成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
不久前，學(xué)校組織師生觀看了影片《特別的愛(ài)》，智障少年谷雨用他特有的單純執(zhí)著、誠(chéng)信友善譜寫(xiě)了一曲弱勢(shì)群體自強(qiáng)不息奮發(fā)成才的贊歌，讓在商戰(zhàn)中迷失方向的“師傅”莊總學(xué)會(huì)了正視自我，直面挫折，找回了仁愛(ài)之心……
精彩的鏡頭，感人的場(chǎng)景，深深震撼著心房最柔軟的角落。環(huán)顧四周，孩子們完全沉浸在主人公谷雨天真幼稚的情節(jié)之中了，一個(gè)個(gè)笑顏如花，歡呼雀躍，禮堂里笑聲不斷。我坐在角落里默默著欣賞著，莫名的感動(dòng)在心頭蔓延，淚花肆意在腮邊流淌，好久沒(méi)有這樣痛快過(guò)了！在學(xué)雷鋒的日子里，這樣一部將愛(ài)與執(zhí)著演繹得淋漓盡致的影片，讓春寒料峭的三月暖意融融。淚眼婆娑的我又一次深深地相信：世間自有公道，付出總有回報(bào)；又一次深深的祝福，好人一生平安……
相同的鏡頭與畫(huà)面，不同的年紀(jì)與經(jīng)歷，不同的風(fēng)景與心境。孩子們用歡呼表達(dá)著他們的興奮，我卻用淚光訴說(shuō)著我內(nèi)心的感動(dòng)。也許，這幫在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子太過(guò)幸福了，快樂(lè)與滿(mǎn)足時(shí)常相伴，歡笑與安逸習(xí)以為常。無(wú)限放大的幸福近乎麻醉了他們的神經(jīng)，萬(wàn)千寵愛(ài)于一身似乎已經(jīng)讓他們忘記了感動(dòng)，無(wú)憂無(wú)慮的生活似乎干涸了他們的淚腺。少年不識(shí)愁滋味，忘了感恩少了淚。沒(méi)準(zhǔn)一部分孩子在小學(xué)這段流金歲月里就再也沒(méi)享受過(guò)流淚這痛快淋漓的滋味呢。
沒(méi)有淚點(diǎn)的電影不會(huì)感人至深，沒(méi)有眼淚的人生是干涸的人生；同樣，沒(méi)有感動(dòng)的教育是失敗的教育。老師們，讓我們的課堂充滿(mǎn)感動(dòng)吧，你動(dòng)情的描述、智慧的點(diǎn)撥會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)情感的天地，感受人有悲歡離合，了解事有酸甜苦辣，見(jiàn)證淚有喜悅憂傷。凄美的文字在等你去挖掘傷感，悲壯的旋律在等你唱響感動(dòng)，激越的聲響在等去演繹豪邁，多彩的場(chǎng)景在等你去品嘗歡樂(lè)。讓師生的對(duì)話充滿(mǎn)感動(dòng)吧，辦公室里，我們和孩子的真情交流越來(lái)越少了，對(duì)孩子的個(gè)別輔導(dǎo)越來(lái)越少了，給孩子們誠(chéng)心改錯(cuò)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，有耐心將犯錯(cuò)的孩子教育到后悔得流淚的.老師也越來(lái)越少了。事實(shí)上，您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，熱情溫暖的撫摸，體貼到位的教育，雪中送炭的關(guān)心，孩子們會(huì)銘記終生……
譜一曲心酸的浪漫，感動(dòng)了別人，也感動(dòng)了自己。老舍先生說(shuō)過(guò)有喜有憂，有笑有淚是養(yǎng)花的樂(lè)趣。我想孩子們成長(zhǎng)的道路上，歡笑是童年的底色，淚光是童年的彩虹。讓歡笑伴著淚水，編織成童年?duì)�漫多姿的夢(mèng)想天空，也許那才是童年的真正滋味。
成長(zhǎng)作文 篇2
伴隨著一聲清脆的哭聲，我們呱呱墜地，開(kāi)啟了屬于我們自己的一段未知旅行。這段旅行沒(méi)有明確的目的地，但無(wú)疑的是，每個(gè)人的旅途方向都不一樣，沿途風(fēng)景也各不相同，每個(gè)人也都會(huì)在自己的這段旅程中蛻變成長(zhǎng)，會(huì)逐漸擺脫稚嫩，走向成熟，使自己不斷變得更好，更強(qiáng)，更成熟。
在我們剛剛降臨到這個(gè)世界時(shí)，我們便是整個(gè)家庭里的中心。我們的笑，會(huì)傳染給家里的每一個(gè)人；我們的哭，會(huì)讓爸爸媽媽為之心疼；我們的蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，又會(huì)讓他們激動(dòng)不已。白天，我們?cè)诎职值牟弊由向T大馬；夜晚，我們又在媽媽溫暖的臂彎中睡去。那時(shí)的我們，在親人無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧下慢慢成長(zhǎng)，我們的世界簡(jiǎn)單、干凈、純粹，不摻一絲雜質(zhì)。那段我們?nèi)松鷦傞_(kāi)始的一小段旅行，走的順風(fēng)順?biāo)瑹o(wú)憂無(wú)慮，并且平靜、溫暖，就像是一首搖籃曲，旋律輕柔甜美，平易動(dòng)人。
