底里體會(huì)到了手工在教育教學(xué)中的重要性，也充分認(rèn)識(shí)到了當(dāng)下幼兒園普遍存在的問(wèn)題。
在老師修改第二稿的過(guò)程中，我明顯發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤少了很多，決心也變得更堅(jiān)定了，于是開(kāi)始著手第三稿。最終草案?jìng)?cè)重于格式。我按照學(xué)校要求的格式一步一步的設(shè)置版面。
最終，我如愿完成了終稿。我和大多數(shù)人一樣，在過(guò)程中迷茫焦慮，最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。我相信有志者事竟成。我明白了，堅(jiān)持不懈是必要的，因?yàn)閷?xiě)論文是一個(gè)漫長(zhǎng)的研究過(guò)程，不可能一蹴而就。一定要小心，因?yàn)檎撐奶幚淼氖俏淖�，所以任何一個(gè)字、任何一個(gè)句子都要仔細(xì)斟酌、細(xì)細(xì)品味。用詞是否恰當(dāng)，句子是否通順，都會(huì)影響論文的最終結(jié)果。所以在寫(xiě)論文的這段時(shí)間，我收獲了很多，應(yīng)該對(duì)我以后的工作有幫助。
值此畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，我要感謝母校多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝所有老師的幫助，特別要感謝我的導(dǎo)師繆欣先生。在我寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中，她給了我細(xì)心的照顧和指導(dǎo)。從選題到論文最終完成，苗老師給了我很多鼓勵(lì)和支持。她對(duì)我的文章進(jìn)行認(rèn)真的修改和更正，并經(jīng)�；ハ嘟涣�，讓我有更清晰的思路，讓論文不斷改進(jìn)和完善。
在此，也要感謝在實(shí)驗(yàn)中給予我很大幫助和指導(dǎo)的朋友們，使我能夠順利完成畢業(yè)論文。
謝謝你們關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助我所有的老師和同學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇7
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn)，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)校系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。
我所負(fù)責(zé)指導(dǎo)的是裝飾0904班和裝飾0905班裝飾設(shè)計(jì)方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)，共計(jì)21人，其中一人因故推遲答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)總體上達(dá)到了我們預(yù)期的要求，因?yàn)閷W(xué)生選擇裝飾畢業(yè)設(shè)計(jì)方向，是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的'喜歡和準(zhǔn)備從事的專(zhuān)業(yè)方向，所以基本上從開(kāi)始的選題到中間的反復(fù)修改直至最后的裝訂成冊(cè)，展板的制作，無(wú)不認(rèn)真對(duì)待和投入。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo)：第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。
第二，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項(xiàng)目資源；根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的建筑空間，和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來(lái)主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位。
第三，在確立了選題之后，學(xué)生開(kāi)始在AutoCAD里繪制原始尺寸圖和平面布置圖等基本圖紙，針對(duì)學(xué)生的布局和制圖規(guī)范進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，
第四，指導(dǎo)電腦效果圖制作表現(xiàn)，渲染的效果要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)細(xì)膩，燈光自然，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。
第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式，對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式、美觀。另外要求制作了統(tǒng)一規(guī)格的展板，便于展覽時(shí)，相互學(xué)習(xí)和低年級(jí)學(xué)生的參觀學(xué)習(xí)。
不足之處，也有，就是整個(gè)過(guò)程，存在很多不定性，很多規(guī)范和要求，還存在不盡完善的地方，希望下次工作可以做到更細(xì)處。指導(dǎo)過(guò)程是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過(guò)程中，也拓展了我的教學(xué)思路，這個(gè)過(guò)程其實(shí)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會(huì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇8
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果蕾蕾的喜悅，有與同事一起忙碌到深夜的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。
這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全體同事的熱心幫助下，我項(xiàng)目組較好的完成了本年度的工作任務(wù)，、看問(wèn)題和眼光等各方面都有了一定的提高。
現(xiàn)講本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、就本年度工作的完成情況匯報(bào)如下 1、在同事的協(xié)助和幫忙下，我部門(mén)參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會(huì)的樣品開(kāi)發(fā)以及訂貨會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品維護(hù)和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對(duì)我國(guó)的西南部的一些發(fā)達(dá)城市(重慶、成都、廣漢、資陽(yáng)…)的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前的一些男裝的流行和市場(chǎng)消費(fèi)有了一定的了解!
