奔跑的作文15篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的奔跑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奔跑的作文1

　　我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們最重要的，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有了目標(biāo)，前方就是霧，什么都看不到了，所有我們向夢(mèng)想出發(fā)吧。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，將來(lái)給很多人看病，還有給我的家人看病，把我的家人的病都治好，讓他們都健康起來(lái)。我要把他們的病給治好，不讓病奪取美好的生命。大家都快樂(lè)的.，身體也健康。

　　我的夢(mèng)想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，可是我不會(huì)這樣放棄，我要堅(jiān)持下去，我的夢(mèng)想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)的。夜許是時(shí)間是很長(zhǎng)。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，付出的也不一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是多么快樂(lè)，我的夢(mèng)想是醫(yī)生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我對(duì)我自己有一定的信心，我當(dāng)一個(gè)白色天使。

　　我們?yōu)閴?mèng)想在奮斗，夢(mèng)想一定，我們的向夢(mèng)想方向加步近，我相信我們的現(xiàn)在負(fù)出的，將來(lái)總有回報(bào)的，只要努力我們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的大家都相信自己，相信自己沒(méi)有白努力，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的地方，讓我們向夢(mèng)想奔跑。

奔跑的作文2

　　“一二三四五六七八，二二三四五六七八”清脆的口號(hào)聲回蕩在學(xué)校上空。學(xué)校要舉行廣播操比賽，我們?nèi)�校師生正在集中�?xùn)練。

　　曹校長(zhǎng)讓四年級(jí)大姐姐給我們做示范，伴著老師有節(jié)奏的口令，大姐姐的動(dòng)作不僅輕盈優(yōu)美，而且正確到位。該我們做了，我們按照大姐姐的示范從分解動(dòng)作學(xué)起，先抬胳膊，后伸腿……呀，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作怎么那么難做啊？校長(zhǎng)看出了我們的心思，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們別著急，我們一節(jié)一節(jié)地學(xué)！相信通過(guò)全校師生的努力，我們一定可以在廣播操比賽中取得好成績(jī)的.�！甭�(tīng)了校長(zhǎng)的話，我們一個(gè)個(gè)精神百倍，信心滿滿�？粗�年過(guò)花甲的曹老師、郭老師也在練習(xí)，我們更加努力了。

　　晴天，我們?cè)诓賵?chǎng)上練；陰天，我們?cè)诮淌依锞殹?/p>

　　終于，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……隨著《希望風(fēng)帆》的音樂(lè)響起，我們精神飽滿、動(dòng)作一致。大家心中懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想：一定要在這次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)！我們一定可以！

　　奔跑吧，同學(xué)們！

奔跑的作文3

　　奔跑，是一種愜意的運(yùn)動(dòng)。無(wú)論何時(shí)何地，你總是能感覺(jué)到快樂(lè)。

　　奔跑在海邊，海浪不停地拍擊著岸邊，你與海浪的節(jié)奏相呼應(yīng)。放飛自我，衣袂飄飄。海風(fēng)吹拂著你的頭發(fā)，你越跑越快，漸漸的，你融入了大海，融入了空氣。盡情的向前奔跑吧，即使精疲力盡也能在沙灘上躺下，盡情的吶喊。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奔跑在自然中，會(huì)有一番別樣的滋味。

　　在倫敦，在羅馬的古建筑殘骸上，有這樣一群人，他們繞過(guò)障礙，奔跑不停。時(shí)而跳躍，時(shí)而躲避，時(shí)而翻跟頭�！吧磔p如燕”大概就是他們的`代名詞。他們與時(shí)代握手，與亞瑟王、與路易十六進(jìn)行心的溝通。奔跑，你只能仰望他們。他們跑進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河中，消失不見(jiàn)。

　　奔跑在人群中、在黃昏里、在夜晚，都具有自己的一番感受。但奔跑時(shí)要甩掉一身煩惱，憂心忡忡，不但會(huì)無(wú)法得到快樂(lè)，腳步也會(huì)越來(lái)越沉重。

