優(yōu)秀的作文(實(shí)用3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　秋姑娘，輕輕走來(lái)，她來(lái)到了田野，來(lái)到了山林，來(lái)到了果園。大家都很歡迎她。

　　為了感謝她，人們故意在地上灑滿了金黃。你瞧，那一株株金黃的稻穗顆粒飽滿，連腰都彎下來(lái)了。地里的棉花也露出了雪白的小臉，她微笑著說(shuō)：“謝謝秋姑娘。如果不是你，我還不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢!”高粱也很感謝秋姑娘，她讓火紅的旗幟不停地飄揚(yáng)。

　　秋姑娘她又來(lái)到了山林。楓葉為臉蛋涂上了紅色的胭脂，歡迎秋姑娘。其他葉子都飄落下來(lái)，迎接秋姑娘。秋姑娘一直在稱贊它們，對(duì)它們說(shuō)：“真好看�！�

　　她又來(lái)到果園，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，香蕉變成了彎彎的月亮，柿子變成了紅紅的.燈籠，一個(gè)個(gè)香梨像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋。

　　秋天有美麗的風(fēng)景和美味的果實(shí)。秋天真美，我愛(ài)秋天!

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我的餐廳有個(gè)鄰居，他家有個(gè)小哥哥，是個(gè)天真可愛(ài)調(diào)皮又有同情心的孩子。

　　他叫石洪林，一雙明亮的眼睛，小鼻子下嵌著一張健談的嘴，鼓鼓的肚子。他每天來(lái)看我，都會(huì)先說(shuō)：搶劫，把值錢的東西都交出來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：很大膽。他回答：再大也沒(méi)你大。當(dāng)他看到一架飛機(jī)時(shí)，他會(huì)大喊：墜機(jī)，他說(shuō)的'太可怕了，不要學(xué)他。每當(dāng)他讓你陪他玩的時(shí)候，他都有兩個(gè)計(jì)劃讓你放心的陪他玩。方案一：自己挖個(gè)小洞，叫你說(shuō)：找點(diǎn)東西，找點(diǎn)東西。如果你看完就走，他會(huì)再叫你，一遍又一遍地重復(fù)，直到你和他一起玩。選項(xiàng)二：他會(huì)用石頭打你，直到你跟他玩。他足夠堅(jiān)韌，足夠執(zhí)著。不管什么花樣，只要能和他玩，他都會(huì)驕傲。小子，讓你一個(gè)人玩一天，看你滿意不滿意。

　　有一次，我不小心摔倒在地上，膝蓋骨折，疼痛難忍。他扶我起來(lái)，送我回家。我媽媽看到我受傷了，急忙去買創(chuàng)可貼。買的時(shí)候我媽想幫我貼在傷口上。小哥哥接過(guò)來(lái)幫我貼上，然后輕輕的給我揉了揉。過(guò)了一會(huì)兒，我就沒(méi)覺(jué)得疼了。他雖然小，但是很有同情心。

　　這是我隔壁的小哥哥，天真可愛(ài)，調(diào)皮又有同情心。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　七年級(jí)第二學(xué)期的期中考試中，我的地理學(xué)科成績(jī)太差了，只得了“18”分，因?yàn)槲矣X(jué)得地理是一門常識(shí)課，在總分評(píng)比中，不做為評(píng)比的科目，所以在平時(shí)的地理課上，我或者和別的同學(xué)交頭接耳，或者做其他的作業(yè)，或者上課左耳朵進(jìn)，下課右耳朵出，毫不在乎。

　　爸爸媽媽媽媽去縣城了，我想去，但是他們說(shuō)：“只考了18分，出去丟人現(xiàn)眼的，還是呆在家里吧！”我只好眼睜睜地看著爸爸媽媽帶著趾高氣揚(yáng)的妹妹逛縣城了。

　　爸爸媽媽買了一大堆的.蘋(píng)果，我撿了一個(gè)最紅最大的蘋(píng)果，正準(zhǔn)備咬一口，這時(shí)妹妹又說(shuō)了：“只考了18分，還想吃大蘋(píng)果，沒(méi)門！”說(shuō)著便劈手奪過(guò)去了，我只得咽了咽口水，看著妹妹津津有味地吃著大蘋(píng)果。

　　家里來(lái)了客人，我想在客人面前表現(xiàn)一下我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)妹妹又說(shuō)了：“你地理只考了18分，有什么好驕傲的！”我一下子像一只泄了氣的皮球，無(wú)言以對(duì)。唉！可是只怪自己沒(méi)有考好。

　　唉！真沒(méi)有想到，一門地理課給我?guī)��?lái)這么多的煩惱！我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。

　　但是我可不是一個(gè)隨便認(rèn)輸?shù)娜耍�只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有我學(xué)不好的科目。我想接下來(lái)我要做的，就是用我的實(shí)力證明：只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好地理就不是什么難事。

　　在這后半學(xué)期里，我十分用功地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，每節(jié)課我都十分的認(rèn)真，再也沒(méi)有分神，就連老師也說(shuō)我變得認(rèn)真了；我的每一次作業(yè)，每一次練習(xí)，我都很認(rèn)真地對(duì)待，沒(méi)有把它當(dāng)常識(shí)課了。有不會(huì)的知識(shí)我就請(qǐng)教老師，或者別的同學(xué)。我還讓爸爸給我買了兩幅地圖，一副中國(guó)地圖，一幅世界地圖。我每天放學(xué)后，都要站在兩幅地圖前用手比劃著找呀，看呀……還有我每次上地理課，都要帶上地球儀看。這大大的增加了我的地理知識(shí)。

　　在這學(xué)期的期末考試中，我覺(jué)得試題很簡(jiǎn)單，但我對(duì)每道題都認(rèn)真的答，做完之后就多檢查幾遍，直到滿意為止，這次我對(duì)自己充滿自信。

　　古人說(shuō)：“以人為鏡可以知得失”，我現(xiàn)在更加深深懂得它的內(nèi)涵。當(dāng)然，我在家里更加謙虛，我很感謝家人，是他們讓我正視到自己的缺點(diǎn)。

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