成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了
我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨(dú)具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(zhǎng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水。我死盯著那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的.時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當(dāng)然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业膶氊悺柏愗悺睂⒁吠肆�，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了水井，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>
是啊！也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)的記憶里豐富多彩。
成長(zhǎng)的作文 篇2
燈影槳聲里，絲竹聲聲。我孑然獨(dú)立在古老而繁榮的秦淮河岸，望著一只只烏篷船駛向燈火搖曳的那端，我不禁嘆惋，這條橫貫歷史的名河為何如此繁盛的呢？是否如我一樣，割舍了許多？
這是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)離家門(mén)。以往的每次出游，無(wú)不是父母伴我同行。有父母的呵護(hù)與牽引，我從未感覺(jué)過(guò)害怕。他們永遠(yuǎn)緊握著我的手，拉著我翻黃山、登長(zhǎng)城、過(guò)鐵索，曾經(jīng)我是那樣貪婪地依戀著他們的保護(hù)，如同小鳥(niǎo)依戀著母親溫厚的羽翼�？墒瞧压⒉欢酶钌幔趺磿�(huì)扎根到自己夢(mèng)想的土地？于是我向父母提出了這第一次的獨(dú)立遠(yuǎn)行。在那天清晨，月色還朦朧著街市，我坐在啟動(dòng)的`大巴上，母親從車(chē)窗外拉過(guò)我的手細(xì)細(xì)叮囑，布滿血絲的眼睛里滿是不舍與擔(dān)憂，甚至想驅(qū)車(chē)同行，我急急地阻止了她。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，毅然關(guān)窗，我不敢回頭，我怕自己割舍不了母親眼角的淚滴。
其實(shí)這不是第一次割舍了。七歲那年的春天，油菜花燦爛著整片田野，卻掩不去橋頭祖孫倆的哀傷。從小我就跟隨著奶奶在鄉(xiāng)下，習(xí)慣了清晨起床后舀糠喂雞，習(xí)慣了午后跟著奶奶去田里勞作，習(xí)慣了奶奶插秧我看花，習(xí)慣了奶奶做飯我燒火，習(xí)慣了把瓜藤當(dāng)秋千晃，習(xí)慣了把扁擔(dān)當(dāng)板凳坐……但一切都要成為過(guò)去了。父母要接我回城里上學(xué)，不能與生活了七年的奶奶朝夕相處了。我緊緊攥著奶奶的袖子，豆大的眼淚“噼啪”下墜，可奶奶卻紅著眼打掉了我的手，把我交給了父親，任我哭喊、哀求，奶奶也只是轉(zhuǎn)身而去。我在淚眼朦朧中，看著奶奶的白發(fā)像炊煙一樣在風(fēng)中飄散，隱沒(méi)在明晃晃的菜花叢中。這是我成長(zhǎng)路上的切割點(diǎn)，第一次被迫的割舍，讓我把純真與無(wú)憂的日子割舍在了那個(gè)小村莊。
割舍在成長(zhǎng)的路上從沒(méi)消失過(guò)。還記得三年前畢業(yè)的那天，那個(gè)盛滿淡淡離傷別情的黃昏。我在校園里久久地徘徊，突然的轉(zhuǎn)變讓我的心里思緒萬(wàn)千。血色夕陽(yáng)鋪滿幽長(zhǎng)空寂的走廊，我默默地走到辦公室前的那株紫丁香旁，她們依然那么嬌艷，卻分明也透著點(diǎn)點(diǎn)惆悵，連芬芳也隱匿不見(jiàn)了。我若有所尋地向辦公室內(nèi)望去，突然目光撞上了那張溫暖了我八年的笑臉。“懂得割舍，才有資格成功�！睆埨蠋熤粚�(duì)我說(shuō)了這一句話，便匆匆離開(kāi)了。我明白老師的心，轉(zhuǎn)身?yè)]別了那里，不再傷感。
人總要學(xué)會(huì)在割舍中成長(zhǎng)，割舍掉牽掛，你才能插上翅膀，輕裝上陣，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
