成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
打開(kāi)“愛(ài)的成長(zhǎng)手冊(cè)”，扉頁(yè)上出現(xiàn)了這樣一句話： 友愛(ài)?關(guān)愛(ài)?敬愛(ài)，這些愛(ài)，一直都伴隨著我的成長(zhǎng)，它們?nèi)缤皇鄣墓饷ⅲ樟亮宋业男姆�；它們�(nèi)缤蛔k麗的彩虹橋，拉近了我與父母的距離；它們又如同一份特殊的禮物，讓我獲得更多的知己。
我再一次翻動(dòng)了“愛(ài)的成長(zhǎng)手冊(cè)”。這一次出現(xiàn)的是一張照片：我的母親，為了我有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜辛苦，搬開(kāi)柜子，拿抹布擦干凈·····終于把書(shū)房給收拾好了，雖然她滿頭大汗，但是，從她堅(jiān)定的眼神與嘴角揚(yáng)起的笑容中，我可以保證的說(shuō)：“此時(shí)此刻，她心中想的，不是自己的勞累，而是在想我看到新書(shū)房時(shí)，興奮不已的.場(chǎng)面�！蔽蚁雽�(duì)媽媽說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！”
我含著尚未干的眼淚，翻開(kāi)了下一頁(yè)。我看到了父親發(fā)愁時(shí)的神情，忽然覺(jué)得，平如里那個(gè)高大威猛的父親，原來(lái)也需要我們的關(guān)心與關(guān)懷，他也是那么的瘦小，他也需要一個(gè)“避風(fēng)港”，來(lái)躲避風(fēng)險(xiǎn)。在那黑發(fā)間尋找，不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)幾根銀發(fā)，每當(dāng)那時(shí)，父親總是會(huì)說(shuō)：“爸爸已經(jīng)老了。”，的確，由于我的不懂事，讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻都要為我操勞，為我擔(dān)憂；也因?yàn)槲业牟欢�，讓他的額頭，布滿皺紋。我要堅(jiān)定的對(duì)爸爸說(shuō)：“我會(huì)是你躲避危險(xiǎn)的避風(fēng)港！”
翻動(dòng)“愛(ài)的成長(zhǎng)手冊(cè)”，就是翻動(dòng)愛(ài)的回憶，愛(ài)的體會(huì)，在這一次次的翻動(dòng)中，能讓我重新感受父母對(duì)我的“愛(ài)”。我一定會(huì)好好珍藏著，這“愛(ài)的成長(zhǎng)手冊(cè)”。
成長(zhǎng)的作文 篇2
XX年07月03日 星期二 天氣：晴
打開(kāi)我的相冊(cè)，映入眼簾的是一張張地點(diǎn)不同、人物各異的照片，雖然很普通，但翻開(kāi)每一頁(yè)，都能勾起我無(wú)盡的回憶每一張照片，都濃縮著一個(gè)真真切切的故事。
看這張照片，是我和舅舅一家一起吃栗子時(shí)照的。那天，姥姥拿出剛買回來(lái)的新鮮栗子，給我們煮了一頓豐盛的“栗子大餐”。姥姥在廚房里煮得熱氣沖天，我們?cè)诳蛷d里干等了半天，肚子早已委屈得咕咕叫了起來(lái)。終于，姥姥端出了那鍋熱氣騰騰的栗子，我急忙沖上前去，和舅舅一家一起分享起這美味的“大餐”來(lái)。
姥姥剛掀開(kāi)鍋蓋，弟弟便要搶著拿，舅媽害怕他燙著，便風(fēng)趣地阻止道：“小心點(diǎn)兒，別燙壞了你的小爪爪�！币痪湓捵屛覀兘蛔⌒Φ们把龊蠛希B弟弟也看著我們哈哈大笑起來(lái)。
舅舅剝好了一個(gè)栗子，放到弟弟的手中。我一伸手搶過(guò)了那個(gè)栗子，連忙放進(jìn)了嘴里。弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，香噴噴的栗子早已進(jìn)入我的口中啦！
再看這張照片，是我在泰安市舉行的《小主人報(bào)》小記者選拔儀式上擔(dān)任主持人的照片。那天，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校肥城分校的幾名師生“千里迢迢”地趕到泰安市委黨校，在經(jīng)過(guò)一遍彩排之后，便正式登場(chǎng)了�？矗艺痛顧n給與會(huì)的小朋友、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們介紹《小主人報(bào)》呢！那天，經(jīng)過(guò)眾多老師和小記者工作人員的.努力，選拔活動(dòng)獲得了圓滿成功。這又成為我的成長(zhǎng)之路上增光添彩的一筆！
這一張張照片，就像一個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，奏出了一曲曲動(dòng)人的成長(zhǎng)的樂(lè)章。
