成長作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
我喜歡春天生機勃勃的草地。
我家后院的草地上，可愛的小草成群的從土里探出小腦袋來，給寂寞的土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風吹過，一地的小草都在翩翩起舞，真像一位優(yōu)雅的舞蹈家，他們一會兒旋轉，一會兒下腰。這時，我仿佛聽見他們在說：“看我們優(yōu)美的舞姿。這樣的畫面讓我如醉如癡。
過了一會兒，下起了傾盆大雨，眼前的`大雨讓我為渺小的小草擔心，雨停后，我趕緊跑到后院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會勇敢地站起來。
不一會兒，太陽出來了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風冷雨中不屈向上，茁壯生長，這給了我極大地震撼。
“野火燒不盡，春風吹又生！”小草都能夠打敗一切風風雨雨，用它頑強的生命生存下來，那我們是不是也應該勇敢地面對一切風風雨雨呢？
成長作文 篇2
童年的記憶如同海邊的貝殼，五顏六色、形態(tài)各異，有快樂的、有傷心的、有后悔的......但隨著記憶長河的沖刷，許多事情我都淡忘了，不過有件事情直到現在還記憶猶新。
那是我六歲左右的時候，事情發(fā)生在一個星期六的上午，媽媽發(fā)現廚房里的鹽用完了，便帶我出去買了一袋鹽，放到了家里裝鹽的盒子里。過了一會，媽媽出去買菜，我一個人在家閑著沒事干，就到廚房去轉了幾圈，忽然，我發(fā)現媽媽裝鹽的盒子里有一些黑色的渣子，我便想幫媽媽把渣子弄出來，可是渣子太小了，根本挑不出來，我便開始想媽媽每回是怎么把米里面的渣子弄出來的：用漏勺？不，用吸塵器？不，噢！想起來了！媽媽每次是用水把米洗干凈的。于是，我便端來了一碗清水，把鹽全部倒進去，開始洗鹽，漸漸地，水開始變渾濁了，我一邊洗一邊想媽媽等會看到這些雪白的`鹽會高興成什么樣兒。過了一會兒，我覺得洗的差不多了，便把水輕輕倒掉了。咦？鹽雖然變得雪白了，但為什么像變少了？而且還變成了一大塊？正當我不知所措時，媽媽回來了，我立刻把事情的來龍去脈告訴了她，媽媽聽后，立刻笑了起來，邊笑邊說：“鹽在水里是會融化的”。
雖然這件事已經過去很久了，但每當我想起來，我還是會捧腹大笑。
成長作文 篇3
這么多年了，老媽的習慣還是沒有變啊，依舊是每天都會去那個小賣部打麻將。說起那個小賣部，好像自從我初中以后，我就沒怎么去過，對那里的印象也漸漸模糊了。
趁著這次寒假有時間，我如愿陪著老媽去了那個小賣部，那里還是和原來一樣，沒有什么太大的變化，仍然是那么的破舊。房子不大，而且也不好看，甚至連門都是由幾塊木板拼在一起而成的。房前有幾根木柱連著屋頂，我望著那幾根木柱，想起了以前我和親戚們一起玩捉迷藏的情景，那時我們抱著其中一根柱子，閉著眼，數著1，2，3……98，99，100。
我們家的親戚和我媽一樣都愛打麻將，他們都在那個小賣部打，以前，我們這些小孩子都會跟著自己的爸爸媽媽一起來這里，大人在里面打牌，打麻將，而我們就在外面玩游戲。這里簡直就是我們小孩子的天堂啊，在這里我們想玩什么就玩什么，想怎么瘋就怎么瘋，快樂得要命。我們玩的游戲可多了，什么捉迷藏啊，三個字，單腳抓人，紅綠燈，還有123木頭人啦。有時我們還會生火烤甘蔗和紅薯呢。我還記得就在小賣部的不遠處，有個廢棄的紅薯地，那里好像沒人管，因為我們每次去那里都沒人。想吃紅薯時，我們就會跑到那個地方，挖紅薯，你可以想象一下，大熱天的，陽光是那么的刺眼，曬得全身上下是那么得難受，可藍天下卻有一群興致勃勃的孩子在那挖紅薯，那是怎樣一個好玩的畫面��！我們把挖的紅薯放在小賣部那，等到了晚上，我們就會圍著一個地方生火，然后把紅薯放在木材底下，由于當時我們太小，技術不夠熟練，總是把它們烤焦了，但勉強能吃，不過挺香的`，有時大人都忍不住來嘗一口呢�，F在想起來真的好懷念那時的日子啊，好想回到過去，那時我們過得是那么快樂，無憂無慮。
那段在小賣部度過的時光，是我最難以忘懷的記憶，我忘不了那時的我們一起玩游戲，挖紅薯，烤紅薯和甘蔗，放鞭炮……這些都是我童年里最珍貴，最美好的點點滴滴，它們見證了我的成長。
成長作文 篇4
有人說，音樂使人舒心；有人說，音樂使人開朗；但又有人說，音樂使人憂傷。我說，音樂，使人成長。
還記得，很小的時候，家里只有錄音機可以讓我消遣，我總會去買一些講故事的磁帶，每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反復復，百聽不厭。
到六歲，開始上小學。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒錯，在聽了同學的隨身聽之后，我對音樂的興趣，油然而生。每次到商店時，聽到那動人的音樂，我就忍不住隨之舞動。
轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前，期待著會有人點播那首歌。每次，都會讓我興奮至極。作文
六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的`感情，有時它會帶動著我，隨之感動；有時也會帶著我，遨游心靈世界；有時它會帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂，隨時控制，隨時擺布，隨時變化。