　　我希望以后，我也會(huì)成為那一群奔跑在大自然和歷史中的一個(gè)，前方雖然困難重重，但我會(huì)一直奔跑，用不停歇。

奔跑的作文4

　　“前面的！跑快點(diǎn)！”我們男生一齊叫道。

　　這節(jié)是體育課，體育老師開(kāi)場(chǎng)就讓我們跑三圈！女生在前面先跑，過(guò)一會(huì)兒我們男生再出發(fā)跑。我們男生的后腿又要被女生拖了，嗚嗚——

　　開(kāi)跑了，女生們像蝸牛一樣緩慢地向前挪動(dòng)著。很快我們男生就追了上去。她們那慢吞吞的樣子把我們男生笑得人仰馬翻。雖說(shuō)她們跑得慢，可我們經(jīng)過(guò)她們身邊時(shí)，她們個(gè)個(gè)可都是喘著氣的。

　　后來(lái)我們編了個(gè)小曲，我先開(kāi)頭：“女生和樹(shù)懶有區(qū)別嗎？”男生們齊聲回答：“沒(méi)區(qū)別！”他們繼續(xù)接問(wèn)，就這樣我們一直念著。女生們聽(tīng)了發(fā)起了脾氣，說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)自由跑比比。

　　自由跑開(kāi)始了，女生們使出了九牛二虎之力使勁地向前沖，我們男生不費(fèi)吹灰之力就讓她們輸?shù)脩K不忍睹。到終點(diǎn)時(shí)，我們男生還得等女生幾秒鐘。

　　回到教室，女生們各個(gè)都快要哭了。于是，我對(duì)男生們說(shuō)：“是時(shí)候展示我們的愛(ài)心了，走，去安慰她們。”

　　奔跑的.童年可真有趣！

奔跑的作文5

　　《奔跑吧兄弟》是個(gè)很有吸引力的電視，活動(dòng)很誘人。比如：讓人心驚膽戰(zhàn)的撕名牌大戰(zhàn)、讓人樂(lè)極生悲的找箱子……都是非常有趣的！

　　鄧超，他力量較大，但面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的金鐘國(guó)、黑人、孫揚(yáng)這些赫赫有名的角色，他總想到的是：逃跑！如果他像鄭凱一樣的'合作，準(zhǔn)能打遍天下無(wú)敵手！

　　王祖藍(lán)、王寶強(qiáng)是天生組合，叫“寶藍(lán)組合”，王寶強(qiáng)雖個(gè)子小，但很靈活、機(jī)靈。王祖藍(lán)也一樣，但是他那藍(lán)氏笑聲讓人心驚膽戰(zhàn)，還很會(huì)躲呢！

　　陳赫又名“賤曾、天才小赫赫、同諜王中王”他有著天才的大腦，大腦里有著“可悲的腦汁”，他做事都小心翼翼的，喜歡在人毫無(wú)防護(hù)下，先下手為強(qiáng)！

　　鄭凱和楊巍也是天才組合，他們總能活到最后。

　　李晨又名“大黑�！�，他有著驚人的力量。

　　《奔跑吧兄弟》是個(gè)很好看的電視欄目，總票房達(dá)到10萬(wàn)億以上呢！

　　這個(gè)《奔跑吧兄弟》電視是很值得看的，你也去看看吧！

奔跑的作文6

　　今天，我觀察了一匹棗紅色的馬，這匹馬高大英俊，黑黑的眼睛像鑲著兩顆黑寶石，閃亮閃亮的。有兩個(gè)小鼻孔，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛齊整而稠密，一條強(qiáng)有力的.尾巴擺動(dòng)著。

　　這匹馬在奔跑的時(shí)候，不斷前聳著腰身，昂著頭，翹著長(zhǎng)尾，先用前面兩條腿頂住，再用后面兩條腿使勁蹬，跑得飛快，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。

　　馬不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)叫。馬叫的聲音比較大，力氣也很大。有時(shí)候，它能把人從馬背上摔下來(lái)，很兇猛;有時(shí)侯，它很聽(tīng)別人的話，很溫順…….