3、在公司的'組織下，在20xx年9月份的香港市場(chǎng)調(diào)研，使我們?cè)诹私鈬?guó)內(nèi)的市場(chǎng)的同時(shí)，又看到了我們國(guó)內(nèi)與國(guó)際市場(chǎng)的差距，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦醒酃鈺?huì)放的更遠(yuǎn)，從而使接下來(lái)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方向更專(zhuān)注于品味與時(shí)尚。
4、20xx秋冬的開(kāi)發(fā)中，我部門(mén)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主線(xiàn)又回歸了以往的三個(gè)系列即：精致商務(wù)(長(zhǎng)銷(xiāo)款)簡(jiǎn)約辦公(暢銷(xiāo)款)時(shí)尚商務(wù)(新潮品)等，使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場(chǎng)。
1、在訂貨會(huì)時(shí)候，有客戶(hù)反映我們的產(chǎn)品到貨時(shí)間較晚，給他們的銷(xiāo)售帶來(lái)了影響，我們聽(tīng)說(shuō)這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通，爭(zhēng)取做到訂貨會(huì)結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門(mén)，以便使他們能夠早日下單，早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)因各項(xiàng)配套設(shè)施不是很完善，導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品，就跟輔料開(kāi)發(fā)人員溝通，自己去輔料工廠去交流，在接下來(lái)的輔料中就比之前以往有了一些進(jìn)步。
現(xiàn)將20xx年做個(gè)大概安排：
1、配合各部門(mén)，努力做好3月份12秋冬訂貨會(huì)和9月份的20xx春夏訂貨會(huì)樣品開(kāi)發(fā)工作! 2、在原有樣品的基礎(chǔ)上，我們會(huì)把產(chǎn)品開(kāi)發(fā)做的更商務(wù)、時(shí)尚、更迎合市場(chǎng)需求與季度開(kāi)發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上，我們會(huì)更加努力，力求做的更合身與舒適。
展望明年，我們充滿(mǎn)了信心，即使道路坎坷荊棘，只要我們同心協(xié)力，與各位同事一起，一點(diǎn)能做的更好，XXX男裝的明天一定會(huì)更美好!
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇9
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書(shū)籍，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，從中篩選了寫(xiě)比較貼近的內(nèi)容。
用AT89C20xx單片機(jī)來(lái)控制數(shù)字電子鐘，采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的電子鐘具有成本低、開(kāi)發(fā)周期短、易于實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展的優(yōu)點(diǎn)，本設(shè)計(jì)采用軟
件方法完成數(shù)字電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)。該設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)間顯示功能、定時(shí)報(bào)警功能、時(shí)間修改功能和定時(shí)功能。
通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)單片機(jī)有了更深的認(rèn)識(shí)，從理論和實(shí)踐上都得到了很大的`提高，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先，豐富了自己的知識(shí)面，學(xué)到了以前沒(méi)能學(xué)通的東西，具體了解了怎樣去完成一個(gè)電路的設(shè)計(jì)：從流程圖、用PROTEL畫(huà)出電路圖等一整套東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)到了單片機(jī)AT89C20xx的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理，了解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理，鞏固了C語(yǔ)言的使用能力，提高了自己動(dòng)手的能力，學(xué)到了很多知識(shí)，并且提高了自己分析問(wèn)題的能力。使自己在硬件設(shè)計(jì)方面樹(shù)立了信心，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ)，這也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲。
在這些都搞得比較明白后就開(kāi)始畫(huà)設(shè)計(jì)流程圖和電路圖，最后用了很長(zhǎng)時(shí)間才畫(huà)出自己的電路圖，給老師看后，在老師的幫助下，改正了幾處有問(wèn)題的地方。
這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)還是很成功的，自己從中學(xué)到很多，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，為自己以后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇10
在教授的精心安排和指導(dǎo)下，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)選題的確定、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)過(guò)程到畢業(yè)答辯都是按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行的。
一、充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目取自企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)。本學(xué)科能綜合運(yùn)用學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或未來(lái)工作所需的專(zhuān)業(yè)技能，達(dá)到綜合應(yīng)用的目的。既能解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，又能培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)崗位能力。不是很難，而且符合我們大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力。工作量合適，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
