成長的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
我成長中的煩惱就是：我的時間去哪兒了！
早晨，叮叮！叮叮……鬧鐘一陣一陣在叫我起床。我扭了扭身子，又再次鉆進溫暖的被窩里。我再次睡著了。媽媽走了過來，說：“希盈！起床啦！”我快速地坐了起來，看了一下手表，哇！都七點十五分啦！我“唰”地一下跳下床！穿衣，刷牙，洗臉，吃飯。緊趕慢趕的一路上，卻還是遲了十幾分鐘。真是倒霉嗎？不是的，我的時間被賴床給“偷”走了！
中午，放學了！我高高興興地回到托管。吃完午飯，要開始做作業(yè)了。這時，十一點五十五分了。我一會和這個同學聊聊天，一會又和那個同學聊聊天。我看了看鐘。呀！已經(jīng)十二點半了！時間過得真快��！我趕啊趕��！把作業(yè)趕完了！哎！還沒出去玩呢！我的時間呢！哎，又被我蹭沒了！
晚上，我回到家里。吃完飯，媽媽提醒我抓緊時間做事，留些時間做自己想做的事。我想先看一會書，媽媽同意了�？墒菚r間到了，我對媽媽說：“我再看一會嘛！就一會兒嘛！”媽媽勉強同意了。可媽媽故意不提醒我了。我看書看著有點入迷了。等我發(fā)覺的時候，已經(jīng)是洗漱睡覺的`時間了！我還沒彈鋼琴呢！我的時間呢？是我太沒計劃了，時間變少了！
這就是我成長的煩惱：時間去哪兒了！原來，我的時間是被賴床給賴沒了！被磨蹭給磨沒了！被沒有計劃給糊涂沒了！我要跟時間賽跑！計劃它，節(jié)約它！我要做時間的主人。時間多了，快樂該多了吧！煩惱也該少了吧！
成長的作文 篇2
以前我對“成長”這個詞很模糊，“成長”不就是從小長到大嗎？但是，我今天領(lǐng)悟到了什么是“成長”。
前幾天，我2歲妹妹說要來到姥姥家玩幾天，我很高興。但是，第一天就來了個“大鬧天宮”，把能撕的全撕了，弄的家里亂糟糟的一片。跑來跑去還不穿鞋，這時姨姨回來了，一回家就給妹妹穿鞋，吃飯，換衣服累得連衣服也沒換，姨姨剛給妹妹洗完腳，妹妹就光著腳丫滿地跑，氣得姨姨又重新洗了一遍。
第二天，爺爺說：“我們今天采用換班制”。首先是爺爺先睡我來看妹妹，然后，我再睡爺爺看。我就擔當起了“保姆”的角色。妹妹一會兒拿著手機亂跑，一會兒又跑到衛(wèi)生間把牙刷，牙膏全掏出來，我不讓動她就哭，我束手無策。更可笑的是妹妹在我睡時給我做了一頓“晚餐”。妹妹將毛巾沾上水放進碗里，然后又把勺子放到碗上，最后拿酸奶跑到我跟前嘴里說：“吃”。我和爺爺一看哈哈大笑。
通過這兩天當“小保姆”的經(jīng)歷，我真正領(lǐng)悟到了“成長”的含義。其實，成長包括父母的辛苦，童年的'快樂，小時候的天真…… 因此我們要好好學習來抱答父母的養(yǎng)育之恩。如果把成長比喻成一個事物，我會把成長比作一顆豆牙，把父母比作太陽照耀著我們快樂成長。
成長的作文 篇3
成長像打翻了的五味瓶，到底是什么味道的呢？
——題記
成長是我們?nèi)祟惐厝唤?jīng)歷的一個過程。我們從出生，一步步地成長，散發(fā)出不同的味道……
我們剛出生，在嬰兒時期，整天被父母呵護、疼愛。處處洋溢著甜甜的味道，這種甜一直甜到你的心坎里。
過了幾年，我們漸漸長大，進入兒童時期，整天過著無憂無慮的生活，可以盡情的歡笑。那種感覺似神仙。天天洋溢著快樂的味道，這種樂一直樂到你的心窩里。
歲月悠悠，我們進入了青少年時期，度過初中生活，也就是我們現(xiàn)在的生活。我們每個人進入到一個新的環(huán)境，都想要彌補之前的不足，努力做得更完美。隨之，我們的學習任務(wù)也越來越重了，壓力也會增大。我們住宿的同學會感覺自己離不了父母。
剛開始，覺得自己很無助，做什么都不知所措，才體會到原來父母對我們有這么重要，我們是這么地依賴父母。不過，我們在成長，也懂得了一個道理：不管你是誰，你遲早要離開父母，離不離開，只是個時間的問題。你不可能一輩子都依靠，過著坐吃等穿的生活。就像鳥兒早晚要離開鳥媽媽，自己學會生存。我們一定要鍛煉自己，克服依賴性，做一個全新的自我。不再讓父母擔心，不再讓父母受累，要用自己的`實力來證明我們不要當一個不去奮斗的人，這樣可能會令人看不起。這時，分分洋溢著成熟的味道，這種味道會讓你看透一切。