后來(lái)，我們上了小學(xué)，人生中開(kāi)始出現(xiàn)一些復(fù)雜的詞匯，比如競(jìng)爭(zhēng)，那時(shí)我們還是有些懵懵懂懂，不知道其中的深刻含義，可是父母、老師、學(xué)校都會(huì)用自己的方式幫助我們理解，爸爸媽媽經(jīng)常拿自己的人生經(jīng)歷來(lái)對(duì)我們進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，老師也會(huì)在教給我們知識(shí)的同時(shí)灌輸給我們一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而學(xué)校，每次考試都會(huì)進(jìn)行的排名更是讓人領(lǐng)悟頗深，排名最靠前和最靠后的人都會(huì)受到眾人的矚目，都會(huì)有人頻頻投來(lái)目光。區(qū)別只在于，前者受到的目光是欽佩、贊許，還可能夾雜著一絲來(lái)自失敗者投來(lái)的不屑；而后者，受到的則是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄙夷，嘲笑，又或許還有極少的同情與鼓勵(lì)。每個(gè)人都在用不同的方式向我們闡述“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的道理。那時(shí)的我們，在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)，逐漸認(rèn)識(shí)到，這種競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)一直伴隨在我們身邊，我們的世界已經(jīng)有了一些神秘的色彩。我們剛步入學(xué)校的那一小段旅行，已經(jīng)開(kāi)始有了一些小波折，旅行路上也有一些絆腳石，但我們知道，越過(guò)它，它便會(huì)成為一塊試金石，這一段成長(zhǎng)歷程就像是一首輕音樂(lè)，起伏不大，卻有著明快舒展的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我們已步入了初中，父母經(jīng)常說(shuō)的就是“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)”。老師說(shuō)：“初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是黃金時(shí)期，每個(gè)人都要把握好這個(gè)黃金時(shí)期”。可是才剛剛脫去稚氣、進(jìn)入青春期的我們不禁感到迷茫。擔(dān)當(dāng)是什么？我們又應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、把握住黃金時(shí)期呢？看著身邊有為了自己的理想努力奮斗的人，也有叛逆、張揚(yáng)、桀驁不馴的'人，我覺(jué)得，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，有些人之所以在分岔路口上選擇了不一樣的道路，是因?yàn)橛行┤朔艞壛素?zé)任，而有些人選擇了肩負(fù)著責(zé)任前行；當(dāng)我看完“水滸”后，眾好漢的英雄氣概讓人深為感嘆，我覺(jué)得，擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，會(huì)使人渾身充滿(mǎn)正能量；在生活中、書(shū)本上、網(wǎng)絡(luò)上我看到許多好人好事，我覺(jué)得，擔(dān)當(dāng)更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是一種為小家，更為大家的優(yōu)秀品質(zhì)！我們?cè)诹私鈸?dān)當(dāng)時(shí)，也正在認(rèn)清生活，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，當(dāng)初“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家”的壯志豪言也終究成為過(guò)去，開(kāi)始對(duì)自己想要的幸福生活仔細(xì)地進(jìn)行定義，因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)過(guò)迷茫后，終于知道，這短短的三年會(huì)影響我們今后所要經(jīng)歷的很多個(gè)三年，我們?cè)趽?dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這一段人生旅行，雖然我們還未走完，但我們知道，我們的世界已經(jīng)開(kāi)始成為一幅絢麗的圖畫(huà)，這一小段青春旅途，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是一首搖滾樂(lè)，它強(qiáng)烈粗獷，卻真實(shí)感人。