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一個(gè)人都要長(zhǎng)大，每一個(gè)人都品嘗過(guò)長(zhǎng)大中的喜、怒、哀、樂(lè)。人生百態(tài)，無(wú)論你的長(zhǎng)大是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在長(zhǎng)大中明白了長(zhǎng)大的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。每當(dāng)一上英語(yǔ)課，這密密麻麻的英語(yǔ)句子，簡(jiǎn)直就像“天書(shū)”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語(yǔ)成績(jī)提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語(yǔ)單詞，遇到不會(huì)的問(wèn)題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語(yǔ)居然考了九十。九十，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多麼高興、激動(dòng)的事情��！俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”無(wú)論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒(méi)有你辦不成的事。在這時(shí)候，我終于感受到了一點(diǎn)長(zhǎng)大的甘甜，甜甜的.、酸酸的，每味極了，我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)這么美好的滋味。
進(jìn)入了初一，我漸漸感受到了長(zhǎng)大的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的長(zhǎng)大更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
長(zhǎng)大使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；長(zhǎng)大使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人的身體都有一個(gè)巨大個(gè)傷口，因吸進(jìn)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、虛偽、骯臟而無(wú)法愈合。
某個(gè)夜里，傷口便會(huì)醒來(lái)，隱隱作痛。站在黑暗中孤獨(dú)無(wú)援，沒(méi)有人可以給你安慰。能做的，僅僅是用回憶填充傷口，用虛幻的美好麻痹疼痛。
曾有一段絕望的時(shí)光。很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，與所有人可以保持距離、關(guān)掉手機(jī)、不再上網(wǎng)。像是與這個(gè)世界格格不入，努力想逃離。沒(méi)有任何不愉快的事，也找不到任何原因。話很多的我一下子安靜下來(lái)。我不知道我到底是為了什么，不知道該用怎樣的表情來(lái)面對(duì)身邊的人和事，不知道我是否會(huì)一直沉默直到身邊不再有人問(wèn)：“你怎么了？”
只覺(jué)得有種莫名奇妙的情緒在身體里蔓延，消極的、冷漠的、失望的。不知道是過(guò)于清醒還是不清醒，自以為是的想與世界斷絕聯(lián)系�，F(xiàn)在來(lái)看或許覺(jué)得可笑吧、愚蠢吧，可當(dāng)時(shí)這樣奇怪的思想?yún)s如此真切。
語(yǔ)言是蒼白的，喉嚨干澀，甚至上課被點(diǎn)回答問(wèn)題，明知道答案，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音，寧可傻傻站著�？赡苁撬杏脕�(lái)安撫傷口的'溫暖用光了，它倔強(qiáng)地疼著，無(wú)可奈何。真的，我的眼淚不值錢。痛的時(shí)候、累的時(shí)候、壓抑的時(shí)候、寂寞的時(shí)候，眼睛就會(huì)潮濕一片，眼淚便會(huì)大滴大滴掉下來(lái)。淚水洗不掉絕望和恐懼，除了加深難過(guò)的情緒起不到任何作用。眼淚，不受任何限制，它是那么任性。隨時(shí)隨地降臨，甚至沒(méi)有預(yù)兆。上課的時(shí)候、走在大街上的時(shí)候、躺在床上的時(shí)候、抬頭看見(jiàn)飛機(jī)的時(shí)候，無(wú)緣無(wú)故地淚流滿面。
我一面想這樣被別人看見(jiàn)多丟臉呀，一面又無(wú)法掩飾自己的情緒。
成長(zhǎng)的作文 篇5
一個(gè)人不能選擇自己的出生，但可以靠努力改變自己的人生。在那漫漫的人生道路中，或許有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己太過(guò)渺小而未被人愛(ài)，其實(shí)不然，我們一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
近年來(lái)，隨著我國(guó)扶貧政策的普及，有困難找國(guó)家不再成為一句空話。作為一名農(nóng)村孩子，更是深深感受到了這種關(guān)懷。我生活在一個(gè)不太富裕的家庭，從出生就一直住在土坯房中，因?yàn)槿诵∨潞�，在太過(guò)黑暗的屋子不敢獨(dú)處，直到現(xiàn)在依然如此。而我家的房子因?yàn)樽〉臅r(shí)間比較久遠(yuǎn)，加之架構(gòu)老化，每到夏天，猝不及防的暴雨，總讓人擔(dān)心不已，生怕有什么意外。因此，每到夏天，媽媽就讓我去城里親戚家借住，自己一個(gè)人在家。這樣年復(fù)一年，不知在這樣的提心吊膽中過(guò)了幾個(gè)夏天，但是現(xiàn)在，我們終于不再擔(dān)心了，國(guó)家不僅統(tǒng)一為困難家庭安置了房屋，還給予了一些補(bǔ)貼，住在嶄新的房子里再也不用擔(dān)心暴雨的襲擊了，父母心里一塊石頭也終于落下了！