不管我們以后經(jīng)歷什么，我們或許小時候不懂，不過，我們在成長，在長大，我們會戰(zhàn)勝一切！
我們的每一次成長都是由時間來見證的，每一次都有幸福的味道……
成長的作文 篇4
一放學回到家，我就開始寫作業(yè)，媽媽看到我說：“今天很自覺嘛！不用我提醒就寫作業(yè)�！蔽液荛_心，對媽媽笑一笑，就又開始寫作業(yè)了。
媽媽這時走過來說：“坐直了，字寫得太不工整了。”我心里很煩，但也只能這樣做。半個小時后，我終于寫完了所有的作業(yè)，準備去客廳看電視。我現(xiàn)在非常開心，媽媽說：“這些題錯的太多了，馬上給我訂正，還要把這些題理解透了，不能馬虎。”我開心的心情一下子碎了，如果不按媽媽說的做還會被挨打一頓，還是把題訂正一下最好。我走進屋子，用了十分鐘就訂正完了。這時，門突然被推開，可怕的媽媽又進來了，瞬間感覺有一陣狂風吹過。媽媽說：“訂完了嗎？再寫兩頁閱讀，趕快啊！”說完之后立刻轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我現(xiàn)在心如亂麻，但仔細一想媽媽這樣做都是為我好，我就開始寫了。
我費了九年二虎之力把兩頁寫完了，我趴在床上，心情非常的煩，如果每天都這樣，那我不就被寫死了嗎？該吃晚飯了，我看到飯就想吃，可媽媽卻說去洗手，我只好去洗手了。
生活處處是煩惱，但有些事是必須做的。但是也要讓我們休息一下，才能有更好的.心情去做事。
成長的作文 篇5
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十五個春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的腳印，心中不禁泛起了陣陣微波。
那個清晰的足跡使我難忘。那是在小學的時候，因為自己喜歡唱歌，而且歌曲唱的也好聽，所以全學校的人都知道我，到“三獨比賽”時，校長把名額給了我和比我高一年級的同學。聽到這個好消息，我非常開心。急忙告訴了媽媽。媽媽對我說，好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲，甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺表演了，我的心有種說不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時，我們幾個唱歌的都在一起，誰都不服誰，都想得個好名額。快要參加比賽了，我的心特別系張�？墒蔷驮谶@時校長告訴我一件很痛苦的事。她對我說，你別唱了，中心校只讓倆個人參加比賽，你不是沒他唱的好，明年還有機會。這時候我真想找個地縫鉆進去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想想同學、媽媽、爸爸，會不會看不起我啊，他們比賽回來了，而且得了第一名。
我想我實在太翠弱了，我應該努力自己有不足的地方，就去改吧。這一個腳印深深的刻在了我的`心目中。
還有一個腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學期間，因為老師留的作業(yè)沒有做完，卻對媽媽說寫完了。后來媽媽非要看我寫的作業(yè)，可是我沒寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽，媽媽說；“作業(yè)呢？”我說沒寫。我說媽媽對不起，媽媽好像因為我說了謊，把我抱到腿上，打了好幾拳。媽媽似乎從來沒有這樣打過我�？吹綃寢尨蛭业臅r候，爸爸這時也不說什么了。這次我真是錯了，我說了謊，事后我反醒了自己。對媽媽，我以后再也不說謊了。
成長的腳印中，伴隨著許多痛苦�？墒沁@卻是我人生中一次嚴勵的教訓，告訴我人生的道理。
成長的作文 篇6
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是人生里一門最不可缺少的功課，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，是一本人生最難得的存折……