二、反復(fù)論證，確定零件的設(shè)計(jì)方案。
明確項(xiàng)目的性質(zhì)、意義、設(shè)計(jì)內(nèi)容、要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間，確定正確合理的設(shè)計(jì)方案，是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證。平時(shí)和同學(xué)討論，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案心中有數(shù)。
三、完善設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)規(guī)范等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的'要求，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料，并根據(jù)指導(dǎo)老師做出的修改，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤和設(shè)計(jì)規(guī)范。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)自己的努力和劉青松教授的悉心指導(dǎo)，我很好地利用了學(xué)校豐富的圖書(shū)館資源，查閱了大量的關(guān)于模具設(shè)計(jì)與制造的書(shū)籍、手冊(cè)等資料，能夠很好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件的工藝規(guī)范和工藝裝備的設(shè)計(jì)過(guò)程有了一定的了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的技能。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)之前知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)自己能力的提升。主要收獲和經(jīng)驗(yàn)如下:
1、學(xué)會(huì)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程。產(chǎn)品設(shè)計(jì)要按照科學(xué)的程序進(jìn)行，一般包括課題調(diào)研、設(shè)計(jì)方案制定、總體設(shè)計(jì)、零件設(shè)計(jì)、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、設(shè)計(jì)改進(jìn)等過(guò)程。一個(gè)產(chǎn)品必須經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，才能完善和成熟。
2、提高各種知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
以前課程設(shè)計(jì)的知識(shí)面比較窄。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是為柴油機(jī)機(jī)體零件設(shè)計(jì)一套完整的工藝規(guī)程和工藝裝備設(shè)計(jì)。要設(shè)計(jì)每個(gè)零件，需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)的知識(shí)。
3、鞏固計(jì)算機(jī)繪圖能力。
以前用CAD繪圖只知道主指令的操作。通過(guò)這次大量圖紙的繪制，我更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法，用簡(jiǎn)單快捷的方法畫(huà)出了完整正確的零件圖。我甚至對(duì)三維繪圖軟件Solidworks和UG有了更多的了解。
4、提高收集數(shù)據(jù)和查閱手冊(cè)的能力。
資料收集是畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作。數(shù)據(jù)是否全面可靠，關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，隨時(shí)都可以查閱手冊(cè)。只有收集有用的信息，我們才能設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品。
總之，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力，對(duì)以后生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)分配和管理有很大幫助。這與系領(lǐng)導(dǎo)和劉青松教授的悉心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。在此表示衷心的感謝！
由于本人知識(shí)水平有限，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，這個(gè)設(shè)計(jì)肯定有不足之處。請(qǐng)各位老師同學(xué)批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)，以便及時(shí)改正。柴油機(jī)因其設(shè)計(jì)緊湊、易啟動(dòng)、易維護(hù)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，可作為手扶拖拉機(jī)、水泵、電站、交通運(yùn)輸及各種農(nóng)副加工機(jī)械設(shè)備的配套動(dòng)力，廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。它是柴油機(jī)機(jī)體的重要零件，精鏜是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序。該工藝保證了發(fā)動(dòng)機(jī)缸體70%以上的主要技術(shù)要求。要求加工精度高，特別是缸套孔的深度公差、大跨度等徑同軸孔與平衡軸孔的孔徑公差、大懸臂缸孔的孔徑公差、曲軸孔與缸孔的垂直度、曲軸孔與平衡軸孔的平行度、曲軸孔與凸輪軸孔的軸線(xiàn)、缸套孔與缸孔軸線(xiàn)的垂直度。
隨著畢業(yè)日的來(lái)臨，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的努力，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我覺(jué)得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)我這幾年所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單總結(jié)，但是通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)有點(diǎn)太片面了。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)之前知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)自己能力的提升。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我意識(shí)到自己原來(lái)的知識(shí)還是比較欠缺的。自己要學(xué)的東西還是太多了。我曾經(jīng)以為自己什么都懂，什么都懂，只是自己有點(diǎn)超前了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。我應(yīng)該在以后的工作和生活中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們同學(xué)之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的改善。學(xué)生互相幫助。有不懂的地方可以一起討論，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法，更好的理解我們的知識(shí)。所以我很感謝在這里幫助過(guò)我的同學(xué)們。