直到現在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個音樂播放器，在安靜的時候，總會反反復復地播放，永不停息。作文
歌曲的字字句句，毫無保留地鉆進腦海里，印記在心里，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。
我在音樂中成長，同時它，也伴隨著我成長。像一個朋友的影子，又像是一個靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……
成長作文 篇5
長大是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。
長大多滋多味的。在的歡笑逐步變成初一的冷清。豐富多彩，長大入初一平淡無奇如同一碗清水�？捎謴牡纳僦稚俚闹R經過長大變得廣闊無垠。有人說不出長大的滋味，也有人說不完長大的滋味，可我對長大的`總結只有一句話：百味交織的怪味。
我喜歡時的豐富多彩，但我也喜歡長大入初一的知識豐富；我討厭時的知識面少，我也討厭進入初一的平淡冷清。有人說過一句話：“世界因我們而改變�！笨晌蚁胝f：“我因長大而改變�！�
在我的記憶的長河中，的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學，新的長大。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可長大中記憶的長河仍會不斷更新。
這就是我長大的滋味是那么多滋多味。
成長作文 篇6
再過兩個月我就九周歲了，媽媽經常說我已經長大了，也抱不動體重九十斤的我了�，F在的我會自己洗澡獨立睡覺；會幫媽媽去驛站拿快遞；會自己去上興趣班；還會在爸爸找不到停車位的時候，自己先去醫(yī)院掛號，我會做的事情還有很多很多。
但是我知道相對同齡小朋友，我還有很多很多不足的地方需要改正。首先整理歸納是我最弱的地方，我的.收納箱里經常有一堆亂七八糟的東西，有我忘記帶回去的衣服和勺子，有我用過的廢紙，還有一些以前帶去學校展覽的物品。我以后要經常整理，不讓我的收納箱像一個垃圾房。
然后書寫歪歪扭扭的同學中也有我，每次我一急，寫出的字就想蚯蚓一樣會卷起來。媽媽很多次都氣得把我作業(yè)本撕了讓我重寫。我很羨慕別人都用鋼筆寫作業(yè)，而我還只能用鉛筆。五一過了，我已經開始認真對待自己的書寫了，我一定要堅持下去，一筆一劃的完成。
還有我的性格太急躁了。我會因為要訂正錯題和媽媽發(fā)脾氣，會在考試的時候漏題，會因為買的東西快遞沒送來而煩躁不安，就連我的吉他老師都經常提醒我彈慢點慢點……這樣的事情還有很多。我要學會讓自己的心靜下來，多看書，多思考。爸爸建議我有時間就靜坐十分鐘，我決定試試看有沒效果。
賀老師一直都在鼓勵我?guī)椭�，我非常感謝老師為我的付出。我需要改正的地方還有很多，我要一個個的打敗它們，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
成長作文 篇7
短短的一學期很快結束了，在這幾個月的時間里，我們都學到了很多知識，也懂得了許多道理。在森林這個大家庭里，我們快樂地成長著，我們相互鼓勵，相互幫助，一起戰(zhàn)勝成長的困難。下面就請欣賞發(fā)生在仙人掌班級的精彩片段吧！
20xx年10月10日：學校進行常規(guī)比賽，同學們都穿著整齊的校服來到了學校。第二節(jié)課下課鈴一響，大家迅速走出了教室，安靜地排好了隊�！跋蚯翱待R！”“齊！”“向前看！”“看！”那一聲聲的口令都是那么鏗鏘有力。隨后，同學們又回到教室，在座位上靜息，等待著檢查老師的到來。教室里鴉雀無聲，連掉根針都聽得到。作為主持人的`我此刻站在講臺上更是膽戰(zhàn)心驚、十分緊張。“檢查老師來了，做好準備！”班主任小聲提醒道�！�3，4！起立！”……一切都進行得很順利。
“……我們做了什么？”我問。
哎呀，不好，這句臺詞我說錯了，我當時想這下完了。但臺下的其他同學都配合得很好，只是愣了一下，就接了下一句，自然地掩飾了我的錯誤。不一會兒，展示完畢，大家都松了一口氣。最后，憑著我們班的實力，在20xx-2016學年上期學校常規(guī)檢查中被評為“最佳風采”。經過這次比賽，我們班的同學都更加具有團隊意識了。
20xx年11月20日：學校開展了三跳運動會。會場上，我們班所有參賽選手都在抓緊一分一秒緊張地練習和準備�？�！那邊跳交叉的同學們像一只只蝴蝶，“翅膀”一會兒張開，一會兒合上�！凹佑停〖佑�！”同學們在旁邊給參賽選手加油助威。最激烈的是長繩比賽，我們班的同學們上場后，第一位選手很輕松地跳了過去，然后是第二位，第三位……雖然中途有幾個同學沒跳過去，但都沒有影響后續(xù)選手的比賽。場外的同學們也在為各自的班級加油吶喊，同學們都喊得格外賣力，選手們也全力以赴�！芭�，啪，啪�！彪S著長繩有力的落地響聲，還有半分鐘時，同學們的腿都很軟了，但為了班級的榮譽，大家依然堅持著。最后比賽結束了，我們班取得了不錯的成績。通過這次比賽，增強了班上同學之間的合作和競爭意識。
這就是發(fā)生在“森林”里仙人掌班級的故事，故事里的主人公——我們，有著樂觀、堅毅、積極、熱情的仙人掌精神！憑著這種精神，相信我們的故事還會繼續(xù)延續(xù)下去，而且必將會更加精彩！
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