背好行裝，我向秦淮更深處走去。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺(jué)到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動(dòng)，那種漸漸突破自身的喜悅——從來(lái)就不存在一蹴而就的事，成長(zhǎng)如是，成長(zhǎng)更像細(xì)水長(zhǎng)流，點(diǎn)滴永恒。
記得有一個(gè)同學(xué)與我暢談理想，他說(shuō)他的理想是飛——就是這么簡(jiǎn)單，“飛”，一個(gè)字的理想，我問(wèn)他是不是想當(dāng)飛行員、科研或諸如此類(lèi)，他說(shuō)不，就是一個(gè)字“飛”，我感到不解，為何理想只有一個(gè)字，如此的虛，沒(méi)有實(shí)際意義，他淺笑一下，隨即表情凝重起來(lái)：“我曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名航天工程師，因?yàn)槲覊?mèng)想飛——飛上藍(lán)天，飛出地球，駛向浩瀚無(wú)垠的宇宙……”“然后呢？”我問(wèn)道，“可我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)……或許確實(shí)不太擅長(zhǎng)，我甚至連一道最簡(jiǎn)單的奧數(shù)題都解不出來(lái)，我的夢(mèng)想就這樣被打垮了，我感到空虛無(wú)助，難過(guò)不已……漸漸地，我開(kāi)始注意自己腳下的東西，我愛(ài)看螞蟻搬家——它們并沒(méi)有如此實(shí)際的目標(biāo)，像‘我必須將某樣事物搬到某樣地方’云云，它們唯一的理想就是活下去，活得好好的——看似虛，實(shí)際上卻包含著一種堅(jiān)定的信念……漸漸地，我就被它們感染了，我修改了自己的目標(biāo)，告訴自己：‘飛’，是終極理想，就應(yīng)當(dāng)為了它付出整個(gè)人生。”
事實(shí)上，我的觀點(diǎn)與他有一些出入，但這并不阻擋這個(gè)故事震撼我的心靈——縱然，這是一種信念的力量，但真正發(fā)生在他身上的變化，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多：從數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，到在關(guān)鍵考試中超乎想象的發(fā)揮——僅僅就是低下頭，看自己的腳下，卻改變了他的價(jià)值觀，甚至可能改變他的一生……
這就是成長(zhǎng)，點(diǎn)滴的力量。
我熱愛(ài)天空，我愛(ài)著群星，愛(ài)著明月，愛(ài)著燦爛的太陽(yáng)，甚至愛(ài)著吞噬一切的黑洞，愛(ài)著難以覺(jué)察的暗物質(zhì)和暗能量（不管它們是否存在）。曾經(jīng)，我陷入低谷，屢考失利，那時(shí)的我真切體會(huì)到失敗的滋味，是苦澀的，是辛酸的，像無(wú)法反射任何光線的物體，黑暗到看不到自己，不知道自己的想法……我會(huì)在躺在床上時(shí)遙望群星，我總在想，星星之間有這么多黑暗的地方，可惜，星星的光不可能照耀到每一處……夜夜如是，直到有一個(gè)想法漸漸在我心中升騰，越來(lái)越清晰——那些黑暗的地方，是不是也有物質(zhì)存在，宇宙不會(huì)這么不公平的'，或許是哪一顆恒星的光，已經(jīng)照耀到那里，卻還沒(méi)有映入我們的眼簾……我相信，宇宙是公平的，那些灰暗的日子里，這個(gè)念頭，支撐著我振作起來(lái)……當(dāng)資料真的向我證明，那些地方可能有物質(zhì)存在時(shí)，我淚如雨下……從此，我告訴自己，灰暗的日子里，要記�。耗銖牟辉粧仐墶�
這也是成長(zhǎng)，點(diǎn)滴的力量。
我一直都相信，成長(zhǎng)就像細(xì)水長(zhǎng)流，每一滴都看似微不足道，卻彌足珍貴，真的，翻開(kāi)落滿塵埃的相片夾，閱讀珍藏多年的日記本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些微小的轉(zhuǎn)變構(gòu)成一個(gè)人一生的時(shí)間線——直到生命的終點(diǎn)。
是啊，世上再?zèng)]有什么能比成長(zhǎng)更珍貴了，也沒(méi)有什么能比成長(zhǎng)更細(xì)微了……
成長(zhǎng)，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺(jué)到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動(dòng)，那種漸漸突破自身的喜悅……