　　我很羨慕這種奔跑的馬，它不畏艱險(xiǎn)，永不停蹄，我們要學(xué)習(xí)它這種精神。

奔跑的作文7

　　今天中午，我正在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然從操場(chǎng)上傳來(lái)“哇哇”的大哭聲。緊接著，我看到咱班的小華哭喪著臉，走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他的左手臂一塊紅紅的，擦破了皮，還滲著血，真是慘不忍睹。

　　一眨眼工夫，班主任吳老師匆匆地趕來(lái)了。她看到小華的'傷口不禁皺起了眉頭，眼神中既有心疼又有責(zé)備。吳老師一邊幫小華清理傷口，一邊問(wèn)：“你是不是又在奔跑��？”小華理虧地點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師苦口婆心地說(shuō)：“奔跑很危險(xiǎn)的，每次同學(xué)們受傷幾乎都是因?yàn)楸寂茉斐傻�，你一定要記住�。　毙∪A堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎表示今天吃了苦頭，今后再也不跑了。吳老師這才安心地幫小華的傷口進(jìn)行消毒，她用棉簽蘸滿了碘酒，輕輕地在小華的傷口上涂抹，一遍又一遍。

　　午休課時(shí)，吳老師又為我們講了課間如何注意安全。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪著小腦袋聽(tīng)得很認(rèn)真，因?yàn)榇蠹叶疾幌敫�小華一樣受傷。

　　課間奔跑確實(shí)很危險(xiǎn)，讓我們一起跟奔跑說(shuō)拜拜吧！

奔跑的作文8

　　有一本語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)閷W(xué)校里的人都有了，所以被遺忘在一個(gè)破舊的箱子里。

　　漸漸的，有一個(gè)“語(yǔ)”不耐煩了，它大聲地說(shuō)：“我們?cè)谶@里待了這么久，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看我們，我真想動(dòng)一動(dòng)，我這累得不行的腿�。　逼渌�字也說(shuō)：“是呀，我們也好累，咱們就動(dòng)一動(dòng)吧！”等“啊”的一聲吶喊，所有的字一起跑起了書(shū)本馬拉松，過(guò)了一會(huì)兒，字累了，都停了下來(lái)，“呼”一直在地上喘著粗氣，它正想問(wèn)以前它邊上的“啦”累不累，但它看見(jiàn)的卻是它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.一個(gè)字，“呼”驚訝極了，它說(shuō)：“這是怎么回事？”原來(lái)它們已經(jīng)完全錯(cuò)了位呀！

　　突然有一個(gè)人打開(kāi)了箱子，那個(gè)人看到了這本語(yǔ)文書(shū)，當(dāng)他打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，“哇！”那個(gè)人叫了出來(lái)：“故事完全不一樣！”那個(gè)人把這本語(yǔ)文書(shū)帶到了教學(xué)樓給學(xué)生們看。

　　從此這本語(yǔ)文書(shū)一直在教學(xué)樓里徘徊，里面的字，也每天奔跑著，成為了一個(gè)個(gè)新的故事。同學(xué)們每天都能看這些不同的故事書(shū)，大家都開(kāi)心極了。

奔跑的作文9

　　大家看了我的題目，是不是很面熟？沒(méi)錯(cuò)！這就是《奔跑吧兄弟》的番外版，說(shuō)到它是不是以為我們學(xué)校要玩撕名牌？NO！NO！NO！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們學(xué)校是要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！

　　我們首先看一下操場(chǎng)：只見(jiàn)人山人海，如果從樓上俯視那映入眼簾的也只有一片黑色的頭發(fā)，下了樓，開(kāi)始比賽，一年級(jí)的小朋友都鼓足了勁，槍聲一響，他們就如狂牛似的飛奔出去，沖往終點(diǎn)線，第一名在歡呼雀躍，最后一名只能唉聲嘆氣。這時(shí)志愿者走過(guò)去對(duì)小聲地他說(shuō)：“加油！不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。”

　　終于，四年級(jí)的比賽到了，我們班的“奔跑少女”陸妍婷也已開(kāi)始摩拳擦掌，恨不得立刻沖刺，槍聲一響，兩百米開(kāi)始了，她早已按捺不住的雙腿，早就開(kāi)始了飛奔，一圈又一圈，像一只鴕鳥(niǎo)一樣，邁開(kāi)了雙腿跑來(lái)跑去，只見(jiàn)她把雙手握成拳頭狀開(kāi)始了最后的.沖刺，最終以不錯(cuò)的成績(jī)回到了班級(jí)。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都很努力，連我這種跑步不好的人也都快按捺不住雙腿想狂奔了！