因?qū)W校離家遠(yuǎn)，從一入學(xué)我就開(kāi)始住校，每周要往學(xué)校背一些糧食和榨菜。冬天還好，可是一到夏天拿去的菜最多只能維持兩天，剩下的幾天就只能光吃白米飯。不過(guò)現(xiàn)在好了，我們既不用拿糧食，也不用吃白米飯了，而且學(xué)校的伙食也很好，每天不僅能吃到新鮮的飯菜而且每頓飯不重樣。甚至每天中午還可以免費(fèi)吃到營(yíng)養(yǎng)午餐，跟我一樣的家庭貧困住校生還可以享受到兩免一補(bǔ)，這些我都享受其中，國(guó)家的資助政策為我們家減去了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為我的學(xué)習(xí)減去了心理負(fù)擔(dān)。
伴隨著的還有學(xué)校的關(guān)心與幫助，讓我們浸潤(rùn)在溫暖之中。周末，老師們走村入戶去貧困學(xué)生家中家訪，跋山涉水走泥路、吃野果，用他們的愛(ài)心來(lái)鼓舞著我們；課堂上，老師們?yōu)槲覀儌鞯朗軜I(yè)，諄諄教誨，用他們的責(zé)任心鞭策著我們。課余休息，老師們還時(shí)常關(guān)注著我們的心理變化，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們耐心開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，他們伸出援助之手
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，而我受得涌泉之恩，又該如何回報(bào)？
黨和國(guó)家對(duì)貧困生的幫助，他們始終關(guān)注著教育的發(fā)展。原來(lái)的'教室又小又黑，黑板也是坑坑洼洼的，課桌也是木制長(zhǎng)桌；而現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里，用著嶄新的桌椅板凳，黑板也變成了電子白板，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓我們感受到了外面世界的繁華，也讓鄉(xiāng)村和城市的孩子在教育上更趨公平化。
感謝峽中這所學(xué)校，三年來(lái)，我們?cè)谀膿碜o(hù)下從幼稚變得懂事，從膽小變得堅(jiān)強(qiáng)，這所學(xué)校里有老師日夜忙碌的身影，有峽中學(xué)子奮力拼搏的毅力，也有精彩無(wú)比的比賽，老師們的諄諄教誨讓我們堅(jiān)定目標(biāo)，努力奮斗！
我要感謝的人還有很多，感謝黨和國(guó)家為我們所創(chuàng)造的幸福生活，感謝老師們的辛勤付出，感謝父母的辛苦養(yǎng)育對(duì)于他們所做的一切，現(xiàn)在的我唯有好好學(xué)習(xí)！
漫漫人生路，我生活在關(guān)愛(ài)與呵護(hù)中，但是除了感受溫暖之外，我更應(yīng)該堅(jiān)定步伐，努力奮斗，成就自我，實(shí)現(xiàn)理想，給更多的人幫助和溫暖，用自己的行動(dòng)讓更多的人沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
成長(zhǎng)的作文 篇6
落落余輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；成長(zhǎng)的路上，我與書(shū)結(jié)伴而行。
幼兒時(shí)，靜聽(tīng)《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛(ài)，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽(tīng)這些故事的時(shí)候，我總是會(huì)幻想著自己是那個(gè)小主人公，有時(shí)會(huì)為白雪公主吃了毒蘋(píng)果而傷心落淚，有時(shí)會(huì)為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開(kāi)懷大笑。每一個(gè)充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時(shí)候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因?yàn)檫@些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對(duì)《安徒生童話》感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí)，誦讀《唐詩(shī)三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語(yǔ)文書(shū)中的故事，但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求，于是，我開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》，書(shū)中每一個(gè)詩(shī)人所寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)都迥乎不同。