這，就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……”家門(mén)前美麗的荷塘中，一群魚(yú)兒在快樂(lè)地吐著氣泡，自由地嬉戲。
那片荷塘，一到夏天就開(kāi)出美麗的花，散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間，魚(yú)兒游來(lái)游去。傍晚，夕陽(yáng)西下，蜻蜓在荷花上低徊，演繹出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)人意境。
那么美的荷塘，我卻被明令禁止接近。小時(shí)候，耳邊經(jīng)常傳來(lái)這樣的嘮叨：“河邊很危險(xiǎn)，不要靠近!”兒時(shí)的我認(rèn)為那只是嚇唬嚇唬人，對(duì)荷塘充滿了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。
一天，父母都不在家，趁這機(jī)會(huì)，我溜到了荷塘邊�；ㄏ銚浔嵌鴣�(lái)，蜻蜓在我頭頂上盤(pán)旋。河里的魚(yú)兒，頭動(dòng)尾巴搖，悠閑自得，我忍不住伸手去捉它：水好涼好涼，魚(yú)兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點(diǎn)米來(lái)喂它們，魚(yú)兒一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著，水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開(kāi)心。
有了第一次的經(jīng)歷，荷塘的誘惑力越來(lái)越大，內(nèi)心的欲望更加強(qiáng)烈。于是一個(gè)午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去�；ㄩ_(kāi)得更艷了，更香了，魚(yú)兒游得更歡了，比我上次來(lái)還吸引人。
“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開(kāi)得嬌艷的荷花所吸引，很想摘下來(lái)，可是它離我很遠(yuǎn)，很難夠到。但我絕對(duì)不是“知難而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。
那朵美麗的荷花在水面上搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“來(lái)摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹(shù)，于是我用一只手抱著大樹(shù)，兩只腳踩在岸上，身子不斷地向前傾，另一只手向著荷花的方向伸去。
近了一點(diǎn)，又近了一點(diǎn)，可是腳下的土已經(jīng)松動(dòng)，漸漸向水邊滑去；抱著樹(shù)的那只手也開(kāi)始沒(méi)有力氣了，慢慢地放松了，但是另一只手的.指尖已經(jīng)碰到那朵花了，我告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒�？墒屡c愿違，腳下猛地一滑，手從樹(shù)上脫落，只聽(tīng)“撲通”一聲，整個(gè)人栽到了水里。我很害怕，手不停地亂劃，腳四處亂揣，想撈到一根救命的稻草。一張開(kāi)嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊卻又喊不出來(lái)。這時(shí)爸爸從家里跑了出來(lái)，也許是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，也許是聽(tīng)到了“撲通”的水聲�？傊�，我得救了!
爸爸跳下了河，把我抱了上來(lái)�？偹闵蟻�(lái)了，又呼吸到了清新的空氣，全身毛孔像被熨斗熨過(guò)似的，不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了手里的一片花瓣。恨意頓生，當(dāng)即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美麗的誘惑，它的外表讓人陶醉，吸引人的注意力，但獲取它的過(guò)程卻充滿著驚險(xiǎn)。這花瓣留著吧，就當(dāng)是一個(gè)紀(jì)念，讓它時(shí)刻提醒你!”
