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成長(zhǎng)作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
從小起，我便懂得，女子定是要有書(shū)香之氣的。有了書(shū)香之氣的女子，便一定是婉約如蓮，氣質(zhì)高雅的。我天生活潑好動(dòng)。人都說(shuō)，我比男兒還有英武志氣�？晌移珢�(ài)鉆進(jìn)詩(shī)書(shū)里。
唐詩(shī)最是朗朗上口，讀著讀著就能感受到詩(shī)里所描繪的景物，詞就不一樣了，唐詩(shī)宋詞，我還是偏愛(ài)宋詞一些。融入了作者或悲或喜，或樂(lè)或憂(yōu)的句子最得我心。蘇東坡的《水歌調(diào)頭》我看得遐想連篇；李清照的兩首《如夢(mèng)令》讓我心思蕩漾；辛棄疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑聲連連；岳飛的《滿(mǎn)江紅》使我熱血沸騰；李煜的《虞美人》讓我不由得感嘆：這真是亡國(guó)國(guó)君臨死懺悔的`挽歌啊！
論詞人，我還是喜歡蘇東坡、李清照及辛棄疾。我愛(ài)蘇東坡的大氣豪邁，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”�！皶�(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！蔽覑�(ài)李清照的婉約優(yōu)雅與天真浪漫，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！蔽覑�(ài)辛棄疾的自由散漫，“鑿個(gè)池兒，喚個(gè)月兒來(lái)。”“今日何事最相宜，宜醉宜游宜睡�！�
每讀一詩(shī)，就覺(jué)得成長(zhǎng)了一些，我沉醉在詩(shī)詞的酒壇里，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”我就要做詩(shī)里的一仙，做一個(gè)心有詩(shī)書(shū)，氣如墨蓮的女子。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
有的人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇械娜苏f(shuō)：“書(shū)是一劑可以醫(yī)治愚笨的良藥�！边�有的人說(shuō)：“書(shū)是指引著成功方向的燈塔�！钡珜�(duì)我而言，書(shū)更像是一個(gè)魔法，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了熱愛(ài)閱讀的'學(xué)生。
小時(shí)候，我看連環(huán)畫(huà)——《西游記》。雖然那時(shí)我還不識(shí)字，但這并不能阻擋我在書(shū)之王國(guó)遨游的腳步。在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始接觸故事人物、故事情節(jié)。不久之后，我已經(jīng)可以自己看連環(huán)畫(huà)，甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。
進(jìn)入小學(xué)后，我通過(guò)拼音來(lái)閱讀文字版的《西游記》。發(fā)現(xiàn)故事遠(yuǎn)比連環(huán)畫(huà)要精彩多了。這使我整天沉浸在書(shū)的海洋里，竟忘了吃飯，忘了玩耍。被媽媽笑話(huà)成了一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書(shū)室，最令我難以置信的是，我居然在里邊發(fā)現(xiàn)了《西游記》原著！這本精彩的神話(huà)故事書(shū)就如同磁石一般，大大地吸引了我的眼球，令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。每當(dāng)看到有激烈的戰(zhàn)斗時(shí)，我就對(duì)著空氣拳打腳踢，仿佛我就是孫悟空。也正是這本書(shū)讓我懂得萬(wàn)事都不能放棄，你在成功的路上不免要跌跟頭，但只要站起來(lái)，你就離成功更近了一步。
同時(shí)間閱讀同一本書(shū)，你總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說(shuō)：“你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過(guò)多少遍�！�
如果書(shū)是一片汪洋，那我就是一條自由自在的魚(yú)兒：如果書(shū)是一片藍(lán)天，我就是展翅高飛的鳥(niǎo)兒。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
溝通，顧名思義，就是把兩個(gè)不一樣的事物連接起來(lái)。我作為一個(gè)90后的新一代，和長(zhǎng)輩，特別是爺爺，奶奶，姥姥這一代人，在思想上有很大的反差，甚至是矛盾，他們受傳統(tǒng)思想形象很深，對(duì)好多新生事物看不慣、不理解，甚至是排斥，我生在21世紀(jì)這個(gè)社會(huì)，接觸到的都是新生事物。和他們?cè)跍贤ㄉ媳容^困難，在他們身上有好多需要繼承的東西，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)揚(yáng)，我們要接受好的傳統(tǒng)，有利于我們這一代人的成長(zhǎng)�？墒�，在溝通上，我們還是有著很大的誤差。例如：那天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只小狗，這姥姥就看不慣了，說(shuō)什么狗太臟、狗一天要吃很多東西，而且一見(jiàn)小狗有什么不對(duì)的地方就打它。可是，養(yǎng)小狗又不是只有壞處，也有很多好處呀。之后，我跟姥姥說(shuō)了我的.心里話(huà)，姥姥也說(shuō)了她的想法，最后我們才明白了對(duì)方是怎么想的，我也給姥姥說(shuō)了養(yǎng)狗不是只有壞處，也有很多好處。姥姥才不那么偏見(jiàn)小狗了。
其實(shí)，有時(shí)父母一個(gè)真摯的微笑，就能化解你心中的煩惱。有時(shí)，朋友的一個(gè)小小的幫助，就能讓你的心靈明亮起來(lái)。溝通對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，有時(shí)，也只有溝通才能化解你和別人之間的矛盾，你和別人之間的誤會(huì)。所以說(shuō)，只有在溝通中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中溝通，在能有一個(gè)快樂(lè)的童年！
成長(zhǎng)作文400字 篇4
我從小到大就喜歡看書(shū)，看書(shū)使我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理！
記得爸爸第一次給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，是在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸從外面給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)我在很久的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，所以我很感興趣，在從爸爸手中接過(guò)書(shū)就認(rèn)認(rèn)真真的`拿著書(shū)躲進(jìn)了書(shū)房仔細(xì)的閱讀起來(lái)。那是我認(rèn)識(shí)的字還不是很多，我只知道讀拼音，所以我就用手指指著拼音一個(gè)個(gè)的慢慢看著。那本書(shū)中解釋了許多神奇的現(xiàn)象，將好奇的我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的世界。比如雨是如何形成的，冰雹是如何形成的，以及雪是如何形成的。我還知道了月亮上的奧秘，原來(lái)月亮是地球的衛(wèi)星，它繞著地球轉(zhuǎn)，而地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。正是這本書(shū)打開(kāi)了我的思維，讓我從狹隘的思維，知道了更多的知識(shí)，從而能夠解釋許多現(xiàn)象。
記得我還看過(guò)一本書(shū)讓我印象深刻，就是說(shuō)魯迅在乘車(chē)的時(shí)候，車(chē)夫不小心撞到了一個(gè)中年婦女，那個(gè)婦女看起來(lái)非�？蓱z，那個(gè)車(chē)夫不肯賠償醫(yī)藥費(fèi)，于是魯迅就出于同情心幫助那個(gè)車(chē)夫讓那個(gè)婦女去醫(yī)院。從這里我學(xué)到了我們要有同情心，在別人有困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)深處援助之手。
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我們遨游在知識(shí)的海洋，可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。
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