奔跑的作文10

　　從前，有一只小蝸牛，它爬得非常的慢，風(fēng)公公看見(jiàn)了，邊笑邊說(shuō)：“瞧瞧你這只小蝸牛，竟然爬得這么慢，如果你要爬到對(duì)面的那棵樹(shù)，估計(jì)都要第二天了吧！”說(shuō)完，風(fēng)公公吹了一口氣，讓小蝸牛后退了幾十米。

　　小蝸牛十分傷心，但它并沒(méi)有放棄前進(jìn)，它的努力感動(dòng)了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公就把它的風(fēng)火輪送給了小蝸牛。小蝸牛高興極了！立刻報(bào)名了跑步比賽，還得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯。

　　從此以后，小蝸牛變得驕傲無(wú)比，它每天把這個(gè)獎(jiǎng)杯背在背上，見(jiàn)到它的手下敗將就炫耀。但是，那個(gè)大獎(jiǎng)杯太重了，日子長(zhǎng)了，獎(jiǎng)杯都把它的殼壓碎了，下雨的時(shí)候，它沒(méi)有地方躲，遇到危險(xiǎn)，它也沒(méi)有地方躲，最后，它活活的'被一只雞吃進(jìn)了肚子里。在死之前，它還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果還有下輩子，我絕對(duì)不會(huì)要什么風(fēng)火輪了，哪怕是一只軟慢的蝸牛，我也要做一只堂堂正正的小動(dòng)物�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：驕傲自大的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

奔跑的作文11

　　在一個(gè)尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開(kāi)了電視機(jī)，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。

　　當(dāng)時(shí)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒(méi)看過(guò)，幾分鐘過(guò)去了，我實(shí)在沒(méi)看出來(lái)節(jié)目?jī)?nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時(shí)常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。

　　回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說(shuō)了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個(gè)星期過(guò)去了我對(duì)這個(gè)節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個(gè)大明星的粉絲。

　　在我看來(lái)，這樣一檔節(jié)目在通過(guò)讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的'歡樂(lè)與喜悅，并且也傳遞出陽(yáng)光向上的正能量，告訴大家無(wú)論遇到什么困難都要保持樂(lè)觀，努力奔跑。與此同時(shí)，節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進(jìn)全民健身。

　　這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！

奔跑的作文12

　　鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類中最大的一種，而非洲鴕鳥(niǎo)又是鴕鳥(niǎo)中最大的。非洲鴕鳥(niǎo)脖子很長(zhǎng)，腿也很長(zhǎng)，翅膀和尾巴上長(zhǎng)有羽扇似的羽毛，走起路來(lái)，頭抬得很高，翅膀和尾部的`羽毛上下抖動(dòng)，十分的高雅。非洲鴕鳥(niǎo)有翅膀，但已退化，所以不能飛，可卻跑得飛快，每小時(shí)可達(dá)公里。它重達(dá)135千克，高約米。非洲鴕鳥(niǎo)有一雙大大的眼睛，可以幫它們發(fā)現(xiàn)敵人。

　　非洲鴕鳥(niǎo)是一種群居動(dòng)物，一只雌非洲鴕鳥(niǎo)每次可以產(chǎn)下十個(gè)蛋，每個(gè)蛋重約千克，蛋殼有2毫米厚。由于一處產(chǎn)卵地往往有好幾只雌非洲鴕鳥(niǎo)在此下蛋，因此常發(fā)生五十個(gè)蛋擠在一起的情形。小非洲鴕鳥(niǎo)剛出生，父母便會(huì)帶著它走動(dòng)，當(dāng)雄非洲鴕鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，立刻尖叫一聲，大非洲鴕鳥(niǎo)走了，而小非洲鴕鳥(niǎo)并不著急，它們身上的保護(hù)色可以讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它們。它們把自己包裹在一起，裝成石頭，這聽(tīng)起來(lái)十分有趣。

　　因?yàn)榉侵搌r鳥(niǎo)是現(xiàn)存鳥(niǎo)類中的龐然大物，所以我對(duì)它很感興趣，有時(shí)我也想：它們會(huì)不會(huì)跟恐龍有點(diǎn)關(guān)系呢?