未來(lái)的旅途方向，我們?nèi)圆恢溃覀兿嘈�，只要我們敢于�?dān)當(dāng)，認(rèn)真對(duì)待，這場(chǎng)旅行一定會(huì)讓我們收獲頗多，會(huì)成長(zhǎng)得更好！而我們也對(duì)未來(lái)的每一小段旅行都非常期待，它們又是像怎樣的一首歌呢？
回首自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的幾段小旅程，原來(lái)自己在一路成長(zhǎng)，一路也有著歌聲的陪伴……
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一只可愛(ài)的小鴨子。自從蛋里出來(lái)一周以后，就被一個(gè)高個(gè)子人類(lèi)買(mǎi)走了。打那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我溫暖的小蛋殼和媽媽。我被那個(gè)人裝在箱子里，與一些與我同齡的有黃色絨毛的鴨子們（我也是有黃色絨毛的）裝在一起，到了一個(gè)新的地方。
大概是三四天以后吧，我看見(jiàn)了一個(gè)極瘦極瘦的小姑娘。她在小箱子前看見(jiàn)了我，就把我抓起來(lái)，放在手掌中。我十分害怕，大聲叫起來(lái)。可是那些鳥(niǎo)們的聲音太大了，把我的聲音掩蓋住了。那個(gè)極瘦極瘦的'小姑娘把我放進(jìn)一個(gè)深深的圓柱形布袋里面，上面還放了一只鼠籠子。一路顛簸后，那個(gè)瘦瘦的小姑娘把我送給了一個(gè)圓臉的小姑娘。以后，我就一直在圓臉小姑娘家住。
十多天以后，來(lái)了一只“黃毛小子”。他比我小一周。我和他長(zhǎng)得很像，只有嘴的顏色不一樣，他的嘴是粉色的，我的是黃色的。我告訴他，我的主人——圓臉小姑娘叫我“丫丫”。他說(shuō)他還沒(méi)有名字。晚上，他被他家的主人帶走了。
第二天，又來(lái)了一只黑鴨子。主人管他叫“小黑”，我就叫他“黑子”，他叫我“丫丫哥哥”。他只跟著我走，只跟著我吃飯，只跟著我睡覺(jué)。有時(shí)，那只小粉嘴鴨子來(lái)了，我走第一，粉嘴小弟弟第二，黑子走第三，我們很快成了好朋友。后來(lái)“粉色嘴巴”就一直住在我們家里。主人還給他取了個(gè)名字，叫小粉嘴。
我們沉浸在幸福中，時(shí)間卻很不留情。
當(dāng)幸福的時(shí)光悄悄從我們身邊走過(guò)，迎面而來(lái)的，是永遠(yuǎn)忘不了的傷痛。
小黑因?yàn)槌粤怂芰吓菽�，生病了。小黑弟弟體質(zhì)最差，走路都有些跟不上我的腳步了�，F(xiàn)在，他經(jīng)常要吃一些苦藥，我們也陪著小黑子一起吃，但他吃不了多少口。都吃不到藥。有一天晚上，小黑子拖著軟軟的身子，過(guò)來(lái)和我們叨了叨家常，就又被抱去治病了。我們十分吃驚——小黑弟弟怎么這么精神？小粉嘴認(rèn)為他快好了，但我——最為最年長(zhǎng)的鴨子，我已經(jīng)感覺(jué)到點(diǎn)什么了……
夜里，我夢(mèng)見(jiàn)小黑來(lái)和我告別了，他告訴我一切事情在明天早上揭曉，然后就消失了。我一下子就醒了。那時(shí)已經(jīng)是早上了。我想起了小黑說(shuō)的話，就趕緊把小粉嘴推行，簡(jiǎn)潔地講了我的夢(mèng)。小粉嘴大吃一驚，說(shuō)，“丫丫哥，我跟你做了一樣的夢(mèng)！”我緊張地大叫起來(lái)，轉(zhuǎn)身就跑出去。腦海里波濤起伏：“黑子是不是……不可能！我和小粉嘴的夢(mèng)只是一個(gè)巧合……黑子走了我和小粉嘴怎么過(guò)……黑子說(shuō)的是什么事情在現(xiàn)在揭曉？是什么……不不不不！那是惡夢(mèng)，是惡夢(mèng)！那不是真的！丫丫，你是最大的，你要平靜……但是我必須接受事實(shí)……這不是事實(shí)！丫丫，不，小黑沒(méi)有事！沒(méi)有事！放松，太極姿勢(shì)，肩松，胸松，腰松，跨松……”我不能讓自己再想。我早已知道了，但我只是不愿接受事實(shí)。我只是一遍遍接受自己對(duì)自己的謊言，進(jìn)行心理的緩解。小粉嘴在身后狂叫著“小黑弟弟！小黑弟弟！……”我們一路狂奔，到了客廳。
主人和她的媽媽抱在一起。她們都哭出聲了。她爸爸在誦經(jīng)。我再不可能相信自己自我安慰的謊言了。我腦袋怔了一下，雙眼一抹黑，兩腿酸軟，暈倒在地上……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我在一張床上。粉嘴在照顧我。小粉嘴說(shuō)：“丫丫哥，你終于醒了。主人們?nèi)チ侠硇『诘艿艿氖铝�，你不用�?dān)心�！毙》圩煺f(shuō)話十分小心，怕令我難過(guò)。我知道，他的心里，一定很痛很痛。
我們并肩走到陽(yáng)臺(tái)邊。七月，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)激勵(lì)著我們，讓我們從陰影中走出，走向光明的地方。
以后，我和小粉嘴就快樂(lè)地生活在一起。
成長(zhǎng)作文 篇4