所以，我愛讀書。
小的時候，總是不明白為什么讀書，但確實是愛讀的。那個時候最喜歡的，不是書中的內(nèi)容，而是書中的畫，那一幅幅精美的插圖，總是能抓住我的眼球，帶我遨游書中那美麗的世界。
時光飛逝，在插圖的伴隨中，在書的世界里，在開心的笑聲中，我步入了小學的大門。那時候的我，漸漸開始關(guān)注書中的內(nèi)容，而不再是對著書中的插圖笑得前仰后合。
古人云，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫粵]錯，我在書中讀懂了很多，也明白了很多……從《假如給我三天光明》里，我明白了：人，不可以自暴自棄；從《魯賓遜漂流記》里，我學會了要熱愛生活，熱愛生命；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我明白了：堅定的信仰是一個人成功的基石；從《愛的教育》里，我讀懂了愛的無處不在；從《湯姆·索亞歷險記》里，我學會了遇到困難不要輕易氣餒，要樂觀，要努力奮斗，堅持下去，才會取得最終的成功；從《項鏈》里，我讀懂了：我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西；而要腳踏實地地去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來；從《小婦人》里，我明白了我們要堅強，要有一顆純潔的心……
于是，在書這位良師益友的陪伴下，我順利升入初中。身為中學生的我，決定開始向更深一層的方面進發(fā)，讀出更深刻的人生道理，讓自己離成功的大門更近一步。這時的我，回過頭再去品讀小學時已經(jīng)讀過的《傲慢與偏見》，終于又悟出了更深刻的道理：只要人品正直，克服心靈上的缺點，你就一定會看到光明。人和人之間的相處總會有一些小小的摩擦，而這些摩擦，往往就是自己內(nèi)心中所潛藏的弱點或毛病，要和別人能夠更愉快的生活，就必須先了解到自己的缺點，并改掉它，其次是了解別人的.內(nèi)心，最后再互相深入彼此，如此一來，你會發(fā)現(xiàn)到社會上每一件人、事、物都是如此光明與美好！
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步；讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想；讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人！
與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學習和生活；與書為友，真誠相待，細心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格；與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁；與書為友，讓我們受益終身。
同學們，讀書吧！讓讀書這種特有的清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣吧！
成長的作文 篇7
我要贊美成長的活力，那就是一首成長的贊歌；我要贊美成長的甜蜜，那就是一首成長的贊歌；我要贊美成長的勇氣，那就是一首成長的贊歌！
成長是一首動聽的贊歌，充滿了活力、甜蜜和勇氣。成長中的我慢慢地進步了，因為我擁有了成長的活力；成長中的我逐漸地開朗了，因為我嘗到了成長的甜蜜；成長中的我漸漸地認真了，因為我渴望得到成長的勇氣！
成長的活力，它的.代名詞是活潑。我擁有了活力，因為我變的活潑了�；盍κ浅砷L中的小插曲，為它伴奏的就是活潑呀。我變的活潑了，我就可以演奏活力的小插曲；我變的開朗了，我就可以懂得這插曲的含義！