奔跑的作文13

　　有一天，我在爸爸的手機(jī)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——會(huì)奔跑的鐵環(huán)。我也想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，材料只有三樣，就是鐵環(huán)、橡皮筋、剪刀。

　　我們先要把橡皮筋剪斷，然后，把鐵環(huán)串在橡皮筋上，拿著橡皮筋的兩端，注意要一邊高一邊低，最后，低的那一邊慢慢地，輕輕地松開(kāi)橡皮筋。

　　一開(kāi)始，我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。這是為什么呢？我明明是按照視頻上的'步驟做的呀！原來(lái)，我少了一步，就是把低的那一邊輕輕地松開(kāi)手。

　　但是，這又是什么原理呢？其實(shí)，這就是一個(gè)關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn)。就因?yàn)殍F環(huán)和橡皮筋產(chǎn)生了摩擦力，所以，鐵環(huán)才會(huì)上升。

　　后來(lái)，我有把這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔術(shù)表演給我的弟弟妹妹們看，每次表演我都會(huì)贏得他們“哇”的一聲感嘆。這讓我非常開(kāi)心，也讓我知道了摩擦力原來(lái)這么神奇。

　　現(xiàn)在，我對(duì)摩擦力又多了一份好奇心，但聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，摩擦力要等我上中學(xué)學(xué)習(xí)物理知識(shí)才能學(xué)到，因此，我對(duì)物理也多了一份好奇心。

奔跑的作文14

　　有時(shí)候，我會(huì)厭倦那種死死的學(xué)。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我感到恐懼。我害怕，高考就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)臨。

　　三點(diǎn)一線的生活，整天忙忙碌碌，在學(xué)校，再苦再累，心里再不好受，也只有我一個(gè)人獨(dú)自承受，我自己最明白。老師所講的知識(shí)灌不到我頭腦中時(shí)，我都急的想哭。我真的`好希望，2014年是我生命中最最輝煌的時(shí)刻，我很愿意為高考付出一切，因?yàn)槲抑�道，高考從主觀上來(lái)說(shuō)是我一個(gè)人的事，但是客觀來(lái)說(shuō)，我不能夠辜負(fù)了17年來(lái)一直對(duì)我抱有很大希望的父母。

　　就算生活很苦了，但是比我苦的還有很多。就算我的世界里很灰，但是比我處境還困難的更多。就算我沒(méi)有了微笑的力氣，我也要努力微笑，就算會(huì)扯痛嘴角。

　　隨風(fēng)奔跑是我的方向，我要活得更精彩。

奔跑的作文15

　　在這個(gè)大千世界里，自己就像一顆小小的塵埃，有時(shí)會(huì)傷心，偶爾會(huì)失落，自責(zé)……難免會(huì)抱怨。但是每個(gè)人都是自己的明星。因?yàn)榭倳?huì)有幾個(gè)人那么喜歡我。我的一舉一動(dòng)比所有人都讓他們動(dòng)心動(dòng)情。因?yàn)槲沂歉改傅膶氊�，是親人疼愛(ài)的人，是朋友喜歡的人。這就夠了！

　　在人生的奔跑線上，我們應(yīng)勇敢地堅(jiān)持下去，不要抱怨上帝的殘酷，也不要哀嘆命運(yùn)的'曲折，因?yàn)樯�命是在奮斗和堅(jiān)持中輝煌燦爛的。讓我們好好把握，學(xué)會(huì)珍惜生活每一天。為自己奔跑吧，用堅(jiān)韌這把利劍刺穿困難之墻。在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上綻放出絢麗的花朵。為自己奔跑吧，證明自己的存在，活出自己的精彩。給自己加油吧��！

　　在自己的舞臺(tái)上散發(fā)光芒，我就是我，就是自己的明星！

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