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是不是朋友作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的是不是朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是不是朋友作文1
記得初三剛分班時，我碰到一個往屆的復讀生。一開始因為她微笑甜甜的，說話與我也很投機，便做了好朋友。
可一周后，學校下達命令要復讀生重新分班，將她分到了別的班。仍記得她收拾東西要離開的前一刻，我們雙手緊握含淚依依惜別，想到以后不能常在一起聊八卦了，望著她從未回頭的背影，心中又多了幾分傷感。
上學放學走在學校林蔭小路上，偶爾會碰到她。但那已是多日之后了。再次的見面，她以往臉上毫無忌憚的笑減弱了，眼神里含著幾分生疏。我剎那間壓住了滿腔的熱情，吞咽了涌到嘴邊的無數(shù)話語，然后她與我匆匆聊了幾句，又各奔東西。
我安慰自己：或許她和我一樣有說不完的話要說，只是初三學業(yè)重，她沒有足夠時間來聊天所以和我一樣壓抑著也不一定呢!
就這樣，直到過完了整個初三，她依然沒有對我說出“我以為她壓抑住的無數(shù)話語”。
因為她的態(tài)度，話如泉涌的我，漸漸地也不怎么說了。每次我說完好多好多的`話，原以為她也會有好多的話要對我說，可她卻一直只是微笑點頭，不置一語。這多少讓我有些失望，某個瞬間會有錯覺，讓我恍惚覺得她已不是我當初熟識的那個她了，甚至已找不到當初一起聊天，一起八卦的感覺。
究竟是什么改變了我們的關系?時間還是分離的原因?我不知道!
直到如今的高中生活，中考時我們考了同一所高中，我們在同一個鎮(zhèn)，放假回家都是要坐公交車的。有一次，學生較多，公交車也較擠，開來一輛人滿了，又開來一輛人又滿了。
等了許久，終于來了一輛人較少的公交。我們都這樣向前走著，這只是我的認為。其實除了我是走著的，其他人都跑了起來，也包括她。原本我走在她的前面，她卻突然跑起來越過我爬上了車，車又滿了，只余下我一個。車門關閉要開動了，透過玻璃窗，我茫然地看向她。她也在那一刻瞥了我一眼，她瞥向我的眼神是那樣的陌生，她匆匆轉移視線不與我相對，臉色卻淡定非常。車子開起，僅留下失望的我呆呆地站在后面。
那一刻，我明白我們連朋友都不是了。
憶起我們茶余飯后聊別人的八卦，精彩搞笑出捧腹大笑的日子，如今想著竟是那么遙遠，甚至如夢一般地虛幻不真實。
我仰頭，讓淚水重回眼眶，究竟是什么改變了我們的關系?
是不是朋友作文2
身為鼓號隊的一員，每天下午上三節(jié)課放學后還要到操場加練打鼓(因為我是小鼓手嘛)。
開始打鼓時已經(jīng)是17:14了，每天練將近一小時。從開始到退場，不能出現(xiàn)錯誤。一個小鼓方塊有5行，4行正式隊員一行替補隊員。我是正式隊員。每一行從高到矮排1號、2號、3號......因為這行我最高，所以我是6號。
鼓聲咚咚咚地響著，替補又走錯隊形了。小號叭叭叭地吹著，小號又破音了。
楊老師無奈地說：“好吧——今天就練到這......”還沒說完，我們就拎起書包走了。
琪和我同路，所以打鼓放學她和我一起走。也許我在班里是個“獨行俠”，朋友很少，同路的也少。我做不到什么事都要三五成群地在一起，包括上衛(wèi)生間。
琪的人緣倒是很好，在鼓號隊里交了幾個朋友，認了幾個姐妹。姐妹朋友們還寫“約法三章”，我覺得很俗。我不喜歡人際交往。
琪回家的路，她的姐妹朋友們也都走。我和她的朋友們保持了一段距離，我走在琪旁邊..也可以說后面。
太陽下山了，繁華的'街道上變的昏暗。琪和她的朋友們笑啊、鬧啊，完全無視我一個人。天，雖然她有些近視，但活生生的一個人她不可能看不見吧?
我隱隱約約感覺到：我被忽略了。不是隱隱約約，是確確實實地被忽略了，被冷落了。一路上，她沒有看我一眼，沒有和我說一句話。
走到紅綠燈的轉角處，我對自己說：傻瓜，不要再自欺欺人啦，就算你跟著她，她也不一定會理你。想到這，我走向轉角，她們走向紅綠燈。我用眼角的余光掃到她們，沒有一個人發(fā)現(xiàn)異樣，沒有一個人發(fā)現(xiàn)我“消失”了。
哈..哈..我就是一個微不足道的生物，在這個世界上沒有任何的存在感。她們都不把我當人看了?
我蹲下身，對自己的影子說：“這個時候，也只有你記得我了�！�
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