于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夾到了書(shū)里；也將這一段記憶，鐫刻在心里。
簡(jiǎn)評(píng)：文章選材獨(dú)特，著眼于荷塘的誘惑，力避陳俗，從眾多的網(wǎng)吧之類(lèi)誘惑中脫穎而出。事件敘述真切，摘荷花的細(xì)節(jié)可謂“于細(xì)微處見(jiàn)精神”，描寫(xiě)細(xì)致完整。父親的話語(yǔ)，富于哲理，卒章顯志。末段含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
成長(zhǎng)的作文 篇5
春的腳步聲是又輕又柔的，你聽(tīng)！“沙沙沙”，那是她踏著樹(shù)葉而來(lái)；夏的腳步聲則又急又快，“嘩嘩嘩”的，那是她撩著河水嬉戲；秋的腳步聲又重又實(shí)，“咚咚咚”，那是她采摘果實(shí)落地；冬的腳步聲又慢又脆，“咯吱咯吱”，那是她正漫步雪地。而母親的腳步聲呢，似春、似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我燈下苦讀，睡意來(lái)襲時(shí)，就會(huì)有“沙沙沙”聲響起。我知道，那是母親來(lái)勸我上床休息。她的腳步聲輕輕的，生怕猛然驚醒我。無(wú)須睜眼，耳邊傳來(lái)極其溫柔的話語(yǔ)：“鋪上睡吧，孩子！”就這樣，母親愛(ài)憐地?fù)е�，一步一挪�?lái)到臥室。
放學(xué)，我肌腸轆轆，心想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)，準(zhǔn)是今天又加班了。突然，熟悉的“咚咚”聲傳來(lái)，我飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽(tīng)著她喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)。細(xì)嚼慢咽之際，看到母親正擦拭腮旁細(xì)汗，又有一道皺紋不自覺(jué)地爬上她的額頭。我忍不住說(shuō)：“媽媽，您老了。”母親假裝嗔怒地瞪了我一眼，說(shuō)：“都是你不聽(tīng)話讓媽媽老得這么快�！蔽揖蜁�(huì)“得意”地大笑，母親又連忙止住我，“吃飯別笑，小心嗆著！”
犯錯(cuò)，我不敢告訴家人，聽(tīng)到母親“咯吱咯吱”地從外走來(lái)，我的心會(huì)狂跳起來(lái)�！靶¤�，幫媽媽撣撣身上的雪”。低頭撣雪時(shí)，母親輕輕地說(shuō)了一句：“你們老師都告訴我了，媽媽相信你以后會(huì)改正。記�。鹤鳂I(yè)不獨(dú)立完成，那還叫什么學(xué)習(xí)？”剎那間，我的'淚忍不住流下來(lái)。看到外面飄著雪，想著剛才母親深一腳淺一腳走在崎嶇不平的雪路上，心中滿是悔恨與感激。謝謝你，媽媽，給我一次機(jī)會(huì)，讓我明白：人生的道路要想走對(duì)，就得踏踏實(shí)實(shí)靠自己。
春去秋來(lái)，冬夏換季。我時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到母親用腳步編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在樂(lè)曲聲中，我幸福地成長(zhǎng)。祝愿天下所有母親快樂(lè)無(wú)極限！
成長(zhǎng)的作文 篇6
我的成績(jī)總是班級(jí)里拔尖。老師非常喜歡成績(jī)優(yōu)秀的我，我因此變得自負(fù)起來(lái)。
一天臨下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上布置了一道題，叫我們?cè)谡n間完成，下一節(jié)課來(lái)講。我慢吞吞地抄完題，草草地看了一眼就拿起水杯來(lái)喝水。一會(huì)兒，周?chē)l(fā)出了聲響，聽(tīng)上去好像是在討論這道題。我想，課堂上布置的題目一定很簡(jiǎn)單，還是去下課休息吧！我放下水杯就往外歡快地跑去。
在操場(chǎng)上溜達(dá)了幾圈之后，我心滿意足的回來(lái)，坐在座位上開(kāi)始琢磨這道題。我提起筆，卻停在了半空中，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這道題不是我想象的那么簡(jiǎn)單，好像是……"鈴鈴鈴！……"呀！上課了！可是，我的題目還根本一點(diǎn)未動(dòng)呢，這可怎么辦啊！