我只有這些了�？傊�，我真的覺(jué)得無(wú)論學(xué)了什么，學(xué)不到什么，都有很多困難。真的是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知如何下手。終于，完成了。我感到放心了。另外得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為是學(xué)來(lái)的，實(shí)際用起來(lái)是兩回事，所以我覺(jué)得只有實(shí)際用起來(lái)才是真的學(xué)會(huì)了。
在此，我要感謝我的導(dǎo)師XXX對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)查閱大量相關(guān)資料，與同學(xué)交流和自學(xué)，咨詢(xún)老師，學(xué)到了很多知識(shí)，經(jīng)歷了很多艱辛，但收獲同樣很大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了我對(duì)自己工作能力的信心。相信會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活產(chǎn)生非常重要的影響。而且還大大提高了我的動(dòng)手能力，讓我充分體會(huì)到了創(chuàng)作過(guò)程中探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)不是很好，但是我在設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，讓我受益終生。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇11
一開(kāi)始從馬老師手中接過(guò)任務(wù)書(shū)之后，跟馬老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出的任務(wù)書(shū)要求進(jìn)行交流溝通，馬老師的詳細(xì)耐心解釋提出的要求具體對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并給我指點(diǎn)論文設(shè)計(jì)的方向跟大概方案的制定，要求深刻理解畢業(yè)設(shè)計(jì)使用到資料的知識(shí)點(diǎn)。并叮囑在往后制作實(shí)物撰寫(xiě)論文時(shí)候有問(wèn)題要多與老師做交流溝通，完成好論文設(shè)計(jì)。
作為社會(huì)的新人，不免受到身旁同事的欺負(fù)，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始使我身心疲憊，但我從沒(méi)有想過(guò)要選擇放棄，作為新人，不懂就要學(xué)習(xí)，不會(huì)就要去干。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月也成長(zhǎng)了自我，現(xiàn)將我的收獲分享如下：
角色的轉(zhuǎn)變，人在不同的場(chǎng)合有不同的角色，在學(xué)校是學(xué)生，而步入社會(huì)后就成為一名職業(yè)人，角色的轉(zhuǎn)變是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)所面臨的首要任務(wù)。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實(shí)，而是必須從最細(xì)小的工作中做起，甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細(xì)小”。這不僅要我們從行動(dòng)上改變，更要先從心理上、思想上接受并改變，要充分認(rèn)識(shí)到偉大都是從平凡累積起來(lái)的。只有這樣想，才能真正的轉(zhuǎn)變角色。
學(xué)會(huì)溝通。我們必須樹(shù)立正確的溝通理念，不斷的與人溝通，無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)要從事什么工作，我們都需要很強(qiáng)的溝通能力。打開(kāi)心門(mén)從心開(kāi)始，讓周?chē)娜嗣靼啄氵@顆善意的心，這樣同事和領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)輕視你。
誠(chéng)信。古人云：人無(wú)信則不立，我們必須以一顆誠(chéng)懇，真誠(chéng)的心對(duì)待每一位客戶(hù)，我們不清楚不了解的地方不能亂說(shuō)，不知道就不知道，可以告知他們我們開(kāi)業(yè)后可以進(jìn)行詳細(xì)的咨詢(xún)，要讓別人能充分相信你，覺(jué)得你可靠，覺(jué)得你是站在他們的立場(chǎng)考慮他們的利益。
責(zé)任感。我們需要對(duì)公司，對(duì)客戶(hù)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們覺(jué)得很煩，很苦，很累時(shí)我們要想到我們身上的責(zé)任和我們所擔(dān)負(fù)這個(gè)崗位的責(zé)任。
學(xué)會(huì)感恩。我們時(shí)刻以一份感恩的心面對(duì)每一天我們接觸的人。感謝他們給了我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我在未來(lái)的職場(chǎng)中能走得更遠(yuǎn)。
總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的實(shí)習(xí)，我深刻的'體會(huì)到書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際中的應(yīng)用還是有一定差距的，僅僅掌握好書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學(xué)習(xí)和努力的地方。只有把書(shū)本和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，才能更好地完成各種工作。后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成非常感謝馬文銘老師，準(zhǔn)備好畢業(yè)答辯，理順?biāo)悸�，深刻理解知識(shí)點(diǎn)。在整個(gè)論文和作品設(shè)計(jì)中，不斷提高自己對(duì)書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的理解。結(jié)合實(shí)際情況，做到理論跟實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，在往后的學(xué)習(xí)道路上不斷提高自己的自我學(xué)習(xí)能力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 篇12