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題——我與一年前的我究竟有什么不同？父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。那么，成長(zhǎng)，又是個(gè)怎么樣奇怪的東西呢？這讓我百思不得其解，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好翻開(kāi)記憶的藏書(shū)，希望能從中找到我心中的答案。
六個(gè)月前，操場(chǎng)上，大家還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的榮耀而努力奔跑，即使跑得汗流浹背、筋疲力盡之際也決不放棄。開(kāi)跑前，我們互相加油、打氣。跑的過(guò)程中，加油聲從未斷絕。雖然最后我們未能奪冠，但是大家的笑容并不比第一名的少。沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。
五個(gè)月前，教室里，大家日夜奮戰(zhàn)，“啃書(shū)風(fēng)”盛行。進(jìn)入考場(chǎng)之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都忘記了。考試中，“忘記”的朋友又莫名其妙的`蹦了出來(lái)，從容的陪伴著你，心跳慢慢恢復(fù)了正常，也享受著這久違的戰(zhàn)場(chǎng)。出了考場(chǎng)，心里深知塵埃已定，無(wú)力回天，也為自己的解放而長(zhǎng)舒了一口氣，但心里又多了一份莫名的傷心的悲涼，又有點(diǎn)懷念那些年我們一起背過(guò)的七大洲四大洋、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、幻燈片的PPT……..成績(jī)下來(lái)了，大家又笑了，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。那段日子，我迷茫過(guò)、痛苦過(guò)、也傷心過(guò)，但過(guò)得很充實(shí)。
而現(xiàn)在，考場(chǎng)中，伴隨著紙與筆摩擦的“沙沙”聲，我們沉醉在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋之中，事兒掩卷深思，時(shí)而揮筆演算，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而面露微笑。此時(shí)此刻，我也敢冒稱(chēng)瑪雅人語(yǔ)言一句：出了考場(chǎng)后，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。
成長(zhǎng)，不是年齡的增長(zhǎng)，而是一種閱歷，一種待人處事的心態(tài)，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)努力的過(guò)程。如果說(shuō)成長(zhǎng)是小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程，那么努力便是滋養(yǎng)樹(shù)木的肥料，到最后它無(wú)論是長(zhǎng)成高峻挺拔的喬木，還是長(zhǎng)成低矮的灌木，都有賴(lài)于“努力”。也就是說(shuō)，肥料對(duì)于樹(shù)木的重要性，近乎于努力對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，但努力是與成長(zhǎng)成正比的，你越努力，便成長(zhǎng)的越快。奧，原來(lái)，成長(zhǎng)，是因努力而精彩啊！
成長(zhǎng)作文 篇5
在小學(xué)里的光榮、羞恥、成功、過(guò)錯(cuò)都已是過(guò)去，只有把這些化作動(dòng)力，才能讓我向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。我聽(tīng)說(shuō)知道外出讀書(shū)和在校寄宿是很多同學(xué)不愿意的，自然得不到我這種凡事都要靠家長(zhǎng)的“貴公子”響應(yīng)。
但當(dāng)我踏進(jìn)執(zhí)信中學(xué)，接觸了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，自己就覺(jué)得照顧自己不是一件難事。過(guò)去我聽(tīng)比我年級(jí)高的同學(xué)說(shuō)軍訓(xùn)怎樣辛苦，我打心里冒出一股恐懼感，總是在內(nèi)心想著自己被折磨得很痛苦的情景。在軍訓(xùn)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，見(jiàn)到了一個(gè)高大威猛的教官，他別有用心地笑了一下，我想這一笑，是用來(lái)安撫我們恐懼的心情吧。從這刻起，教官讓明白到軍訓(xùn)只是用來(lái)讓我們互相認(rèn)識(shí)的橋梁，用來(lái)鍛煉我們的'體能、意志和團(tuán)體的合作。在軍訓(xùn)中種種波折攔住了我，我還是盡力去適應(yīng)，雖然我有強(qiáng)健的體魄，但還是吃不消。就在我想放棄時(shí)，我想到父母花錢(qián)送我來(lái)到這間享有盛名的貴校讀書(shū)，現(xiàn)在爸爸有病還在醫(yī)院，我怎能能讓他們失望呢！想到這一點(diǎn)，我穩(wěn)住了腳步，繼續(xù)在軍訓(xùn)中過(guò)關(guān)斬將。