成長的甜蜜，它的代名詞是快樂。成長的快樂是甜蜜來演唱，而甜蜜是快樂來演奏它的樂曲，在它的配合中，我長大了，我又向成長邁出了扎實的一步，在腳印中，我只擁有快樂和甜蜜。今天，我來講述我的成長故事：當我剛上小學一年級的時候，身體不是很好，有時落下幾節(jié)課。成績一般，我很難受。但我不是個一遇到困難就垂頭喪氣的人，而是樂觀向上的人。成績越落下來我就越努力。因為我還只上一年級，課程不算特別難。我把握住了上課的時間，比平時更加專注地聽課；做練習時，我比平時更認真做；考試的時候，我比以往更仔細地檢查。我喜歡小主持，非常羨慕學校的小主持人，老師給了我一次機會。我非常地認真練習主持稿，取得了不錯的成績。成為了學校的小主持人。因為我的努力取得了不小的收獲，每次考試基本都在90分以上，有了一定的學習基礎(chǔ)。自己傷心的時候——我安慰自己；自己快樂的時候——我與自己分享快樂；自己失敗的時候——我鼓勵自己，不要灰心；自己驕傲的時候——我盡量控制自己，批評自己不該驕傲……
我有一個很特別的成長故事，與你們分享：我有一個同學，她很聰明，心地也善良。有一次，我和她約定在下午1：00見面。但我那天有一些事，晚了十六分鐘。當我趕到時，看見她那氣烘烘的臉，我低下了頭。接著，我向別的同學了解了一下，知道了她那時候想向我討論班級的事情。我來晚了，她很生氣。我知道這件事情的前因后果后非常愧疚，我立刻找到了她，向她道歉。她很快轉(zhuǎn)怒為喜，又與我玩起來了。這樣，我就得到了一個朋友了。這就是成長的勇氣呀，勇氣就像一個樂器，而勇敢就是演奏它的人。
成長的贊歌將一直唱下去，會有更多的贊歌等著演唱，讓我們譜寫出更多的成長的贊歌吧！
成長的作文 篇8
成長，無外乎幼時與今日。其中，過程便是成長，其中滋味各不相同。不同的人生經(jīng)歷，不同的成長環(huán)境，決定了成長的味道如何。但回頭想想，幼時的自己多么可愛。現(xiàn)在自己笑話幼時的自己，但你再大一些時，保不齊你會笑話現(xiàn)在的自己。歸根結(jié)底，成長是苦樂交織的。
昔：現(xiàn)在，我不禁想起幼時的自己。那一年，世界水資源匱乏，很多地方鬧旱災。我是一個生在農(nóng)村的孩子。從小便聽到“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語。真的，我很憂國憂民，自己雖不太懂什么事情，但總想做一些事情。我想到了一條計策，當時心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢買了一瓶礦泉水，“熬”過了那無聊又無味的課程。我終于回到了家，我在門前水池邊挖了兩個小坑，將礦泉水全倒了進去。心想大功告成了。晚上看電視時，我自己得意的不斷發(fā)笑，母親問我原因，我也避而不答。幾天，我去查看時，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸，但我還是堅信自己的想法。到最后，當然是以失敗而告終。此后，這件事也就不了了之了。
現(xiàn)在回想起來可以說那時真是幼稚之極。自然，人成長了，心智也成熟了，當然覺得那時自己很幼稚了。成長，就是這樣莫測，年齡不同，心智不同，自然滋味不同。
今：成長之煩惱，豈一言可將之說盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結(jié)。我喜歡將心中所想寫在小本子中。一次，我本子上的一張頁子掉了，被一位同學撿到了，他不愿還給我，竟在班上大肆宣揚，搞的.我顏面盡失。我心想，以后要我讓我知道你的秘密的話，恨不得在學校廣播上到處宣揚。否則，難解本人心頭之恨。唉!成長的煩惱咋就這么多呢!成長路上的煩惱擾得我不能安寧，小時不可一世的本人徹底無耐了。
成長，究竟是什么?究竟是何種滋味?它為何讓每一個為它而樂，又為它而憂呢?我不明白，這究竟是為何?究竟是何種原因?我想探求卻又無法給以準確答案的疑問。
至此多年，多年尋找答案的我卻只能模糊的回答我當初提出的問題。成長是一種過程，由幼到大的過程。它交織著苦樂，纏綿著高興讓人為之而憂。因為人的感知是發(fā)展。
成長，苦樂交織的成長!今?昔?品味今昔，品味成長。每時每刻，每一個不同的環(huán)境萬物，酸甜苦辣，皆可分為苦樂。
成長，亦是如此。
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