正在我的手忙腳亂時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視了我們一圈之后，道："好了，剛才布置的題，想必大家已經(jīng)做完了，來(lái)，請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)分別寫(xiě)下自己的答案。"老師望著我，顯然是叫我這個(gè)一字未動(dòng)的好學(xué)生上去示范。我只好硬著頭皮，慢慢挪上講臺(tái)。我呆站在黑板前盯著題目，腦子里卻復(fù)雜得一片空白，可是旁邊的同桌早就寫(xiě)完下去了，出乎我意料，也只好不說(shuō)話，眼睛卻熱了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我呆若木雞的樣子，就明白過(guò)來(lái)是怎么回事。走到我面前，用低沉而響亮的.口吻對(duì)我說(shuō)道："怎么了，你不會(huì)做？這是一道拓展題，雖說(shuō)是這樣，但是仔細(xì)想想也就會(huì)了，要是你真的不開(kāi)竅，你的同桌不就想出來(lái)了嗎？可以去問(wèn)問(wèn)他呀，剛才也有同學(xué)來(lái)辦公室向我請(qǐng)教這道題，你又去哪里了呢？"
"下課……我自以為一定很簡(jiǎn)單，就在操場(chǎng)上溜達(dá)……."我低下了頭。
"好好反省，要不然你不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。"
我下了講臺(tái)，只敢看著自己的桌子，滿腦子都是自己好像真懂似的跑到外面去玩的情景。我一點(diǎn)都不虛心，自以為自己很厲害，什么都不在話下，其實(shí)十分可笑，因?yàn)槲覜](méi)有一顆認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題的虛心和嚴(yán)謹(jǐn)。我一直用這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，怎么會(huì)成長(zhǎng)得更成熟更智慧呢？我明白了：我必須要虛心的面對(duì)未知的一切。
盡管這只是我的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)路上的一個(gè)小插曲，但面對(duì)學(xué)無(wú)止境，只有這樣才會(huì)讓我一直健康地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
人的成長(zhǎng)，不僅不是人身體的生長(zhǎng)，也不是人脫離了孩子的稚氣，而是人的心智因?qū)嵺`而成熟，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有新的理解。而我成長(zhǎng)的啟示錄也相同。
小學(xué)時(shí)我就開(kāi)始獨(dú)自在外去學(xué)校周邊的午托，于是我又多個(gè)“社會(huì)”。在那個(gè)社會(huì)，廚房阿姨給你多裝點(diǎn)飯是人情，少裝點(diǎn)是人心。為了小事打起來(lái)的人不計(jì)少數(shù)，為了面子爭(zhēng)吵多之又多。在宿舍睡覺(jué)時(shí)沒(méi)幾個(gè)人不嘰嘰喳喳地談笑發(fā)出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀(jì)律的人，不然天知道宿舍會(huì)發(fā)生什么事。
就是那一天，我便“成長(zhǎng)”了：那天中午，我依舊是如平常一般打飯找位置坐，找到個(gè)位置后剛坐不久，一位女生朝我吼：“起來(lái)！這是我的位置”抬頭猛地一看，她面目猙獰如虎一般，年級(jí)大概是初二（當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)）。見(jiàn)我不肯離開(kāi)，她便張牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那兇狠的眼瞪著我。我自然害怕的.大氣不敢出（畢竟從未遇過(guò)這種事），便縮頭縮尾地離開(kāi)了座位。
我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，那能經(jīng)得起她這種侵犯，我當(dāng)時(shí)心中還是有怒火想去報(bào)仇。也許這件事看上去并沒(méi)有看上去那么嚴(yán)重，但是這件事讓我想了很多，從人的自私想到社會(huì)的黑暗，難道這不嚴(yán)重嗎？
從那時(shí)起，我開(kāi)始思考人生。我曾說(shuō)自己這種想只是空想，胡思亂想，但是我每當(dāng)想到人生社會(huì)仍然心情不由自主地低落起來(lái)，整個(gè)人好像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從那時(shí)起，我開(kāi)始融入社會(huì)。我不喜歡它，但我得接受它。可能那是小孩子沒(méi)有想我一樣想得這么多，但是社會(huì)的性質(zhì)依然不變。
我曾恨之入骨的那位女生，我現(xiàn)在卻不憤怒了，甚至感謝她讓我明白了許多。