被稱為“詩(shī)仙”的李白，他的詩(shī)詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩(shī)圣”的杜甫，他的詩(shī)詞大多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)……每一首詩(shī)，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內(nèi)心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
中學(xué)時(shí)，品味《名人傳》
13歲，我長(zhǎng)大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的'人生哲理——
《名人傳》中的每一個(gè)人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會(huì)了不哭，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一條魚(yú)的海洋；沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一顆果實(shí)的果樹(shù)；沒(méi)有一本書(shū)的世界，就好像是沒(méi)有一滴水的綠洲。我暢游在書(shū)的世界里，盡情吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)就好比一次旅行。在這次的旅行中，陌生人的關(guān)愛(ài)；朋友的鼓勵(lì)；老師的知道；父母的陪伴……都是在疲憊時(shí)的精神食糧。
父母的陪伴：在這次的旅途中，最重要的就是父母了。他們讓我們知道了什么是愛(ài)。路途中一次次的跌倒是他們鼓勵(lì)我們起來(lái)的；提問(wèn)的一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題是他們不厭其煩的解答著；一次次的哭鬧，傷心是他們極其耐心的安慰著；生過(guò)的大病小病是他們毫無(wú)抱怨的照顧著……發(fā)生過(guò)的很多事都有他們陪著，以后的很多事依舊也有他們陪著。
老師的指導(dǎo)：老師的指導(dǎo)在生活，在學(xué)習(xí)上也是不可落下的。老師的指導(dǎo)往往能帶給我們很大的幫助。遇到難題，無(wú)法解決時(shí)，老師的指導(dǎo)能讓你恍然大悟：“原來(lái)是這樣解的�！痹趯W(xué)習(xí)新知時(shí)，老師的指導(dǎo)能讓你更快的.學(xué)會(huì)。
陌生人的關(guān)愛(ài)：在我們的身邊到處都是陌生人，我們每個(gè)人都是陌生人的陌生人。在熟人面前還有“幫你是情分，不幫是本分�！彼�，陌生人的關(guān)愛(ài)往往更能打動(dòng)人心。你不慎摔倒是扶你一下，你東西掉了幫你撿起來(lái)……雖是微不足到的小事，但其實(shí)最是打動(dòng)人心。
有這些人的存在，這一次的旅途溫暖而有意義。
成長(zhǎng)的作文 篇8
他們家大門(mén)緊閉，是沒(méi)有打算讓你進(jìn)去了，不管她那孩子還要不要上學(xué)，看起來(lái)都不需要你在多管閑事了。
你總是喜歡在小說(shuō)中看到別人的夢(mèng)境，看到別人的秘密。然后在自己幻想的世界里，像一個(gè)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)著一樣俯瞰眾生。
你非常享受自己臉上洋溢著那種悲憫的感覺(jué)。很多時(shí)候你都感覺(jué)自己的同情和悲憫泛濫，用之不盡，可是卻不知道自己才是那個(gè)最值得可憐的人。
所以一直以來(lái)我們?cè)趯?xiě)小說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)在自己不經(jīng)意無(wú)意識(shí)的`刻畫(huà)之間，透露出自己的性格特點(diǎn)。
很久以前你就開(kāi)始喜歡研究別人筆下的人物特征和性格特點(diǎn)。并且非常享受那種把筆下的人物和作者聯(lián)系起來(lái)的感覺(jué)。
我知道你一直都很性格孤僻，不愿意和別人說(shuō)話，也只是因?yàn)槟愀杏X(jué)那些都不是你想說(shuō)的話。
但是不管怎樣，你要學(xué)會(huì)自己了解自己。 再度過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)之前，你首先要學(xué)會(huì)如何與自己交流，才能夠不讓自己被別人勾引走，不會(huì)墮入無(wú)邊的陷阱。
你必須在這之前要清醒的知道，這個(gè)世界他真的很復(fù)雜。
而且這個(gè)世界上并沒(méi)有那么多你所謂的一見(jiàn)鐘情的，就如同江山蓮開(kāi)頭的那一些一樣，皇上下旨賜婚，背后的目的就是讓他們家破人亡，徹底拔掉他們家族在朝廷上的力量和根基。
這就是代價(jià)，你不得不知道。
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