三天的日子終于挺過(guò)來(lái)了，我終于從困難的環(huán)繞中釋放了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，這口氣不是為埋怨自己而長(zhǎng)嘆的，而是嘆自己終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立，終于成長(zhǎng)起來(lái)了。
假如沒(méi)有這三天的軍訓(xùn)、我就不會(huì)成長(zhǎng)；我就不會(huì)自己洗衣服和懂得清理宿舍，就不會(huì)感到父母為我們付出了多少汗水、也讓我懂得要有一份感恩的心；假如沒(méi)有這三天的軍訓(xùn)，我就不會(huì)結(jié)識(shí)了這么多的“同道中人”，現(xiàn)在我們已從“小皇帝”轉(zhuǎn)化成能吃苦的小伙子；假如…… 是這三天軍訓(xùn)，給予我吃苦耐勞的精神，給予我更強(qiáng)健的體魄。以后，我也會(huì)發(fā)揚(yáng)這種精神。這三天重要而有趣的經(jīng)歷將會(huì)深深地刻在我心里，點(diǎn)綴著我們記憶的銀河。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗;但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。成長(zhǎng)的路上坎坷渺茫，因?yàn)橛兴�，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。
小時(shí)候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對(duì)于身邊周?chē)娜撕褪�，敏感的很。膽小的我不敢面�?duì)陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見(jiàn)到動(dòng)物就會(huì)號(hào)啕大哭，甚至連極小的昆蟲(chóng)也會(huì)使我感到懼怕……不知不覺(jué)地，這個(gè)紛呈的世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。
然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。
仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說(shuō)地呢�。ㄍ５�.我總要在媽媽的依偎下才能入睡）我在一旁鬧著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無(wú)法戰(zhàn)勝我對(duì)黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。
誰(shuí)知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的決定——讓我自己坐公交車(chē)到需一小時(shí)車(chē)程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說(shuō)：“凡是都要勇敢地踏出第一步�！边@句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過(guò)的勇氣。我有點(diǎn)無(wú)奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。
準(zhǔn)備好一切后，我開(kāi)始單獨(dú)出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無(wú)助地四處張望，艱難地到達(dá)車(chē)站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車(chē)門(mén)，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽(tīng)到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來(lái)。
一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車(chē)?yán)锏臍g聲笑語(yǔ)。我不斷感激著媽媽為我特地安排的“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來(lái)的是無(wú)盡的欣慰。
回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
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