我曾被謀求他人私立，或吃了虧、上了當(dāng)。但是我不以為然，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
在我的標(biāo)本冊(cè)里，有幾朵粉色的干花，它們是那么美麗，似乎還散發(fā)著夏日的清香。每當(dāng)我看到這些干花，腦海里就會(huì)涌出兩年前的一件事情。
那是一個(gè)雨后的晴天，人們邁著急匆匆的步伐趕著回家，只有不知所措的`我，在街角呆呆地站著。我在看那叢被雨淋過(guò)的牡丹花。
雨后的牡丹花更加?jì)善G了，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，令人好似沉浸于夢(mèng)中。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵牡丹花沖我點(diǎn)著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“我漂亮嗎?快來(lái)摘我吧!”我情不自禁地伸出手，摘了一朵。小心翼翼地將花插在頭上，借著地上的積水，我欣賞著自己。嗯，挺漂亮的!可還是覺(jué)得少點(diǎn)什么。轉(zhuǎn)眼看看牡丹叢，要是多來(lái)幾朵就好了。于是，我又走了過(guò)去，不一會(huì)兒，我便成了一個(gè)“牡丹仙子”，頭上、身上都插滿了花，瞧瞧水中的倒影，我滿意地跑回了家。
回到家中，媽媽看見(jiàn)我，先是愣了一下，然后臉上露出了氣憤的表情。她一句話也沒(méi)說(shuō)，拉著我的手來(lái)到了窗前。順著媽媽手指的方向，我看到了那光禿禿的牡丹叢，再看看自己滿身的鮮花，心里慚愧極了。是啊!光把芳香帶進(jìn)了自己的家，那過(guò)路的人可怎么辦呀?我后悔極了，為了讓我永遠(yuǎn)地記住這件事，媽媽和我把幾朵最漂亮的牡丹花制成了干花，讓它永遠(yuǎn)地留在我的心中，提醒我，監(jiān)督我。
就在那一天，我感到自己長(zhǎng)大了，笑嘻嘻的童年也結(jié)束了。
成長(zhǎng)的作文 篇9
人要常常保持著儀式感，因?yàn)闀?huì)有各種各樣的儀式在你不經(jīng)意間奏響。你會(huì)扮演各種各樣的角色，試著去做好每一個(gè)角色，因?yàn)榧词鼓苤貋?lái)，也找不回第一次的感覺(jué)了。
成長(zhǎng)，意味著要經(jīng)歷各種第一次，第一次哭，第一次感到無(wú)助，第一次遭人唾棄，甚至第一次跌入低谷，這些都是成長(zhǎng)中的儀式。人在往前走，時(shí)間從不為某一個(gè)人停留，好好珍惜每一個(gè)儀式，珍惜每一次成長(zhǎng)，畢竟過(guò)去就過(guò)去了，再也找不到初識(shí)的感覺(jué)了。
記得第一次完整的用吉他彈一首歌，完全是懷著忐忑心情彈下來(lái)的，緊張是不可避免的，伴隨著緊張而來(lái)的錯(cuò)誤更是不可避免的，幸好沒(méi)有被小錯(cuò)誤打斷，就當(dāng)它從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，直接就順過(guò)去了，總體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，畢竟初學(xué)者，95分，很高興啊，可正當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情要走出去的時(shí)候，另外一個(gè)人也開(kāi)始彈了也是我那首《知足》，不禁停下來(lái)腳步，聽(tīng)著他那行云流水的旋律，不禁自嘆不如，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己不夠努力呢？
由緊張到平靜，由激動(dòng)到失落，由巔峰到谷底，這些變化如同運(yùn)氣一樣，跌宕起伏，永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生怎樣的變化，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白為什么有這種變化，也許這也是一種盛大的儀式吧！儀式上會(huì)有各種突發(fā)事件，正面注視它也許才是一個(gè)主角應(yīng)該做的事吧。
跨過(guò)這條千軍萬(wàn)馬的'獨(dú)木橋，以后的門(mén)要會(huì)越來(lái)越貴，你可能再也買(mǎi)不起入場(chǎng)券了。即使你是這場(chǎng)儀式的主角，也會(huì)面臨被拒之門(mén)外的風(fēng)險(xiǎn)，因你不再擁有新的眼光，不再擁有想象力，所以，趁現(xiàn)在，好好享受每一個(gè)儀式吧。
姹紫嫣紅是春天的儀式；熱情似火是夏天的儀式；碩果滿滿是秋天的儀式，白雪皚皚是冬天的儀式，成長(zhǎng)便是我的儀式！
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