時(shí)光如水、生命如歌，回想昨日我還是一個(gè)悠閑漫步在校園的大一新生，今天我卻已是馬上要參與畢業(yè)答辯的離校畢業(yè)生了，回想在廣廈求學(xué)的日子，我覺(jué)得這是我人生中很值得回味的記憶，現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了心中更多的還是不舍，但是說(shuō)如果這畢業(yè)答辯要是過(guò)不了，我還真能留下來(lái)。要說(shuō)這離校畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一門(mén)必修課程，在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段也只有一次也是最重要和最后的考驗(yàn)。雖然我也想很輕松的度過(guò)大學(xué)生活，但是我還是想挑戰(zhàn)下自己，檢驗(yàn)一下自己真正的實(shí)力和潛力，很好的去完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，為美好的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者專(zhuān)業(yè)課不同，它是一個(gè)重要課題，要用到很多綜合性的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。也是畢業(yè)最重要的一個(gè)過(guò)程，它最能把理論知識(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的去，做好了它就是就是一份成功的畢業(yè)設(shè)計(jì)了。
隨著答辯日子的到來(lái)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也快接近了尾聲了。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在我還沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純性的總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面和簡(jiǎn)單了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的編制使我明白了自己原來(lái)的知識(shí)還是比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多太多，以前總是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集編制等等，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作和生活當(dāng)中我們都應(yīng)該不斷的努力學(xué)習(xí)，努力的去提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是中心城區(qū)丹三路（規(guī)劃一路至來(lái)薰路）道路工程的施工組織設(shè)計(jì)的編制。在畢業(yè)指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和監(jiān)督下，我不但按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的工作量，還對(duì)自己所做的課題內(nèi)容有了更近一步的了解，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。
在這一階段里，從開(kāi)始的確定課題，書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，到逐項(xiàng)編制施工組織設(shè)計(jì)，讓我對(duì)自己從事的事業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更近一步的認(rèn)識(shí)和理解。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是：1收集有關(guān)公路施工組織的資料。2熟悉圖紙和相關(guān)工程施工方案，熟悉圖紙是前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候避免一些不必要出現(xiàn)的錯(cuò)誤問(wèn)題。
在我完成了施工組織設(shè)計(jì)這一重要部分的內(nèi)容后，我覺(jué)得自己就像又重新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍一樣，對(duì)于工程施工組織設(shè)計(jì)的各個(gè)步驟的安排，又有了近一步的熟悉。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，每一步都是自己親自了解制作的，雖然遇到的問(wèn)題、難題也非常多，但在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題、思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，這一收獲是最多的。以往沒(méi)有在意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得意體現(xiàn)，這些都培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心和恒心。而且指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)更加讓我受益良多，無(wú)論是理論工作上的編制，還是實(shí)際中畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到的.問(wèn)題，老師都給我們做了詳細(xì)的分析，也讓我在編制各個(gè)施工組織步驟時(shí)更能理論結(jié)合實(shí)際，更合理地進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的編制。雖然自己從事的工作在土建施工崗位上，但是現(xiàn)在自己經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，也慢慢對(duì)市政專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有了更多的了解與掌握了。我相信學(xué)海無(wú)涯，只要自己努力想學(xué)，這些知識(shí)對(duì)自己都是有幫助的。
在此我真心的感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我細(xì)心的指導(dǎo)，感謝韓文松老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在這次的施工組織設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，我相信這會(huì)使我終身受益。
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